致一封信作文[集錦4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的致一封信作文4篇，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

　　您好！緊張的初三復習生活已經進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。

　　其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學生學有所成，孩子們能夠快樂的學習、健康的成長。

　　但是如果我們想讓孩子考上理想的學校，在現有基礎之上能有最大程度的進步，必須采用科學的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰勝困難、有勇氣去迎接挑戰，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環境中學習、體育鍛煉與休息。

　　因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。

　　第一、孩子們在內心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅走孩子的困意、激發他們的斗志。所以，愛應該體現在細微之處，點滴的關懷也會為孩子帶來無窮的動力。

　　第二、各個學科經常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經對學生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學習過程中有疏漏，出現問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復習的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。（）所以當您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。

　　第三、復習生活的確很累，導致本來處于青春期的孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛發脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當的方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會產生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預期的效果而且會使孩子關緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的`叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導致學習上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。

　　尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學引導。

　　我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。

　　所以您要做孩子的傾聽者、引領者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。

　　告訴孩子你真棒，他會動力十足。

　　告訴孩子你能行，他會信心百倍。

　　孩子的進步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領路人。

　　祝：身體健康！工作順利！

致一封信作文 篇2

　　謝謝你們把我帶到這個充滿新奇的世界

　　謝謝你們賦予我寶貴的生命

　　謝謝你們的含辛茹苦讓我茁壯成長

　　真的很感謝你們

　　可是……

　　你們給我太多物質上的滿足

　　但我需要的是精神上的安慰

　　我寧愿我什么都沒有

　　只需你們的……

　　小時候我在你們的吵架聲中成長

　　過去留給我太多的.不安

　　現在我在你們的責罵聲中長大

　　你們那責罵聲讓我的心遍體鱗傷

　　我卻不知該何去何從

　　一直以來

　　我都在緊緊的努力

　　也許是你們的要求太高

　　可是我已盡力

　　一直以來

　　我都沒有變壞

　　我一直是你們心中的乖乖女

　　可是你們卻固執的認為

　　我又能說些什么呢

　　我需要的真的很簡單

　　只是在我傷心時的一句安慰

　　在我失敗時的一句鼓勵

　　在我成功是的一句警告

　　為何如此之難

　　曾經，現在，未來你們一直是我的親人

　　可是我該如何延續這份親情……

致一封信作文 篇3

親愛的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。

我想學校應當考慮一下教學設備的問題。有許多數學知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學習效果當然沒有利用教具進行學習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。

　　第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的`母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習設備。

　　現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。

母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝：母校培育出更多的莘莘學子！

　　愿：母校再創佳績！

　　此致

　　 敬禮

　　20xx屆小學畢業生

　　某某某

致一封信作文 篇4

親愛的金吉婭：

　　你好，我是山西省太原市的學生唐睿琪，首先我想對你說出我的愿望，我也想送你一樣東西，比如一本你喜歡的書，一棵漂亮的圣誕樹，還可以圍著圣誕樹唱歌、跳舞、做游戲等。

　　讀了課文，我深刻體會到你很愛家人，雖然只用了五十美分給家人買了棒棒糖，卻給一位素不相識的女孩一個洋娃娃，你這種精神很直得我學習，學習你的`樂于助人，學習你的善良、仁愛、同情和體貼。

　　金吉婭，我非常想和你做個好朋友，因為你也是一位可愛、美麗的女孩，我會把我各種各樣的娃娃通通拿出來玩過家家，還可以一起去圖書館看書，去花市看花、看魚，去動物園玩……和我在一起的每一天，你都會感到歡樂、有趣。

　　金吉婭，我寫信就寫到這兒了，愿我們早日見面，愿你來太原，更祝愿你快快樂樂、開開心心每一天。

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