【必備】實用的給老師一封信作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的給老師一封信作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的唐老師:
您好!在不知不覺中,我已經在竹苑小學習生活了六年,在不知不覺中,我已經在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝,我對您的印象、感情逐漸加深,我忘不了您課堂上的口若懸河,妙語如珠;我忘不了你聯歡會中你張揚活力的舞步;我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影;我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲;我忘不了您為我們所做的一切,一切。這些,是那般的清晰,明了。
您拿著書本,在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們,而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業考快要來臨了,您十分關注我們的學習,為了不讓任何一個同學掉隊,您總是犧牲休息時間給同學們輔導,也別出心裁地用多種形式給我們復習,而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時,而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力,給我們開展了許多豐富多彩的課外活動,讓我們放松心情,勞逸結合,以最好的狀態去迎接考試。唐老師,您的體貼與關懷使我在又苦又累的.考前“戰爭”中得到了許多的溫暖與安慰,真的很謝謝您,親愛的老師。
唐老師,或許,在班級五十多個同學中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是,無論如何,我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷。唐老師,我要真誠地對您說一句,雖然我無法去做些什么了,而我也即將要離開您了,我會一直在心底里默默祝福著您,直到永遠,希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!
祝
身體健康
合家幸福
XXX
20xx.6.15
給老師一封信作文 篇2
你好,我是你未來的物理老師,我叫趙真真。你可以叫我真姐呦,這樣顯得我沒那么老。
其實在我沒有見到你之前,我一直幻想你到底是個什么樣子的孩子呢?是高是矮,是內向還是外向,是喜歡安靜看書還是每天都要調皮搗蛋呢?但不管你是怎么樣的,即便你每天對學習感到頭疼,真姐我依然都覺得歡喜,你畢竟是我要帶的第一屆學生啊!有許多老師最喜歡說一句話:“學生啊是一屆比一屆的差”。但你是我的第一屆學生,所以你放心,你絕對是我眼里最好的一屆學生。而你之后的每一屆,我都會像對待第一屆學生一樣,充滿著激情與開心。
我知道,你可能擔心物理課程并不好學或者對它沒有興趣,自己會力不從心。真姐我對這樣的想法搖了搖頭。物理學是一門充滿樂趣且十分神奇的科學。我也會把它演繹的'非常美妙有趣,所以不要擔心它引不起你的興趣。在我小學三年級的時候,我還曾擔心我四年級的知識學不會學不好,而到了四年級,我發現通過自己的努力輕易的學會了所有的知識。你的擔心和老師是一樣的。只要你跟著我的節奏,努力學習,積極思考,我相信你會做的很棒!
我知道,你可能擔心自己成績不好,或者自己調皮好動的性格引得老師對你生氣,但真姐這里對你說:每一個孩子都是可愛的包括那些成績不好和犯過錯誤的,我會盡量公正的對待你們,而老師某些時候的批評是在督促你養成更良好的習慣,讓你重視自己的缺點并努力改正。
最后,我想對你說:“孩子,我是一名新老師,我沒有經驗,但我耐心,包容并會不斷學習。盡管如此我可能依然存在著很多不足,走進學校,你來這里學習,真姐我也要學習。你們有錯誤,我會指出。老師有錯誤,也請你們一定要指出。成長的路上有人陪伴是一件幸福的事情,希望我們互相陪伴著,一起成長,幸福彼此。
給老師一封信作文 篇3
敬愛的褚老師:
您好!
您是我的語文老師,從預備到初二,整整三年,我們朝夕相處。講臺上,您用粉筆寫下課題,端正娟秀的字體令我們贊嘆不已,講起課來,不僅繪聲繪色,還配合動作,那高昂著的頭注定了直爽的個性。生活中,您用真誠感動我們,微卷的長發落于肩膀,充滿靈性的眼睛中會有嚴厲、生氣,也有溫柔、歡樂,顯得可親可敬。
第一次給我們上課時,您和藹可親地微笑著,我們不禁覺得這位老師一定很和善。您翻開課本,用柔和的目光掃過教室,說:“我是你們的語文老師,姓褚。請大家把書翻開,今天我們上第一課……”當您示范讀課文時,有人不禁笑了起來,您的普通話實在不敢恭維,可您聽到笑聲并不畏懼,而是說:“我知道我普通話講得不好,那是因為我小時候教育條件不好,我的語文老師普通話很不準,我已經努力在改了,希望你們上課能舉手或者課后來糾正,而不是在下面指指點點!蔽覀冾D時被這堅定有力的話語震撼到了,您的目光變得令人敬畏,沒有人再敢笑話您。這是您留給我的第一印象:性格直率,話語有力。
初一很快來到了,您已教了我們一個年頭,我也漸漸嶄露頭角,在語文競賽中獲得了不錯的成績,您贊揚的目光令我信心百倍。一次,您把我叫到辦公室,“這是現代文閱讀大賽的.準考證,我們班名額只有兩個,含金量挺高的。老師想讓你去!”我看著您期待的目光暗下決心一定考好,可再一看日期,不對啊,那天可是我二胡十級考試呀,我努力七年的成果。當我告訴您不能去時,您惋惜的聲音令我心里一酸,您給了我機會,說明老師您看重我的能力。之后的日子中,您不斷給我機會,讓我去嘗試,使我感激不盡。
自從初二起,您的身體有些不好。有一次,您請了一星期的病假,全是其他班的語文老師代的課。我們心里一直惦記著您,希望您能早日康復,回來給我們上課。那時期末考試也臨近了,終于在考試前一天,您來了,我們驚喜不已?赡哪樕n白,聲音也有些軟弱無力。我們靜靜地聽著,感動地聽著,您儼然成為我們心中不可替代的一個人。請了病假還惦記我們的學習,身體虛弱卻還堅持上課。
當您聽到我們班的語文成績排在年級前列時,您的一個心愿也滿足了。望著我那可親可敬的老師臉上蕩漾著快樂的笑容,我們也變得快樂,這笑容中包含了多少,只有我們自己清楚。
馬上要初三了,我們會在您的帶領下,取得更出色的成績!
祝您
身體健康!
給老師一封信作文 篇4
敬愛的廖老師:
您好!當我提筆給您寫信的時候,心情是多么激動。
記得在二年級的時候,我對學習不那么感興趣。自從我升到三年級,您走進了我們的班級,成為了我們的班主任兼語文老師之后,我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤,目光是那樣慈祥,讓人覺得和藹可親。您的課上得那么有趣,同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮,您為了照顧近視的同學不會看得很吃力,把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了,于是,每天我都期待上語文課。
老師,我要特別感謝您的是:為了提高我的書寫質量,您單獨找我談話,細心地教我怎樣練好字,使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字,耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下,我寫的字進步很大。您在班上表揚了我,有十多個同學表示也要向我學習。您很高興,獎勵他們每人一本生字本,蓋上“獎”字印章,并寫上一些鼓勵的話,班上頓時掀起了一股“練字”熱。
老師,我還要感謝您的是:作為我們的班主任,每個星期的班會課,您都會給我們以故事的形式講《弟子規》里面的'內容,讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改變了內向的性格,F在我會笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了,甚至主動關心身邊的人和事,從中我還感受到付出是多么的快樂!
老師,我衷心地謝謝您,您使我變得開朗、快樂、上進!
祝您:身體健康,工作順利!
xxx
20xx年**月**日
給老師一封信作文 篇5
敬愛的黃老師:
您近來身體好嗎?放假后,你去看病了嗎?收到您的來信,我更想您了。
假期,雖然我每天在家,但心里總惦記著您。同學們心里都明白,總復習的'時候,您的高血壓病又犯了。課間休息時,同學們?吹侥谵k公室里悄悄地吃藥。為了使同學們考出好成績,您一直帶病堅持給我們上課。說心里話,每當這時,我們又感激,又擔心。我們感激您為了我們的成長而忘我工作的精神,我們擔心您由于過度勞累而搞垮了身體。
敬愛的黃老師,您可千萬要保重呀!您身體好了是我們全班同學的幸福。為了讓全班同學放心,您一定要利用假期把病治好。
按照您的要求,放假后,我已經在認真看書學習。
敬愛的黃老師,您放心吧,我一定努力學習,掌握本領,將來做個有用的人。
此致
少先隊員的敬禮
您的學生xxx
xx月xx日
給老師一封信作文 篇6
敬愛的鄭老師:
您好!
這個寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩,十分有趣呢!其中,澳內海之行讓我記憶猶新。
那天,大伯開車帶著我們,一路上說說笑笑就到了目的地——澳內海。我迫不及待地下車沖向海邊,放眼望去,只見一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上,隨著海浪輕輕搖擺,好一派寧靜的漁港景色。但是大伯說山那邊的礁石海岸更美,所以我們要翻過一座小山。
沿著潮濕的沙灘往前走,不遠就來到一座山腳下。開始我認為這小山一點也不陡峭,應該很容易爬。沒想到山路上碎石很多,我好幾次險些摔倒。爬到半山腰,我就已經氣喘吁吁、滿頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上,再也不肯起來。這時大伯遞給我一根登山杖,并且鼓勵我不要半途而廢,要堅持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續往上爬。當我咬著牙,筋疲力盡地爬到山頂的時候,向下一看,山的另一邊海岸果然是另一番風景。只見黑色的礁石屹立在海邊,嶙峋而倔強,海浪一層層沖擊過來,激起萬千浪花,正是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”。站在山頂,美麗的景色盡收眼底,我才真正體會到美麗風光在山頂。當清爽的海風迎面撲來,我不由地張開雙手,想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺,這是自由的.感覺……”
這次游玩,讓我明白了做什么事都不能半途而廢,只有付出艱辛的努力和汗水,才能看到最美的風景,才能有所收獲。鄭老師,您覺得呢?
祝
工作順利!
您的學生:xxx
20xx年2月14日
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