(集合)一封信的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一封信的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一封信的作文 篇1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　時間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來初中階段最后一個假期。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想，背負著家長的殷切希望，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰。

　　今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學工作帶來了很大的變化與沖擊。最突出的特點是時間緊任務重，開學之后到中考只有113天，你們在校時間是77天，下學期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒有結束。可以說老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰，但是挑戰與機遇是并存的，這個假期誰利用得好，誰就是贏家。這是一場現在看不到，開學以后即能發生明顯變化的比賽，這也是對同學們自律能力，堅強品質的一場考驗和較量，希望同學們要惜時如金，抓住時機。為此，學校給同學們幾點建議：

　　一、管理好自己的時間。

　　不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的作息時間和學習進程。

　　二、確立好自己的升學目標，并為這個目標的實現做出不懈的努力。

　　面對現實，正視考試，考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話：

　　1、我的目標是什么？

　　2、我現在在做什么？

　　3、我現在做的事情對我目標的實現有沒有幫助？

　　要常常用這三句話提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的行為更加規范，做事更加執著，時刻為目標的實現做好充分準備。

　　三、要忙而不亂，采取科學有效的學習方法，變壓力為動力。

　　學習要有章法：

　　1、重視基礎知識的學習，認真地重讀教材，梳理知識點，在頭腦中形成知識框架，整理出章節的提綱，回歸教材。

　　2、重視糾錯，以練代學。按要求認真做好各科的假期作業，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學會整理。學習上的問題要主動與任課教師溝通。

　　3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛生命。主動承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長做一些力所能及的`家務。

　　同學們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個假期，用你們的成功與輝煌感動所有關心你們的人！同學們，努力吧！向心中的目標沖刺，成功一定會與你同行！

　　最后，祝同學們寒假快樂！春節快樂！

一封信的作文 篇2

親愛的未來的自己：

　　你好！我是你當初的自己！不知道你現在過得好不好，一個人的時候有點想你，有許多話想對你說，就試著給你寫一封信，未來的自己你當初的我現在剛走上社會，社會這所大學很大，有許多的東西還不懂，有許多的東西要去學，曾經的我過得平平淡淡沒吃過什么苦頭，但現在的我不一樣了，現在的我必須得想事了，必須得為未來的你去奮斗，去打拼，所以剛進入社會這所大學門，感覺確確實實有點小累，但想想未來的你能過得好點，也得埋頭苦干，但沒事的時候想想未來的你可能過得瀟瀟灑灑，風流無比，我也就會不由自主的露出點點笑容，覺得累點又能怎樣了，說白了，現在的我不是為我而活，而是為你而活，現在這種狼狽的生活不知道以后的你會不會看不起我，不知道以后的你過的怎么樣，但我覺得現在的我還是對得起你的，因為我沒有背叛你，沒有去浪費你當初美好的時光，沒有停止為你奮斗，我一直在勇往直前，不管你以后過得怎么樣，希望你不要嫌棄我，因為我努力了，至少現在的我努力了，雖然我只是幫你打工的，未來的自己，我知道你也會在一個人沒事的時候突然會想起我，想想當初的自己，你也會笑或默默流淚，因為當初的自己是多么的幼稚，又想想當初的多么不容易，未來的自己請不要怪當初的你做的一些決定，因為我為了你而放棄了某些東西，但現在的我不后悔，因為那是為了你，未來的自己，不管以后的生活怎么樣，我希望你的本性不要變，希望你還是和以前的我一樣努力，一樣的謙虛，一樣的本分，不管未來你有錢或者沒錢，記住平平淡淡就好，不要去干那些對不起現在的我的事，做好自己的本分，做一個光明磊落的人，未來的自己，不管你身在何處，請你一定要記住那些曾經幫助過你的'人和關心在乎過你的人，因為那個時候的你真的過的不是那么瀟灑，人活著需要知道感恩，未來的自己不管你身在何等層次，請不要停下腳步，因為現在的我對你期望很大，未來沒有上限，不管怎么你也不能驕傲更不能墮落，你得好好加油，因為在你的未來還有更遠的未來。未來的自己，我是當初的你，祈求你安好！

　　20xx年12月

一封信的作文 篇3

孟：

　　真是巧，學校布置寫一篇文章，是關于愛國的，我首先想到的就是我可以寫一寫昨天我們討論的話題。對于如何愛國這個主題，我覺得它說大就大説小就小，說遠就遠說近也近。又遠又大的事情我可捕捉不到，就從現在正在做的事情說起吧。我是一個老師，愛國最需要我做的就是熱愛教育，給學生一個美好的學校生活吧。所以孟，我是不是可以寫一寫這些呢？

　　昨天我們又聊到了我們上學時最喜歡的邢老師，每當他的課，教室的走廊里都站滿了人，我們總要提前很長時間去占一個座位，那時候每聽完他的一堂課就感覺收獲很多，內心都是滿滿的感動。我們像崇拜男神一樣崇拜著他，當我告訴你，我們現在也在做一件非常美好的事情，那就是新教育的晨誦課。你問我那是什么？我得意地說：不知道了吧？晨誦，那是一個開啟黎明的儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。當時你非常羨慕，我也很得意，心想總有一件也讓你羨慕我的事情了。

　　孟，真的，說起晨誦令我難忘的太多太多了。一說起這個話題，那點點滴滴就像初春的小草般蓬蓬勃勃地占滿了我的心房。我首先想到的是一個以前我們班的男孩子，哎呀，你不知道，那個可愛的孩子我可永遠也忘不了他，忘不了他那雙清澈的眼睛，忘不了每天早晨他幸福的讀書的樣子。

　　孟你不知道，曾經他是多么的調皮，我為他的事哪天不頭疼？哪天不祈禱他少惹事？哪天我們倆不是斗智斗勇？有時我都是甘拜下風！

　　可是就在一個奇妙的早晨，一切都在悄悄變了…… 這一切都與晨誦有關。

　　那天當我說從今天開始每天早晨都要晨誦詩歌，與黎明共舞，當我打開PPT,大屏幕上出現“與黎明共舞”四個大字時，孩子們都回頭看著他笑了，這笑聲里有驚訝，有羨慕。因為“黎明”正是他的名字呀！他也笑了，有一點靦腆，有一點驕傲。我感覺的到。我說：“黎明是多么美好的詞語，他陽光，他向上，他充滿了詩意，充滿了希望，它就是一首詩，很幸運，我們多么幸福，我們的身邊還有一位叫黎明的同學，從今天起我們的開啟黎明詩歌就由他來帶領我們朗誦，好嗎？”孩子們都興奮地鼓起掌來，用羨慕的眼光看著他。

　　孟你知道嗎？我是第一次看到他如此認真的對待一件事情，他讀的有點生硬，但是聲音洪亮，我們大家都能聽得出他很用心，在努力地想讀的有感情。哎，你不知道，他認真讀書的樣子有多么的可愛！我現在很后悔當時沒有跑過去狠狠地擁抱他一下。

　　從此，每天的晨誦是他表現最好的時候，后來我慢慢地發現在語文課堂上他讀書也認真了，小腰桿挺直了，紀律也好多了，雖然有時還是會另班級不安。

　　有一天晨誦結束后，他給我一個紙條，上面寫著：“老師，謝謝你把我的名字說的那么好，還讓我領著大家晨讀，我有一個這么美好的名字，特別高興。老師我會努力。”孟，你知道嗎？當我看到他寫的話時，那滿心的幸福就如水彩畫般暈染開來。我靜靜的'站在教室的窗前，幸福拉住了我的雙腳，久久地久久地把我定格在那一時間。這個寶貴的紙條我把它收藏起來了，這是我收到的最最珍貴的禮物。從此每天早晨，當我迎著清風，沐著朝陽，帶著滿心的喜悅，趕到學校時，都盼望孩子們也能早一點到學校，因為我和孩子們一樣喜歡這種感覺，喜歡在清新的早晨被美妙的詩歌包圍，喜歡它一點一點地浸潤我們的心靈。這種感覺你好久沒有體會到了吧？

　　不知道孩子們還記不記得我們朗誦了多少詩歌，還記不記得我們晨誦的第一首詩歌。我是永遠也忘不了了，我們晨誦的第一首詩歌是孩子們們從小就熟悉的《春曉》，因為那是一個春天，我想找幾首詩，帶領孩子們一起感受春天的詩情。依然記得，當優美的《春江花月夜》的音樂響起時，孩子們抑揚頓挫的背誦聲，就像初春的紛紛啼鳥，春天不僅在教室外面，它也在我們的教室里流連。孟，又羨慕我了吧?我們讀古詩，我們讀金波，我們讀金子美玲，我們讀顧城(上學時你最喜歡的)，……它們一點一點打開了我們的心門，讓我們的每個早晨都過得詩意盎然。

　　晨誦,孩子們喜歡它，那就是最好的事情。我從不喜歡讓他們在晨誦時間把詩歌改呀改，仿呀仿，多么美妙的一件事為什么非要把它搞得支離破碎呢，有什么靈感有什么觸動，都記在自己的小詩集里吧，在詩歌小論壇時間再交流吧。如果仿寫別人的詩歌，只照抄別人的格式或是意象，是不夠的呀，就像一個化了濃妝的人，遠遠地看著可能也不錯，但是不是缺少點什么呢？比如說靈氣？再比如說個性？我們缺少的是什么呢？是不是缺少一份精細的心情？缺少了一份感動？我說的有道理吧？所以我們最主要的就是讀一讀，讀出理解，讀出感動，讀出一份詩意，用甄嬛的話說“那便是極好的了。”

　　那個小男孩，今年也小學畢業了，我教了他們3年，當他們聽說今年我要調走時，在一個細雨蒙蒙的早晨，他們把一首小詩送給了我，就像每天早晨我送他們一首小詩一樣，別流淚，沒流淚，只是感動和幸福，我想孩子們長大后肯定也會想起有我這樣一個老師吧，就像我們懷念我們的邢老師一樣，感謝他們給了我這么多美好的時光，它會像一首小詩一樣永遠在我的心底靜靜流淌。希望在以后的日子里他們依然能夠喜歡每天讀詩，讓詩歌永遠的陪伴，那樣孩子們會永遠的充滿陽光、幸福與力量。

　　孟，這就是晨誦帶給我的點點滴滴，我覺得它讓我對教育有了新的認識和力量，我決心要帶著孩子上好每一節晨誦課，因為我覺得孩子的心靈深處更需要，我要讓他們有一個詩意盎然的童年，希望詩歌陪伴著他們成長。我愛國因為我愛孩子，自己教育的孩子不幸福，還談什么愛國呢？

一封信的作文 篇4

親愛的小黃同學:

　　你好！我聽媽媽說，今世兩個要好的朋友，前世一定是親姐妹，所以說。你和我，上輩子是親人，嘿嘿!你一定會說我傻吧!但是我覺得，依我們這種形影不離的程度，下輩子也一定會是好姐妹。

　　你知道嗎？和你做好朋友之前，我是一個害羞沒有朋友，在這個班里有一種就算請假沒來也不會有多少人發現的那個人。其實，我自己也忘了，什么時候和你成這么好的'朋友，什么時候開始把心里話都會告訴你，什么時候覺得你不在，就好像心里空空的一樣。不知道你會不會在兩個星期沒見我的情況下把我的樣子滿滿的塞進腦子里，懷念著我們一起高唱《一個像夏天一個像秋天》時的滿臉笑容。

　　我傻傻地問過你:“我們誰是夏天，誰是秋天?”你點我的額頭:“你是夏,我是秋!”“秋是很死板的類型哦!”我故意說。你嘴角上揚“那你想當秋我就讓給你”“不要！！”我堅定無比地說。那時候多快樂！我們沒有現在這么多煩惱，無憂無慮。只有在你面前，我才能真正放松。不像在別的同學面前表現得不失分寸，不像自己，和在你面前瘋的程度成正比。但，在剛和你做朋友時，你是班上的班干部，無形中有一種壓力，我害怕，自己和你的差距太大，我不想在你面前是差勁的樣子。然而，那時，不知道誰和我說的，說我攀高枝，一瞬間我懵，就像一件不肯承認的事被當眾公開。那天，我一直沒和你說話，看見你笑著走過來，我也馬上掛上一副沒心沒肺的笑，問你:“你是不是比我優秀多啦!”你眨眨眼睛，難得認真地說:“什么呀！朋友之間還分什么優不優秀?成績也不是那么重要的啊!如果我們分好不好的話，這不算好朋友啦! 哎呀! 你腦瓜一天到晚亂想什么啊!開心點!我們可是一輩子的朋友哦!”“嗯!一輩子的朋友!”我開心極了，因為擁有你這個朋友!

　　其實，只要我們彼此擁有，那些風言流語根本不算什么!謝謝你!一輩子的朋友！

【一封信的作文】相關文章：

一封信的作文09-07

一封信！作文12-27

一封信作文02-16

一封信作文03-06

一封信作文09-13

一封信的作文09-13

一封信作文_給山區的孩子一封信10-19

一封信的作文09-07

一封信作文11-04

一封信作文11-12