實用的一封信作文3篇(精)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一封信作文 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　今天，我給您寫了一封信，這封信是代表我們班的全體同學的呼聲。

　　您雖然給我們上課講得很好，但是，你有一個極大的毛病，就是愛占課和占用我們的休息時間來上你的課。上了一節課了，我們想利用課余的時間來休息我們的'大腦，可您呢……我們就算是機器人，也要充電呀！

　　字數不多，我希望您看了我的這篇字數不多的作文后，會改掉您的這個毛病。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：XXX

一封信作文 篇2

各位家長：

　　大家好!今天站在這里很多是我的長輩，首先我可以親切地稱呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長。可是開學之初的“爭位現象”讓我對你們有了新的認識，新的看法。對于這種現象我想談談我的想法和意見。

　　可憐天下父母心，沒有家長不疼愛自己的孩子，你們對孩子的關愛是沒有錯的，可是你們沒有想過你們這種愛的方式是不是對的呢。有些家長是愛孩子，可是他愛的只是自己的孩子，當他的孩子和別人的孩子發生小摩擦的時候，不問原因就堅決認定自己的孩子是對的`，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒有想過我們大人在處理事情的時候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現象真是讓我又長了見識，當然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個好的位置，離黑板近一些，離老師近一些。可是一個教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時候，你們有沒有想過你們的孩子就在旁邊關注著你們的一舉一動，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會讓孩子們誤以為爭吵就是解決問題的方法，他們會效仿。

　　在學校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛護小同學，要學會謙讓，要學做雷鋒。可是老師多年的辛苦教導，就被你們的無意識的行為給毀了。孩子沒有占到好位子，你上來就是一句你怎么那么，沒用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒用的家伙。然后你把別的孩子擰開，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開了。你是勝利了，你是離開了，但是你的這種行為卻永遠的留在了孩子的腦海里，你有想過嗎?所以我想對所有的家長說一句，你在做任何事情的時候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來的影響。所以今天我要把這六個字送給你們：身教重于言教。

一封信作文 篇3

　　在星期三的中午，一個可愛的“歌星”夾著掃把在教室里放聲歌唱——他就是陸澤楓。他的眼睛細細的，像柳葉，額頭上有幾根頭發翹了出來，在烈日炎炎的夏天，這幾根頭發就搭起了小小的涼棚。

　　記得有一次打掃衛生的時候，廣播里響起了音樂，他聽見了，清清嗓子說：“喂，我要唱歌了，你們可都要聽好了！”話音剛落，他把掃把夾在腋下，揮動著一只手唱了起來“鋤禾日當午！”他模仿著鋤地的樣子，從咯吱窩下抽出掃把開始鋤，他的屁股敲得高高的，掃把一直舉到頭上，一邊又唱“汗滴禾下土”，正唱得起勁呢，只聽他大喊一聲“我的媽！”我們抬頭一看，陸澤楓的掃把砰的摔落在地上，他一只手扶著桌子，一只手抱著腳，像青蛙一樣一跳一跳，原來他的'腳撞到了桌子角上。痛得他嘴咧到一邊，鼻子皺了起來，眼睛都成一條線了，眉頭也皺成一團，過了一會兒，他又唱了起來，這次唱得順利多了，他一手按著胸脯，眼睛望著天花板，好像很陶醉的樣子。我們一邊看著，一邊捂著肚子哈哈大笑。我小聲對邊上的同學說：“陸澤楓真夠搞笑的，都可以去唱戲了！“一曲唱完 ，陸澤楓又來了個蘭花指，只見他扭著腰，一只手舉到頭頂，一只手放在腰間，像電視上的女模特。我們又一次捧腹大笑。他見了，搔搔頭皮，朝我們擠擠眼，尷尬地拿起掃帚一本正經地掃起地來，我們不依不饒地追著他叫：”再來一個，再來一個。”他扭過頭說：“表演一次一萬元。”我們大眼瞪小眼，不吱聲了。

　　陸澤楓又會唱歌又會跳舞，真是一個多才多藝的滑稽大王。

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