寫給老師的一封信作文(實用)
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫給老師的一封信作文 篇1
未來的老師:
您好!
我即將是您的一位學生。在小學6年時光中,我的成績不錯,不會是一位讓您頭疼的學生。隨著初中科目逐漸增多,讓許多學生頭疼,我想我也不例外,所以請您在課堂上將仔細一些,羅嗦一些也無妨。
老師,我想您是一位品行良好、樂于助人、文憑高、教學方法高明、溫柔有能讓同學們臣服的優秀、骨干教師。
在課堂上,雖然需要嘻嘻哈哈,但是也要把知識灌輸到我們"壇子"里去。讓我們在壇子里想抓什么就抓得到,而且課堂紀律有序。我希望您在灌輸知識時要運用一些技巧。使我們對學習更加感興趣,對課堂不厭倦。
在課間活動時,您需要跟我們打成一片,向我們詢問各個同學的情況。我的建議可以開展一個活動:在紙上寫下自己的缺點與優點,收藏在您那。等到3年時光過去后,您把收藏到的紙條發給我們。各個同學把自己的.現在與過去比較,讓同學們更加清楚地知道自己的缺點優點。老師,我的這個主意不錯吧!
老師,不僅您需要了解我們,我們也需要了解您。下課了,我們在一起時,您把您家里的事告訴我們。您把快樂和憂愁說出來,我們把自己的快樂和憂愁也說出來。讓我們一起分享快樂,分擔憂愁,拉近我們之間的距離。
在日常生活中,您在家中將是一位尊敬長輩、孝順父母的孩子。在社會中,能體現出您的高尚的教師品質。時常奉獻愛心,幫助有困難的同學,樂于助人。在學校,您對我們和藹可親,像一位姐姐般關心我們。
老師,您將是偉大的、無私的。我們在您的教育下,回成為德、智、體美全面發展的好學生,我們所在的班級將是優秀、團結的班級.
祝您:
身體健康,萬事如意!
您未來學生:xx
寫給老師的一封信作文 篇2
老師:
您好!
您一直是我們成長路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經驗、方法;您就是我們在學校里的父母。古人曰:人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣。作為老師,您總是會許許多多的知識,懂大大小小的道理,總是會幫我們改正錯誤的思想,更新學習的.方法。
記得三年級下學期的時候,我班就有一些同學寫字水平下降,寫出來的字歪歪扭扭,很難看。于是,您就給我們開了一個寫字小組,里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔,不工整的同學們。每天中午,我們都練一篇字,下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈,依我的話來說:原來大家只是應付公事罷了,可現在都不敢渾水摸魚了。這樣,一下子帶動了我們的寫字熱情,大家的寫字水平也提高了很多,有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字,也有了很大進步,同學們都說我越寫越漂亮了。
其實老師就像一個辛勤的園丁,在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去,只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發芽的幼苗吸受到好的營養,排除壞的雜質。
由于時間關系,信就寫到這兒了。最后我要說聲:老師,謝謝您!
敬祝
天天快樂,健康一生。
您的學生
2月6日
寫給老師的一封信作文 篇3
敬愛的老師
您好
在您帶著我們班的兩連個月來,再和您兩個月的交往中,我深深的體會到了您的心。作為一名女教師,您既嚴肅,又慈祥,對全班同學付出了同樣的關心,同樣的愛。
記得每天,您都來得很早,去檢查環境衛生,有時候,值日生還沒有到,您就先自己掃了起來,一定是因為您很注重班集體的榮譽吧!
每次上課時,您都會教我們怎樣做人,但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您,辜負了您對他們的期望,但您從來不跟他們計較。
您確實是一位優秀教師,您讓我們在氣餒是找回自信;在驕傲中找回原來的'自己;再傷心時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心房,您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭,讓同學們吸收光和熱,您的精神,用兩個字來形容,那就是“燃燒”!
祝
工作順利
心想事成
此致
敬禮
2 月22日
寫給老師的一封信作文 篇4
肖老師:
您好!首先非常感謝長期以來對孩子的關愛!
關于今天的那件揪耳朵的事件,那個唐老師已經打電話給我道歉。他也承認自己太著急了,就什么都沒有問直接揪孩子耳朵。其實,我在意的正是這個,我覺得孩子推推攘攘什么的都沒有什么,甚至受點傷都沒關系,那是孩子之間的事情,這個年齡段的男孩子就是這樣的,也是孩子天性。
席孝之不明白的是,為什么不怪他,老師還揪他耳朵?而我在意的是:老師在處理問題是不問青紅皂白就這樣來做,如此的莽撞!有沒有想過這種處理問題的方式會帶給孩子什么影響?老師以及我們家長總是在有意無意間保持著一份優越感,總是占據重要地位,使孩子本來就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會讓孩子感到受到輕視的對待,終其一生,無數次的受到這種對待,他要么成為侵略者,要么成為不斷的屈服和順從。因此我認為一件小事,恰恰體現了教育細節,而教育的細節也決定了我們教育的成敗!
作為一個孩子的母親,我非常支持老師對孩子的管教,也非常感謝老師的教育,老師家長共同承擔著這樣的重任。我也很理解老師也是人,也是會著急。然而也正因為這樣,我們這個社會現在才存在各種“焦慮”癥,才讓我們這個民族有著很多的問題。今天我也很明白的告訴那個老師,我送孩子到金色搖籃,是對金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認可,我希望這個老師也本著這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會孩子認識幾個字,也不僅僅是學會拉了幾下琴,是教會他們如何做人,如何處理身邊發生的各種事情,如何找到自己真正喜歡的事情去做;教育是一個帶孩子發現社會發現自己的過程,我也會著急,也會有情緒激動的時候,但是過后我都會給席孝之講我為什么會這樣?我希望他做什么?希望他能體會到我的情緒!或許孩子無法馬上的理解和做到,但是我始終秉承這樣的理念來教育他,希望他不要僅僅會學習,僅僅會屈服,我鼓勵他維護自己的權利,而不是僅僅教會他屈服權威。
如果那個老師能通過一件件小事去思考一下。不要將老師這個職業,僅僅作為一份工作,教育是一件關系孩子一生的事業,今天是我的`孩子,因為我的關注或許不會繼續有這樣的事情發生在席孝之的身上,但是金色搖籃有那么多的孩子,他們都應該得到“尊重”,您說是吧肖老師!
我希望自己能做個合格的母親,能給他最好的教育環境,這樣的環境包括了家長也包括了孩子身邊的老師,我希望我的這些細節的顧慮能幫助我的孩子正常的成長,能讓孩子有一個健全的人格,非常感謝您的配合!
我很感謝您及金色搖籃能夠給我機會去與您與張校長溝通和交流,也希望金色搖籃越辦越好,也希望您和孩子都能快樂!
這封郵件,是我寫給您也是寫給張校長的,如果可以帶我轉給她吧,非常感謝她!
新年即將來臨:祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福!
xxx
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