給留守兒童的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的給留守兒童的一封信，希望能夠幫助到大家。
給留守兒童的一封信1
親愛的朋友：你們好！
我是一名五年級的小學生，我對你們留守兒童的遭遇很是同情。但是我認為：人一輩子一定要學會感恩。你們的父母就是為了能給自己子女創造一個好的學習條件和學習環境，才外出務工的。如果我們在校不努力學習，好好表現，他們在外務工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學會自尊、自重、自愛，做到在校自覺遵守校規校紀，刻苦學習，在校外自覺遵守交通法規和社會公德，時刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學生，做一個對社會有用的好人才。
雖然你們的父母沒在身邊，但是你們并不孤獨，因為你們身邊有黨和政府的.關懷，很多不知名的叔叔阿姨的關心，還有老師同學們的關愛。我也愿做你們的好朋友，在你們困惑時我們會給你解疑，迷茫時給你指引，傷心落寞時，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個孝順而努力的人；希望你在老師備加關愛的目光里，自我修煉，勤奮學習，做一個對社會有益的人！讓我們手拉著手，向人生之路邁開大步！
我們都是祖國的花朵，是祖國的未來和希望！讓我們共同茁壯成長！攜手共創燦爛輝煌的明天！
祝：身體健康！學習進步！
東方紅小學502班：小宇
20xx年3月14日
給留守兒童的一封信2
親愛的同學們：
你們好！
我是你們在遠方的朋友小萱。我今年13歲了，來自河南省孟州市韓愈小學。我平時喜歡的運動有很多，打籃球，踢足球，打羽毛球，我最喜歡的是足球運動。
我無意之間在網絡上看到了你們的學校，對我觸動很大，我沒有想到還有這么貧困的地方。你們的學校破爛不堪，學習用品只有那么可憐的幾張紙，短短的鉛筆和小小的橡皮，桌子椅子還都是用石頭拼成的，而且還是四五個人共用一張“桌子”，還沒有凳子坐，只能站在那里寫字。老師用的教學工具也只有一塊窗子大的小黑板和幾根小粉筆頭。屋頂到處都是大大小小的洞洞，房子搖搖欲墜，看著就讓人擔心。墻壁上布滿了蜘蛛網般的裂縫，可以說是一個十足的'危房。雖然你們的學習環境如此惡劣，你們吃不飽，穿不暖，但是你們還是那么刻苦學習，個個成績優異。相比之下，我們是多么幸福！我們吃得好，穿得好，飯來張口，衣裳伸手，在家啥也不干，在學校學習條件也比你們好。可是我卻身在福中不知福，平時只知道看電視玩電腦，不愿學習，不愛勞動，真是不應該啊！
我們這里的同學們真的很想幫助你們，所以我們開展了一個“手拉手”活動。我和同學們交流了一些時間，商量出了以下幾個方案，希望能幫到你們：
1、用我們的壓歲錢給你們買一些學習用品寄過去；
2、平時我們要愛惜書本，把用過的書寄給你們；
3、把我們平時的衣服寄一些給你們穿；
4、呼吁一些老師到你們那里教給你們新的知識；
5、放假有時間去你們那里，我們互相交流學習。
祝你們身體健康，天天快樂！
你們的朋友：小萱
20xx年3月17日
給留守兒童的一封信3
親愛的同學們：
你們好！
我叫小鶴，是河南省孟州市韓愈小學的學生，今年十二歲，我的愛好是畫畫，可是畫的沒有那么好看。我在網上的一條新聞上看見了關于你們的一些事情，看完以后，我很想幫助你們，想和你們成為好朋友。
當我看到電視上的圖片，我覺得自己非常地幸福，我們有一大塊干干凈凈的黑板，寬敞的教室、有一個很大的操場，還有一個足球場、許多的`體育器材；各種印刷精美的教科書、字典陪著我一起學習。
反而，你們學校沒有平整的操場，到處都是小坑，教室是幾間矮小的平房，還有一個破破爛爛的黑板；教師的教學工具只有四五支粉筆，餓了就吃一個很小的饅頭，全校的所有人才只有一本字典，可是你們還是認真地學習。可見你們對這本字典是多么可貴，多么想認真地學習。
你們那種頑強的學習精神深深地打動了我，我發自內心地想幫助你們，所以我給你們提出幾個方法：
（1）請一些老師們，到你們那里教授新的知識。
（2）把一些不能穿的衣服送給你們。
（3）我們給你們捐一些錢買點兒學習用品。
（4）你們可以自己勤儉節約，把一些蔬菜水果種在地里，最后，把那些果實拉到城里去賣。
（5）可以讓你們來到我們的家園，看看美麗的濱河公園、黃河灘，去嘗嘗我們的特色食品，玩玩我們的樂園，也可以享受一下我們的床。
如果你們覺得我的建議不錯，我們就保持聯系。
最后，祝你身體健康，萬事如意！
你們的新朋友小鶴
20xx年3月18日
給留守兒童的一封信4
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是韓愈小學五（3）班的一名學生，叫小鋒。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，于是就想到給你們寫信了。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的`。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
我還想到了幫助你的方法：
1：給你們捐些零花錢。
2：給你們捐些衣服。
3：我還會用我自己的零花錢給你們買學習用品。
祝你們身體健康，開開心心。
你們的朋友小鋒
20xx年3月18日
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