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英語不及格檢討書
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,我們要通過寫檢討書來悔過,寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。那么對應的檢討書到底怎么寫呢?下面是小編精心整理的英語不及格檢討書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語不及格檢討書1
尊敬的老師:
由于這次英語不及格,因此我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,
這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了"播種一個行為,收獲一個習慣,播種一個習慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運"的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從觀念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的.認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。
請老師再給我一次機會,我會盡力在下次英語考試中取得優異的成績。
xxx
20xx年xx月xx日
英語不及格檢討書2
尊敬的老師:
您好!
在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,還不及格,現在想起來非常后悔,
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。
謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于英語這種需要大量記憶的學科,總是抱有偷懶心理。
以至于最終引火自焚,導致了這種惡果。
不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材。也是對初1X班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學習較好男生中的.一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真背單詞,語法,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,
我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量背單詞,語法,踏踏實實學習。
腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的x老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量背單詞,語法,踏踏實實學習。
腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決不做個別生。
所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了“播種一個行為,收獲一個習慣,播種一個習慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運”的道理。
受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。
要從觀念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變,現在的我,較之以前已經有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真背單詞,語法的重要性。
我一定不會在同一地方摔倒。
作為新一代的學生,我深知自己肩負的使命,作為一個男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。
所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。
此致
敬禮!
檢討人:XX
20xx年x月xx日
英語不及格檢討書3
尊敬的老師
您好!
這次考試,我的英語成績不理想,連及格線都達不到,這都是我個人的原因,與大家一起學習,其他同學成績好而我的成績差是我沒有認真學。學習是靠自己努力的,不是靠別人推一下走一下。
我比較貪玩,對于學習不太上心,總是盼望下課,英語課上的內容非常多,如果我不做筆記,不認真聽講就會浪費一天上課的時間,這次我沒有學到什么,我沒有感覺到,但是隨著時間的推移我的'學習成績越來越差,我與其他同學的距離也相差的越來越大,直達這次考試讓我看清楚了自己的情況。
對學習不認真,就是對自己不負責,我來到學校是來學習,以前的不良習慣,以前的做法已經讓我成績一落千丈,我不想做班里的尾巴,其他同學爭做龍頭,而我卻成了我們班的拖累,我感到愧疚感到自責。
當我看到自己的成績這么低的時候還是有些沮喪,因為我感覺自己很難趕上,距離太大,需要彌補的知識很多,我落下的課程也非常多,都怪我平時沒有認真學習,等到考試時才后悔,世上沒有后悔藥,想要在考試的時候考好就只有在平時認真學習。
但是我知道我如果現在認真學習,還是跟不上,因為我的基礎薄弱,我需要花更多的時間來彌補自己的不足,在別人休息的時候努力學習,把落下的課程,要記的單詞和語法都需要好好的記憶一遍,不足自己的基礎知識,讓自己能夠更上一層樓。
想法再好也要靠實際行動來執行,老師沒有時間監督我,只有我自己努力,在加上老師的輔導我才能夠趕上來,我會努力加油的,不管這個過程有多苦多累我都要努力做好,我們的語文、數學、英語是我們的三大主課,必須更上來,偏科是不利于學習成長的,我要做一個全面發展的人,不能讓英語成為我的絆腳石。
我會抽時間來學習,我考慮過我上課沒有做筆記,就只有向其他同學借筆記來記,先抄后記,在早上記熟背誦下來,把單詞也補上,從一點點做起,一步步不斷進步讓自己的成績提升起來,每一天堅持一步,每一天努力一點總能把落下的知識學會,總會趕上其他同學,我會堅持下去,既然決定了就一定要做到,我已經讓老師失望一次了不能讓老師再次失望,一定會好好學習,下次考試一定會考及格提升起來,一步步達到自己心目中的目標。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
英語不及格檢討書4
尊敬的老師:
您好!
對于在期末考試上我的英語科目發揮失常這件事情,我在不可置信之余也感到非常的羞愧,老師您平日里對于我們的英語成績勞心費力,只為了將自己所學的知識能夠被我們所充分吸收,成為我們學習成長階段的養分。然而我卻在這次英語考試中考出這樣的成績使您蒙羞,實在是對不起您一直以來對我的關心和這么多個日日夜夜里我的辛苦學習。
在考試后,我拿著成績單陷入了反思,在試卷發下來以后我也認認真真的'跟答案進行了校對,試卷上那一個個疏漏錯誤讓我觸目驚心,以至于我恨不得回到過去重新再考一遍來洗刷這次令人羞愧的失誤。然而時間并不會因為我的妄想而回溯,我只能頹然的趴在桌子上,認認真真的將我做錯的題重新再做一遍,雖然連亡羊補牢都算不上,但也能對我因為考試失利而羞愧的心產生一點點藉慰。
在我認真的分析這次考試情況后,我對于我的考試成績如此糟糕的原因有了一些個人的淺薄看法。
一是我這段時間有些怠惰了,背單詞學語法不像往常那般勤快和充滿激情,將一部分精力轉到了其他科目,誤以為自己上次考試成績不錯所以就能夠放松自己,哪怕不去鞏固學習也能在這次考試中獲得不弱于之前的成績和排名。
但是事實證明我的想法太過于天真了,學習這東西,不進則退,任何時候都要合理的分配好時間,保證自身不出問題。畢竟其他同學跟我一樣都是學這么多科目,但他們卻沒像我這樣慘遭英語滑鐵盧,這足以說明我的學習方式出了問題。
二是我的考試心態問題,在考場上太過于漫不經心,哪怕明知道這是期末考試也一樣沒有緊張起來,導致答卷上出現了大量的因為馬虎而犯下的小錯誤,而這些小錯誤匯聚成一起后就成了我考試丟分的關鍵點。并且我在答完試卷之后竟然沒有對試卷進行檢查!只是在心里安慰自己已經答完了,就算有錯也不影響什么,完全可以放心地休息坐等交卷。
綜上所述,這次英語考砸總的來說原因在于我的態度散漫,沒有認真的將英語考試放在心上,才導致考試成績過于不理想。但是有了這次的經驗教訓,我下次絕對不會再有這樣的想法了,每一門科目都值得我認真對待。所以還想英語老師您原諒我這次考試失誤,我會在下一次考試中給您看我認真學習的成果,重新給您一張滿意的英語答卷。
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
英語不及格檢討書5
尊敬的老師;
您好!
在期末考試結束以后我并沒有因為假期的到來而感到開心,因為自己的英語沒有及格,糟糕二字不斷縈繞在我的心頭,這意味著我這學期的學習并沒有做好,而且回去以后我該怎么回應父母的期待呢?或者說我對于向父母公布自己的真實成績有些害怕,其實想來想去這都是因為我平時學習不夠努力的緣故,因此我得好好檢討自己一番。
英語這門科目向來都是我的弱勢,而且我本人對英語的學習是缺乏興趣的,因此平時的英語課我都缺乏一些熱情,或者說沒有學習英語的動力,這也為自己在本次考試中英語不及格埋下了禍根。其實最主要的原因還是因為我已經對英語的學習沒有什么信心了,無論是多年的.英語補習班學習還是自己平時為了提高英語成績而多次抄寫單詞的行為,好似都沒有什么效果一般,以往的英語成績一直都很差。按理來說最起碼我應該能夠將這些知識生硬地塞進腦海,但不知道為什么會記不住,盡管能夠在當時記憶下來,但是一段時間以后就會漸漸淡忘,也可能是自己的學習方式有問題吧,總之對于英語這門科目,曾經我也是想要學好的只是一直沒有什么效果就選擇自暴自棄了。
考試以后的我明顯有著焦慮的心態,因此我覺得應該想辦法改變這個局面,即便這次英語沒有及格也是沒關系的,最重要的是怎么避免下次的考試發生同樣的事情,這就需要我盡快改進自己學習英語的學習方式了,經過一番考慮以后,我覺得應該是自己的復習工作沒有做好的緣故,回顧以往的英語學習過程就能發現,自己在預習方面能夠做得很好,至少每次課前默寫單詞我都是做的不錯的,但由于默寫以后便沒有再去管以前學過的單詞,因此很容易遺忘那些單詞。
上述內容都是對我以往學習英語的方法以及這次考試不及格的原因分析,其實我一直都是認為只要愿意付出自己的努力,那么就一定能夠見到一些效果的,因此我對于在以后的日子里如何改善自己的英語成績有了一個粗淺的想法,按照這個想法總結出幾條學習計劃,然后再去一步步實施起來,正好接下來也是一個漫長的假期,我覺得自己也可以利用這段時間好好反思與學習一下,。
其實現在說這些已經有些遲了,或者說此刻我也在痛恨以前的自己,如果我平時有刻苦學習的話,又怎么會出現考試不及格的事情呢,本來考試之后便是假期,但是我卻弄得自己和老師、家長都不開心,不但拖了班級的平均分,也讓父母對我的期待化為了泡影,當鄰居問起我的考試成績的時候,想必父母也不好意思說出口吧,回家以后我還要提心吊膽地面對父母的斥責,但這都是我自己造成的,經歷了一番苦果之后,我應該也會懂事一些,至少我不想再經歷一次考試不及格的事情了,就讓我用自己以后的學習來洗刷這次考試不及格的恥辱吧。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
英語不及格檢討書6
尊敬的老師:
您好!
在這次期末考試中,我的英語成績又不及格。面對老師多次的督促和教導,總是不能好好學習,認真做題,從而導致了這樣的后果。的確應該認真的反思。老師,我從小英語就不好,還嚴重偏科,其他科目成績都是得到老師表揚的,但英語成績卻是拖了后腿,不僅是導致自己的成績不好,也影響了班級英語成績在學校年級里面的整體排名,真的不應該。
英語是非常重要的一個科目,在考試中的分數占比很大,如果不好好學習英語,將來中考,就考不了一個好的成績,嚴重影響升學,甚至因為英語不好也影響到其他科目也有懈怠的可能。
經過我的反思我知道主要是有兩點原因而導致了我這次英語成績不及格。首先在平常的英語學習中,我總是在上課睡覺打瞌睡,,可能是對英語天然的不感冒,完全提不起興趣,遇到那些字母,就感覺很暈,一個單詞也不知道要記多久,才能記住,更別說那些語法了,什么一般時態,進行時態,完成時態,完成進行時態,聽著就繞暈了,更別說再結合單詞來學了。在課后的復習和預習就更別提了,壓根就沒有興趣去做這些事情,所以導致我的英語基礎很差。其次在英語考試中,我本身基礎差的原因,就有些敷衍的應付考試,選擇題經常覺得哪個順眼就選哪個,填空題和作文基本就是瞎寫了。這種應付了事的態度也導致了我英語考試的成績不好,經常不及格。這次老師讓我寫檢討,也是希望我認真的反省下自己的錯誤。
經過這幾天的思考,老師的反復教導和父母的叮囑,我也清醒的認識到我這樣的.行為是不行的。初中生涯本來就很短暫,就三年時間,下學期也是升到初二了,學習的壓力會更大,再這樣渾渾噩噩的過日子,到了初三,再來學習英語就遲了。英語雖然不是我喜歡的科目,但是卻是重要的科目,不能因為我個人沒興趣而置之不理,我應該理性的看待這門科目,所謂功夫深,鐵杵磨成針,只要我肯把心思放在學習上,我相信我肯定會把英語學好的。
為了把英語學好,也是為了不讓英語考試不及格這種事情再出現在我的身上,在這個暑假,我一定好好的培養對英語的興趣,看一些美劇,聽英語歌。復習初一的英語知識,預習初二的知識,父母也給我報了英語學習輔導班,我相信在我認真學習過后,一定可以把英語成績追趕上來,爭取把初一的英語基礎補上,在新的學期更好的面對英語學習,不拖后腿,不再偏科。
為了自己的未來,我相信,像我這樣可以把其他科目學好的聰明學生,一定也可以把英語學好。也請老師相信我的決心,在新的初二學年,您一定可以看到一個不偏科的我,不再讓您擔心,不再拖班級英語成績的后腿。最后,我再次對我因上課不認真,考試態度不對導致的期末考試英語成績不及格說聲對不起,老師,請接受我的檢討,相信我今后一定會努力的,考試不再不及格。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
英語不及格檢討書7
尊敬的英語老師:
這次英語考試,我的`成績很不理想,沒有考及格,我反省了許多,平時的學習中,我不太重視英語,覺得英語不是太重要,于是上課時沒有認真聽課,作業沒有好好做,考試前也沒有認真復習。我已經深刻認識到自己的錯誤,我保證,在下一次英語考試中,一定能取得更好的成績,不讓老師失望。
檢討人:XX
XXXX年XX月XX日
英語不及格檢討書8
尊敬的xxx:
您好!
光陰似箭日月如梭,終于迎來了這次英語考試。面臨這次英語考試,我非常的害怕,因為上課總是不認真聽講,說話,做小動作,老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上,很多題都不會,雖然很簡單,但是上課沒有認真聽講,當然都不會,在考場上我才明白。
老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想,為了讓我們有一個美好的未來,才會對我們要求嚴格,經過了這次英語考試,我深深地認識到了自己的錯誤,上課應該好好聽講,不能三心二意,這樣,才能對的'起父母的根根白發,老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪里,所以我會在這里重新站起來,向更高的目標看齊!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
英語不及格檢討書9
尊敬的領導:
您好!
現在拿到成績單的我只想向您道個歉:對不起!我明白是我負了您的期待,我的成績竟然下降了這么多,這一次英語成績還不及格,看到這個分數我的內心也是非常的難過,我實在沒有想到我會成為這副模樣。
曾經的我是那樣的喜歡英語,雖然成績也不是很好,但總還是能夠遠遠高過于及格線。這一學期回來我總是沒有辦法集中精神在學習上,在上課期間也總是比較隨意的聽聽,基本沒有記什么筆記。所以這使得在臨近期中考試的時候,我竟然不知道應該從哪兒復習起,面對我還算干凈的課本,我知道這一次的考試應該會比較難看。果然老天也沒有讓我失望,沒有付出必定是沒有任何的收獲,看到那個還未達到及格線的分數,我才感覺到自己最近真的忽視了學習,才感覺到自己的狀態一直不對,才醒悟這樣下去我必定會完蛋。
現在我已經想清楚了接下來我會盡快將曾經的我找回來,讓我對英語的興趣重新回到我的'心中,讓我的成績可以提升起來。這一次的分數給了我很大的警醒,讓我明白學習真的是需要下苦功夫的,就算英語大部分都是選擇,很多人憑運氣也是可以考得高分,但是那個分數也是假的,畢竟腦子里其實還是什么都不會。英語的學習主要就是靠積累,開學以來老師安排下來的課文背誦我一篇也沒有背過,上課時間的聽寫基本也是抄襲同桌的,就僅憑著上課時間聽到的那一點點知識完全不能應付考試。所以我必須要改掉最近養成的不好習慣,讓自己更好的進行學習。
通過這次的事情我在反思之后已經對自己制定了一個學習計劃,將每天的學習任務都安排得比較清楚,尤其是英語方面,我安排了最多的時間來學習,我相信只要我按照這樣的方式進行學習,那我的英語成績一定是可以回到曾經的水平,或許還會有更多的進步。不過我也明確自己可能會沒有辦法堅持,我將這份計劃隨這份檢討一起呈交給您,希望您可以給我提一些意見,并且也會對我進行關注,來促進我在學習上的進步。
當然之前讓老師對我失望的事情,我內心也是十分難受的,我會記著這一點,然后在下一次的考試中讓老師可以看到我的進步,我相信我的成績必定會穩步提升,再也不會出現在及格分數之下的情況,若是還有,請老師隨意處罰,一切我都會接受。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
英語不及格檢討書10
尊敬的老師:
您好!
在以前的學習中,我沒有認真努力,這次英語沒考好,現在想起來非常后悔,
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于英語這種需要大量做題的學科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為小學生,我沒有意識到自己已經是個10歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,
我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成英語作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了“播種一個行為,收獲一個習慣,播種一個習慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從觀念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變,現在的我,較之以前已經有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,我深知自己肩負的`使命,作為一個男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波,還要為我而操心,我已經深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了,
因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心,還有希望,我下一次一定會用成績來回報您,讓我的名字重新回到第二考場,也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心,相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧
老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。然而,我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩,一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課英語學習不專心聽講,是成績最大的殺手,以后,我一定做到認真聽講,一步一個腳印,做好每天的英語練習題,請老師您放心!
總之,我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師,同學都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到認真學習,全力投入是我們每個學生都應該做的。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的,我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我
請老師放心,我會用實際行動讓您相信,您的學生在哪里摔倒,就會從哪里站起來,會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石,請老師相信我,不要對我失望,我會用成功讓您相信,我會成為您的驕傲!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
英語不及格檢討書11
尊敬的英語老師:
時間過得飛快,期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后,始終有人高興有人傷感。不幸的是,這一次我成了后者——英語不及格。
期末英語成績不理想,就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此,我要做了一個深刻反思,經過深思熟慮,我了解到了自身存在的問題,也請多多批評指正。
1,思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件,我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務,學生的基本任務就是學習。
2,沒有正確的學習態度。思想與態度是互補的關系,一個端正的學習態度,塑造一個認真學習的`學生,是提高成績的重要基礎。用正確的學習態度對待學習,以正確的思想覺悟看待考試,將每一階段的學習、測驗重視起來,沒有提高不了的學習成績。
3,基本知識不扎實。英語學習講究平時積累,考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累,這是不可否認的缺點。
總而言之,學習成績的提高,可以通過練習達到目標,可這不是一朝一夕的事,"千里之行始于足下",我要從基礎抓起,糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后,我要一步步踏實鞏固基礎知識,努力奮斗,艱苦卓絕,精益求精,爭取在下一年期末考出理想的好成績!
xxx
20xx年xx月xx日
英語不及格檢討書12
尊敬的老師:
您好!
首先我要向您道歉,我給您丟臉了,作為一位英語老師做班主任的班級的學生,我這次期末考試的英語竟然沒有及格,實在是不應該,我萬分羞愧并希望這件事情并沒有影響到您的心情。
老師,我也知道,作為一個轉校生,我從第二個年頭才來到這個學校這個班級,由于一時不適應這邊的環境和教學,在這幾次考試上我的成績非常不理想。但是這也并不能成為我成績不好的借口,我相信勤能補拙,但是同時我也不得不承認,在勤奮方面我確實也做得不太令人滿意,這就讓人非常失望,我相信在這一點上您也是比較清楚的,尤其是您的英語課上,您曾多次鼓勵我回答問題,甚至在課堂上有意無意叫我起來回答問題,然而我答出來的次數卻寥寥無幾,盡管多次事后我詢問班上的其他同學時發現這些問題并不刁鉆,于是我似乎就能理解到了上課時我無法回答您的問題時您的那種無奈的眼神了。
作為一個成績不好的學生,我一直以來就沒有考出過讓自己滿意的分數。然而英語又是我的眾多弱課中能排得進前三的,關于這一點就連我也非常苦惱,盡管周圍的'人都想方設法給我傳授學英語的經驗,但我的英語成績就是上不去。
對于這一點,我承認我確實在英語的學習上有所松懈,如果說是語文,我尚且還能將多數古文完整背誦出來,這是我課余強行要求自己的結果。但如果換成英語,如實的說,我對著一篇摻雜著好幾個自己不認識的單詞的英語課文實在是提不起半點學習的興趣,背誦起來更是難上加難。于是我就放任自己,在這放任的過程中,我發現不懂的單詞越來越多,以前一篇文章我是從文章中能調出好幾個不認識的單詞,到了后來,我發現我只能在一篇文章中調出好幾個認識的單詞。我將這一狀態一直延續到了期末,終于,我考出了我個人的英語最低分。
經過深刻的自我檢討,我終于勇于直視自己的分數并尋找原因,其實關于英語分數低下的根本原因還是我個人的懶惰,其實經過我這么多年來的學習經驗,英語只要把規定的單詞背完就能拿到70%左右的分數,而絕對不至于不及格。因此我英語考試不及格的最大原因還是沒有按照要求背單詞,這是我個人的怠慢,我也為我的怠慢付出了代價,但是老師沒有義務為我的怠慢而承擔責任,相反老師還督促過我,所以我不希望我的不理想的分數影響到了老師的情緒,破壞了老師的授課積極性。
我為個人怠慢向老師道歉,并保證以后一定認真學習英語,將要記憶的單詞按時按量記好記牢,不再考低分讓老師寒心,望老師原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
英語不及格檢討書13
尊敬的英語老師:
在本次英語考試中,我并沒有取得應有的成績。以至于從XX多名掉落到了XX多名。這樣的.結果是不應該出現的。對此,我已經深深地認識到了自己的錯誤。請英語老師相信我,我一定會改正錯誤,認真學習,認真對待每一天!!!
檢討人:XX
XXXX年XX月XX日
英語不及格檢討書14
尊敬的老師:
您好!
對不起,這次的英語考試我沒有考好,成績只有53分,剛剛在及格的懸崖邊上,還是全班倒數第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬,因為我并不是不想學好,而是實在感到力不從心,無力掙脫困惑的牢籠,取得知識的碩果。
回顧我進入初中以來學習英語的這段過程,自身的學習態度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題,這些學習態度的問題,我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學習。經過您的批評教育,讓我著實提高了思想警覺。不過通過深刻反省,我還是注意到了自身英語學習成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學習興趣。學習興趣這個問題也是您反復強調的,也是最難以克服的。盡管如此,我依然堅信我的英語成績不佳,主要原因還是在于我的學習態度有問題,學習還不夠刻苦,用功程度是不足夠的`。
現如今英語成績如此不好,我也陷入深深的自責當中。而且是學習興趣并不是一朝一夕能夠養成的,可是我也必須盡己所能得端正好學習態度。就說平時在英語學習當中,我單詞、語法也背的不夠,導致在考試當中不能夠靈活運用,導致分數不能上去。倘若我能夠及時醒悟過來,逐漸得懂得扎實基礎知識的重要性,也就能夠提高學習成績了。
親愛的英語老師,請您相信我。通過這次檢討,我已經有了覺醒與感悟。在今后的英語學習當中,我會更加懂得如何學好英語,我也會盡可能得多抽出時間來培養英語學習興趣,通過與學習好的同學搞好關系,向她們求教英語學習的竅門,爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的英語水平?傊,我一定會學好英語的。
此致
敬禮!
檢討人:XX
20xx年x月xx日
英語不及格檢討書15
這次四年級期中考試試題難易適中,比較注重基礎知識的考察,特別是單詞的掌握,不少學生這方面失分很多。兩個班成績不太均衡。我認真總結了一下,今后要注意以下幾個方面:
1。自己平時上課有點拖沓,不夠緊湊;因此在課堂里浪費了不少時間,給學生練習的時間不夠。我要吸取經驗教訓,在課堂上應該充分利用好短暫的40分鐘時間,把握好每個課時的速度和效果。
2。狠抓基礎,培養能力。學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教學對教學成功與否至關重要。要注意為學生打好扎實的語言基礎,特別是最基本的詞匯、習慣用法和常用句型,要反復訓練,做到舉一反三。同時加強對單詞,句型的檢查力度。在班內張貼單詞,課文背誦檢查表,不遺漏每一個學生。
3、講求方法,豐富課堂。英語作為一門外語言,需要多應運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。上課內容豐富,現實。講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
4、培優轉差,快樂教學。整個教學過程中由于學生的.掌握情況不同,出現了優差分層,一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,讓好學生充分發揮示范作用,“優差搭配”,給每一個后進生配一名小老師,共同學習,共同進步。
檢討人:XX
日期:XXXX年XX月XX日
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