一封信的作文600字6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一封信的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

一封信的作文600字 篇1

親愛的媽媽：

　　您好！至今我都未給您寫過一封信，也沒有寫過和您有關的任何文章．不是我不想寫，而是我怕我一生的努力學來的語言都無法寫好您及對您的愛．我從來都沒有看見過一種能寫盡母愛文字．文章是有長短盡頭的，而母愛，卻是無痕的歲月．貫穿著我們生命的全部．在我的記憶里，有時您完全沒有慈母的形象．被別人喻為幽默風趣的您在我眼里曾一度是一個兇神惡煞．爸爸很溫柔，您便獨攬大權．將家長之風發揮得淋漓盡致．當我考試失誤，遺失財物，貪玩調皮時，您會語重心長的給我講道理；但當我為了逃避責任而撒謊，明明知道錯了卻不改正時，您便實行＂家法＂的鎮山之寶是皮帶．抽在身上麻的辣的痛的'癢的各種感覺俱全．我總是會大哭一場埋怨您為什么那么狠心，但哭過之后，又會＂媽媽真好＂＂我最喜歡媽媽了＂圍著您嘰嘰喳喳撒嬌說笑個不停．

　　您天天都讓我讀英語，記單詞，練口語，高聳入云的復習質料，堆積如山的英語試卷壓得我喘不過氣來．我總是對您說：＂嗎，別讓我整天都在英語的陰影里掙扎，呻吟，行嗎？可考試后我拿著滿足的成績走到您的面前時，您總是對我說；＂嘿嘿！若不是我天天逼著你學，你現在還不知道考幾分呢＂！就在那一瞬間我忽然讀懂了在您生上體現出的母愛：大愛無言！

　　我現在終于知道，您的愛就如一道布滿無數密碼的電文．想要破釋它，必須有一顆成熟而懂得感恩德心啊！

　　漫漫人生旅程，正是無私奉獻的母愛，教會我專心去關愛他人，關愛社會，關愛世界．也正是母愛這種驚天動地的力量，激勵我摒棄自私和怯懦，用愛心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟與成功．我能回報您什么？卡片？鮮花？金錢？還是一份養老保險單？不，所有的這些與您付出一生的愛相比，真是滄海一角。

一封信的作文600字 篇2

　　親愛的自己：

　　你還好嗎？是否最近總是煩惱不安，是否想甩掉所有壓力好好放松自己呢？看著你總是愁眉苦臉的樣子我也很擔心，不妨聽聽我的話，也許你會明白很多道理！

　　最近，你是不是感覺考試臨近壓力很大呢？其實，你大可不必把考試成績看得那么重，只要你學習的基礎知識扎實，有一顆斗志昂揚的心，在考試的時候能夠發揮自己的水平就好。有時候你越想考好越容易給自己造成很大的心理壓力，這樣在考試的時候容易緊張，原本能夠想起的知識都忘記了，又或者隨著考試答題時間的越來越少就越容易緊張，影響發揮。所以每次考試前千萬不要去估算自己這次考試能考多少分，也不要給出過高的期望，沉著冷靜迎考，以一顆平常心曲對待考試，你才可以考出理想成績。

　　如果考好了你不要驕傲，鼓勵自己讓自己的同時不要忘了告誡自己要謙虛，然后埋頭苦學平復開心的心情；如果考差了你也不要懊惱，要尋找自身原因，及時找出考試中自己遺漏的知識，認真復習攻克難題，調整好心態，多進行心理暗示和鼓舞，告訴自己：“我行的，我一定行的！”

　　其實影響考試成績的原因有很多種，最主要的還是心態和知識的積累程度。假如能夠處理好人際關系和保持一顆積極進取的心，把心態保持平橫，考試的時候你便不會因為心態問題影響考試成績。知識的積累要靠平時的刻苦學習，上課認真聽講，跟著老師的思路走，看看老師解題思路和方法，課后及時鞏固和加強練習，只有真正掌握知識，不浮躁，不敷衍地對待學習才可以在考試的.時候從容應對。

　　其次，人際關系的好壞也會影響到心態。你是住校的學生更應該注意和室友同學的關系，只有團結同學，增進同學間的友誼，才不會因為一些小的矛盾影響到自己學習。

　　希望講的這些能夠對你有所幫助，也希望我們能夠一如既往地認真學習，只有不拋棄，不放棄，珍惜時間、樂觀向上的人才可以在考試中屢戰屢勝。

　　祝：成績節節高升！

　　你的知己：曉曉

　　20xx.11.29

　　高三:劉曉琴

一封信的作文600字 篇3

親愛的媽媽：

　　您好！今天是一個特殊的日子，七年前的一天一個嗷嗷待哺的嬰兒出生了，當我還在媽媽肚子里的時候，聽到了這個世界上最美麗的聲音“寶寶…”后來我知道了，那是我的媽媽在親切的呼喊我，聲音是如此的輕柔入耳，仿佛我就是她這個世界上最最珍貴的禮物。隨著時間的流逝我一點點的長大，當年那個溫柔的媽媽如今也變得偶爾的嚴厲，我明白是因為我的任性和不懂事，才使得她有時那樣的生氣。20xx年的夏天我升入了小學一年級，剛開學的時候還沒有完全適應學校的生活，媽媽每天早上早早起來為我整理衣服，準備早飯，然后送我到學校，開始每次和媽媽分手走進校園時，眼里還含有淚水，那是我第一次松開媽媽的手，開始新的校園生活。但是沒過幾天我也開始慢慢適應了，因為松手的那一剎那我會想到，我要好好學習，認真聽講，只有我的校園生活開心愉快，成績優異才是媽媽最好的回報。就這樣周而復始的每天往返學校和家，家和學校，轉眼就迎來了第一學期的期末考試，平時的我不算是班里成績最好的學生，但是媽媽您每次都會告訴我：“只要你肯用功，勤奮，即使最后的成績不是班里最好的`，但是在我看來都是一樣的！”親愛的媽媽，真的很感謝你。

　　感謝你給予了我生命，感謝你對我的滿滿的愛。我愛你，媽媽！今天是五月的第二個周日，聽老師說過，今天是母親節，我不知道該送你什么樣的的禮物，我知道什么禮物都比不上我，因為您曾說過，我就是上天送給你最好的禮物。我也要對您說一句：親愛的媽媽，祝您母親節快樂！等我長大了，一定好好的報答你，現在的我會學會懂事，不在惹您生氣，也學會認真學習，不再讓你操心，請你放心吧！ 永遠愛你的寶貝

一封信的作文600字 篇4

親愛的媽媽：

　　您好！

　　這么多年來以來，你為了全家人而辛苦，我在這里說聲謝謝！

　　還記得我第一次煎雞蛋嗎？

　　那時，我是特愛吃雞蛋的，我每天都叫你給我弄個荷包蛋。就因為這樣。我就下定決心學煎雞蛋。

　　為了每天可以吃到美味佳肴，也為了能讓你多點空，少點勞累。我向媽媽你學這門本領.我懇求你,你一開始都不同意，但是看著我那么決心，最好還是抽出一點時間來教我.

　　說教就教,你去到廚房,在冰箱里拿出一個晶瑩透亮的雞蛋。事先倒點油在窩里。在窩邊敲了一下,用兩只手在蛋中間用力的一掰,一個金黃色的蛋黃和一些蛋清落在窩里,頓時發出"炸啦''"炸啦'的聲音。我不住的小心翼翼的把蛋翻過來又翻過去,聲音過后。一個荷包蛋就這樣完成了.嘿嘿，就這么簡單嗎？我胸有成竹的.說。我學著你煎蛋的順序一次又一次的練習,但是怎么練還是不行.雖然看你做的很簡單，做起來并不容易。每次敲蛋不是敲大力了,就是太小力,每次練習都弄得亂糟糟,地面上到處是蛋清和蛋黃,浪費了一個又一個的雞蛋.那時我真想放棄。但是為了能吃到荷包蛋，為了媽媽,辛苦也值得.功夫不負有心人,經過反復練習我學會了煎蛋.我仿佛感到無比的自豪,無比的驕傲,嘴里不聽的地動就像回味著那蛋的味道似的.

　　我胸有成竹的去叫你來試味.我先倒了點油，熟練地把雞蛋敲了一下,一個小門縫出來了,我再稍用一下力把雞蛋毫無破壞的倒到窩里.用鏟子把雞蛋翻到另一面。過了一會,邊邊出現金黃,我把香噴噴的雞蛋鏟到碟子上.我加上配料,讓你評價.你用叉字把蛋慢慢地吃下去.我緊張的不得了,金口一開,說道:"不錯,給您個96分吧'！不會把96分,這個令我驚人的分數.你也微微的笑了說:"只要功夫深,鐵柱磨成針.''

一封信的作文600字 篇5

　　災區的小朋友：

　　你們好！雖然我們沒有見過面，但自從我得知你們的遭遇后，我對你們深表同情。

　　許多年來，有多少個國家曾經籠罩在戰爭、災難、貧困的陰影中，又有誰知道，兒童是這其中最直接的受害者。

　　正因為如此，身處和平環境中的我更應該關注你們這些災區的兒童，多么想讓你們和我們一樣坐在明亮的教室里，讀書、寫字、學習、玩耍，使你們那孤獨無助的眼神，閃爍著快樂無憂的光芒！

　　朋友們，在我眼里，身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里，苦苦地掙扎著，無助地求救著，而那片困住你們腳步的.沼澤便是災難、貧困，正像我說的那樣，只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。

　　災區的朋友們，我們雖隔千里之遙，但我的心卻停靠在你們身邊。

　　每當我在電視上看到在你們那里，由于子彈、自然災難、貧窮奪走了一個個嬌嫩的生命，而你們卻幸運地存活了下來的時候，我在高興的同時，真想為你們做一頓可口的飯菜；買幾件像樣的衣服；買一個嶄新的書包……不過這些暫時的困難都算不了什么，只要你們勇敢地面對困難，敢于向挫折挑戰，你們的明天一定會和我們一樣美好。

　　我想告訴那些挑起戰爭的罪人：把戰爭消滅掉，讓和平之神永駐人間，人類需要和平，世界更需要和平！我還想告訴那些富裕的國家及其國民：向災區伸去援助之手，使貧困地區的人民早日擺脫貧困，走向光明！

　　最后我想告訴這些災區的小朋友們：一定要自立、自強，用一顆快樂的心勇敢地面對生活，用一雙勤勞的手，不斷地改善生活。

　　只要我們手拉手，明天一定更加燦爛美好！

　　祝你們的明天更美好。

　　敬禮！

一封信的作文600字 篇6

　　新老師：

　　您好！

　　在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？

　　我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業。在我的字典里，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學習。上學六年了，我從來沒有受到過老師的'表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學校交給老師，希望能夠得到老師的表揚。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓斥我。現在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。

　　我不喜歡寫作業，這也是老師們訓斥我的一個主要原因。可是，老師為什么不想一想，這些作業到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業，不是浪費生命嗎？我不能反抗，必須保質保量的完成。不然就是學習不踏實，態度不認真。那次作業，我既不想受批評，又不想浪費生命。于是，我就畫上了省略號了事。結果，您肯定也預料到了，換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時間干點別的什么不是更好嗎？

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝

　　早日想出收拾我的好辦法！

　　您的學生： XXX

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