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給新老師的一封信范文通用
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是一種應用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便,下面是小編精心整理的給新老師的一封信范文通用,希望能夠幫助到大家。
給新老師的一封信范文通用1
敬愛的新班主任:
您好!我是您的新學生——段亞欣,我雖然對您了解不多,甚至連您姓甚名甚都不知道,但是我還要給您寫上這么一封信。
要知道,未來是充滿著希望與憧憬的。那么,你在初中的殿堂里會是什么角色呢?是教堂里的.劊子手,是圣潔的牧師,還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手,而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的完美人士。
六年的小學生活眨眼就過去了,初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經用過太都不如意,我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們:我們犯事了,你能耐心給我們講明道理,并不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們:我們正在處于小學與初中的轉折點。也許,我們在考場發揮不當,你能理解;你善解人意:過多的布置作業,會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍,會講笑話。課外會給我們休息時間,會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
此致
敬禮!
您的學生:
日期:
給新老師的一封信范文通用2
親愛的新老師:
您好!在所有老師的眼里,我都是一個差生。既然如此,我也就認了。這天,我第一眼看見您,就覺得您個性可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎?
我很苦呀,我每一天都要應對老師的冷嘲熱諷,家長的橫眉豎眼,同學的白眼輕視。我很累呀,我每一天都要應對成堆而無聊的作業。在我的字典里,學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗,所以我厭惡學習。上學六年了,我從來沒有受到過老師的表揚,甚至他們從來沒有對我微笑過。
清楚地記得那次,我通過認真觀察,熬了三個晚上,寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學校交給老師,期望能夠得到老師的表揚。但是,老師怎樣也不相信文章是我自我寫的,非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來,他就疾顏厲色地訓斥我。此刻想想,這有什么了不起?只要問心無愧,這也許是老師給我的最好的評語。但是,您明白我當時什么情緒嗎?我覺得自我失敗極了。原先,在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此,我放下了習作。因為,應付了事才是正常的嘛!只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。
我不喜歡寫作業,這也是老師們訓斥我的一個主要原因。但是,老師為什么不想一想,這些作業到底有多少寫的價值?同一個詞語,用心抄寫一遍就能夠記住,但是他要我抄寫五遍。這樣的作業,不是浪費生命嗎?我不能反抗,務必保質保量的完成。不然就是學習不踏實,態度不認真。那次作業,我既不想受批評,又不想浪費生命。于是,我就畫上了省略號了事。結果,您肯定也預料到了,換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一齊把我送進了校長室,說我太“聰明”,他們教不了,讓我另請更高明的老師。說句實話,那些東西我全會,只是不想寫而已。留點時光干點別的什么不是更好嗎?
“懶”是我帶了六年的烙印。我懶,所以我不寫作業;我懶,所以我不參加班里的活動。但是,不寫作業是因為作業實在無趣,不寫也罷;我不是不想參加班里的活動,是他們根本就不讓我參加,其實,我的潛力比那些班主任的`乖孩子強多了。他們但是是一些只會照著班主任的話去做的機器人。老師,說實話,我從心眼兒里看不起他們。
老師,多謝您有如此的耐心,看我發了這么多的牢騷。您說說,我這么一個自我覺得挺了不起的人怎樣就得不到別人的承認呢?唉!聽了我說這么多,我想您心里必須有點兒害怕了,正盤算著怎樣收拾我呢,對吧?您慢慢想吧,我不打擾您了。
祝早日想出收拾我的好辦法!
學生:xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信范文通用3
未來的老師:
您好!在即將跨入中學的殿堂之前,我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……
我想老師您必須是一個善解人意,和藹可親,知識淵博,平易近人,像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心,老師的用心良苦都是一樣的,做學生的能體會到。
我明白,您必須是一位辛勤的園丁,培育者祖國的花朵、未來的.期望。我明白,每一位老師都會愛護自我的學生,一心想著學生,一切為學生著想。
您不一樣別的老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到簡單快樂。
每當我們做錯了事,您不會用那尖銳的語言批評我們,而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們。我說對把老師!擁有高學歷的您,有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學習負擔,而是“快樂教育、簡單教育。”您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展,您教會我們寬容、無私……
光陰似箭,歲月如梭。時光可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面,期望老師能夠喜歡我,而我也會喜歡老師,我相信,您必須會比我想象中的您會更完美,期盼和您見面!
學生:xxx
20xx年7月6日
給新老師的一封信范文通用4
親愛的老師:
您好!在即將升入中學之際,我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……
曾聽初中的姐姐們說,上了中學,就沒了好日子過,基本上每個同學都被老師罵過。不過,我想,您不會是這樣的吧!您一定和藹可親,活潑開朗,您知識淵博,體貼學生,既是良師,又是益友,更像媽媽。
在您的課堂上,我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音,吸引著我們的精力;纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時而指著題綱耐心地講解。講完后,還不忘用溫暖的目光環視一下四周,親切地說一句:“同學們,全懂了嗎?”您不同于別的.老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥。
下課時,您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事,您不會使用那長長的教鞭,不會用那尖銳的語言來批評我們,傷我們的自尊,不會叫家長,更不會體罰我們。而是耐心教導我們,對吧,老師!
擁有高學歷的您,有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔,而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂,指導我們在學中玩,玩中學。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會我們學習方法,鼓勵我們勇于創新,敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展,您教會我們寬容、無私……
未來的老師,在我腦海中勾勒出的您是那么優秀,不過我相信,您一定會比我想像中的還要完美,再過三個月,我們就要見面了,希望您喜歡我,我更喜歡您,祝我們合作愉快!
祝您工作順利,身體健康!
您未來的學生:
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信范文通用5
敬愛的新老師:
您好!我叫郭xx,是一名剛剛畢業的小學生,雖然相貌平平,但是性格開朗。想必您不明白我是誰,但是沒關系,等到九月,您必須會認識我的。這天,我要和從未謀面的您寫一封信,心里充滿喜悅和激動,也有一些猶豫。這不,我還是提起了筆。
“好的老師能夠讓學生受益終生。”尤其到了初中這個家長口中所謂的重要階段,更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁,腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風流倜儻的才子,也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎樣樣,我期望,您是一位這樣的老師。
老師,我期望您能夠帶領我們讀書。莎士比亞說:“書是全世界的'營養品”。的確如此。如果沒有書,人類將永遠在愚昧無知的落后世界里停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發展!我的小學語文老師,是一位注重閱讀潛力的老師。她帶領我們讀《綠野仙蹤》,讀《夏洛的網》,讀《人鴉》,讀《永遠講不完的故事》等;還帶領我們晨誦元稹的《菊花》,王安石的《梅花》,毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學期下來,我們班的語文成績有了很大提高。我一向很感謝這位老師,就像迷途的航船遇到了航標燈,是她讓我揚起理想風帆,駛向生的旅程!所以,我期望您也同樣能夠帶著我們一齊讀,邊讀邊思考,能夠讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信,你會比我的小學的老師更加優秀。未來的日子里,我相信,您會帶領我們在書香的陪伴下繼續闊步前進!
其次,我期望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣,我們會尊重您。當學生犯錯時,請不要罵他,也不要打他,要用較為溫和的教育方式,以德服人。就是在這一點上,我個性喜歡《個性女生薩哈拉》里面的波迪小姐,就算德里犯錯誤,也從來不罵他,從來不說他是個問題學生,甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進行“個性教育”。我覺得老師和學生之間的尊重是相互的,要以愛去感化每一個學生。
老師,我想要說的好像就這些了。老師,您會是我期望的那位老師嗎?我期望您是,也相信您是。十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終生難忘!
祝您:工作順利,往事如意!
學生:xxx
20xx年xx月xx日
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