小學老師寫給家長的一封信

時間：2023-04-07 08:44:22 書信范文我要投稿

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小學老師寫給家長的一封信

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編幫大家整理的小學老師寫給家長的一封信，希望能夠幫助到大家。

小學老師寫給家長的一封信

小學老師寫給家長的一封信1

尊敬的家長朋友們:

　　您好！

　　我們相識在金秋九月，轉眼間我們攜手走過20xx年，如今我們滿懷信心地邁進20xx年。

　　一個學期的溝通與合作，我作為五班的又一任班主任，感到特別幸福！是您，在我茫然時給我鼓勵；是您，在我疲憊時給我送來溫暖的安慰；當我需要你們幫助時，你們會毫不猶豫地放下手中的工作，會以最快的速度給我支持；當您的孩子因為淘氣或者因為懶惰而遭到我的投訴時，您還會真誠地跟我說抱歉；當您遇到困惑時，您會通過短信與郵件與我討論……這所有的一切都讓我看到您對我的信任與尊重，同時也鞭策我繼續努力工作，繼續用心地呵護5班的每一個孩子。

　　我認為，一個學期的相處，咱們之間已經建立了一座信任之橋，一座友誼之橋。我相信，在以后的'歲月中，咱們的合作會更加愉快。

　　值此馬年到來之際，衷心的祝福各位家長朋友新年快樂，工作順利，闔家幸福!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

小學老師寫給家長的一封信2

尊敬的家長：

　　您好！

　　新的一年已經開始，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對您們表示衷心的感謝！

　　我想借此機會和大家說一說1—2月份的安排。

　　1、除節假日放假外，其它時間鼓勵孩子堅持來園。

　　2、一、二月份所有教育活動不停，適當的還會安排一些新的內容增加進來，給孩子儲備知識量。

　　3、老師會根據孩子日常的學習情況，對個別孩子進行一對一的指導，為入小學打下扎實的.基礎。

　　4、往年在假期不堅持來的孩子，在開學后不管在學習的連接上、反應能力上、自我獨立能力上、動手動腦靈活性上，都滯后于其他孩子。

　　5、老師會根據孩子的身心需要，勞逸結合，把握尺度的，

　　6、也希望在全體家長們的支持下，順利開展各項工作，讓孩子過一個愉快、收獲的假期。

　　祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。

xxx

20xx年xx月xx日

小學老師寫給家長的一封信3

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　首先真誠地祝賀您的孩子成為了一名小學生，他（她）即將開啟的是人生嶄新而美麗的一頁！共同的目標、共同的期待使我們有緣相約天小一年級。在今后的六年時間里，相信我們天小老師將成為您最親密的戰友和最親愛的朋友，一起為您孩子今后的人生打下堅實的基礎而努力！

　　為了孩子能更加穩健地走好入學第一步，作為新一年級的語文老師兼班主任，我們真誠地提出如下建議，由衷地希望您能予以關注、支持和配合，與孩子一起做好入學準備。

　　您的孩子已經正式開啟了小學的學習生活，作為家長的您是否也內心忐忑、焦慮？不知道孩子會不會哭？不知道孩子是否喜歡這所學校？是否喜歡這里的老師？……您的擔心我們能夠理解，因此，如何做好天小銜接工作，讓孩子進入小學后能夠盡快適應一年級的'學習生活，是家長、孩子和學校共同關注的最大的問題。

　　凡事預則立，不預則廢。

　　諸多教育者推薦家長閱讀一本書。通過讀這本書，能夠幫助您了解一年級這個年齡階段孩子的心理特點，以及會面臨哪些問題，作為父母該如何心平氣和的面對，并幫助孩子順利度過這個階段。

xxx

　　20xx年xx月xx日

小學老師寫給家長的一封信4

各位家長朋友：

　　大家好！

　　孩子們的畢業迫在眉睫。開學第一周，孩子們學習狀態整體較好，自主學習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰！相信在剛剛結束的假期中，孩子們在家長的督促指導下，已經提前做好了沖刺準備！在此，畢業班的全體老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能在小學的最后一個學期收獲更多好習慣，收獲更優異的成績，圓滿畢業！

　　在實際教學工作中，我們越來越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺行為，需要我們老師和家長的共同“堅守”方有成效！因為我們是孩子的榜樣！本學期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：

　　1、預習：有效預習是孩子學習新課的前提和保障！預習方法、要求與上學期相同（可參考六年級上學期期初家長信），需要特別強調的是：對課后問題的理解、對重點詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網絡或參考書上抄襲過多資料，而是一直在引導孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨有的讀書體會寫于課文的字里行間。請家長配合我們重點關注！

　　2、課堂筆記：及時記錄課堂筆記是孩子們進入初中必備的、重要的學習習慣。我們在五年級下學期就開始逐步培養孩子這方面的習慣，到本學期，記錄板書已經成為孩子們的自覺行為。在此基礎上，本學期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點強調的知識點以及自己原先不理解，在聽講過程中自己學懂的內容。因此，本學期，孩子的課堂筆記將獨具個性，體現課堂上每個孩子獨立的收獲。家長也可通過檢查課堂筆記的記錄情況來了解孩子在課堂上聽講的效果。畢業復習時，課堂筆記將發揮重要作用，請家長重點關注！

　　3、背誦。背誦是小學階段重要的語文學習能力，在孩子進入初中學習后將起到舉足輕重的作用。本學期，我們仍將利用語文早自習或課外活動時間，擠時間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請家長關注此項工作，配合我們及時鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內容，為中學語文學習提前打下基礎。

　　4、寫作。寫作水平的高低直接決定孩子語文學習水平的高低。本學期，我們的`語文教學仍將注重課內閱讀與練筆相結合，將課堂上學到的寫作方法、表達方法及時引領學生運用于自己的寫作中，扎扎實實提高學生的寫作水平。家長可以及時關注“語文大本子”、《語文同步》和各班習作練習本，了解孩子的習作進展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂趣，找到學習的自信。

　　親愛的家長朋友們，孩子們六年的小學學習即將結束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個孩子收獲更多的好習慣和有效的學習方法，為孩子今后的學習奠定堅實的基礎。為此，讓我們相互攜手！也預祝孩子們以優異的成績順利進入理想的中學！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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