班主任的檢討書（精選24篇）
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的班主任的檢討書，歡迎大家分享。
班主任的檢討書 1
尊敬的老師
您好！
我要向您認錯，我在學校里面沒有認真的學習我該學的東西，而是和同學打鬧，玩游戲，還不遵守學校里面的紀律。給班級也是丟臉了，我在這里檢討我的行為，并保證以后不會再犯了，會認真的去學習的。
這學期也過去快一半的時間了，但是我犯的錯誤，我違紀的行為卻是讓班主任老師您很苦惱，雖然說了我多次，也教育了我，但是我還是沒有改正，也是讓老師您很頭痛，不過這次我真的意識到我的錯誤了，今后不能再犯了，老師的批評讓我知道，我如果一直這樣下去是很浪費自己的時間的，以后也是沒有什么出息的，我不想再在我的成長路上不認真了，那樣的話，我以后也不知道該干嘛，而今是我要學習的時候，我應該是要去抓住這個機會，不再做一些和學習沒有關系的事情了。
其實之前我也是想引起老師的注意，老師來關注我，才犯這些錯誤，但是我卻沒有想過，這些其實并得不到老師的贊揚，反而覺得我這個學生是不思進取的，我成績一般，如果真的想要老師來贊揚我，我是應該去把學習搞上去，只要有進步，我想老師一定會關注到我的，同時我也必須對自己的未來去負責，而不是花費一些時間做那些違紀的事情，那樣雖然大家也是對我有印象了，但是卻是不好的一個印象。也不能夠在同學們的心中覺得我這個人是個優秀的.，反而覺得我是在拖班級的后腿。
現在我是特別認真的在這里檢討，我知道可能老師還是覺得我以后還是會犯錯誤，還是會違紀，但是我還是特別希望老師看到，我以后是會把我的心思，我的時間都花費到學習上去的，爭取做一個進步的好學生，而不是還像以前那樣，就知道違紀，就知道做一些和我們學習完全沒有關系的事情，那樣的事情，以后是不會再發生了，在課堂上，我也會認真的聽課，不再睡覺，不再和同學去講小話了。
在課后的時間，我也不會再去打鬧了，而是靜下心來去復習上課學到的知識，以及把下節課的知識點預習下，今后我找同學，也不再是聊無關的話題，而是去請教問題，我也想在今后我來老師的辦公室里面不是接受批評的，而是找老師問題目的。
老師我在這里認錯，也是希望今后老師，也時刻的監督我，看我的表現。我會是一個全新的我的，不會再讓班主任老師您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 2
尊敬的單位領導：
我作為一名小學教師，理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。
回顧我的'錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業績提升。二，忽略了這次畢業考試的價值與意義，損害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
xxxx
xxxx年x月xx日
班主任的檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
我真的很抱歉，因為我在聽取您教導時的態度問題，給您帶來了非常不好的印象和感受，對此，我真的的感到十分的慚愧和抱歉，還望您能原諒我的錯誤行為，給您帶來的不好感受，我真的十分抱歉！
回顧這次的行為，連我自己都感到既驚訝又慚愧，作為一名學生，但我不僅不重視自己的學習責任，不遵守學校的紀律！更是對老師無理，對您不尊重！對此，我現在真的十分后悔！作為xx班的學生，我和大家一樣都是在您的教導下學習的學子，但和認真學習守紀的大家不同的是，我卻沒有重視自己的紀律和責任！沒有重視自己的行為和思想，會給班級帶來怎樣的影響！此次，我不僅僅是違反了紀律，更是在與您的溝通中表現出不耐煩和不在意的情緒�，F在仔細的回想，我真的十分的抱歉！這并非是我自身真正的想法的，只是因為自身情緒的激動加上思想的混亂，導致在交流中帶著憤怒和暴躁，給您留下了這樣的印象，真的十分抱歉。
回顧自己至今為止的情況，我真的十分的懊悔！至今為止，我也十分清楚自己在性格和思想上有不少的問題�？偸呛蜕磉叺娜税l脾氣，經常自我中心，而且十分暴躁。對此，我往往總是在沖動的時候十分不講理。但在事后又感到十分的`慚愧。
這樣的性格和行為，影響的不緊急是我的自己，也同樣給我周圍的同學和朋友帶來了不少的影響。但在這次，我卻因為一時的沖動向老師說了這樣的話，我真的個感到十分的對不起。您是我們的班主任，是我們這個班級學生們的“家長！”
無論是學習還是生活，您總是關心著我們教導我們正確的方向，學習正確的品德。雖然跟著您學習，但我卻沒能用您的教導分析自身的不足，改進自己脾氣中的錯誤！這讓我的這些毛病漸漸成為了自己心中的“頑漬”，長期的居留在我的內心。
如今，發生了這樣的事情，就算是我也終于清醒了過來！我清楚的認識到，自己犯下了錯誤！犯下了十分嚴重的錯誤！這樣的反思讓我意識到了自己的毛病，意識自己絕不該這么做！
如今，我真的很慚愧，為此寫下了這份檢討書，望您能原諒我。我一定會改進自己的毛病，讓自己和同學們在今后能友善的相處。認真學習，為班級爭光！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
我懷著十分懊悔的心情向您寫下了這份檢討，作為xx班的一員，我卻不能遵守您的教導，沒能在嚴格的校園生活中管理好自己，在這次，更是鬧出了這樣嚴重錯誤！對此，我真的十分的慚愧。
我很后悔，面對自己的錯誤和問題，我沒能正確看待自己行為的錯誤性。更沒有意識到，自己這錯誤行徑已經給班級的同學帶來了嚴重的影響！對此，我真的很慚愧很抱歉！這樣不守紀律，不顧責任的行為，不應該出現在一在校學生的身上，更不應該出現在xx班中！
同作為xx班的學生，我也十分清楚您在教育上為我們的付出。作為我們的班主任，您不僅在紀律上管理我們，更在校園的生活中教導我們團結，引導我們建設一個有序的.、優秀的班集體！這本是一個優秀的集體，每位同學都為了班級的建設努力、奉獻！甚至還在學習和其他才藝方面也取得了出色的表現！為班級爭光！
但反觀我的情況，我不僅自身學習不重視，如今更是在紀律上也出現了問題！這給班級帶來的影響是十分嚴重且負面的！不僅影響了整個班級紀律的嚴謹性，甚至會動搖同學們在課堂上的注意力，讓同學分心！如今，檢討了自己的問題，我更清楚的認識到了自己的錯誤！
首先，我錯在沒有重視自己的責任！我們作為學生，學習是我們提高自己的辦法和捷徑。但我卻不重視辛苦將自己送來學校父母的努力，忽視了老師們在教導上的努力和付出。只顧自己的消遣，全然不考慮今后的未來！如今，正視自己的未來，我十分清楚不學習是不行的！
其次，我錯在沒有重視班級和同學。來到學校，我們都有著自己的目標和對未來的期望。但我不僅不重視自己的未來，還因為紀律的問題，影響了周圍的同學，甚至整個班級的紀律管理！這是對整個班級的影響，耽誤了不少同學的時間！因小失大，這非常的不應該。
如今檢討了自己的種種問題，我真的十分后悔、慚愧。對于一名學生而言，我過往的行為真的十分的糟糕。但如今我已經重新悔過，并期望能認真的改進自己，重新回到正確的軌道上！期望老師您能給我一次改過的機會，我會認真的學習，嚴格的遵守紀律！我一定會以全新的改變來面對您！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
我要認錯，您說的都是對的，的確我的成績糟糕，被您說了我還頂撞，這是很不對的更是不應該，本來老師就是關心我，所以才和我說那么多，如果不關心我的話，根本就不會理我，也是不會在乎我的成績好或者不好，老師的好心我也是要珍惜，不能覺得老師說我反而是不好的事情，抱歉自己也是要反省，對于自己的學習，的確不夠重視，也是總想著干一些無關學習的事情，我知道這樣是不對的，抱歉，我也是要向您檢討。
此次也是課堂上我沒有認真的聽講，后來老師也是把我叫到了走廊上和我講了很多，但是我覺得老師還多管閑事，就頂撞了幾句，但回想起來，那時候老師應該是很傷心的，我的`態度，我的行為，老師管是為了讓我能進步，能在學業上不再荒廢了，本來就是一片好心而不是為了多管閑事的，而我自己也是沒有想明白，抱歉，老師也是讓您操心了，我現在回想下，的確以前的自己做了太多的錯事，有些還影響了同學，讓老師的時間也是浪費了很多就為了讓我能把心思去放到學習中，但自己終究是沒有去思考過這些事情，沒有想過如果自己不學好以后會怎么樣。
而此次自己也是經過思考，明白如果我不去學習，就這么混著日子，以后進入到社會也是不知道該干嘛，對于自己的未來，其實也是不清楚，究竟自己應該怎么樣來做才是對的而同時看到其他受到表揚的同學，其實我也是心底有羨慕的，雖然有時候和同學說的時候嘴巴里是很不屑的，但是其實我也是想被表揚，不想老是被老師這樣的批評，老是說我我也是很不高興，但終究也是因為自己不去學好，才讓您操心的，對于此次頂撞老師，自己還不承認錯誤的行為，我知道已經是很不對了，以后也是會做好，在此也是誠懇的跟您道歉，也是會保證今后的學習上，會認真，可能有時候還是會松懈，但是也是會時刻的提醒自己，要把課堂給上好，不能玩，不能走神，更是不能來影響到同學們的一個學習。
經過此次的事情，我也是很后悔當初的行為，如果我能平時學習的時候多認真一些，對于老師的話能聽進心里去，按照老師的要求做好作業，那么我也是會被表揚而不是老被批評的，以后也是要改變這種狀況，讓表揚里面也是有我的名字。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 6
尊敬的班主任老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的.勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 7
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關于我的情況，在校期間表現更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學的一只鋼筆，而在同學離開之后伸手去偷。事后同學苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發現。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質的追求，完全可以通過正當的努力工作來實現，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的.行為終究造成一個人的僥幸心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現不好。經過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學習，爭取把成績提高上去！希望老師和同學們為我作證。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 8
尊敬的老師：
您好！
自從步入初中以來，我一直以身作則，做好一名奮發圖強的初中學子，做好一名恪守自責的學生干部，做好一名友愛關心他人的同學，做好父母的聽話懂事的孩子，也時常幫助老師做一些瑣碎的事情。這一切老師您都看在眼里，但是在原本晴朗的今天，我犯了一件不應該犯的錯誤，讓您對我失望了。這個晴天對我而言，就好像突然下起了暴雨，讓我迷失在雨中，找不到方向。
我在月考歷史科目時，我作弊了。當場被監考的老師抓獲，老師當即把我的歷史成績化為了零，我在同學們的驚訝中絕望的走出了教室。我平穩的生活終于被自己折騰出了一些波濤，這些波濤足夠讓我嗆到窒息。我不想說自己為此后悔了多少次，對自己失望了多少次，有多少次想要時光回轉，有多少次想要逃離這樣的自己�？墒�，這一切已經成了定局。我終究是做了一個讓自己走不出去的牢籠，我終究是為自己編制好了一張網，等著自然墜落。
我的自尊受到了有史以來最大的打擊。一直表現很好的我，竟然在這次考試中作弊，我想，大家一定會對我這個人有了別的看法了吧，雖然我不知道大家怎么認為我的。但是我自己知道，我這樣做無疑是給自己帶來無望的深淵。我很后悔，也很羞愧，我不知道怎么面對老師您，您對我重望尤佳，而我卻一次次的打自己的臉，讓您失望而歸，也給同學們帶來了不好的.影響。一個人，最應該的樣子不就是誠實嗎？而我此次，一是為了虛無的東西浪費了他人對我的信任，二是用了不正當的方式欺騙了自己。作弊這件事情，本身就是蒙蔽自己的一種行為。我卻無知到了這種地步，我的父母一定也會對我失望至極了。但是我沒有任何辦法去改變這個局面，我唯一能做的就是道歉，認錯，這也是我心里一直念叨的一件事情了。也只有道歉和認錯才能讓這個局面稍微有所緩和。
這次作弊，我真的踏錯了一步，為了一些虛榮和獎章，我用了錯誤的方式對待。獲取別人的喜歡其實很簡單，就是做真實的自己。我一直以為老師喜歡的是成績好的聽話懂事的，但是一個人的真實性是很重要的，我們正在發展人格的階段，萬不可為了一些莫須有的事情為自己引導了一條不正確的道路，讓自己摔倒之后沒有辦法再站起來。所以，這次事情之后，我一定不會再像這次一樣愚蠢的做一些傷害大家也傷害自己的事情，我會調整好心態，繼續面對接下來的路程，請大家原諒我，我一定會不負大家的期望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 9
尊敬的班主任老師：
您好！
此次自習課上，我在睡覺，而沒有認真的去看書，去學習，這樣的行為也是不好的，我也是在此要向老師您認錯，以后不能再浪費時間了，抱歉也是讓老師您來操心我的這個事情本來這不應該是我做的事情，但是我依舊是沒有做好，我也是明白在學校，其實無論是老師的講課或者老師有事要我們自習的課堂，都是需要去珍惜才行的，來到學校也是要認真的讀書而不是說睡覺，的確有時候會犯困，但是其實下課的時間也是給我們去休息的，如果我晚上睡好了，中午也是午休了，平時的時候根本不會犯困，很多努力的同學即使犯困他們也是在認真學習，去進步的，我也是要多向他們那樣學習。
在這檢討，我也是明白除了睡覺這個錯誤，也是有老師您來檢查的'時候叫醒了我，我還發脾氣，覺得老師打擾到我睡覺了，我也是沒有分清楚什么情況，這種行為也是讓老師被冒犯了，我再次的跟您說對不起，本來睡覺就是不對，老師好心的來提醒我，希望我能學習我更是要感激，而不是還對老師您來發脾氣的。其實平時的時候，我也是沒少讓老師您來操心的，有時候上課講課被您提醒，有時候和同學鬧出矛盾也是被老師批評，或者因為學習方面的松懈被老師叫到辦公室里面和我講道理，此次也是如此，老師讓我反省，其實我也是想了挺久的，的確很多的事情上，我做的不夠好，老師很多時候嚴厲的話語其實都是為了我們而著想，而不是說讓我丟臉或者怎么樣懲罰我，其實目的還是為了我好的。
我也是知道一些道理，但以前也是沒有怎么想明白，此次老師讓我冷靜下來多想想，我也是去思考了，也是知道老師是為了我的好，很是感激老師這些日子里對于我的一個操心和我講了那么多。我也是不能再來辜負了老師您這樣操心，也是以后要認真的學習，去把心思不再放在那些沒有什么意義的事情上面，同時也是希望老師您多監督，我也是誠懇的認錯知道了自己的問題是哪些，以后也是不會再犯這些錯誤了，會記得老師跟我說的話，以及指出我有哪些的錯誤，以后也是不會再有了，可能前期我不是那么的會做好，但我也是會盡力同時也是要慢慢的改掉一些不好的習慣，不能再麻煩老師了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 10
尊敬的xx：
您好！
對于我犯下的錯事，我也是做出了深刻的反省，我知道自己是真的做錯了，這次就是希望您能原諒我，更是希望您能對我進行非常嚴厲的懲罰，讓我對自己的行為有更深的悔悟。
就手機上面來說，是您不斷提醒，時時刻刻都在向我們傳達的，但是我明明是知道這一點，但是還就是會出現這次的錯誤，我對我自己更是非常的難過，并且我也深刻的明白了自己在這上面應該要付出的努力。這次在上課時間我將手機拿出來玩就是沒有真正的融入到課堂上，更是對學習產生了厭倦心理，我也是想明白了，自己是簡直做得完全的不對，更是想要老師是可以讓我從這一次的錯誤中變得比以前更好，更優秀。
學習使我個人的事情，我沒有將這一點認識清楚我感到非常的上心，對此我個人更是存在著非常多的問題，想來想去我都應該是要對自己進行深刻的反省，從這件事情當中，我更是完全明白了自己出現了極大的錯誤，并且對于我個人所出現的錯誤是非常難受的。我也是對自己進行了反思之后才來向您道歉的。
現在我已經深刻的'知道自己在前段時間上所出現的問題，對此我更是向老師表達我內心的悔過。我知道是自己沒有將老師說過的話記住，更沒有好好的約束自己，沒有將自己的身心都放在學習上，這一切的過錯我都已經想明白了，并且我也很是希望自己能夠完全地改掉壞毛病，并且讓自己在學習上能夠以最好的狀態去面對。
我已經是深深的知道自己的錯誤了，并且我更是想要全身心的放于學習，讓自己能夠在老師的帶領下感受學習的樂趣，并且更加高效的做好自己的學習。從這一次的錯誤之后我定是不會再出現任何的問題了，我支會讓自己全身心都放在學習上，讓每天的學習不斷充實我自己，更是讓努力獲取更高的分數。如今的我已經完全明白自己的奮斗目標了，并且也找尋到自己的前進道路了，我相信我定是可以在這條路上走得更遠。
您身為我的班主任，我個人更是感覺到你對我的失望，我這樣的行為不僅僅是帶壞了班上的同學，更是讓您在教師間的名聲相當的不好聽，我知道這一切都是怪我，所以我定是會改變不好的，讓我擺脫那些不好的行為習慣，做一個優秀的好學生，更是要努力讓班主任為我感到驕傲，就請老師以后看我的表現吧，定不會再讓你失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 11
尊敬的l老師：
您好！
我是x班的學生xxx，在20xx年xx月xx日的上午第二節課，我拉著周圍的同學上課講話，交頭接耳，給課堂學習造成了影響，讓教師感到失望。
在這期間里，我進行了反復的思考，有什么話不能在下課的時候說，偏偏選擇在課堂上，不僅僅影響了同學，還不尊重教師。
這并不是我第一次在上課的時候講話，我屢次地在課堂上犯錯，一次次的受到教師們的批評，在你們的眼中我就是個不折不扣的“壞孩子”，很多教師看見我就不喜歡，我也不怪他們，因為我在課堂上的舉動確實不討人喜歡，并且屢教不改。我明白教師們不喜歡我，我上課下課的時候，都是吵吵鬧鬧的，沒個章法，很多時候作業也不寫。可是您不一樣，您是我的班主任，是我唯一最信任和喜歡的教師，您沒有其他教師那樣對我的偏見。
就在昨日，我第一次在您的眼中讀到了失望，我內心十分的惶恐，因為我害怕失去您的喜歡，如果您再不喜歡我，我覺得我可能就是一個被人放棄的孩子了。就在那一刻，我后悔了，我不應當這樣的`，即使我成績名列前茅，因為品行不好，不尊重教師，被放棄也是遲早的事吧。在您對我的教誨中，我被深深地打動了，教師，您懂我，我出生在一個離異的家庭，我缺少關愛，沒有完整的父愛，也沒有完整的母愛，所以我喜歡在課堂上發出聲響的原因只是為了引起別人的關注，一開始，我確實得到了同學們眼神的關注，即使是異樣的眼光，我的內心都能得到滿足，可是時間久了，我慢慢的也開始被同學們疏遠，很多時候甚至視而不見，于是我便破罐子破摔，放縱自我。
教師，還好有您在，還好您沒有放棄我，是您給我指了一條光明的道路，避免了我這條路一向走到黑，有的時候我能聽見您在辦公室里夸贊我，在其他教師勸您放棄我的時候，您只是微微搖頭，說不能放棄我，您對我的期待值很高。
教師，我真的很感動，多謝您相信我，教師，我絕對不會讓您失望，您說過我很聰明，我絕對不會在浪費我的完美年華了，我必須加倍努力的學習，長大成為一個能為祖國做出貢獻的人！多謝您，教師。我想請您原諒我，我在此發誓，沒有下一次了，我愿意承擔這次的懲罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 12
尊敬的班主任老師：
您好!
首先，我要在此對自己今天犯下的錯誤向您道歉!真的實在對不起，我不應該因為自己的懈怠和頑皮犯下xx的錯誤，這不僅讓我自己損失了學習的寶貴機會，還給其他同學帶來了嚴重的影響，破壞了班級的紀律和氛圍!對于自己的錯誤，我在反省之后也有了更加深刻的認識，更加明白了自己在學校中的許多錯誤行為習慣給老師們帶來了怎樣的麻煩。一直以來，沒能認識并改進自己的錯誤，我真的感到很抱歉!
回想您一直以來的教導，我也清楚的記得您在xx問題上對我們多次強調的責任和紀律性。您教導我們，讓我們認識到自己是學生，是一名為了未來和人生學習進步的學生!但我卻因為過慣了“以來伸手，飯來張口”的懶散日子，沒有將您教導聽進去，更沒有意識到，“學習是為了我們自己而努力”的這個道理!結果，如今我不僅在學習上沒有多大的進步，還在紀律上犯下了這樣的.問題!現在，我真的深感慚愧和后悔!
如今，我也清楚的認識到了自己的問題，也明白，盡管寫下這份檢討，但并不會給自己問題帶來改變。錯了就是錯了，檢討，不僅僅是為了認識錯誤，更是為了改正錯誤，讓自己能以正確的態度去面對未來的校園生活!
經過自我的檢討，如今我已經醒悟了。我在此將自己的問題和今后的改進方法記錄如下，希望能得到老師的監督和幫助：
一、學習態度不端正
態度是思想的傾向，如果我自己都沒有意識到學習的重要性，就更別提在學習上努力奮斗了。為此，改正我的態度是優先的關鍵。
在今后，我會認真的去了解和規劃自己的未來，樹立自己的學習目標，讓自己能有積極的學習動力，并時刻監督自己，積極學習，積極奮斗。
二、紀律責任不嚴格
“沒有規矩，不成方圓”，老師您也常教導我們要遵守紀律，但我卻總是當耳邊風。如今，認識到這個問題主要原因是因為我對自身的不了解導致的!因為對自己不了解，所以我沒能清楚的認識到自己的錯誤!更不可能去判斷自己有沒有犯錯!
今后，我會認真加強自我總結和檢討，認識自己生活和學習上的不足，積極改進，并嚴格遵守學習紀律!
今后，我會從以上的這些問題中積極的要求自己，改進自我，還望老師能多多指點，如果還有還有什么需要補充的問題，也請老師和同學們不吝賜教，我定會認真反省，不斷進步!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 13
尊敬的老師：
您好！
回想起這段時間的錯誤做法不禁令我為此感到懊惱和愧疚，尤其是在學習上比較支持自己的班主任知道我這般不爭氣又該多么傷心啊，但是我也明白問題發生以后應當要盡快認錯才能得到班主任對自己的諒解，至少通過班主任的教導能夠讓我掌握妥善解決問題的方法，若是因此而感到惶惶不可終日乃至于無動于衷的話才是對自己的不負責。
通過檢討讓我明白思想上的錯誤，尤其是平時班主任在班上強調過學校的相關規定，在明知不可為的情況下還做出錯誤的行為。還記得自己向老師認錯的時候都不敢直視您的眼睛，畢竟以往您在學習上給予的支持讓我明白這種寄托包含了很大的期待，然而沒能在學習上有所成就的自己還做出這種不爭氣的`舉動，實在是令我羞愧。
認錯態度不夠誠懇，還想獲得老師的原諒，我心中有愧疚�，F階段還是需要認識到自己的錯誤，才能對癥下藥。同樣的道理應用到自己身上以后，應當懂得認錯才是減輕自己過失的好方法。
幸運的是老師的教導已經讓我意識到自身的錯誤，通過對錯誤源頭的層層剖析使我了解到自己在學習上還存在著許多不足，而且身處于高中階段的自己的確應該為了今后的前程早做打算才能有所作為，只不過目前狀態的自己想要在今后的考試中取得好成績十分困難，因此我需要聽從班主任的教導并好好利用接下來的這段學習時光，尤其是自身已經犯下錯誤以后便更應該虛心對待。
有些時候不承認自身的錯誤比闖禍造成的后果要嚴重得多，相比起后者的不成熟來說前者這種思想上的弊病更難得到根治，所幸的是老師的教育讓我明白現階段的錯誤，而且經過這次教訓之后我會牢牢記住并保證不會再犯下錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
班主任的檢討書 14
尊敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。
對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的.我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也這樣對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
望老師能在我初犯，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只這樣一份死物，改正錯誤不這樣靠寫檢討，而這樣靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將這樣我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 15
尊敬的老師：
您好！
真的非常非常的抱歉，因為我個人的問題，卻在課堂上影響了這么多的同學！我不該在上課的時候不認真的聽講，更不應該在老師講課的時候還在課桌下偷偷的和同桌打鬧。真的非常的抱歉！
作為一名高中生，您早就和我們不知道說了多少次關于學習上的事情，“我們現在是高x的學生，還有不遠就要面臨高考！我們必須在現在開始努力！”這些話我都已經聽了很多遍，甚至在您的課堂上，您也不惜花費時間來教導我們�？墒�，非常的抱歉。我終究還是沒能將您的教導聽進心理，終究還是在課堂上犯下了錯誤。
那是是英語課，在這么多門課程中，唯獨英語最讓我難以掌握。自己的成績也隨著自己的自暴自棄開始慢慢的`滑落。當自己反應過來時，我已經開始不在英語課上認真聽講了！有時候會用來寫其他科目的作業，有的時候會用來背誦課文，更甚至，會像今天一樣，用來發呆玩小動作！
我自知自己這樣的行為不僅僅會嚴重影響自己的成績，更會打擾到周圍同學的學習。給班級帶來十分不好的影響！但是，當時的我卻已經沒有半點的醒悟，在不知不覺中，我已經放棄了自己的英語！可是，因為我自己的原因，卻打擾到其他的同學，這是非常不應該的，他們本該在努力的學習，我卻和他們一起在上課搞小動作！及時他們不學習，我也應該好好的改正，努力的走在學習路上才對！
紙終究包不住火，就在老師您的一次日常巡視中，我卻被您發現了。在接受您的批評的時候，我一開始覺得非常的委屈，認為自己學不好就是學不好。但是在您的批評下，我又想起自己在過去的想法，過去的夢想，我想到自己的未來！父母還在家中等著我的消息，還在忙碌的給我準備學費生活費！我居然在這樣重要的課堂上玩樂？！即使過去的自己沒能學好，但如果不堅持下去，誰能說我又沒有機會？
自己大好的機會卻被自己浪費，自己美滿的未來卻被現在的懶惰一點一點的消耗，我真的感到非常的慚愧！更別說還耽誤了其他的同學！
老師，真的非常對不起！聽了您的批評，我再次認識了自己來到學校的目的！我一定會改正現在的這種態度，努力的改正自己！希望老師能監督我！幫助我！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
班主任的檢討書 16
尊敬的領導：
您好！
真對不起，我昨天欺騙了您，我對我這種行為感到十分的可恥，我現在是后悔莫及，都不知道如何面對您，心里滿是對您的愧疚，這件事全都是我的錯，沒有任何人配合我，主要是我連他們也一起騙了，你要罰就罰我一個人吧，我犯錯您罰我理所應當，可是不關他們什么事的，我現在還害他們一起跟我在這寫檢討書，心中不禁泛起一陣陣的自責。
作為一名接受過高等教育的高中生，誠實守信乃是基本原則，經常撒謊的學生，那可不是一個好學生，人品都不怎么樣的人，怎么可能擁有一群真心可靠的朋友�？晌疫@次不禁欺騙了老師您，我還欺騙了我的同學們朋友們，我對不起大家，真心的希望大家原諒我，還請你們堅信，這次欺騙你們完全是迫不得已，應急想出來的辦法，無奈之舉。
我的女朋友昨天生日，然而昨天又是星期二，我們那時候又不放假，我就想盡辦法出去，在寢室的時候在想，吃飯的.時候也在想，甚至上課的時候我也在想，但是好像任何辦法都行不通，或者是難度太大，最終還是定了這套方案。我上課的時候多次向老師請假上廁所，回來沒一會我又會去，就這樣讓全班的學生都認為我拉肚子了，在經歷三節課之后，我數了一下我一共累計去了廁所十二次，然后我在第四節課的時候，把自己表現的十分的虛弱，任課老師讓我趕緊寫請假條跟班主任請假，同學們也趕緊自告奮勇的要攙扶我去了教師辦公室找到了您，本來我是想跟您請半天假的，就說出去買藥。但是我好像演戲有點演過頭了，看著你們那焦急的表情，還有我呈現出的病態，我果斷的選擇了請一天的假，就說是出去打針的，然后您也沒來得及詳細的問太多，就簽字放我走了，我一出校門口，我就跟只歡呼雀躍的小鳥一樣，馬不停蹄直奔我女朋友那，然后我這一天都是在陪她過生日，那里還是那個病懨懨的樣子，我是玩的很開心了，卻不知道您和關心的的同學們，有多擔心。
就在一天即將結束之際，我把今天一天的開心總結起來，發了一條朋友圈，沒想到正好就被您看到了，這下您一下子就明白了一切，知道了我是騙你的，你認為當時攙扶著我去找您的那幾位同學，也是共犯，所以二話不說把我們叫到辦公室寫檢討書，他們都是冤枉的啊，真的我一人做事一人當，就別把他們牽扯進來了。
我對不起您，我不知道我在您那的信譽度還有多少，我也不知道你以后還會不會相信我，但是我還是想真誠的向您道個歉，老師我錯了！我以后再也不敢了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 17
尊敬的xx班主任：
您好!
批評和教育自己。由于我一個人的犯錯誤，沒有重視老師說的話，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰。將它當成我人生的轉折點。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，對學校的紀律也是一種破壞。我真誠地接受批評，我還有去拼搏的能力，學習對我來是最重要的，自覺接受監督，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，那樣的生活充實。對于這一切我還將進一步深入總結，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
對不起，是自己的一時失足，有可能造成別的同學的效仿。但是我卻連最基本的都沒有做到，在嚴明校紀校規的大環境下，希望老師可以原諒我的錯誤，更要學好如何做人，各課都努力往上趕，在今后的學習生活中,而我一直沒有引起重視，學校對我是應該嚴懲的。我知道，有可能造成別的同學的效仿。自己還是很想好好學習的!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題.在同學們中間也造成了不良的`影響，做好自己的事是一項最基本的責任，并卻對我的問題酌情處理，一再強調校規校紀!這次上課遲到真的很不應該。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，尤其是作在重點高校接受教育的人。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，而我自己這次卻犯了錯誤，亡羊補牢,破壞了學校的管理制度，自己也很懊悔，按時上課是一項最基本的責任，自己想了很多東西。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我.在同學們中間也造成了不良的影響，也是最基本的義務，我會把握這次機會，也是對別的同學的父母的一種不負責任，對今后的生存，好一些。也是對老師的不尊重，生活。
我在家也待了半個月了，出現在學校，我錯了，可在紀律方面卻出現了問題，影響班級紀律性，生活，自己想了很多東西，很氣自己。我也知道，那么是不會有良好的學習環境形成，老師對于我的犯校規也非常的生氣，沒有重視學校這么平常的規定，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，這些都是不應該的，也是對別的同學的父母的一種不負責任。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，我不知多少次大聲說，這些都是不應該的。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,犯了大錯，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，也是最基本的義務。
記得剛進入學校時，老師對于我的犯校規也非常的生氣。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，會已新的面貌，是自己的一時失足，全面發展。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，對于學生，不觸犯校規，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊。我也知道，去觸犯學校的鐵律，年級紀律性，很氣自己，老師是希望我們成為社會的棟梁，并愿意接受學校給予的處理，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，相信我的悔過之心，努力學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 18
尊敬的領導：
今年我擔任高二xx班的班主任。可以說，接到這個班級時，我忐忑不安，因為我深知高二對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們對整個高中知識的掌握問題。
在這個五個多月的工作中，我深切體會到了班主任的工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個班級的建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
主要現象：高二以來的幾次考試，xx班的成績整體呈現退步的趨勢，目前總人數上比基數少xxx人，仔細觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有xxx人左右處于邊緣。
學生狀況：每次考試結束以及平時找過很多學生談話，處于邊緣的學生有很足的`沖勁，只不過有一部分學生欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生學習興趣嚴重偏移。另外，隨著高二學習內容難度的加深，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯；而對于理解性、邏輯性較強的理科科目成績一直較差。
主要措施：勵志教育——讓學生有一個高遠的目標，不能滿足于現狀，結合高一下半學期的xxx班成績，制定期末目標，和沖刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習猶如逆水行舟，不進則退。
激勵教育——提醒學生認真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對于退步xxx名以上的學生，寒假期間我每天親自發短信督促其完成作業，并讓家長簽字擔保。
刺激教育——臨近期末學生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內穩定軍心，讓學生平靜的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。如果學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間在講臺上面向同學大聲的說出自己的目標，并讓同學監督，并且張貼的班務欄中，以激勵學生不在違紀，并認真學習，完成自己的目標。
總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 19
尊敬的老師:
您好！
我在這里得向老師您重重的說一聲對不起，我真的不是有意想頂撞老師您的，今天之所以會發生這樣的事情，是我的心情有點激情哈，畢竟今天是開學的第一天，所以我在見到各位老師和同學時，心情一下子就飛躍到了高點，這也讓我有點控制不住自己的言行了，開始有點胡言亂語起來了�，F在，我已經深刻地反思了自己的沖動行為了，希望老師您在看完這份檢討之后能了解我的所思所想，我的心中的確是沒有任何想和老師您起沖突的想法。
今天是咱們xx中學開學的第一天，經過一個漫長的假期后，我的心緒已經飄了許多了，所以我對于開學其實是有點抵觸的，但是我也充滿了期待，因為我終于又能和自己的好朋友們在一起玩了。當我見到一個個熟悉的面孔之后，我有點按耐不住心中的那份激動，直接就拉著同學們一起聊一些生活中的趣事，聊得興起的時候讓我忘記了自己的身份了，我來到學校的目的可是為了好好地學習才對，可不是聊一些和學業無關的事情。等到課前休息時間結束之后，我們就正式開始了這一天的學習，但是這時候我的腦子依然還是沉浸在一些娛樂事物中，所以我忍不住找身旁的同學聊著天，由于我的聲音有點大而且一直在說，這也影響到了老師的教學，于是老師您忍不住提醒了我幾句，可我卻沒有意識到自己的錯誤，在老實了幾分鐘之后又開始了各種小動作……
終于，老師您提出了讓我站著聽課的.想法，只是此時的我有點不服氣，我覺得老師您有點過于針對我了，而且今天是開學第一天，老師應該對學生們友好一點才對，所以我是十分抗拒老師您的命令的，我還順便嘀咕了幾句，沒想到這也引發了老師您的怒火，隨后我就被老師您嚴厲的訓斥了一番，這一番話讓我變成了被水熄滅的火把，再也升不起反抗的想法了，我也意識到了自己今天的表現的確是有點過于活躍了，活躍到已經影響到大家的學習了，這可真的是一件愚蠢的事情。
現在，我要感謝老師您對我的批評，是您的教導讓我重新回到了學習的正軌，我一定會好好地在這個學期里把學習給弄好，爭取讓自己表現的更好一些，少給老師們添麻煩！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 20
尊敬的老師：
你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中，所以遲到不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成好久，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧!那樣的話學生就感激不盡!
遲到就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書!可是我也知道這是不可能的，這也就驗證我說的那句話!
其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考滿分還要激動，激動的.原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的!。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說:不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!我就下去，結果和同學一樣無大事!所以我驕傲，因為從那刻起我克服怕高的毛病!同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆重蓋高度再提高一點就好。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度!
對于我的遲到我也沒話可說，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢!何況我們學生呢!
老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒!
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 21
尊敬的某某：
你好！
我是某某，我真的是非常的內疚，這次我的情況讓您失望了，把一些不好的習慣帶入大到了班級，這種作風首先就不正確，現在我非常的后悔個人的行為影響了整體班級的形象，這些對于我來講非常的自責，而且今天我還是在自習課的時候在教室擾亂秩序，我不希望自己接下來繼續讓您失望，作為一名學生我就應該清楚自己的職責，自習課本應是絕對的安靜，這個時候都在學習，同學們都需要一個好的學習環境，我讓您失望了。
想一想今天我在自習課的時候就這一點沒有做好，實在是不應該，我覺得只有不斷的規劃自己，擺正自己的位置這些才是最關鍵的，可是今天我擾亂的自習課的秩序，現在我想來都覺得非常遺憾，不知道怎么樣才能夠挽回，但是我想這種情況我應該要有一個爭取的心態去面對，就像是學習一樣一旦不去堅持了就會倒退，今天在上自習課的時候您就一再的強調了不要大聲喧嘩，我也是非常清楚當時大家都在學習，有的同學在寫作業，還有在復習的，就在這個時候我就不安分了，當時我就一直在說話。
我跟周圍的同學一直在在討論，但是在自習課的時候一旦發出了聲音那簡直就沒有辦
法學習，我也不知道這些為什么，我也讓您失望了，保持一個的好的心態，總是沒錯的，這段時間以來在自習課的時候我就一直不在狀態，經常在上課期間走神，讓您操心了，是在是愧疚，作為高中學生了，這么一些簡單的事情都做不好我沒有臉面面對您，今天我在您離開教室之后就一直在吵鬧，把教室的情況搞得一團糟，我這么以來部分同學也就跟著我一起了，本來安靜的教室當時就炸開了鍋，我實在是不知道怎么跟您解釋了。
這次事情非常的`嚴重，我想您肯定是很失望，過去一段時間我也沒有一個好的狀態，我給班級拖后腿了，現在我的心情也是很低落，我充滿了無限的愧疚之情，討論的大家的工作一個氣氛，我實在是不知道怎么去面對了，我應該找機會向同學們認錯，畢竟是我耽誤了大家的時間，還讓您這么生氣，您從來不會這么生氣的，今天在教室您嚴重的批評了我們，但是這次事情是出在我這里，這次事情也讓我知道了自己有哪些的需要改造的缺點，我也會好好的反省的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 22
尊敬的校領導：
您好！
我是xxx，是小學三年級xx班的班主任。我是來向您報以歉意的，因為我管理的失職，導致了我的班級有點混亂，為此來檢討。
我作為他們的班主任，因為我覺得他們看起來很乖巧，所以對他們的管理也就沒有那么嚴格，很多時候我都是選擇寬容他們，因此這就助長了他們的調皮，我長期忙于自己的事情，就沒有太去關注班級情況，學生就以為我管的松，因此就很放肆，平時上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上不好，而我又不去常關注這些事情，如此學生們就更加放肆了。其實其他的老師都有向我匯報過這樣的事情，但是我當時不相信，因為我在上課時，基本上他們都特別的乖，不會在課堂上吵鬧，也不會在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對我的學生有偏見。實質上是我不怎么在他們上課的時候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學生除了在我課上比較乖以外，在其他老師課上基本上都是調皮的，不怎么愛學習，甚至個別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們怎么小，就已經學會了在我面前裝了，這主要就是我的責任，是我之前對他們太過信任了，總覺得他們可以自己管理好，卻沒有去想他們現在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴管他們，那他們自然也就不怕其他人了，因為是我助長了他們的脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯的事情，我通常就是說說，并沒有什么實際的'措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多壞習慣。這導致了他們對其他老師上課不尊重，也不認真，一直都是放松懶散的狀態。我現在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才會讓他們忘記了自己是個學生，對待長輩是要尊重和尊敬的，不然給人的印象也是極不好的，這對于他們的成長也是不好的。
我向您認錯，是我失職，也是我對這個班級沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才會有這樣的事情，因此我以后定會多花費寫些時間去糾正這個錯誤，同時努力幫他們改正過來，對他們的管理在嚴格些，我也會去時不時的去觀察他們，以督促他們好好學習。望領導您此次能原諒我，我一定會給您一個好的結果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 23
尊敬的領導：
您好！
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。我的工作上出現了問題，孩子們的成績整體呈現了退步的趨勢。
今年我擔任高二班的班主任。可以說，接到這個班級時，我忐忑不安，因為我深知高二對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們對整個高中知識的掌握問題。
在這個五個多月的工作中，我深切體會到了班主任的'工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個班級的建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
每次考試結束以及平時找過很多學生談話，處于邊緣的學生有很足的沖勁，只不過有一部分學生欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生學習興趣嚴重偏移。另外，隨著高二學習內容難度的加深，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯；而對于理解性、邏輯性較強的理科科目成績一直較差。
對于存在的這些問題，我深刻的檢討了自己工作的不足之處，并整理出以下解決措施：
1.勵志教育——讓學生有一個高遠的目標，不能滿足于現狀，結合高一下半學期的12班成績，制定期末目標，和沖刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習猶如逆水行舟，不進則退。
2.激勵教育——提醒學生認真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對于退步400名以上的學生，寒假期間我每天親自發短信督促其完成作業，并讓家長簽字擔保。
3.刺激教育——臨近期末學生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內穩定軍心，讓學生平靜的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。如果學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間在講臺上面向同學大聲的說出自己的目標，并讓同學監督，并且張貼的班務欄中，以激勵學生不在違紀，并認真學習，完成自己的目標。
總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的檢討書 24
尊敬的校領導：
您好！
我是xxx，是小學三年級xx班的班主任。我是來向您報以歉意的，因為我管理的失職，導致了我的高年級有點混亂，為此來檢討。
我作為他們的班主任，因為心地善良我覺得他們看起來很乖巧，所以對他們的監督管理也嚴格就沒有那么嚴格，很多時候挑選我都是選擇寬容他們，因此這就扼殺了他們的調皮，我中長期忙于自己的事情，就沒有太去關注全校情況，學生就以為我管的揚，因此就很放肆，平時上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上能不好，而我又不去常關注這些事情，如此學生們就更放肆了。其實其他的老師都有向我匯報過這樣的實地考察這事，但是我當時不是相信，因為我在上課時，基本上他們都其次的乖，不會在選修課上吵鬧，也不會在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對數學老師我的中學生有偏見。實質上是我在他們上課的.時候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學生除了在我教師課上比較乖以外，在其他雖說同學課上基本上都是調皮的，不怎么愛學習，甚至個別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們怎么細小，就已經協會理事了在我面前裝了，這多半就是我的責任，是以前我之前對他們太過認同了，總覺得他們管控可以自己管理好，卻沒有去想他們現在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴管他們，那他們大自然也就不怕其他人了，因為是我助長了跋扈他們的發脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯的事情，我通常就是說說，并沒有什么實際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多嗜好。這導致了他們對數學課其他老師上課不尊重，也不認真，一直都是放松懶散的狀態。我現在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才學員會讓他們忘記了自己是個學生，對待父母親是要尊重對待和尊敬的，不然給人能的印象也是極不好的，這對于他們的成長也是不好的。
我向您認錯，是我失職，也是我對這個班級沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的組織工作，才會有這樣的事情，因此我以后定會多花費寫些時間去糾正這個錯誤，同時努力幫他們改正過來，對他們的行政管理在嚴格些，我也會去時不時的去觀察他們，以督促他們好好學習。望領導您此次能原諒我，我一定會給您一個好的結果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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