老師的一封信作文【共8篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的老師的一封信作文9篇,希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的張麗莉老師:
您好!張老師,聽聞了您的事跡后,我的心中大為震撼。是您,奮不顧身地推開兩名學生,而您卻被車輪碾軋,至今仍在醫院治療;是您,用自己的普通書寫著不平凡;是您,將愛的種子撒向人間......您,是可親可敬的,是了不起的。我在想:是什么,讓您如此而為?是作為一名教師的職責?是不忍讓悲劇發生?是自身第一反應所為之?還是出自內心的愛?不管怎樣,您用自身為兩名學生創下了生命之門,創造了不朽的奇跡!
張老師,從您身上,我看到了教師的美,看到了人性的美。您在危急時刻,想到的是學生,沒有考慮自己,您的無私打動了無數人,相信您平時也一定是一名好老師,用自己的平凡來教育學生、愛學生,讓每個學生都得到最好的教育。張老師,在我們的.生活中,也有很多像您一樣平凡,一樣無私也一樣偉大的老師,總是苦口婆心地引導我們,盡心盡力地教育我們,讓我們天天都有所進步。你們不愧是人類靈魂的工程師,彰顯太陽底下最光輝的職業,譜寫著最了不起的樂章,演繹著最動人的故事。
張老師,茫茫人海,漫漫長路,有了您,生命就更有意義;有了您,生活就會更精彩;有了您,那兩個學生“重生”了......張老師,您現在還在醫院治療,您的傷情牽動著人們的心,請您安心養病,相信您一定可以勇敢接受治療,戰勝一切困難,讓自己早日康復!愿您,早日回到學生身邊來。我們祝福您,時時為您祈禱,愿您明天更好!
此致
敬禮!
老師的一封信作文 篇2
親愛的黃老師:
您好。
你每天給我跟同學們教許許多多的知識,讓我很感謝你。
你每天都帶著嚴肅的面孔來到學校上課,讓我很敬畏您。記得在三年級的上學期,我們開學式時,可能是因為我暑假玩得很愉快,所以來時就記不住位置了。剛剛進教室門口,我就左看看右看看,很想記得我上學期坐的位置在哪兒,但,我就想不起來我坐的位置在哪里。這時,你就看見了我還在找我的位置,你就叫我罰站了。從此以后,我就更害怕您了。
但這學期有一天,我突然發燒了,還嘔吐不舒服,我腦袋一片空白,做不了作業。這時,我懷著個忐忑的心情叫媽媽就給你發了一個短信,原來我想把今天的'作業放在明天補,可是你說:不用補了,休息好。雖然你每天都很嚴肅,但是今天我從這一句話中感到你對我的關愛,如春風拂面。
謝謝你,親愛的黃老師。從此以后,我再也不害怕您了,你是我心目中的好老師。
敬祝身體健康!
你的學生
老師的一封信作文 篇3
敬愛的老師
您好!
也許您已經不記得我了,可我還深深的記得您。您是我們的代課老師,因為我們的班主任懷孕請假了,所以請了代課老師,也就是您。
那是我四年級的事了,記得那一天。朱老師走進門來,說:“我懷孕你們都知道,我也請假了。你們的代課老師也來了,請用掌聲歡迎他的到來。”老師話音剛落,代課的應老師就走進來。他首先向我們自我介紹,我們也向他自我介紹了。下課后,同學們都在議論紛紛。好多人都說:“這個老師肯定很兇,男的老師都很兇的。”可我卻不這樣認為,我說道:“誰規定男老師就一定得兇巴巴的啊?你們怎么就能肯定這個老師很兇啊?我看他挺和藹可親啊!”我身邊的幾位女同學也說道:“對,我們也覺得這個老師蠻和藹的。”叮鈴鈴、叮鈴鈴,鈴聲響了,同學們都坐回了自己的位子上。老師的講課很獨特,每當遇到多音字應老師就會叫我們標上去。一邊聽著他講課,一邊看著他的眼神。我還覺得他蠻好相處的呢!下課的鈴聲一響,同學們都圍到老師的身邊。老師和我們聊得很投機,也詢問了我們的學習情況。我們就像好朋友一樣聊得很開心。應老師也十分照顧我們,關心我們。
那一天下午最后一節課,我的肚子突然疼了起來。應老師走到我的身邊,問我有沒有事,要不要打電話給我父母。我說我肚子很疼,然后應老師找到了我媽媽的電話號碼打過去。可是打不通。老師說就20分鐘了,你是先回去呢?還是在忍一下我送你回去?我說我再忍一下吧!我感覺我忍了好久好久,終于放學的鈴聲響了。應老師等同學們都走出校門,就把我背起來,送我回家。這讓我感到無比溫暖。從我記事起,從小到大除了家人還沒人背過我呢!到了家門口,應老師走進我家,并告訴我媽媽我肚子疼。讓我媽帶我去醫院看一下,看完后打個電話給他。于是,媽媽帶我去醫院了。一個學期快要過去了,應老師馬上就要回永康了。走之前,他答應我們要回來看我們。我們也懷著希望等他回來,可是都過了快兩年了,他還是沒回來。也許他事太多忘記了吧!我還從來沒這樣痛恨過一個人,應老師是第一個。也許是因為我太想念他,想他回來看我們了吧!可是我始終無法原諒,我不能原諒他欺騙我,欺騙我們。我們也是人哪!我們那幼小的心靈受不得半點欺騙啊!
應老師,您是我遇見過的好老師之一。您對我們的關愛和教育我們無法忘懷,我們也會一輩子記住您的。我很希望,您能說到做到,哪怕我們已經離開母校了。我還是希望您能回來看看,也許你還能想起我來。您一定是沒空,所以才沒來看我們對吧?一定是的。我相信,你一定很想回來看看我們吧!您在的'那段日子,我們是那么的開心。相信您也是這樣想的吧!
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。您的教育之恩,我永遠也不會忘記。哪怕那只是一個學期的教育,但我還是會深深牢記的。
祝您
身體健康,萬事如意!
您曾經的學生:劉倩
20xx年7月1日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的謝老師:
您好!
老師真像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,真是累壞了!我要先祝福老師教師節快樂!同時,我們有驚喜哦!
謝老師和藹可親,和我一樣,愛說笑,遇到一些也愛說笑的同學,當然是"情投意合"啦!可是,自從被謝老師把我和鐘揚做同桌后,我們彼此很說得來,都很會逗人笑,真的很好玩,可是,沒想到,玩過火了,上課也在說笑,現在想起,自己真是活該!被老師點名,而且,上課還不認真聽講呢,真是太過火了。下課后,老師叫我到辦公室,其實,我早已經做好挨批的準備了,可是,老師遠遠都不會有我們想象中的那么"壞",您給我們提醒,"你最近有點松哦!"哎,老師真是一點通,說過以后,似乎那句話總是在我的`耳邊來回飄蕩,使我能夠控制自己,也帶好身邊的同學。
老師,好崇拜你哦!知識那么的淵博,都讀了些什么書呢有時間介紹給我啊!
老師,感謝你的教育之恩,我會繼續以驕傲的成績來報答您的辛勤!相信您能桃李滿天下!祝您健康快樂!
您的學生:溫思婷
老師的一封信作文 篇5
黃老師、各位老師:
您們好!
能如愿成為藍星幼兒園的一員,真是我們的幸運。見過兩次黃老師,覺得您的笑容能夠感染每一個孩子和家長,孩子交給您交給藍星幼兒園,我很開心。
韓XX(小希),20xx年12月20日在北京出生,是一個慢熱型,活潑開朗的小女孩。
今年4月份我們一家從北京來到廈門,小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚,錯過了老師家訪的時間。特寫此信,為方便老師更多了解,列出以下內容,以幫助孩子順利入園,減少分離焦慮。小希有兩個半月上半日班的經驗并在寶C班有熟悉的同學李軒宇,多少對她的分離焦慮會有所減少,希望老師盡量把他們安排在一起。
一、生活自理能力
1、 會表達,說話聲音小,需鼓勵和關注;
2、自己吃飯是弱項,吃飯的速度很慢,飯量較小,喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜,不太喜歡吃葉子菜,有點偏食、挑食。會用勺子,不會用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯,如果需要老師喂飯,希望您能給她足夠的時間咀嚼。如果吃到魚刺或骨頭會把嘴里的食物全部吐出來,希望老師能包容。如果她說吃飽了,老師您就不要喂她了;
3、渴了會自己要求喝水(和老師在一起前期可能會拘謹不要求或者玩的高興也會忘記喝水)。白天沒有喝奶的要求,一般都是晚上睡前和早晨醒來喝奶;
4、 大小便會表達,知道跟老師說,可能聲音會小。短褲能自己提上來,沒有穿小內褲的習慣(因為兩層褲子不好提,天冷會穿內褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會提,需要老師幫助。大便不會擦PP,需要老師幫助。大便一般是在早晚,偶爾會在中午吃飯的時候,我會盡量配合讓她在家里如廁大便;
5、 會自己穿鞋脫鞋,不會穿反,太緊太復雜的鞋不會自己穿,自己穿脫衣服還不靈,希望能在幼兒園老師的幫助下,提高這方面的自理能力;
6、睡眠規律,晚上10點半左右-早上8點半左右,午睡2—3個小時,這個需要改進,早睡早起,更快適應幼兒園的作息時間。午睡前會去衛生間小便,不會尿床。每天午睡要講故事,最喜歡小兔湯姆系列叢書,《湯姆有個小妹妹》自己能講下來,如果入睡不佳,這個故事應該能使她安靜下來。午睡還有個習慣就是要拉著媽媽的手,如果入睡不好,老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說:“拉著老師的手就象拉著媽媽的手一樣睡覺。”睡覺時盡量避免直吹空調或風扇,屬于感冒不愛好的孩子;
7、 會自己洗手,會用洗手液搓手,會自己沖水,但有時候會留些泡泡在手上,希望老師能監督讓她自己把手沖洗干凈。
二、愛好和性格特點
1、 是個慢熱型的孩子,善良、細膩、敏感、在不熟悉的環境中偏被動,到不熟悉的環境先觀察再參與,一旦對環境對人熟悉之后,她是一個很活潑、很愛表現的孩子。希望老師留給她足夠的時間熟悉,但同時也別忽略她。如果她在旁邊觀察,希望老師能不時問問她要不要一起玩?
2、 喜歡有很多朋友,喜歡談論她的好朋友們。希望老師能和她交朋友,成為令人羨慕的'“忘年交”。
3、 小希能聽懂道理,喜歡被夸獎、被表揚。比較害怕大的呵斥聲,所以偶爾淘氣的時候,希望老師也能溫柔地指導。
4、 愛唱歌愛跳舞,愛做手工,上課獨立性較強,和老師配合度較高;
5、 喜歡看書,尤其是湯姆小兔系列,動畫片喜歡看《愛冒險的朵拉》《PEPPA PIG》,每天時間40分鐘左右;
6、 運動能力和協調性強,臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯,自己穿著輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車、碰碰車之類的游戲,園里有旋轉木馬和小火車,小希一進園就興奮地跑過去了,希望老師能在戶外活動的時候多安排一下;
7、 較靦腆,見人會低頭。經過引導,能問好能介紹自己,需鼓勵。在半日班對環境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演,如:自我介紹(大家早上好,我的名字叫XXX,今年X歲了,是個可愛的小女生,希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車》這個節目),如果需要,可以讓她來表演一下,她的情緒會很快調動起來。
8、 不喜歡小朋友哭,如果有小朋友哭得厲害,她在旁邊聽著會害怕,老師如果她不哭不鬧也請您關注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會跟著哭。
9、 不喜歡一點暴力,無論在生活中,還是在動畫片里都不喜歡。別人搶了她的玩具,她是不會反擊的,更不會伸手打人。
10、作為“U”入寶C班,可能有時發玩具或其他的活動會排到最后一個。小孩子總喜歡在前面,長時間的最后一個,會對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時倒序或插隊一下,給小朋友多一些信心。
還有……想不起來了,我們日后多多溝通,一起幫助這個小女生健康成長。
謝謝!
老師的一封信作文 篇6
夏滟蕊:
你好!
這是第一次給你寫信,心里有一種說不出的感覺。當老師把你安排到和我坐到一起時,我就對你有一種好感,和你接觸了一段時間后,發現你是一個樂于助人的好女孩。
記得每次網站你也可以投稿,我不會做數學題時,你都會主動過來幫助我。我忘了帶文具,又是你借給了我。
其中有一件事,令我印象很深刻。記得有一次,在考試時,我忘了帶鉛筆。心想:這下可慘了。別人都在認真地做自己的`試卷,我怎么好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎么辦的時候,是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時,我心里有一種很溫暖的感覺。
能和你相處是我的榮幸,因為我們通過互相幫助,不僅在學習上有了幫助,而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼,希望這種關系能天長地久。
在此,祝你身體健康,學習進步!
關于同學 老師 家長的作文
老師的一封信作文 篇7
尊敬的馬老師:
您好!
在教師節來臨之際,您的學生楊浩然,滿懷感激之情送去誠摯的祝福,祝您節日快樂!并表示由衷的感謝!感謝您多年以來對我的培養之恩!
馬老師,你對我的好,我說上三天三夜也說不完。是您教給我知識,讓我從無知的兒童成為一名優秀的少先隊員;是您教會我如何做人,讓我明白事理,懂得去愛別人。您是我心中的太陽,時刻讓我感到溫暖,每當我想起往事時,都禁不住熱淚盈眶。
那一天,我已經換了老師,可是您還是趁著下課之余,送我一個精致的禮物,用希望的目光看著我,拍著我的肩膀對我說“浩然,你很優秀,老師喜歡你,雖然不教你了,但是老師會一直記住你的'。”我的眼睛濕潤了,除了點頭,一句話也說不出來。
還有一次,您不巧生病了,可您還是忍著病痛來給我們上課,而我們卻在上課時說話,我猜您一定十分難受,因為我們不懂得體諒,不懂得關心。每當我想起這件事時,心中很是愧疚。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您是一位園丁,灑下了汗水澆灌了幼苗。我們就是小樹,沒有您的修剪將會枝杈幔帳;有了您,我們才能茁壯成長。
尊敬的馬老師,讓我代表我們的同學向您表示感謝!祝您健康幸福長壽!
您的學生:楊浩然
9月10日
老師的一封信作文 篇8
老師:
最近因為期中考試,您布置了很多很多作業,可是,我們其他科目的作業也要寫,這樣加起來,真不是一筆小小的作業呢!我作業效率雖然高,其實也要做到10多鐘去呢!而那些成績不是很好的同學都跟我說:“唉!韻,最近作業真多啊!我都要做到12點多去!每天睡眠不足,導致上課老是想睡覺!”而且,我們在家的作業不僅多,在學校又要抄那么多的練習題,必須一節課做完,差不多課間活動也沒了,不按時交您又會打電話給家長說我們不做作業什么的,在學校埃您的罵,在家挨爸媽的罵!而且本來這個學期又要廣播體操比賽了,體育課都要練操,而美術課、音樂課都要去排舞,我們學生也有苦衷啊!
好不容易熬過了這段時間,您又要繼續給我們抄題做題,復習前面的,速度是飛快的`,我們跟不上的同學也沒有辦法,您根本不管了,而且數學英語這些課也從期中考試之前就開始上新課了,我們也跟不上進度了,慢慢的,我們的學習成績退步了,您說您布置的作業非常少,可是對于我們來說是五科加在一起,每天老師都布置很多很多作業,雖然可能您的作業少了,可是其他作業呢?還是如以前一樣,我們又要練操練舞,耽誤了很多課,您不覺得很不好嗎?
老師,有時候還是讓我們放松警惕才可以達到更好的效率呢!
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