學校副校長述職報告
2009年本人協助校長工作，分管學校的辦公室職能工作、成人教育、校內外職業技能鑒定、交通系統干部職工培訓（繼續教育）、汽修從業資格證培訓、農民培訓等工作，聯系部門為辦公室及成教干訓處，今年下半年，本人第一次分管學校辦公室的日常工作，同時，成教工作隨著新校園硬件的完善，職能工作量有了較大的提升，因此本人今年工作涉及面較廣，頭緒較多。在上述職責的履行中，我積極配合、領會學校的決策意圖，認真學習業務，虛心吸取同事的工作經驗，把握工作過程中的重點，并注重做到工作負責落實到位，全面協調各項業務工作的順利完成，為學校其他職能工作的開展做好配合與服務。在分管的業務工作和日常的管理工作中，能一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，本人對分管工作有了更深的了解。總結一年的工作，有成績也有不足，有收獲也有領悟，下面結合今年的工作目標完成情況談談本人的幾點體會：
一、注重學習，提升職業教育理念
本人畢業于浙江科技學院，就讀于職業教育系，雖是科班出生，但經過多年的工作經歷，本人明確感覺到一個人認知水平需要根據不同的歷史時期進行不斷的提升與轉變，自2005年擔任副校長以來，本人一直認為能擔任副校長一職是廣大教職員工對我的信任和支持，為更好的完成工作，我在思想上積極要求上進，激勵自己不斷努力學習，在教育教學理念上能有不斷的提高，工作實效上能有不斷的發展，師德形象上能有不斷的提升，去年年底本人參加了全省中職學校校長高級研修班，使自己在各方面的認識都有了很大的提高，明確了作為職業教育者的神圣責任，更新了許多新的教育教學管理理念，抓住機會和全省的兄弟職業學校領導進行了有益的交流，學到了一些學校管理的經驗，樹立了投身職業教育的信心，并努力在工作中積極利用學到的理論知識指導自己的工作實踐，提高自己管理水平和業務能力。
同時，今年本人負責學校的遷建工程的協調及具體的搬遷活動的策劃工作，在工作中有許多不懂得地方，對本人的工作能力是一項巨大的挑戰，在此過程中，本人認真對待，經常帶著問題虛心向籌建辦的領導及專業的策劃人員學習，借鑒其他學校的成功經驗，努力工作，為遷建工程及搬遷工作的順利實施做好服務協調，特別是今年上半年的學校搬遷工作，因工作涉及面眾多，精神壓力大，一度使本人身體倍感不適，斑禿近半年，但看到學校順利的搬遷進入嶄新的校園和師生們滿意的笑容，本人也感到所有的付出都是值得的，作為校班子成員，這是本人應該做的，也是一個職業教育者的使命。
二、任勞任怨，工作盡職盡責
1、認清使命，盡心盡力作好本職工作；
2009年，由學校組織安排，本人繼續分管成教干訓處工作，2009年6月開始本人同時分管辦公室工作，從陌生到熟悉，從不同的管理角度進行轉變，年初，本人針對去年的學校目標考核工作情況，查看以前的工作臺帳，吸取以往的成功經驗，查找不足，對成教工作進行認真的梳理，明確分工，落實責任，確定本年度的各項工作目標，一年來，在廣大教職工的共同支持下，成教干訓處在學校硬件完善的有利條件下，部分職能工作超額完成目標，為學校創收100多萬元。
下半年，本人分管辦公室以來，在深切體會辦公室工作繁重的同時，也知道辦公室職能工作對于全校完成目標任務的的重要性，要讓所有辦公室人員樹立服務其他學校職能工作的理念，而且辦公室工作的成效直接關系到學校的正常運轉和廣大教職工的切身利益，對一些突擊性的工作要任勞任怨，平時要注意聽取教職工的意見，努力改進工作作風，對一些工作困難要注意溝通協調，爭取廣大教職工的理解與支持，半年來，在具體的工作中，本人能帶領分管部門的同事，認真工作，任勞任怨，落實各項工作目標，基本圓滿完成本年度的各項既定目標，部分指標超額完成學校任務。同時，對于辦公室工作中的一些不足與失誤，本人也堅持立場，知錯就改，堅決按照制度辦事，努力為大家建立一個和諧公正的管理體系，也得到了廣大教職工同事的好評與理解。
2、開拓創新，使工作更上新的臺階；
2009年，成教干訓工作全面落實創新發展的工作思路，以新校園搬遷為契機，拓寬辦班的范圍，爭取市局及相關單位的支持，協調多方關系，在培訓中，著重強調培訓效果與質量，嚴格培訓紀律，落實到課率檢查考核，并做好培訓學員的測評工作，本年度，我校在新校園的培訓工作有了質的飛躍，量的提升，新增了汽車修理從業資格證、團干、安全管理人員、財務人員、公路路政人員、汽車保險理賠員等新的培訓項目，在全校教職工的共同努力下，本年度新增培訓人數近千人，收到了良好的經濟效益與社會效益。大大提升了我校在行業內的知名度和美譽度。
3、盡心盡責，完成學校交辦的其他工作。
一年來，本人在完成分管的業務工作之外，盡其所能的完成學校及上級部門交辦的其他工作，如在學校整體遷建工作協調、慶典活動宣傳策劃、新校園布置、新校園弱電系統實施等方面都能盡心盡力的完成工作，得到了上級領導和廣大教職工的一致好評。
三、注重團隊和諧，發揮杠桿橋梁作用
在學校工作過程中，我切身感受到了學校群體的和諧、溫暖與默契對學校整體發展是多么的重要。作為副校長，我也以自身的努力，盡力促進群體的磨合。
領導的心態影響著學校的決策，影響著教師的心態；教師的心態影響著教學工作，也影響著學生的健康成長。在我的工作過程中，無論是與教職工的協作交往，還是與學生的日常交流，我都能保持良好的心態，爭取相互的理解、支持，力求處事公平、公正。
日常工作中遇到問題絕不推托，多方協調處理，碰到需要集體討論的問題善于發表自己的建議，學校形成決策后能顧全大局，與學校決議保持高度一致；在與各部門協作中，我能堅持做到一視同仁不偏倚，崇尚協作，互相尊重，由此促進了各部門工作的互相支持、整體和諧。
在與廣大教職工的相處中，我注重在關心、支持、理解基礎上的服務為先，疏理為重。較好地發揮了行政與教職工間的橋梁和紐帶作用，按相關的規定和可行性程序，使現實問題及時地得到解決。
四、認清不足，努力改進
本人在工作中取得了一些成績，這主要是在上級領導的正確領導以及全體教職工共同努力和充分的理解支持下的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
1、由于本人今年剛分管辦公室工作，對一些職能工作還沒有及時的熟悉起來，檢查的還不夠細致，致使一些事關廣大教職工切身利益的事宜存在一些失誤，一些制度落實的不夠到位；
2、由于分工的原因，本人感覺到與師生交流的機會不多，特別是主動與一線教師交流的非常不夠，特別是對年輕老師的業務指導和思想引導做的還很不夠，交流太少。；
3、在對廣大教職工的思想理念引導上還有待加強，一些急需大家支持的事宜，決策時事先聽取建議的環節沒有做好。
以上是本人2009年度的工作情況，成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。有不當的地方請領導和全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善。
2010新年就要來臨了，相信在大家的共同奮斗下，我校將迎來更加輝煌燦爛的新十年，祝大家在我校和諧奮進的大家庭里工作順利、身體健康、合家歡樂！
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