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開學寫給新老師的一封信
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的開學寫給新老師的一封信，希望對大家有所幫助。
開學寫給新老師的一封信1
親愛的王老師：
您好！
在我小小的心靈里，除了父母之外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；您在我心中的地位如同父母一般重要。
記得有一次上您的語文課，我跟同學交頭接耳，時不時的轉過頭望向講臺，表示我在認真的聽課。就在我轉過來的一瞬間，老師您一直在凝視著我。班上的同學也都看了過來，而您卻沒有點名讓我難堪。我當時羞愧不已，一直認認真真聽到下課。下課時，您把那個與我說話的同學叫到辦公室，我心中忐忑不安，如同熱鍋上的螞蟻上躥下跳。心想：老師是不是要批評我們。果然，那個同學一出來就將老師吩咐他的話傳遞給我，叫我去辦公室一趟。進到辦公室，我雙腿在緩緩地抖動，您對我說：“你是個聰明的孩子，就是上課不認真聽講，才會導致成績不理想。”老師頓了頓，接著說：“你如果好好聽課，下單元考試老師相信你一定能考到優秀的成績。”我聽過之后，心中懊悔不已，老師的一席話讓我明白了自己的不足，我深深的.檢討自己。
在以后的歲月里，我認認真真的聽您講課，甚至時不時的舉手回答問題。到了單元檢測，我取得了一個優良的成績。如果沒有您當初的教訓，怎會有我今天的好成績。謝謝您，王老師。
祝您：青春常駐，笑口常開。
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信2
孩子們：
暑假終于還是過去了，對于大多數人都是不情愿，從假期回到學習、工作的狀態，仿佛就像冬日從溫暖的被窩里起身進入冷寒的時間。
于我也如此，從前開始，每一年的暑假我都是在旅行中度過的，每一次旅行都是感覺時間太稀薄，轉眼就被瓜分，每一年的假期尾聲我都渴望能夠延伸時間，每一個假期的末端，我都內心抵制開學，總想再玩點，再多玩點，今年很奇怪，我竟然是10年來第一次在暑假中有想結束假期，快點回來工作的念頭。也許是旅行的疲憊讓我有了審美的惰性，雖然是自助的摩托旅行，但是越來越程式化，路上風景不佳，加大了疲憊感，但是，還有一個原因，就是我又在教書中找到新的樂趣，這樂趣是需要有人分享的，也就是說必須回到學校跟你們上課，我才能持續這種樂趣。我在成都教書的最初三年，我有這樣的渴望，那是單身，少錢，假期除了看書，賺點外快，很多時間處于無所事事，學校的生活比獨自生活有趣;來到深圳進入百合，壓力巨大，并非我理想中的教學情況，在羅湖教書，有一次有點接近這種感覺，但是考到了鹽田，在鹽田的頭兩年，我沒有這種感覺。為何呢?很大程度上也許是因為學生。
簡單說，要優秀必須辛苦，我多次表達過這樣的觀點，你們要成為優秀的學生如此，我要成為優秀的老師也是如此。學生你們看毛毛，老師你們看徐媽。
好了，開學前，我先嘮叨了這么久的暑假，暑假已經過去，你認真，不認真都過去了。認真，你了收獲，不認真，你失落(不是說你情緒上，是事實上你靠后了)，往者不可諫，來者猶可追，重要的還是我們如何面對馬上來臨，已經來臨的初二。
初二功課增加了，難度加大了，搞得懂，你有興趣，搞不懂，你沒興趣，你以為你們都是愛迪生，失敗999次，還要追求1000次的成功，你做不到，你很可能被前面的.失敗打敗，然后你是泄氣，你憤怒，你回避，你自己阻斷你通向成功的道路，因此，你必須全力以赴，不斷超越自己，享受一個個小成功，推動大成功。
這些小成功是一個個小目標，一個個可以達到的具體的內容，是今天比昨天的進步，是明天對今天的提升，分數不是它唯一的指標，勤奮、思考、歸納則是它必須要擁有的方法。
初二開始了，做好準備戰斗吧，我與你們同行!
老師。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信3
顧老師：
你好！
今天很高興能在信里與你聊天。因為前幾天，我家的電腦壞了，所以，只能現在給你寫信，很對不起。
我知道在學習上，只有用工才能不被別人超越。不過，我很喜歡你的教學方式，有時侯，開開玩笑；有時侯，又很嚴肅；嚴肅的你讓我們害怕，開玩笑時候的你又讓我們喜歡你上的課。相信一定有很多的`同學喜歡你教的數學課。你的課既風趣，又讓我們增長知識。
在五年級的上半學期，我可能不熟悉你的課堂教學方式。所以，考試考得不好，因為我以前數學還不錯，不過，五年級的下半學期，我已經習慣了你的課堂教學，所以也考了幾個一百分。
祝：
身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信4
老師：
您好！每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發，我心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！每次當我們都走出教室出去活動時，您卻在辦公室里批改作業，嘔心瀝血您為我們付出了多少？！您象媽媽一樣愛著我們，教育著我們，是您把知識毫無保留地輸入了我們幼小的心靈！我以后一定嚴格要求自己，請您放心吧！
昨天，我們發了信息書，我看了非常高興，可以正式學習電腦知識了呢！這可是我盼望以久的呀！哦，對了，今后各方面我都會積極發展，多看些有益的書，擴展自己的'知識。還有就是我總有點害羞，不敢大聲回答問題，我會慢慢克服，也請老師多幫助我。
老師，天氣轉涼了，您要注意身體呀！您聞一聞這空氣是多么清新！
時間不早了，就寫這些吧！
祝您身體健康，天天開心，工作順利！
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信5
陪伴我五年的親愛的x老師：
您好!
還記得在教室里與您第一次說話，您親切溫柔地與我開玩笑，我靦腆的回答。從那個時候，我就堅信，您一定是一位好老師!答不上的.問題、考砸了的分數、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒有嚴厲地批評我，而是耐心地詢問我的情況，給我出解決問題的主意，委婉地告訴我要好好學習。對，您是溫柔的。
但是，因為我們的種.種數不清的過錯，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對，您是嚴厲的。
我們班有xx個人，您就要改xx本作業，您多么辛苦啊。每天夜晚，當我們已經進入夢鄉時，您還在為我們制定學習計劃，學習資料。當我們在學校課間玩耍打鬧時，您卻在與時間賽跑，努力地改著作業，爭取在下一節課前趕上。您又絞盡腦汁，變著x法地給我們上課，讓我們喜歡上。對，您是嚴厲的。
x老師，請原諒我們的過錯，我知道，您表面上無論有多嚴厲，但是骨子里永遠都是關心我們、愛我們的。我們會在新的一學期里展現出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油!
祝您：身體健康。
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信6
尊敬的初中教師：
你好！
還有幾天我們就畢業了，很快我就升入初中，與你見面了，為了你對我提前了解，我此刻用寫信的方式向你自我介紹一下。
我的名字是狐言，我十二歲了。性格內向，不愛言語。有時愛哭鼻子。記得有一次，上課時，我沒注意聽，再和別的同學說話，你用眼神示意我別說話了，要好好聽講。雖然你沒讓我站起來，但我心里很難受，覺得你那嚴肅的表情讓我受不了。當時，鼻子一酸，眼淚不自覺流了出來。按講說你是對我好，我為什么要流淚呢？應當感激你才是。我有時自己也恨自己，眼水多。同學們都稱我是“林黛玉”，媽媽說我是“小性”，無論別人怎樣說，我總改不了這個缺點。可是，我感覺我很善良，看到可憐的人我也會心疼的`流淚，看到感人的畫面也會流淚的。我和同學們相處的很友好，這個你大可放心。但在做事了不會給任何人斤斤計較的。
我成績中上等，但有點偏科。我的語文成績比較好，每次都能考八十多分，這分數不算多高，但相對于我的數學來說，稍微好點。不明白為什么，我的數學成績老是提不上去，無論怎樣學，總考不高分，對此我很苦惱，我僅有把期望寄托在你身上了，期望教師到時能把我的數學成績趕上去。
教師，我期望你是一位溫柔善良，嚴中有愛，知識淵博的教師，負責人又敬業的教師。對待我們像對待孩子一樣。在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們的好教師，我相信你是那樣的。
我很期待與你相見啊！
祝教師工作順利！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信7
老師：
你好！
未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢?是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的完美人士。
小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學與初中的'轉折點。也許，我們在考場發揮不當，你能理解；你善解人意：過多的布置作業，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
祝：
身體健康，萬事如意!
您的學生：
xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信8
尊敬的趙老師：
您好!
近來身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們大家都很惦記您!
趙老師，最近發生的一件事深深地觸動了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺。事情是這樣的：
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車輾軋了過去，大貨車鳴著長笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經永遠地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過來，落在了朵兒的身邊。它看著一動不動的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來，快起來呀!”可是，無論它怎么叫，朵兒都一點反應也沒有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的.身體，另一只翅膀吃力地扇動著，試圖把朵兒的尸體運回家。可是，憑它瘦弱的身軀怎么能運得動呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬般無奈地一個人離去了，一邊走，一邊不時回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發生。
奇跡沒有發生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒有一個人，只有那無情的雨點噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說：“車禍猛于虎，千萬不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師，當時我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發生啊!
親愛的趙老師，以后走在路上可千萬要小心，無論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一!
祝您身體健康!
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信9
尊敬的老師：
現在，我已經在讀五年級下學期了，我到現在才發覺學習壓力是太大了。
老師，我常常在回想著當初1——3年級的那個時刻是多么愉快呀。甚至，那個時候同學們都還非常的小，就顯得非常非常可愛。
在這四五年級的兩個階段我發現了，我的學習成績在漸漸地退步，但是我相信我肯定會成功的。
哦，對了。老師聽說您生了一個小寶寶喔！是否是真的'呢？
老師，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教幾班的小同學。但是我想請老師對那些小弟弟、小妹妹說：“小師姐希望你們不要去惹老師，假如你們把老師惹生氣了的話，小師姐也會生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎？”
祝身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕！
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信10
尊敬的老師：
記得你給我們上的第一節課首先教我們怎樣去學好語文，我記得最重要的一條就是在其中對語文產生興趣，那么學習語文就不會太痛苦，而且在樂中學，在學中玩。在課堂中，你教導我們，你不會看重分數，而是在你得到的分數后，你等得了多少，你會了多少，不明白的題懂了沒有，進行課后反思了沒有，在做題的時候，一定要進行思考后再寫答案。你說過“考試字一定要寫好，做閱讀理解理解題時，不要浮躁讀，應定要靜下心來。”我感到，這句話你就是為我說的，我的確有這個毛病，不僅在語文上，在別的科目上也同樣如此，導致會做的題不是抄錯了，就是算錯了。
老師，在你的課堂上，我喜歡你的笑，“哈哈…”堅韌又有力，似乎有一股很強的勢力；老師，你也很親切，你曾不在課堂上念沒有完成作業的同學名字和考試不及格的同學，你處處為我們著想…。你似乎是那么了解現在青少年的心理，你的'話真的很聆聽，我們真的很愛聽，以為你處處在理，句句都打動我們的心。
老師你說過考試后就要反思，做出總結，我一作起寫下這樣一句話：希望源于失望，奮斗源于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定會消化好，有緊迫感受的人一定會效率高，有危機的人一定會進步快。老師，我想學好，我要學好，你為我加油吧。
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信11
敬愛的金老師：
您好！
在我一年級時剛剛走進這個校園，剛剛和父母撒開了手，在我幼小的心靈中充滿了害怕和無助，是您用溫暖的大手把我拉進了這個大集體。我剛剛融入這個大集體不久，您卻讓我背古詩，當時我心里充滿怨恨，現在一想當時的我是多么可笑，在看見美麗的荷花時，朋友們只能說出：“哇！多么美麗的荷花呀！”而我卻說出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這樣的詩句。您還讓我們大量閱讀，做詳細的筆記，現在這些筆記對我寫作有很大的幫助，寫不出來時去翻一翻筆記總會找到想要的答案。
謝謝您金老師！您雖然有別的教學任務，但是我的成績還是離不開您的`教誨。我相信您一定用您陽光一般的手去拉更多小朋友走進這大家族的！
在我心目中，您不僅美麗，而且上知天文，下知地理。您舉辦的詩詞大會中有飛花令、長詩快背、還有看圖猜詩，我都很喜歡。您去年舉辦的朗讀者真的很精彩，當時您說：“明年還要舉辦第二屆。”但是這次您爽約了。不過我相信您一定是讓更多金子發出他們應有的光彩！
金老師，我會大量閱讀，擴大知識面，爭取以更優異的成績回報您，拭目以待，因為我不能辜負您對我們付出的大量時間和心血！
最后我祝您工作愉快，身體健康，心想事成！
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信12
親愛的張老師：
您好！好久不見，甚是想念！
新的學期又開始了，一切都充滿新生的活力。雖然您已離開學校，可我們新的語文老師——璩老師卻帶給我如您一般美好而熟悉的感覺，這不禁讓我再次想起了您。
曾記否？夜色朦朧，天上彎月如鉤，群星剛剛閃出輝光。
那是我們初見。你身著一襲素裝，步伐優雅而無拘，款款走上講臺。您的一句豪放灑脫的“上課！”徹底吸引了我的好奇心，尤其印象深刻的'是你上課的姿態，只記得您常將手從空中瀟灑地一揮，仿佛掠過萬千道光影，又頓地一停，留下了唐詩宋詞的豪情壯志，存住了千古興亡的歷史煙云；還有您寫字時的龍飛鳳舞，您總是大起大落，手騰地抬起，又刷地落下，宛如云中飛鳥，靈動活潑，最后您還不忘霸氣地用粉筆重重點砸一下黑板，以宣告結束。
曾記否？深夜滿月似盤，皎潔而純凈的光芒洗滌著夜空，撫摸著群星，溫柔而平和。
那是我們熟識。您又在黑板上書寫，字飄逸奔放，就在我們都埋頭做筆記時，您不慌不忙地掏出手機，擺好專業的攝影姿勢——彎腿、傾身。“咔嚓”一聲，驚動了全班同學，“張老師，您在干什么呀？”
“我，我……我在拍照呀。”您像一個偷了糖果的小孩被發現一般，“我寫的字這么好看，肯定要拍照啦！”
您又不打自招，全班同學笑成一片，“張老師，您可真臭美呀！”您也跟著“咯、咯、咯”地笑了起來。
如果時間可以靜止，那么這一刻即可成永恒，因為這一刻，我們還相信，師生之間離散可以永遠推遲。
謝謝您，張老師，是您讓我懂得了“腹有詩書氣自華”，是您讓我感到了人間相識的緣分。
窗外，一輪圓月高掛天際，黑夜如虛無，群星閃爍，這一刻，還有星月，不離散。
您的學生。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信13
敬愛的陳老師：
您好！一年一度的教師節來臨了，在這里，我先祝您節日快樂。
時間像流水似的，一眨眼，我在xx小學已經度過了四年的時光。回顧我的學習歷程，我感謝學校的老師，尤其是想起您，心里更是充滿了感激之情。
記得三年級開學的時候，我第一次作業的字寫得不端正、不整齊。從那天開始，您讓我每天寫完作業后再寫兩頁描紅。并且，無論您多么的忙，每天要批改那么多的作業，可您仍然不忘抽出時間單獨為我檢查。
一個又一個星期過去了，就這樣，我足足練了一個多月的時間，書寫也有了很大的進步。從此以后，每當我看到您在我的作業本上寫著“繼續努力”或者“表揚”這些評語的時候，我就會感受到無窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來越自信。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月。一轉眼，兩年又過去了，如今我已經是五年級的學生了。可陳老師您，還是無微不至地照顧我，就拿前幾天的事來說吧。
那天中午，我在家教突然得了過敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學幫我請假。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問我：眼睛好點了沒，明天還能不能正常上學，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會，我覺得有一股暖流涌遍我的'全身。
老師，我想對您說，在這四年的學習中，是您給了我關心和鼓勵，使我不斷地茁壯成長，成績也有了很大的進步。老師，您是一位既溫和又嚴厲的好老師。平時，您的臉上總是掛著美麗的笑容，您的態度總是那樣的和藹可親。但每當有同學違反紀律的時候，您那嚴厲的目光，讓人望而生畏。
每當想起您，我心中就會有一種感慨，一種激動。千言萬語化為一句：“謝謝您！老師。”
祝：身體健康！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
開學寫給新老師的一封信14
敬愛的郭教師：
您好！
是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感激您。
可是我認為，您有時的方法有點兒過。還記得，我們班有很多調皮的男生，他們經常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，可是他們就是聽不進去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當著同學們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。
我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認為您能夠向我們同學了解情景后，再單獨請他們到辦公室談談這樣做的壞處。您也能夠在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學們關注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不愿意跟同學們發火吧！
我覺得我們班設立的兩個溝通平臺很不錯。“意見箱”能夠讓同學給教師提點兒適當的意見，但寫的人較少，期望您能夠鼓勵我們去利用這一平臺。并且您好像很少看，就算看了我們同學也得不到答復。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學與教師之間的溝通搭建了一座有益的`橋梁。但我覺得此刻一周寫三篇太少了，我認為除了特殊情景每一天都要寫。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學校里發生的事情，增加教師與同學之間的感情。如果您忙可是來，能夠請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
期望我的這些意見能夠幫到您哦！
您的學生。
20xx年xx月xx日。
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