一封信的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的一封信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
尊敬的市長爺爺：
我是永川區紅專小學四年級的一名學生。永川區政府在城鎮街道的綠化和休閑場所的建設方面確實下了很大的工夫、做了大量的.工作。使我們的生活環境得到了很大的改善，生活質量有了大幅度提高。我們衷心感謝各級政府對人民的關心和愛護。但在我這個小孩兒心中仍有少許不足，還有一些死角。因為在我們學校教學樓左手邊的窗戶外有一條臭水溝，每逢夏季就有許多蚊子、蒼蠅等從窗戶外飛進教室里來咬同學們的肉、吸同學們的血；上課時，蒼蠅嗡嗡叫、蚊子滿天飛，同學們光顧著打蚊子去了，老師講的課也沒法聽全，有時還要被咬得遍體鱗傷。馬上就要期末考試了，我們要學好為人民服務的本領，我們需要一個優美的學習環境，我們一定要好好學習。
市長爺爺：我們非常希望您在百忙之中抽出一點點時間來幫我們解決這個問題，讓我們健康成長，幸福地生活，快樂地學習。將來成為一個對社會、對人民有用的人。
非常感激您，市長爺爺。
祝市長爺爺健康長壽！全家幸福！
您未見面的孫子
20xx年6月27日
xxx
一封信的作文 篇2
親愛的爸爸：
你還好嗎？我很想念您。不知不覺，您已經離開我們七年了。在這七年里，我每時每刻都想念著您。我盼著你回來，盼到黃葉落下，雪花飛舞，可您依然沒能回來。
媽媽告訴我和小盼，說您去了一個很遠很遠的地方。我一直不明白的是為什么您從來不給我們打電話或寫信，您難道不想念自己的家人？
您知道嗎？您走后，我們不知受了多少煎熬和委屈。我先天性的殘疾，從小就不會走路，嬌小瘦弱的身軀使貧苦生活雪上加霜，生活的重擔壓在媽媽那弱不禁風的肩膀上，她上山干活，幫人家做事情，很多的時候很晚才回到家里。那時候我只有七歲，弟弟只有六歲，媽媽要去地里干農活，幫我們把飯煮好后，再三吩咐自己炒菜吃。記得第一次炒菜的時候，我們把油放鍋里，誰知鍋里的水沒有干，油就濺到我的手上。不一會兒，被油濺到的地方起了水泡，疼死我了。媽媽回來看見我的手成這個樣子，傷心地哭了。當時我就想，要是爸爸在身邊的話，就不會這樣了。爸爸，我多么希望您能回來啊！
爸爸，還記得三年前，我十二歲了，心里特別想上學，可是由于雙腿不能走路，沒有辦法去學校，弟弟知道了我的這個求學夢想，說他愿意成為我的雙腿，背著我去上學。三年以來，他沒有覺得厭煩和累贅，每天去上學，他都背著我，放學了，又背我回家。冬天，天很冷，路很滑，弟弟背著我會更加吃力。我心疼自己的弟弟，不想成為他的負擔，可是我對學習知識是那么的如饑似渴，我夢想著有一天會像其他人一樣自己走路該有多好。
爸爸，你知道嗎？我第一次來到教室里的時候，教室里的同學們全部悄悄地跑出去了，他們是遠離我還是害怕我？我問老師，老師說他們以為自己走錯教室了，就出去了。在這里，我特別珍惜來之不易的`學習機會，我會努力學習，因為我遇到了幫助我的同學，關心我的老師。那天，老師給我輔導功課，送給我一些筆和本子，還特地買了一個綠色的自動文具盒給我，我很喜歡，心里好高興。有時候想上廁所的時候，老師會抱我去，同學們也常常幫我。平安夜那天，我送老師一個扎著花的蘋果，她笑得合不攏嘴呢！我要學會感恩，我愛這個班集體，它讓我感受到家一樣的溫暖。
爸爸，有愛就有家，所有的人都沒有放棄我，沒有用帶毒的眼睛看我，我要做一個堅強的人。小巧玲瓏的身材，不足一米二的身高，不會走路的雙腿，無論如何也阻擋不了我讀書學知識的決心和信念。
爸爸，在學校里，我變得開朗活潑，樂觀積極，不再因為身體殘疾而自卑，不再因為遇到困難而膽怯，我和同學們一起嬉笑玩耍，聊天講笑話。我感謝一切，感謝所有幫助我的好心人士。我會繼續努力學習，不放棄自己，堅強地、生活。
好了，親愛的爸爸，說了太多了。我不知道這封信您是否能收到，因為后來媽媽告訴我說您去的那很遠很遠的地方就是天堂，而我，根本不知道天堂的詳細地址。
此致
敬禮！
您的女兒：王婭梅
20xx年1月6日
一封信的作文 篇3
親愛的家長朋友們：
你們好！
轉眼一個學期的學習又接近尾聲了，能夠通過這封信跟大家一起談論和解決孩子們的學習我感到非常的高興。首先，感謝各位家長在本學期以來對孩子們作文學習的關心以及對我教學工作的支持，作為中途接手這個班的老師，正是因為有你們的支持，我們的教學工作才得以順利開展，孩子們也才能順利的完成了本學期的學習。也正是因為有你們的鼎力配合，才使得我能很快和孩子們建立起了良好的感情。接下來，我們一起來回顧一下這學期我們的學習內容：
這學期新課我們主要學習了百字新事、綜合運用語言、心理、動作把人物寫活、增添細節法讓作文更具體。還記得開始學百字新事時，孩子們面對一種完全陌生的知識時的.不理解、無從下手及充滿畏難情緒，到后面逐漸學會自主思考觀察，上課積極發言、認真思考，對作文充滿熱情。我在這群孩子身上看到了一股不服輸的沖勁和學習上的不斷進步！俗話說“萬事開頭難”，但孩子們已經突破了這個“開頭難”，相信他們不管是在現在還是在以后的學習中，都會迎難而上、超越自己，不斷突破一個又一個難關。
當然這段時間，我在看到孩子們閃光點和進步的同時，也看到了不足。為了能讓孩子們下一學期的學習、習慣方面都能有更大的進步，在此提出來跟大家一起交流，同時也提出下一學期學習中應該特別加強的地方，與家長們共勉：
1、出勤
我們班的出勤情況是非常好的，每位同學基本上每周都按時來校上課，極少請假或早退。也非常感謝家長們，孩子有什么安排都及時與我進行了溝通，合理安排好了時間。后期有出現個別同學遲到的情況，我也及時與孩子進行了交流，詢問清楚原因并做好溝通工作。孩子們也意識到遲到是不對的，相信在以后的學習生活中他們能做得更好。
2、課堂紀律
良好的課堂紀律是保證整個班級學生吸收知識的重要保障。但我們班級里部分同學在這方面做得還不夠好，在此我提出來希望能引起家長們的重視。主要表現在：講話、做小動作、玩玩具、走神。這幾種情況都非常影響課堂質量，導致孩子們無法真正吸收到本堂課的知識。同時影響課后作業的完成，以此產生惡性循環。舉個例，如果在學習百字新事的時候沒有認真的聽講，積極的尋找寫作素材，那么在以后的寫作中，如何尋找寫作素材也是令孩子頭疼的問題。我們作文班每周只上一次課，因此這短短兩小時很重要，我也希望大部分時間是花在老師講課孩子們練習思考的過程中，而不是強調紀律方面。
3、作業上交及質量
布置作業，是對所學知識的一種復習和鞏固。平時課間休息和孩子們交流時也知道他們現在學校作業比較多，學習還是比較辛苦的。但我們既然來到了作文班學習，就應該多一份責任去完成好課堂任務。要相信，一份付出一分收獲，當你比別人付出更多時你的收獲也就比別人多！我們班在作業上交方面，如果滿分100，我打80分，大部分同學每周都能完成布置的作業并交給我批改。但作業質量，我只能打70分。首先，我知道孩子們的作業比較多，所以并不是每周都布置寫一篇作文，基本上都是隔周布置一篇作文。然而，交上來的作業質量常常參差不齊，有的同學是為了完成作業而完成作業，所以質量不高。寫作業是為了復習鞏固當堂課的知識，在寫作業的時候并不是一定要達到要求的字數，最主要的目的是在作文中運用當堂課所學的知識。所以希望家長們也和孩子們交流一下這方面的問題，讓孩子們真正能學以致用。
相信我們的孩子能更加快樂、自信的學習！最后祝愿家長們生活愉快！工作順利！
20xx/7/5
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