給爸爸的一封信作文匯編(3篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的給爸爸的一封信作文3篇，希望對大家有所幫助。
給爸爸的一封信作文 篇1
親愛的爸爸：
您好。
我以經很久沒見到你了，你還好嗎？我和媽媽都很想念你，你在廠子里過的舒服嗎？媽媽馬上就要到你那去了。
在我的記憶里，你已經在外面打工好多年了，我和你見面都只能在春節的'時候，而且是時間匆匆，猶其是分別的時候，你那不舍和無奈的神情，我記憶幽深，真是相見亦難，別亦難，我多么想跟你在一起，可是你告訴我說：“你必須去打工賺錢，只有這樣才能改變家庭的情況，才能使你讀的上書。”
我天天想著你，時時刻刻想著你，我多么盼望爸爸你能快點回來，可是我這個小小的愿望很難實現的。每當學校里低年級的父母接他們回家的時候，傍晚父母帶著他們的孩子去散步，過節時舉家歡樂享受天倫之樂的時候，我是多么羨慕他們��！
我還是很理解的，我一定要好好學習，不讓父母擔心，盼望著春節快點到來吧，我們一家就能團圓了。
六年級：文韜
給爸爸的一封信作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！感謝你們把我從不會說話培養到人稱"才女"的程度，但他們都不知道，這是你們給逼出來的，不是嗎？ 從幼兒園的中班開始，你們就把我送到鋼琴班學習。每個星期一到星期五，我從幼兒園回來，已經5點了，還得練3個小時的鋼琴，練到8點，中間還不能休息，彈不好不但不能吃飯，練琴的時間還得多加。星期六得上一整天的鋼琴課，放學后只有3個小時的休息時間。星期天我還不能玩，除了吃飯，睡覺，上廁所的時間，我幾乎都坐在琴椅上，眼巴巴地看著窗外孩子們游戲的身影。我清楚地記得，2級考級時我沒考過，爸爸您"哼"了一聲，接著就是一記很重耳光打在我全是淚水的臉上。爸爸，沒考過您不能和教導我嗎？您怎么能打我呢？ 從小學三年級開始，我在同學們的眼中就是"英語天才"，因為我不但口語好，會說的單詞句子多，每次考試我的成績還沒有下過滿分。這是什么原因？就是你們給我定"學習計劃"中的一條：每天晚上做完作業練完琴不能玩，讀1個小時英語；每天早晨5點起床讀英語1個半小時。我每天晚上都是11點才能睡覺。睡眠量不足，導致我上課打瞌睡，成績自然要下降。但你們說我的成績只能進不能退，我的成績下降了只能得到你們滔滔不絕的責備，如果碰上你們心情不好我還會挨打。爸爸媽媽，你們就不能理解我嗎？
你們又給我報了書法班和繪畫班。我對書法有點興趣，所以自然學得好，但是我不喜歡繪畫��！從上這兩個班到現在，我參加的不少繪畫比賽，但只得了一個特等獎。你們說你們已經滿足了，因為我繪畫不好還得了個特等獎，但你們說只要我參加書法比賽，就必須拿特等獎。可是我參加書法比賽的前一天晚上由于作業多，我12點才睡，結果只得了一等獎。你們這次卻沒有生氣，但第二天就給我拿出了一個新的"學習計劃"：
1。每天早晨五點起床讀英語一個小時，剩下半個小時由爸爸檢查學習情況，錯一個打一下；
2。每天中午回來吃飯半個小時，休息半個小時，剩下一個小時寫30個大字，寫完由媽媽檢查，少一個或有一個不規范打一下；
3。每天晚上6點半回家，吃飯半個小時，寫作業1個小時，讀英語1個小時，練琴兩個小時。練琴由媽媽看著，彈錯一次打一下；
4。星期六上午上鋼琴課，下午上書法課；星期天上午上繪畫課；下午有四個家教來上課：語文，數學，英語，常識。
爸爸媽媽啊，你們難道就不能考慮一下我的`感受嗎？直到現在，我還是等于一個星期幾乎沒有一點玩的時間，每天都得挨你們幾下打。你們都是研究生畢業的，怎么還用這種簡單粗暴的教育方法呢？爸爸媽媽，我還是孩子，你們沒有權利扼殺我美好的童年！爸爸媽媽，給我一點自由，行嗎？
你們的女兒
王靜
給爸爸的一封信作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
可能你們會為這封信的到來而感到詫異，不必驚慌，這是一次家校活動。雖然說這是一次家�；顒樱彩俏腋銈冋勑牡囊淮魏脵C會。
我覺得你們或許不知道，在我六年級的時候，我是很懼怕你們的。是的，懼怕。因為你們那時總是在無情地傷害我的自尊，給予我無限大的壓力。你們總說我考不起恩施清外，總是教育我說我應該為自己讀書，即使你們并不知道，當一個孩子處于叛逆時期并背負著極大壓力時，他并不會聽進去你們這些對于他來說只是一些枯燥的道理的東西，但是他又自知自己應該當一個好孩子，于是就是默不吭聲地低著頭，讓你們看起來他在很乖聽你們的教育，然后又默默承擔了一部分壓力，等到堆積到極點時，找個無人的地方大哭一場，或是與承載著同樣壓力的、同病相憐的人一起在街道上游蕩，坐在河邊大喊大叫，喊著我不會輕易地godie。在六月你們拿著手機給我看清外的錄取通知書時，我笑了，并不是因為我高興自己考上了你們所希望的中學，而是因為我終于能夠卸下這幾個月的壓力喘口氣了。
那段黑暗的記憶是我不愿意去觸碰的，因為它遠比我如今描述的更讓我心悸。
如今的壓力是我自己在學校中應有的壓力。說實話周六周日回家時我既高興又害怕，因為回去你們可能又會對我說出那個時期那樣傷人的話，其實我希望的只是一句鼓勵，如果你們在那時能夠將“你這樣下去一定考不上恩施清外”這樣的話改成“我們相信你一定能考上，你一直讓我們很放心�！钡脑�，我覺得我會考得更好，并且更有動力去學，而不是你們逼著我去學。
當一個人進入認真的自主學習是需要大約十分鐘的，如果你希望他在一分鐘之內就完全投入到學習中是不太可能的，如果強制，很有可能導致他在剩下時間無法集中精力，因為一個循序漸進的過程所耗的精力是累積的，慢慢的增加是較少的，但你如果要他瞬間就到達那個值，所耗的精力是要比累積的多的。所以若以后你們看見我開始做作業是不認真，請不要心急，給你們的`孩子五到十分鐘，他會給你們一個驚人的，有關學習專注度的答案。
如今我的情緒是不太好自我控制的，就如同政治課上學的那樣，青春期的情緒具有波動性和固執性。我或許有時會不滿你們的某一句話或某一個動作而對你們發火，首先我對我這樣的行為感到抱歉，我不求你們能夠體諒，因為我的確控制不住自己，會說出一些過激的話，當我冷靜下來時，我真的知道我或許傷害到你們了。你們可能會問我，為什么不試著控制呢？當然，前提是我能。我知道我這時處于叛逆，所以我在竭盡我所能的調節我自己的情緒，可有時那情緒上來了，就收不住了。所以我希望在有些時候，你們可以遠離我，或者不要談對我來說比較敏感的話題，我不希望因為一個小小的叛逆期而傷害到你們，更不希望因為我的不懂事便是我們產生了隔閡。
紙短情長，這封信已經要到它的終點站了，我說了很多，你們也不必要因為我說的一些話去過多的改變自己，我希望我們都能好好的。
對了，不必告訴我你們的想法，如果你們愿意，我很高興我們能互相之間以書信來往。
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