給老師一封信作文

時間：2024-01-24 16:01:39 書信范文我要投稿

（精品）給老師一封信作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文4篇，希望對大家有所幫助。

（精品）給老師一封信作文4篇

給老師一封信作文篇1

敬愛的翁老師：

　　您好！

　　一年一度的教師節暨中秋佳節來臨了。在此，作為您的學生，我向您表示深深的感謝，并祝您節日快樂，工作順利！

　　敬愛的翁老師，雖然您教我們的時間只有短短的一學年，但是一年來您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學識淵博、循循善誘的好老師。

　　首先您非常關心同學，對同學們嚴格要求。每當同學犯錯誤的時候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤并加以改正。就說幾天前的一節朝讀課吧，同學們發現在教室前面的墻上爬著一只大蜘蛛，有的同學覺得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書桌下面，有的同學覺得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進教室，大家都裝出一副若無其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們怎能瞞得過您那雙火眼金睛呢？但是您并沒有大發雷霆，而是因勢利導，讓同學們仔細觀察后寫日記，同學們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學們的心情，又是多么善于因材施教呀！

　　您講起課來也非常生動有趣。就在前兩天，您教我們學習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們如何分段，概括段落大意，教我們如何把握中心，寫主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析給我們聽。遇到我們不懂的地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的`春意”。您還教我們如何辯字組詞，怎樣把字寫正確，寫好看。同學們都喜歡聽您講課，您上課生動有趣，一點也不死板。有時我還覺得您上一節語文課４０分鐘，好像只有１０分鐘一樣，聽您的課真是一種難得的享受。

　　特別讓我敬佩的是您的作文教學藝術。您使我們由討厭作文課變成了喜愛作文課，甚至盼著上作文課。開學第一天，您看到同學們對新語文書愛不釋手，就布置了一道誰都愿意做的家庭作業＿＿把語文課本的內容串成一個作文，以此檢查同學們認真讀書沒有，結果同學們寫的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學們的作文水平，真是費盡心血呀！

　　老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當一個像您那樣深受學生歡迎的好老師。從今以后，我一定更加聽您的教導，在課堂上認真學習，勤于思考，在課外多讀多寫，搞好學習，做一個好學生，不辜負您對我的希望。

給老師一封信作文篇2

親愛的魏老師：

　　您好！

　　您作為老師，為了一個承諾而付出一切代價去找那個離校的孩子這件事令我非常感動。尤其是在找到張慧科時，你在電視里哭得跟淚人一樣，那時，您和張慧科之間的師生之情也已經變成了家人之間的感情，而那個以前還很討厭您，并不認同您的張慧科也已經變成了尊敬您，崇敬您的人。

　　雖然去城里的路是那么的遙遠，我也能體會到您的艱辛，但是您仍然能夠堅持下來，支持您的是那份對學生的愛。帶著張慧科回到了那片山區，您也帶回了很多愛心人士捐贈的東西，在那個破舊的教室里，張慧科小同學用了最感人的方式表達他對您的'尊敬和愛戴。他用那根彩色粉筆在黑板上寫了“魏老師”,而那時，您也用了最會心的微笑來回答她。我真是感動極了，對您也充滿了敬佩之情。

　　我衷心的祝愿您和您的學生們能幸福的生活。

　　王冰巖

　　20xx年11月12日

給老師一封信作文篇3

　　新老師：

　　您好！

　　在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？

　　我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業。在我的字典里，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學習。上學六年了，我從來沒有受到過老師的表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的'來到學校交給老師，希望能夠得到老師的表揚。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓斥我。現在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。可是，您知道我當時什么心情嗎？我覺得自己失敗極了。原來，在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此，我放棄了習作。因為，應付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。

　　我不喜歡寫作業，這也是老師們訓斥我的一個主要原因。可是，老師為什么不想一想，這些作業到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業，不是浪費生命嗎？我不能反抗，必須保質保量的完成。不然就是學習不踏實，態度不認真。那次作業，我既不想受批評，又不想浪費生命。于是，我就畫上了省略號了事。結果，您肯定也預料到了，換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時間干點別的什么不是更好嗎？

　　“懶”是我帶了六年的烙印。我懶，所以我不寫作業；我懶，所以我不參加班里的活動。可是，不寫作業是因為作業實在無趣，不寫也罷；我不是不想參加班里的活動，是他們根本就不讓我參加，其實，我的能力比那些班主任的乖孩子強多了。他們不過是一些只會照著班主任的話去做的機器人。老師，說實話，我從心眼兒里看不起他們。

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝

　　早日想出收拾我的好辦法！

　　您的學生：XXX

　　XX年XX月XX日

給老師一封信作文篇4

黃老師：

　　您好！

　　您的生活和工作還好嗎？我非常想念你。記得我剛上幼兒園的時候，媽媽把我放在您這兒，就走了。媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時，您走過來了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學會了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢》，還學會了講幾個小故事呢！老師，我謝謝您！

　　現在，我來告訴您我的`成績吧！我語文成績還不錯，特別是作文，在報紙上還發表過好幾篇呢！但數學并不是非常好，雖然我有許多題目都會寫，就是太馬虎了，常常掉一個0，或加上一個0，要不就是數字寫錯了，這些題目扣分多可惜啊！

　　黃老師，雖然我非常少有機會再見到您，但您的形象永遠在我的心里。

　　此致

敬禮！

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