【實用】致一封信作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的致一封信作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
致一封信作文 篇1
各位家長：
大家好!今天站在這里很多是我的長輩，首先我可以親切地稱呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長。可是開學之初的“爭位現象”讓我對你們有了新的認識，新的看法。對于這種現象我想談談我的想法和意見。
可憐天下父母心，沒有家長不疼愛自己的孩子，你們對孩子的關愛是沒有錯的，可是你們沒有想過你們這種愛的方式是不是對的呢。有些家長是愛孩子，可是他愛的只是自己的孩子，當他的孩子和別人的孩子發生小摩擦的時候，不問原因就堅決認定自己的孩子是對的，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒有想過我們大人在處理事情的時候是不是講道理的呢。如果自己做的`不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現象真是讓我又長了見識，當然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個好的位置，離黑板近一些，離老師近一些。可是一個教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時候，你們有沒有想過你們的孩子就在旁邊關注著你們的一舉一動，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會讓孩子們誤以為爭吵就是解決問題的方法，他們會效仿。
在學校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛護小同學，要學會謙讓，要學做雷鋒。可是老師多年的辛苦教導，就被你們的無意識的行為給毀了。孩子沒有占到好位子，你上來就是一句你怎么那么，沒用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒用的家伙。然后你把別的孩子擰開，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開了。你是勝利了，你是離開了，但是你的這種行為卻永遠的留在了孩子的腦海里，你有想過嗎?所以我想對所有的家長說一句，你在做任何事情的時候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來的影響。所以今天我要把這六個字送給你們：身教重于言教。
致一封信作文 篇2
親愛的楊紅櫻阿姨：
您好！
不知道您能不能看見我這封信，我也知道您工作很忙，您看了多少本書呀？多少封信呀？如果看的書不多，能寫出這么好的文章嗎？我一直想在網上給您寫信，就是不知道您的信箱，今天終于可以寫一次了。
我叫劉鑫，在睢寧縣英才雙語學校上四年級，我們班里辦了一個小小圖書館，還是朱老師出的主意呢！朱老師有點象米蘭老師，有時會想出一些稀奇古怪的想法，比如說晨讀課留下十分鐘給我們開故事會，比如說給我們辦了一個小小圖書館，比如說讓我們在綜合實踐課上煮餃子吃。您覺著呢？
不知道你收沒收到我給你制的魔法信，魔法信跟這個信可不一樣，里面有許多象這種信做不到的東西，就比如說那魔法棒吧，可以變出各種植物、動物等等。可以寫的字不是打出來的，而是用畫筆、鋼筆、毛筆畫出來的。還有一些小熊、車子啦等能動的東西。
我是你的一個鐵桿小書迷，看到您的第一本書是淘氣包馬小跳，不過還不知道是你寫的，給我帶來啟示的是流浪貓和流浪狗，這本書不是我自己想買的，而是被媽媽所逼的，當時媽媽不給我買漫畫書，非要我看帶字的書，也就是從看了這一本書，才瘋狂的買起你的書來了。不僅我們小學生愛看，就連老師和我媽媽都愛看。你知道我為什么不提爸爸嗎？因為他天天只顧著在網上看小說，才不看媽媽給我買的這些書呢！現在，除了放假和星期六星期天和做完作業后，其它時間都沒法看書，還包括下課。現在，我根本不需要再買書了，您知道為什么嗎？那是因為放寒假前我把您寫的書借給我的朱老師看，朱老師一看就被吸引了，放寒假時布置我們每人讀一本您寫的書，開學后她就決定在班里辦了一個小小圖書館，而且課堂上留給我們十分鐘的時間開故事會，都是講您寫的故事！里面有好多好多您寫的.書，我還是圖書管理員之一呢，因為我買您的書最多！現在，我們班都是您的鐵桿小書迷了，就是有一點不好，他們只看淘氣包馬小跳系列的，其他的幾乎都不看。我在想辦法向他們推薦呢，只要他們看了，肯定會著迷的！我今天看到宋越越向吳雨汗推薦一本優美童話卷。
好了，就聊到這兒吧，我的日記還沒寫呢！
我盼望您能來到我們班，跟我們一塊開一次聯歡會，如果您真要來的話，一定要給我們一個通知，讓我們事先準備好。我做夢都想見到您！！
先提前告訴您，我媽媽還要給您寫一封信呢！
祝您能寫出更多好看的書！
睢寧縣英才雙語校四一班劉鑫
致一封信作文 篇3
親愛的表妹：
你好!
你來信說，你也參加了網上上對那家體育彩票專賣店的業主行為的調查，并且認為在當今物欲橫流的社會選擇“把500萬元留給自己”才是真金白銀，現在調查結果出來了，跟你看法一致的也真不少。我看了你的信感到震驚，這勾起了我最痛心的童年往事。這里講給你，或許對你有啟發。
一年春天，爸爸媽媽從外地帶來一顆珍貴的花種。他們正要把它種到花盆里，四歲半的女兒我看見了，哭嚷著也要種一棵與爸爸一樣的花。爸爸說：“我們一起種這花好不好?”女兒搖著頭，淚珠摔在了肩頭：“不，我要自己種嘛。”無奈，爸爸到門外找了一顆與花種很相似的石子兒交給女兒。爸爸把種子埋在紫色瓷花盆的泥土里，澆水;女兒模仿著爸爸把她的“種子”也埋在黃色瓷花盆的泥土里，澆水。
以后，每天早晨起來，爸爸都給花盆澆水，端花盆到陽臺上曬太陽;女兒也起來給自己的花盆澆水，端花盆到陽臺上曬太陽。第六天，爸爸的花盆里生出了花芽，青青的，又粗又壯;女兒的花盆里什么也沒有。
但女兒并不氣餒，每天照樣模仿爸爸給自己的花盆里澆水，端花盆到陽臺上曬太陽。
爸爸花盆里的花越長越茂盛，女兒的花盆里什么也沒有。
夏天到了，爸爸的花開了，老遠就聞見花的馨香，花瓣飽滿而晶瑩，顏色柔和而鮮艷;女兒的花盆里什么也沒有。但她還是每天給自己的花盆澆水，端花盆去曬太陽。
秋天的一個早晨，爸爸給花澆了水，端花盆到陽臺上，女兒也過去把她的花盆放到陽臺上。爸爸望著女兒那日漸憔悴的面龐，他的心就像陽臺外面那晨風中的垂柳枝瑟縮著，就像陽臺上那飛揚的蒲公英漂無著落，就說：“女兒呀，你就別澆水了。”女兒看著爸爸的'花，搖著頭說：“不，我的花會長出來的。”
這天晚上，女兒在隔壁房間里睡著了。爸爸躺在床上，翻來覆去地睡不著。窗外像西瓜皮一樣的月亮掛在云端，又被秋云慢慢遮掩了。爸爸又翻了個身，自言自語：“當初我要是給她真種子，我種石子兒就好了……可是，一切都晚了……怎么辦呢?咳!。”這最后一聲嘆息，聲音很重，驚醒了女人。“又是為女兒吧?”女人也翻了個身，說，“要不，明天我告訴她，讓她別堅持了?”“還是別說明白，或許她會忘掉。”……
冬天到了，爸爸把花盆放到屋里，女兒把自己的花盆并放在那里。
一天下午，爸爸從外面回來，女兒興奮地跑過去開門：“爸爸，您看，我的花發芽了!”爸爸驚訝地低頭一看，果然，女兒的花盆里長出了一顆花芽，又黃又瘦。
原來，是秋天陽臺外面那飛揚的蒲公英的種子發的芽。
爸爸再也抑制不住自己的感情，淚水涌出了眼眶，彎下身子，一只腿跪在地板上，雙手往前伸著想抱女兒：“孩子，爸爸對不住你呀!爸爸不該騙你……”女兒瞪大了眼睛：“什么?這不是您種的花……”她仔細看看花芽，像猛的想起了什么，“爸爸，您當初為什么那樣，為什么呀!……”哭著向陽臺跑去……
表妹啊，我的童年故事講完了。別怪我兒時的執拗，那是我的天性，是我爸也就是你舅舅不該騙我，所以至今我對爸爸還有絲絲遺恨;別怪社會一些人的狡詐自私，或許他們也曾受到別人的欺騙。誠信需要每個人從點滴做起。人有意無意間欺騙了別人，或許會得到一時的好處，但是，他定會留下終生的人性磨滅的遺憾!但愿在我們這些90后的你我他之間，多一份真誠，多一份信賴，贏得陽光燦爛的人生!
順祝
天天好心情!
你的知心表姐
20xx年6月7日
致一封信作文 篇4
親愛的家長朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！
本學期，為了您的重托，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。
第三方教育學生每日學習記錄
“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。
在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動。可喜的是，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。
針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學游戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利于孩子情商和智商的培養，更有利于了解孩子的思想動向。
通過對孩子的深入了解，我們發現目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。
造成這種現象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……
對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的`內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的后果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。
以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。
一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。
我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每周舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。
萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！
祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！
xx方教育
致一封信作文 篇5
親愛的郭澍彬（我）：
你好，我是郭澍彬（我），很快就要進入20xx來了，先給你說一句元旦快樂，還有考試加油。我之所以給你寫信是因為我知道這一年發生的事太多太多，也是你變化最大的一年，在這一年里，你哭過，也笑過，得意過，也失落過，總之一句話，在這一年中你經歷了太多太多。
前半年是那艱苦的高三，在這短短的半年里，你讓我看到了你是如何從一個小孩變成一個大人的，如何從一個不知如何去處理事情的小孩，變成了一個愿意為同學包庇的“領導”。真的可能你真的不喜歡你的班主任，但是別忘了，是她陰差陽錯的給了你鍛煉的機會，是她讓你和朋友之間的羈絆變得緊密，也是她教會了你一個人要是沒有責任感你算什么男人。除了她還有別忘了你的一群朋友，無論是文科班的各位還是理科班的各位，無論是文科宿舍的大家，還是自己宿舍的大家，無論是睡你隔壁上鋪的`春哥，還是睡你上鋪的志杰，請不要忘記他們并不是你人生中的過客，他們是朋友是兄弟，是可以一起笑一起哭的人。然后大家的命運進入的轉折點......
高考是你人生中的一件大事，因為高考你闊別了母校，因為高考你和好不容易相處好的朋友分散了。也是因為高考，我看見了在大家面前總是滿臉笑容的你哭了，當你知道自己有可能連自己一開始定的底線--廣大都考不上的時候。直到這時我才發現其實你并沒有那么堅強，你也不過是一個普通人并不是什么“領導”。
不過感謝命運女神吧！你最終還是進了廣大，居然還進了旅游管理，我當場就無語了，這世界上能有你這么幸運的人嗎？不過說到大學你還真是......該怎么說呢？一進去宿友就已經夠奇葩的了，然后是課程本來英語就已經學得快吐了，現在又多門法語，社團對于一個理科生來說你進的全是那些要寫稿的。好吧不管你當時是怎么想的，你現在看起來還是蠻開心的。好吧回想一下那時：親愛的床表演反串的郭澍彬（我）
辯論賽博講的工作博講各位一起出去玩不怕告訴你郭澍彬（我）和郭澍彬（我）的初中語文老師是校友哦這兩張獎狀各有郭澍彬（我）的一半心血
好了就說那么多了，不過請你記住無論你發生什么你都是郭澍彬，都是那個無論發生什么都會站出來的那個郭澍彬，同時也請你記住你永遠都是那個火爐旁的說書人。下一年我也可是會看著你的，別忘了。
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