給幼兒園教師的感謝信

時間：2023-03-14 17:47:21 感謝信我要投稿

給幼兒園教師的感謝信

　　在越來越重視感恩意識提升的今天，感謝信在生活中的使用越來越廣泛，感謝信是我們用來表達謝意的信件。你所見過的感謝信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的給幼兒園教師的感謝信，希望能夠幫助到大家。

給幼兒園教師的感謝信

給幼兒園教師的感謝信1

尊敬的幼兒園領導、大一班老師們：

　　時光飛逝、轉瞬數載，大一班的'孩子們就要從南京理工大學幼兒園畢業了。此時此刻，每一個孩子和家長都思緒萬千有惆悵——告別了陽光燦爛的幼兒園生活;

　　有留念——與朝夕相處、相依相伴的小伙伴分別在即;

　　有不安——在新的學習階段對孩子的企盼與壓力;

　　有感謝——幼兒園老師的啟蒙教育和諄諄教誨;

　　有憧憬——對未來人生、夢想的開啟…

給幼兒園教師的感謝信2

xxx幼兒園小四班全體教師：

　　你們好！我是您班xxx孩子的家長，孩子入園學習已經三個月了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，致幼兒園教師的一封感謝信。人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會，孩子通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養。在小四班全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　xx原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個月的成長，已經變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小四班老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，與家長保持良好的聯系溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識，感謝信《致幼兒園教師的一封感謝信》。

　　開始xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的.老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感。

　　現如今,每天去幼兒園成為xxx最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝小四班的老師們。

　　在每一天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，xx看到我之后也并不慌著要離開，而是強烈要求要再玩一會再走，甚至是都想跟著他的教師回家。這充分說明了xx從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關愛。

　　幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，

　　祝小四班所有老師工作順利！

　　祝小朋友們健康快樂！

給幼兒園教師的感謝信3

尊敬的園領導：

　　您好！

　　我是貴園大一班xxxx小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的大班畢業典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優秀團隊。

　　自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業典禮上的'節目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關于畢業典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動。

　　林老師曾經這么和我聊起班級里的孩子：xxxx是屬于各方面開發不錯的，xxxx是屬于哪一方面還未開發的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。

　　在孩子和小朋友發生摩擦后，趙老師曾經這么開導過我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經驗和家長一起探討科學的育兒方法。忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了......

　　我們全家非常感謝這四年來，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領導轉達。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給幼兒園教師的感謝信4

親愛的周老師：

　　“周老師說了，‘我們每人都有一雙手，自己的事情自己做’。難忘記那晚聽果果說這句話帶給我們全家人的驚愕，我把它寫進了果果的成長日記。

　　“老師像媽媽啊，像啊像媽媽周老師像媽媽難忘記那晚初聽果果哼唱這首爸爸媽媽都不會的歌并把歌詞更改時的`感慨，全家人都很高興，果果喜歡老師，相信這會使果果的幼兒園生活更快樂。

　　“媽媽，今天老師給我小紅花了！難忘記那天果果興奮地告訴我這件事時我喜悅的心情，你的肯定和鼓勵一定能使果果更陽光開朗、更勇敢自信、更積極上進。

　　盡管只是短短的兩個多月，卻有太多值得回味和珍藏的點點滴滴。盡管果果還是有這樣那樣的壞毛病，但他也有了長足的進步——學會了“ABCDEFG英文歌，發音還那么標準；學會了“牙齒白又美等歌謠；我帶果果聽外教課時果果能更專注，也更主動發言了；生活習慣和自理能力明顯增強。

　　所有這些都離不開老師的關注和教育，我和果果爸爸都特別感謝老師，尤其感謝你因為果果的淘氣額外付出的那么多耐心和辛勞！也感謝你對果果成長的關注和對果果進步的肯定，你在家長會上說的話對我真是莫大的寬慰。

　　平時怕給老師添麻煩，我和家人都很少與老師溝通，但從第一次見面，我和果果爸爸就特別喜歡你，感覺果果很幸運遇到你這樣的老師，所以真希望我們能成為朋友。

　　值此教師節之際，請接受我們全家人最由衷的感謝和最誠摯的祝愿！

　　此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年x月x日

給幼兒園教師的感謝信5

　　xxx幼兒園小四班全體教師：

　　你們好！我是您班xxx孩子的家長，孩子入園學習已經三個月了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會，孩子通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養。在小四班全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　xx原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個月的成長，已經變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小四班老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，與家長保持良好的聯系溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

　　開始xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現如今，每天去幼兒園成為xxx最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的`關心、照顧和教育分不開的，心中感謝小四班的老師們。

　　幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝小四班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

　　年六月下旬本人因左腳跟骨粉碎性骨折需住院手術，一直以來承蒙部門領導、部門工會、鍋爐房及水電、高配組員工的關心，使我能夠在治療、康復方面得到了積極的態度和信心。住院期間，同事無微細致地關照和熱情地幫助使本人的日常護理得到了方便同時也減輕了家屬由此而帶來的生活負擔；出院后，部門工會針對本人思想情緒給予了積極地疏導同時又在生活方面給予照顧，直至部門領導及同事在方方面面的不方便中給予著關懷和幫助。如今為傷暫時地離開崗位，但是你們所有的付出和努力，即是一種感情，也寄予著一種厚望，我為這種付出和厚望表示衷心地感謝！

　　20xx年并沒給人們帶來多大的喜悅和輕松，企業為了爭取生產和效益的雙贏目標，部門領導的工作負荷是勿庸置疑的；同事愛崗敬業的精神，對工作盡心盡責，對生活克勤克儉的態度是先鋒之楷模。在悉知本人病情的偶然性——術后一直感染，迫不得已要在春節前動第二次手術的情況下，部門領導、工會及同事代表又在百忙之中，帶著全體部門員工的慰問和關懷，像春風沐浴、滋潤、溫暖著我，深深感觸到情融于水的集體之情，深深感觸到集體中蘊藏的力量。我為這種情和力表示由衷地感謝！謝謝大家！

　　首先，我代表院學生會實踐部的所有成員向你們表示忠心的感謝。

　　進入冬季以來，全國及我省各地先后發生重大亡人火災事故，給人民群眾生命和財產安全造成重大損失。為認真吸取火災事故教訓，切實做好今年冬季全校消防安全工作，預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷火災事故的發生，提高學生老師的消防安全防范意識和逃生自救能力我院學生會實踐部聯合市消防支隊搞了一次防火逃生的實踐活動。在此特別的感謝消防對我們這次活動的支持。

　　在活動中教官向學生介紹了全國近期發生在學校園宿舍等人員聚居場所的亡人火災，告誡廣大師生吸取事故教訓，高度重視消防安全，積極配合學校、消防有關部門的安全管理，把防火安全問題放到首位，充分認識到火災對個人財產安全、對生命安全和對國家的危害，從而真正提高自身的消防安全意識、防范火災發生。除此還介紹了近段時間學校消防安全檢查情況，從存在的安全隱患來看，多數都是由于學生對學校的有關規定和安全檢查認識不深刻，由于安全意識上的不足與缺乏，造成了各式各樣令人擔憂的火災隱患：使用違章電器的屢有查獲，更有甚者，還有同學在宿舍、配電間以及其他不斷電的電路接口私拉電線。告誡學生這些行為所帶來的后果就是直接影響到了個人、乃至整個公寓樓的安全！為給廣大學生以警示并杜絕類似事件發生，保障廣大同學人身、財產安全，消防大隊反復告誡大家不要在寢室內擁有和使用違章電器；更不要冒險在宿舍內燒煮飯菜，亂扔煙蒂，使用蠟燭等各類明火等。

　　最后。再次感謝消防隊所有成員對我們活動的支持和誠摯友情。

　　此致

　　敬禮院學生會實踐部 xxx

　　20xx年12月xx日

給幼兒園教師的感謝信6

大二班的xx：

　　你們好！一年一度的“六一”兒童節在你們的精心安排之下圓滿結束了，在此我們謹代表付昕妤、黃敏萱小朋友的親友團，向大二班的雷老師、車老師、賈老師以及童得夢幼兒園的各位老師一年來辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問，寫給長慶童得夢幼兒園大二班老師的感謝信。

　　我感謝的原因不是你們做出了什么轟轟烈烈的事跡,而是你們對大二班孩子教育的的點點滴滴,讓我們的孩子受益匪淺,讓我們做家長的感動!一年來，孩子們的點滴成長飽含著你們的艱辛勞動，我們家長看著孩子快樂成長和進步心里十分高興，這說明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，我們作為家長心里十分高興。

　　班主任雷老師以高度負責的態度，用愛心、恒心和耐心，從組織每一節課的教學到每一次活動的策劃，都深深地烙下了你對孩子們的深厚感情；在課外，針對不同的孩子的不同特點，能主動與家長商討教育孩子、促進孩子身心健康發展的方法，并在日常管理和教育過程中，與家長密切配合貫徹于工作實踐，使孩子們的成長取得顯著進步。大二班的近40位孩子來自不同的家庭，各自的特點千差萬別，但孩子之間、師生之間、老師與家長之間，卻都做到互相尊重、互相關心、互相愛護、互相幫助，形成了一個團結的集體，這正得益于雷老師的不懈努力，也贏得了大二班孩子們和全體家長的尊重和愛戴，同時也付出了比他人更多的`勞動和努力。

　　和雷老師一樣，車老師、賈老師不僅為孩子們教好基本的文化課，還把自己的專業特長和才藝傳播給孩子們，對孩子們的事情非常上心。在教學工作中，注重引導，認真負責，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動和孩子們作朋友，把游戲與教學內容緊密的結合起來，寓教于樂的教好每一個孩子。在孩子們的日常生活起居。兢兢業業任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。

　　在經過一年的接觸和了解，并觀看了觀摩課和各類活動,也發現了你們的素質和能力,也體會到了幼兒園老師的辛苦。同時也打消了心中的疑慮。最關鍵的是你們有一顆愛孩子的心, 大二班的活動多,內容豐富,你們從不嫌麻煩,積極主動的策劃,實施.讓孩子在快樂的活動中學到了很多,讓孩子的身心得到了極好的發展。

　　一位哲人說過：“思想上的努力，正如可以長出大樹的種子一般，在眼睛里是看不見的。但人類社會的明顯的變化正發生于其中……”，正是因為有了像雷老師、車老師、賈老師這些辛勤的園丁培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時常洋溢著幸福的笑容，就如一朵朵含苞待放的鮮花，是那樣美麗動人。我們相信，在未來的日子里，他們必定會綻放出斑斕奪目的異彩。正因為有許許多多像雷老師、車老師、賈老師這樣平凡而偉大的教育工作者，奮斗在幼教工作第一線，秉承“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，為祖國的未來默默耕耘，——我們完全相信，偉大的祖國一定會更加輝煌燦爛，我們的社會必定能更加美好和諧。我們相信，因為有了像雷老師、車老師、賈老師這些優秀的教師，長慶童得夢幼兒園一定會越辦越好，一定會有更加美好的明天。

　　童得夢幼兒園的全體老師們，孩子們的成長與你們的辛勤勞動是分不開的，你們的每一份心血都凝結著你們對每一個孩子的愛，你們的每一滴汗水教育都是對幼兒事業的大力支持，在此我們謹代表付昕妤、黃敏萱小朋友的親友團，對你們一年來的辛勤勞動再次表示感謝！

　　姓名：xx

　　日期：xx

給幼兒園教師的感謝信7

尊敬的x三園園長及老師：

　　你們好!我是小班徐天陸的家長。值此教師節來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂!

　　我的孩子兩周歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的.時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現在，徐天陸已經具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝x三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝x三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

敬禮

中一班x家長：

　　20xx年9月8日

給幼兒園教師的感謝信8

尊敬的老師：

　　您們好！

　　在第30個教師節來臨之際，在我們的孩子結束四年快樂的、幸福的幼兒園生活和學習踏入小學行列真正成為一名“小學生之際，我謹代表我全家，對您四年里對浣淇翔的關心、愛護、鼓勵，表示衷心的感謝！

　　20xx年我們的孩子入園小小班，我至今仍清晰記得，第一天開學，我們在幼兒園陪著孩子半天，那半天真是揪心的半天，孩子們哭聲一片，此起彼伏，弄得我們家長不知所措，我們用求救的眼神望著您，是您果斷地告知家長：明天所有家長將小孩送到教室門口，馬上離開，相信老師，相信孩子。就是借著這股相信的力量，我們的孩子快樂地渡過了屬于他的1460天幼兒園階段生活。

　　曾記得您經常利用我們接送孩子的空隙，與我們溝通孩子的點點滴滴成長及育兒心得；您還會根據孩子的特點誠懇給出您的培養建議；您在完成常規教育的基礎上，還為孩子們導入了閱讀與分享、經典誦讀、創意繪畫、中國武術。

　　在這四年里，您秉承著“授人之魚不如授之漁的教學之道和“因人施教的教育之理念，以博大的愛心、極大的耐心和強大的責任心把愛和知識滲透到他幼小的心里，使他學會了關心他人、尊敬他人，同時也學會了怎樣去學習、認識、體驗他心中這個多彩的世界。

　　今天您放飛了這群希望之鴿，我相信在不久的.將來，這群理想之鴿，會在神州大地甚至世界各地翱翔，傳承著中華民族的智慧，為偉大的中華民族之夢而有所為，待他日，孩子和您的再次聚會，您得到的更多是驕傲和自豪。

　　老師，您在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您，祝福您在今后的日子里“好人好夢，好人一生平安！

　　此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年x月x日

給幼兒園教師的感謝信9

尊敬的小二班老師：

　　你們好！

　　我是李**小朋友的家長，去年十一月份我們把孩子送到**幼兒園開始了幼兒園生活。在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子克服了分離焦慮，逐漸喜歡上了老師、同學，喜歡上了幼兒園的一切。

　　每天早上，班主任張老師都在幼兒園門口等著接每一個孩子，親切的喊孩子的名字，接過孩子的書包，把孩子送到教室里去，老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。張老師還非常注意和家長的溝通，經常耐心的跟我們介紹孩子在園的表現，學習生活情況，分享孩子的進步，探討孩子的不足，尋求解決方法，為家園共育促進孩子成長進步做了大量工作。

　　在幼兒園，三位老師分工合作，工作十分細致規范。她們不僅是要開展教學活動的老師，還是要照顧孩子們的日常生活的張媽媽、蘇媽媽、劉媽媽。有一次，孩子肚子不好受在幼兒園里拉臭臭好幾次，老師把衣服都給換洗干凈了。孩子吃飯挑食，老師也想盡辦法讓他在幼兒園吃飽吃好，并給我很多建議，讓我在家里也一樣要求他，做到家園教育良好的一致性。當孩子有負面情緒、哭鬧難纏的時候，老師就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，在孩子身上傾注了滿滿心血和愛心！孩子做錯事情的時候，老師就事論事，告訴孩子錯在哪里，應該怎么做，用正確的態度和做法給孩子正面的引導和示范。類似的事情還有很多，作為家長我們都記在心里，充滿感激！

　　我們衷心感謝孩子班級的班主任張老師、副班主任蘇老師和生活老師劉老師！讓孩子每天放學臉上都露出開心的笑容！

　　祝老師們教師節快樂！工作順利、身體健康、萬事如意！

　　尊敬的**三園園長及老師：

　　你們好！我是小班徐天陸的家長。值此教師節來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂！

　　孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的'：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現在，徐天陸已經具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝**三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

此致

敬禮

xx家長

　　xx年9月10日

給幼兒園教師的感謝信10

尊敬的各位老師們:

　　各位尊敬的老師們，你們好，在六一即將到來的日子里面，我代表我們學校的所有孩子，向幼兒園里面的各位老師在這么多年以來的辛苦表達由衷的感謝和誠摯的問候。各位老師在我們幼兒園也待了好多年的時間，我們每年都會迎來一批學生，也會送走一批學生。這幾年的時間里面，看到孩子們的成長，我是從心里感到十分快樂的。我相信做家長朋友們，看到孩子們能夠這么快樂的成長，他們的.內心也是十分愉悅的。

　　孩子們能夠在幼兒園里面收獲快樂和友情，我相信在很大的程度上面都是依靠各位老師們的努力。張老師作為我們幼兒園的杰出教師，在日常生活中就特別注重觀察孩子們心理和情緒上面出現的變化。能夠在孩子情緒不正常的時候及時趕到和孩子溝通交流，及時掌握孩子在幼兒園學習的困難。還有生活上遭遇的一些難題，能夠以最快的速度幫助孩子們排除一些不良的情緒。讓孩子們在幼兒園真正感受到了和家里面一樣的溫暖。除了這一點以外，在學習知識和對孩子鍛煉能力的方面，他也能夠大膽嘗試，勇于突破。讓孩子們能夠充分發揮出自己的創造力和能動性。在這一方面，孩子們的自理能力方面得到了很大程度上的提升。

　　王老師是我們幼兒園里面待的時間最長的一位老師了，他不僅有著豐厚的教學經驗，而且在日常生活中也負責照顧孩子們的起居。在任職期間將孩子們照顧得非常的好。每次當學生家長向幼兒園撥打的電話進行溝通交流的時候，王老師也總能夠耐心的給各位家長匯報孩子們在幼兒園的學習，生活情況。如果遇到一些年輕的家長的話，王老師也能夠讓這些家長朋友們放心。尊敬的各位老師們，孩子們的成長是和你們的努力分不開的。你們的每一份心血都凝聚著對孩子們的愛意。最后，我代表所有的孩子向你們表達最衷心的感謝。

給幼兒園教師的感謝信11

尊敬的大班的張老師、韋老師、唐老師：

　　你們好！

　　我們是杉杉的父母，我們的寶寶現在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，我們的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育！

　　現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的.心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養成了不少嬌生慣養的壞習慣。

　　終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發燒，內心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。

　　現在看來這是一個正確的選擇。經過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經常用英語向媽媽問好。杉杉現在很喜歡和小區里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經常鬧著要看幼兒園發的學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我們感到十分放心。

　　在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安！再一次向你們道一聲：老師！你們辛苦了！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年x月x日

給幼兒園教師的感謝信12

尊敬的團長、老師們：

　　明日就要開園，在準備送孩子上學的時候，我們念叨起了上學期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對孩子們耐心、細致的關懷與照顧，不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的.感謝！

　　感謝曾老師，無論何時都能夠對孩子報以燦爛的笑容，對孩子永遠不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領著十幾個孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！

　　感謝張老師，對孩子持之以恒的關心和愛護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰有多大。可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應手，與孩子溝通的技巧越來越高，xx總是嚷著張老師是好朋友！

　　感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，xx午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學離校時，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗濕衣服，并為xx更換濕衣。這種體貼愛護，真是勝過家長！

　　點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師！

給幼兒園教師的感謝信13

幼兒園園長、老師們：

　　我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　您們好！我們是幼（二）班樂樂的父母，孩子在貴園已經學習了兩年多了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝貴園的園長和老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

　　前不久我的孩子感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發短信告知病情，有一天晚上我忘了發，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這四十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　你好！時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷！但由于個人原因在這里提出辭呈！

　　孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己！

　　樂樂兩周歲多就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心，但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的`老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

　　“老師說要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師說多吃蔬菜長得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭著自己來，因為“老師說自己的事情自己做”

　　每一天，我們都發現任天煜的成長和進步，在孩子的成長進步背后，是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是，飛機班里扎著馬尾巴（寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨）。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關愛。再此，我也要真誠的說聲：謝謝！

　　孩子幾年的幼兒園生活，讓我感觸很多：樂樂是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子。入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里。現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長假過后，也沒有出現反復的情況）。作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們！孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。幼（二）班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”！老師除了日常工作之外，每周還在聯系本上記錄本周的教學摘要及孩子生活學習情況和進步，布置家長配合教學的重點，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴，和孩子和幼兒園走得更近！特別是參加了本園的公開課，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動、多姿多彩，寓教娛樂融為為一體，孩子能在輕松愉悅環境學習知識，真是難能可貴！擁有年輕心態的她們，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友！三位老師兢兢業業、勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經常洗曬幼兒的被褥、衣物！我好動的樂樂最愛出汗了，三位老師細心的將我們準備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服避免感冒。每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。而我們的樂樂又一直“黏”著趙老師陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……

　　孩子上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境，陌生的人群；擔心天性善良、又頑皮他會欺負別的孩子；擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心…… 不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過、關心過、幫助過樂樂的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

　　現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養成了不少嬌生慣養的壞習慣。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發燒，內心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。現在看來這是一個正確的選擇。

　　提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好！

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

　　此致

敬禮

　　幼（二）樂樂的家長敬上

給幼兒園教師的感謝信14

尊敬的園長，老師：

　　您們好！我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝！

　　我的女兒韓xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業升入小學了。在這一年中，我們高興的看到韓xx在老師的培養下一點一滴的'進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情愿離開家，而現在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

　　韓xx在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會主動地完成作業，并且養成了愛看書的好習慣。同時韓xx在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結果。

　　現在韓xx自己也知道她快要畢業離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意。更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果。

　　根據我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！

　　感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

　　此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年x月x日

給幼兒園教師的感謝信15

尊敬的園領導：

　　您好！

　　我是貴園大一班xx小的家長。參加了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子啟蒙的四年有幸在這么的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優秀團隊。

　　自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的，平日由接送綺綺，兩個老人總是我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業典禮上的`節目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關于畢業典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動。

　　林老師曾經這么和我聊起班級里的孩子：xx是屬于各方面開發不錯的，xx是屬于哪一方面還未開發的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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