一封信的作文[實用4篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，希望對大家有所幫助。

一封信的作文 篇1

親愛的小鳥們：

　　你們好！

　　你們知道我為什么給你們寫信嗎？因為我看到報紙上寫著關于動物滅絕的文章，許多動物的數量越來越少了，瀕臨滅絕，很多種類的動物我們現在只能看博物館里面見到了。你們也一樣，你們家族中少了很多成員。原來，你們可以在天空中自由自在地飛翔。可是，因為你們的.肉鮮美，有人就想把你們當作美味佳肴，你們每天心驚膽戰，躲躲藏藏。你們中有很多不幸的同伴，被宰殺后擺在街攤上。當我看見一只只鮮紅的鳥肉時，心里非常難過，可是我卻無能為力。

　　小鳥們，當你們在枝頭上縱情歌唱時，你們可要提高警惕，如果你們看見樹下有黑洞洞的qiang口對著你們的時候，你們可要馬上飛走，不然，就要落入獵人的獵袋了。小鳥們，當你們遇到危險時，要把保護自己的本領拿出來，知道嗎？

　　親愛的鳥兒們，我是多么喜愛你們優美悅耳的歌聲啊，希望你們生活得快快樂樂的，把你們動聽的歌聲獻給愛你們的朋友們。

此致

敬禮！

　　你的朋友戚旭佳

　　時間：

一封信的作文 篇2

親愛的姨媽和表弟：

　　您們好，好久不見你們，你們過得怎么樣？我們一切都很好，你們什么時候回珠海，我和爸爸媽媽都非常想念你們。

　　姨媽，我覺得現在小表妹越來越調皮，而且又霸道又愛哭，為了一點小事就哭，常常弄得我心煩做不了作業。有時媽媽罵我，小表妹就會找來雞毛掃叫媽媽打我，真是個幸災禍的小家伙。

　　我再給你們講我的.學習情況吧。我的學習成績還算可以，只是在家做作業馬馬虎虎，考試經常粗心大意，媽媽就為了這事經常批評我的，我也為這事在很努力地改正，希望比以前做得更好。我上課的時候老愛搞小動作，因此經常讓老師批評，希望我以后做一個文明守紀的好學生。

　　表弟現在的學習情況怎么樣？請你寫信告訴我，好嗎？

　　祝

學業進步！

身體健康！

　　您的甥女：家嘉

　　20xx年3月13日

　　這封信寫得好，層次清楚，主題很明確。你寫作文的基礎打得好。

一封信的作文 篇3

六7班的孩子們：

　　你們好！

　　線上教學已經有六周時間，在疫情這種特殊時期，老師們可以說拼盡了全力，整天絞盡腦汁思考：如何能讓看不見、摸不著的你們學得更加高效有趣？努力嘗試新技術，克服種種困難，不斷摸索著、調整著，也積累了一些線上教學的經驗。打卡、連麥、拍背誦視頻、及時上傳課堂筆記、連線檢查、作業反饋。盡管老師使出了渾身解數，但對你們學習的真實情況仍是心中沒底。

　　六數組的老師們經過多方位的教研：試題的難易程度、答題卡的設計、制作隆重而有儀式感的PPT、通知考前注意事項、上傳試卷、批改評獎等，都做了精心的策劃。3月20日下午兩點，如期組織了一次線上測試。說實話，這次考試老師比你們都緊張。審核了一遍又一遍的題目，臨考前仍要過目一遍；看著網絡信號滿格，六數組的老師們考前仍在小群里直播嘗試；答題卡早已發給你們，仍是一遍遍提醒你們是否抄好；定好的鬧鐘，我還是提前半個小時就坐在電腦前等候，唯恐出現一點問題影響到你們考試。直到發出試卷，順利開考，看到你們認真作答，我這緊張的小心臟心才得以放松。

　　下午考完，為了讓等待的你們盡早拿到成績，我們立即投入到緊張的改卷中，晚上10點前，六數組的其余七位老師已經把登分冊發給了我，我常常被組內這種雷厲風行的立即精神感動著。看到八個班成績的那一刻，我高興得竟然想流淚，因為班里有一半的孩子成績都在90分以上。也許這種成績對于市里的六年級孩子不算太好，但是對于你們，老師知足了。以前你們的基礎薄弱，再加上這種網絡教學的特殊方式，老師一直擔心你們的學習效果。這次考試不僅是考查你們對知識的掌握情況，更是檢驗我們老師的線上教學水平。看來，我們并沒有因為延期開學而耽誤學習，并沒有因為網絡教學而影響效果。這種成績的背后有老師們辛勤的付出，家長的密切配合，更是你們刻苦努力的結果，老師真心為你們感到高興！

　　回想這六周的線上教學，我們之間也多次交流過，雖然偶爾有時也有點不愉快，但總體感覺都挺享受的。也許看不到個別孩子上課跑神、搞小動作的樣子，你們說老師的網課變得溫柔、親切了很多；也許老師的文字提醒，你們讀不出嚴厲的語氣，課堂變得活潑、可愛了許多；也許距離產生美，你們禮貌、懂事的一句句老師好！老師辛苦了！也常常令老師感動呢！總之，老師對你們的學習還比較滿意。大多數孩子都能做到準時參加直播，專心聽課，積極參與，認真完成老師布置的作業，老師能感受你們的自強自律。孩子，相信付出就有收獲，凡是努力的孩子都有了很大的進步，取得了理想的成績。也有個別孩子出現了小失誤，成績不理想。這些都沒關系，你走過的每一步都算數，你付出每一點努力遲早都會顯示。

　　根據平時的上課和作業情況，再結合這次的考試成績，老師也發現了一些小問題，比如，個別同學的學習態度和言行還不盡人意。現在給你們提出幾點建議，希望你們能夠再接再厲。

　　一、獨立寫作業。通過批改作業老師發現，總有幾個孩子錯誤神同步，抄錯的數相同，算錯的結果相同。老師雖不是火眼金睛，但你們的錯誤雷同的太出奇。希望孩子們端正態度，獨立完成作業。不會的可以問老師或者問同學，老師整天的時間都時刻準備好為你連線解疑，同學也都會樂意幫助。抄作業只能浪費時間，解決不了根本問題。

　　二、拒絕搜答案。平時布置的作業中，老師有時會改變原題中的數據，有的孩子的算式里竟然出現了原題里有、而老師的題目里沒有的'離奇數據。其實題目并不難，只是你懶于思考和計算。如果能靜下心來，稍微想一想，你們完全有能力獨立解決，完全用不著在搜索答案上浪費精力。

　　三、杜絕假學習。個別孩子每天也在通過手機或者電腦看課、參加直播，但是身在曹營心在漢。雖然眼睛在看課，心卻游離于課堂之外，沒能真正投入到課堂中思考。希望我們班孩子都能調整狀態，樹立目標，盡展課堂風采。

　　四、不當直播“彩鈴”。俗話說“早起三光，晚起三慌。”大部分孩子總是提前5分鐘來到直播間，做好上課前的充分準備，靜候老師上課，可是也總有幾個孩子甘當“踩鈴”，卡點進入直播間，或者遲到幾分鐘。別看只有幾分鐘，老師卻為你們擔心分神，睡過頭了？家里有事？身體不適？網絡問題？老師希望你們做一個具有時間觀念的守時人。

　　五、今日事今日畢。個別孩子惰性太強，作業拖拉，時而需要老師電話提醒或者催交。你交的每一份作業，老師都要批改全班的55份，批閱一次作業最少耗時兩個小時。你們都很懂事，總是心疼老師太辛苦，如果你能高質高效的上交作業就是對老師變相的幫助。老師希望你們今后能夠發揚立即精神，做到今日事今日畢。

　　孩子們，對這種線上學習的形式也許你已不在新奇，難免也會出現厭煩情緒。特別是有的家長已經復工，你們一人在家獨立學習，有時也會碰到各種難以解決的問題，老師也很擔心你們的身心健康，也很理解你們的孤獨和辛苦。老師們也在如何使課堂變得更加生動有趣，如何使你們學得積極高效而拼盡全力。這種特殊時期，不論你們的“學”，還是老師的“教”，我們都付出了很多的艱辛和努力。但是，相比抗疫一線的叔叔阿姨，我們這點苦和累真是不是顯得微不足道、不值一提？

　　再堅持一下，再堅強一點，老師相信你們一定會做得更好！加油吧，孩子們！春暖花兒開，疫情將散去，期待不久的將來，我們在美麗的校園相聚。老師也相信，這段特殊的教學經歷，終將會變成我們最珍貴的美好回憶！

　　此致！親愛的六7班孩子們！

　　愛你們的王老師

　　20xx.3.20晚11點

一封信的作文 篇4

親愛的林佳琳：

　　你好！

　　我是弋雯。你知道嗎？因為你是我最好的朋友，所以，我們漸漸的就成了閨蜜。我們的友誼很好，雖然會時不時的生氣，吵架，不理對方，但，這都是正常的。如今，我們兩距離是十萬八千里，我們雖然會時不時的`視頻，打電話，但是，也填補不了寂寞，林佳琳，我好想你，如果可以，我希望我們倆是雙胞胎，這樣，就會不分離，可惜，上帝不會讓我們為所欲為，林佳琳，你知道嗎？我真的好思念你啊！希望你不要把我忘了，也不要不理我。

　　 您的閨蜜 xx

　　 xx

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