一封信作文錦集(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的一封信作文5篇,希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
小明:
昨天下午忙著其它的事,所以沒有及時回復,當然更主要的原因是不知道該如何妥善的回復你。你的短信只有寥寥數語但潛臺詞豐富,情緒變化復雜,我看完以后久久不能釋懷,思索良久還是做不到不管不顧。
我所說的“你有問題”并不是說你行事卑劣(我從來沒有這樣認為過),而是我時常感到在你身上仿佛籠罩著一團迷霧,讓我無法看清你。從根本上說,一個人永遠無法完全了解另一個人,但我一直試圖走近你,嘗試了解你,這一點到現在我也沒有放棄,即使你語氣生硬地讓我不要管你。
昨天你在校門口焦灼的走來走去,過了11點半才離開,我都看在眼里。我發短信語氣嚴厲的質問你,你也沒有將與我溝通的大門關閉,我也感念在心。世上有兩種壞人,可以壞事做盡,還能活得快樂。一種是完全沒有是非之辨,他能夠活得無知無恥;另一種是完全沒有善惡之念,他能夠活得沒心沒肺。雖然你在短信中一再決絕的與我劃清界限拉遠距離,但我知道你不是也做不了上面我所說的那兩種人,因為有一點我是肯定的,你--小明,聰明,冷靜,且不是一個無情無義不知好歹的人。
經常有十幾歲的學生說我這個奔三十的老師很傻很天真,也許在他是取笑,但在我卻一廂情愿的把這話當作對我的褒獎,所以我現在再天真一回傻一回,對你妄自做以下揣測。下面我所說的如果和真實的情況相去甚遠的話,你大可以將它當作小說或是笑話來讀。
我認為你的短信包含了以下潛臺詞:
1.你對我的評價我不接受,但因為你是老師,所以我不想和你爭。
2.我的所作所為有我的原因,但我沒必要也不想向你解釋。
3.我已經很給你面子了,我本來可以更惡劣的對待你的。
4.我承認你是一個好人,但現在這個社會,好人和傻子是同義詞。
說實話我剛看到這條短信時感覺很受傷,因為上面四句潛臺詞昭示了我在教育工作上的四處失敗。第一,評價的'失敗:沒有令被評價者心悅誠服。第二,溝通的失敗:沒有令溝通對象敞開心扉。第三,沒有教會學生正確的是非邏輯——一件事該不該做,唯一取決于它的正確與否,情節嚴重的惡劣行為不能使情節較輕的惡劣行為合理化。第四,沒有使學生相信善良與正義的力量,沒有點燃學生對生活的信心與希望。我將你的短信反復看了好幾遍,默默自我檢討,不得不承認我對學生的教育很多時候還浮于表面,流于形式。我深深地感到我對你的理解也許并沒有我自以為的那么到位,也許我和你的關系并沒有我原以為的那么親近,也許我對你的影響并沒有我所估計的那么奏效。
細細體會字里行間你的心情與情感變化,我似乎有些微能夠理解你的行為表現了。拋開字面意思,你的短信反映出四種情感變化:委屈,憤怒,拒絕,歉疚。你的委屈說明你潛意識里渴望我的理解;你的憤怒反映出你很在乎別人特別是我對你的評價;你的拒絕不過是一種自我保護機制;你的歉疚表明你已經意識到自己的行為有不妥當之處。不知道張老師對你當時的心理狀態的解讀有沒有偏差?估計不會相差太遠吧!但這些都證明雖然你此次反應異常,但我之前對你的判斷并沒有錯,你的身上雖然還有一些不好的習慣,但卻并非不可教的孺子。
也許在你看來,你離開學校之后就和學校與老師沒有任何的瓜葛了,但在我卻是一日為師,終身為師,即使你將來成家立業為人夫為人父了,但你在我張明的面前依然是一介學生,你只要做錯事,我依然會批評指正。當然,人各盡其責,作為老師,我恪盡師道,做到無愧我心,至于你是否能盡到學生的義務虛心受教,就不是我所能強求的了。但團委老師那兒,你是必須要道歉的,自己該做的事,即使無人提醒也必須要做。(此處涉及到,出于對學生的保護,略去50字)我真心希望此事盡快了結煙消云散,而不是再次走到無法挽回的地步。從你的角度來說,此事不做個了結,它在你的心里也一直是個無法抹去的陰影,你恐怕在相當長的時間里也無法做到心安理得吧!另外,你借我的錢,雖然數額不大但也必須及時歸還,你借其他老師和同學的錢和物(如果有這種情況的話)也一樣,不好的習慣我不能也不會縱容你的。
最后幾句話,算是臨別贈言,希望你步入社會后,做正事,走正道,有正氣!愿你一生平安無波劫,一路坦途少荊棘!
你永遠的老班:
二零xx年元月十日夜
一封信作文 篇2
親愛的同學李軒:
你好!
本學期,我們的學校開始了大裝修。學校大廳裝扮得很精致,美術教室的桌椅擺放得很整齊,走廊的柱子刷得雪白雪白,比以前好看多了。
每天我們上學或放學都要經過大廳。只要你一抬頭,就能看見頭頂上飄著一朵朵對著我們露出笑臉的白云。讓我們開開心心背著書包走進教室。走過大廳,就來到走廊。走廊雖然亂糟糟的,但是走廊旁的柱子比以前白多了。以前的柱子有些舊得發黃,有些柱子上還露出幾個小腳印來,不知是被誰踩的'。現在的柱子被粉刷匠刷得像天空中的白云一樣白。美術教室就更整潔了。只要一跨進美術教室的門,映入眼簾的就是一張張擺放整齊的桌椅和柜子。桌椅是天藍色的,半圓形的。一人一張,讓人在平靜的美術教室里畫畫,那種感覺肯定很舒服。用木頭做成的柜子里可以珍藏許多好畫。
雖然我們校園裝得很美觀,但是我們的校園就像被灰塵罩住了一樣。我也希望空中的灰塵能夠少一點。
祝李軒好好學習,天天向上。
一封信作文 篇3
親愛的朋友,
你們好:
雖然我們相隔很遠,但我們一起生活在祖國這個大家庭中,一起感受著祖國媽媽溫暖。一想到這,我就忍不住想給你寫封信。
遠方的朋友,你知道嗎?我的家鄉也變得更加美麗富饒啦!高樓大廈,層層疊疊,直插云霄,水泥路,縱橫交錯,四通八達,處處呈現出欣欣向榮的景象。有機會,你來我家鄉怎么樣?
還有我的學校,美麗極了!那一棵棵高大的`樹就像一個個衛生一樣守護著我們的校園。校園還種了許多花,有菊花、迎春花、百合、玫瑰把我們的校園裝飾的美輪美奐,我們好像生活在花園里。如果你來我的學校,我給你當導游怎么樣?
最近你的學校成績怎樣?你和同學經常玩什么游戲呢?能告訴我嗎?我也非常希望我們雙方經常寫信,不僅可以增進雙方的友誼,還能提高寫作水平呢!愿能通過這封信,讓我與你交上朋友,也愿我們的友誼天長地久!
祝
學習進步,身體健康祝你
萬事如意
你的朋友潘蓉溆
20xx年3月8日
一封信作文 篇4
徐蒙蒙同學:你好!在上個星期,當曹老師告訴我們,我們又多了很多朋友時,全班人都非常高興,恨不得立刻就能見到朋友,老師又告訴我們,我們是以寫信的形式交朋友時,我們都迫不及待地等著你們的來信。今天,我終于等到了這一天,我可苦苦等了一個星期啊!現在你就看看我的家鄉吧!我的家鄉坐落在太湖之濱——雪堰,我們這里盛產水蜜桃。春天,桃樹上掛滿了一朵朵粉紅色的桃花,不時散發出一陣陣的花香,桃花長得美極了,有五六個小花瓣,中間長著幾根黃色的花芯,花瓣就像是在守護花芯。夏天,綠油油的桃樹上掛滿了一只只飽滿而紅潤的桃子,咬上一口,那如同蜜一樣的汁水便把甜甜的味道傳送到你的身體中,讓你吃了還想吃。正因為我們這里盛產水蜜桃,所以我們的家鄉也叫"水蜜桃之鄉"。我們這里的集市三月三也是大有名氣。每當到了三月三,街上便熱鬧非凡,許許多多的人來到這里,想過一個開開心心的日子。在三月三,幾乎沒有買不到的.商品,整個大街上到處是人,簡直是人山人海。套泥人是三月三最常見的游戲之一,玩的人必須站在線外,拿著圈去套自己想要的物品。套中了欣喜萬分,套不中也是樂趣無窮。三月三除了套泥人之外,還有更多更好玩的游戲,我就不一一講了,希望到那一天你來我家鄉做客,我一定帶你好好開心一天!聽了我的介紹,你一定會心動的,那就趕快行動吧,請你到我的家鄉來玩!祝你學習天天向上!
一封信作文 篇5
親愛的楊紅櫻阿姨:
您好!
記得那時在三年級的時候,我們班掀起了一陣“櫻桃風暴”,大家都爭先恐后地去班級圖書館借閱你的作品。有的借《淘氣包馬小跳》,有的借《笑貓日記》,有的借您寫的校園小說。最后,您寫的書被大家一搶而光。我幸運的搶到了一本《女生日記》。中午休息時,大伙都拿著你的書津津有味的讀著,還不時地交流一下書里精彩的情節,好詞佳句。
我喜歡笑貓,他精通動物的語言,聽得懂人的話,喜歡他酷酷的皮笑肉不笑。我還喜歡雖然調皮搗蛋,但是有一顆善良童心的馬小跳和多才多藝,聰明美麗的'女孩夏林果。在《男生日記》中,我喜歡吳緬,他獨立有個性,正直勇敢。在《女生日記》中,我喜歡夏雪兒,她善良有愛心,很會講故事,是個幽默的女孩。我喜歡這些栩栩如生的人物,也深深地愛上了您。謝謝您塑造了他們,他們豐富了我的生活,也教會了我許多做人的道理,期待您更多的作品!
祝工作順利,永遠開心!
寶山區實驗小學四年級學生向x
二O一七年十二月十二日
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