2008年度個人述職報告
尊敬的各位領導、老師們，大家好！
2009年的鐘聲已經敲響。回首過去的2008年，我覺得自己是忙碌的，也是充實的；是辛苦著的，也是成長著的。一年來，我嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生，做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，工作積極、主動，任勞任怨。不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。為了自己能更好地為今后的教育教學工作服務，現將我自己這一年的履職情況加以總結。
一、師德方面
無論是工作中，還是生活中，本人都謹記師德誓詞，用心做事，愛心育人，真心服務，誠心奉獻，恪守師德，嚴謹治學，以黨員骨干教師的標準嚴格要求自己，時刻對照，不斷反思，努力起到表率作用。
二、教學業績
在教育教學工作中，本人認真學習先進的課改理論，充實自己，不斷提高自身的理論素養，并能自覺運用和指導于實踐，努力改進教學方法，提高教學質量，認真鉆研教材，研究學情，精心組織課堂教學，為學生營造一種充滿活力的課堂氛圍，也將課堂真正還給學生，切實積淀學生的語文學習素養。所任教班級學生學習水平有所進步。
三、引領作用
本學期，我擔任六年級（5）班班主任。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。本學期，我的工作范疇可以如此概括：既是一位普通的語文教師，又是一位負責的班主任。
小學六年級是一個特殊的群體，尤其是這六年級（5）班又是咱們學校的一個普通班，這就更要求班主任要把班級工作做得細致、認真。作為班主任，我深知，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。鑒此，在班級管理上，我注重師生的情感交流。我與學生心心溝通，達成共識。我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他們關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩，甚至敬你愛你。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你，甚至敬你愛你。為此，我做到：
1、愛每一位學生。
作為一名老師，愛學生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，我不僅是一位老師，還是學生的朋友。班上的莫昌花長得漂亮，經常收到些其他班男生送的小禮物。我得知這事后，跟她談了好幾次，向她分析如何正確的處理同學之間的關系。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她點明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。通過推心置腹的談話，她的心平靜下來，把精力放在學習上，學習成績明顯提高。
老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是普通班級的學困生、家庭有欠缺的學生，他們大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。為此，工作中我是可以一顆慈母般的心關愛著每一位學生；始終以期待的目光關注著每一個學生。我讓學生們時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。從不因學生學習成績差或家庭有欠缺而歧視學生。班中的肖連、王先玉、唐春麗、陳明征、黎振棟、孫弟、蒙緒順、吳乾卓、符明江同學就是很好的例子。我經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。
2、不吝嗇自己的贊美聲
作為為師者及父母，我們知道，孩子需要鼓勵，需要信心。每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，我慷慨的把贊美送給我的每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲地批評，這就是把握談心的尺度。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
3、使家庭教育與學校教育密切配合
教育孩子不僅是學校、是老師責無旁貸的職責，也應是全社會的責任。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。我認為老師和家長的溝通是很重要的，一個班主任只有把家長調動起來，對學生的教育才會成功。因此, 我便充分利用打電話的形式與家長密切聯系，，向家長介紹本班級的學習情況，他們孩子的學習、紀律等各方面的情況，以取得家長對班級工作的支持和協助，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。
由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說：“老師您怎么這么嚴呢？”我笑著說：“嚴，就是對你們的愛。”其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢？小學畢業班的學生，尤其是小學即將畢業的普通班的學生，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，所以自己寧愿把在學校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。所以，班級學生的學業成績雖然不理想，但在本學期的每次月評比中我班被評為“文明先進班” ，學生們很興奮，我也很快樂，因為這不僅是科任老師和全班同學共同努力的結果，也是我常抓不懈的結果。
眾所周知，這一學期，我擔任的六( 5 )班學生的學業成績不理想，但絕沒有“放棄”我的學生們！我教育的宗旨是，叫學生們養成、讓孩子獨立。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，布置教室、制作手抄報、學新體操、觀看環島自行車賽、勞動課、節假日給父母送祝福語……每一個機會都會發現新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一點積累、多一份感動。
四、教育研究
作為教師，我們都知道，教學是一項需要愛心與智慧的工作。教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。而智慧來自于細心地觀察，來自于勤奮地讀書，來自于勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷地否定自我、超越自我。為此，我主動自學，我愛讀書，再忙我也不放棄讀書。一年來，我閱讀過的書目有葉瀾著的《教師角色與教師發展新探》、維果茨基的《班集體建設與學生個性發展》、竇桂梅等的《中國著名班主任德育思想錄》、陳鶴琴的教育讀本《活教育與死教育》、蘇霍姆斯基的《給教師的100條建議》、魏書生的《教學工作漫談》等，并做好讀書摘錄，還寫有心得體會發布在自己的成長博客上。
另外，我還在網絡上結識了不少的名師、教學骨干，從他們身上我學到了許多新知，也找到和改進了自身的一些不足。
教育教學之路，漫漫而修遠，2008年是我充實的一年,在這條路上,吾將上下求索，力爭在三尺講臺上實現自己的人生價值。
【度個人述職報告】相關文章：
度個人述職報告05-18
度述職述廉個人報告09-15
度教師個人述職報告01-17
辦公室副主任度述職報告01-17
部隊個人述職報告 -述職報告12-16
2023年度教師個人述職報告02-04
2022年度述職報告02-24
會計度述職報告范文10-31
度小學教師述職報告通用10-17