學生感謝信(15篇)

　　在日常生活和工作中，我們使用感謝信的情況越來越多，請注意不同的對象有不同的感謝信。寫感謝信需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學生感謝信，歡迎閱讀與收藏。

學生感謝信1

親愛的老師：

　　您不辭辛苦地為我們批改作業，為我們講解習題，累啞了嗓子。您是祖國的園丁，為祖國山川添秀色：您是春雨，孕育桃李，神州大地盡芳菲。

　　老師，我應該怎么報答您呢？我恨不得快快長大，用出色的工作來報答您。可是我還小，那我就用好的成績來報答您。

　　老師您的精神好像一只蠟燭，雖然細弱，但是有一份熱，發一份光。照亮了別人，但耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　讓我代表所有愛您的學生，致以最崇高的.謝意。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生:xx

　　20xx.04.029

學生感謝信2

敬愛的老師：

　　您好!

　　我是小一班果果的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關愛。

　　從女兒最初入園至今，我們已經深切感受到了貴園老師敬業精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：

　　1、由于我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服，并主動要求與未曾見面的女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的'女兒帶著美好的期待來上幼兒園。

　　2、在女兒剛剛入園時，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱著、哄著她入睡。并及時打電話給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現在我的女兒早已養成了主動午睡的好習慣。

　　3、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、善于表現表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!

　　像這樣細微的關心，在幼兒家長口中數不勝數，讓我們家長非常感動，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領導有方下越辦越好！

此致

敬禮!

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

學生感謝信3

敬愛的愛心人士：

　　你們好!

　　我是融水中學1412班的石玲雄，很高興能在茫茫人海中得到你們的幫助，不過很遺憾，因為上課的原因，沒能親自去參加捐助儀式領取助學金。

　　我是一個單親家庭的孩子，母親為了生活起早貪黑，日漸消瘦，我看在眼里疼在心里，可是我什么也幫不上，我從初中就一直在融水讀書，現在已經是高三了，母親為了我的學業，付出了很多很多。現在學費和生活費每年都在升高，母親的負擔更加大了，不過還好，不幸中的萬幸，你們伸出了援助之手，減輕了母親的負擔，在模糊的視線里，我看到了希望的.曙光，也讓我安心在學校學習，真的很開心，很感激，在此待親人向你們說聲謝謝。

　　你們向我伸出了援助之手，是你們用行動告訴了我，什么是匯報社會;是你們默默付出，讓我知道了，什么是奉獻。我始終認為，求知很重要，但禮孝更重要，談禮孝不避感恩，我相信，這也是你們隊每一個受助學子的要求與期待，我會像蒲公英一樣，把這種無私的愛灑向大地，像傳遞火炬一樣，把這種無私奉獻的精神傳遞下去。

　　現在已經是高三的我，高考也近在眼前，我會更加努力，會勇敢向自己的目標，即使會跌倒，但我不會放棄，就像汪國真所說的：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”期待我抵達成功彼岸那一天吧!

　　最后，我想真摯的對你們說聲：“謝謝!”

　　祝你們身體健康，萬事如意，工作順利!

　　此致

敬禮!

　　受助人：融水中學石玲雄

　　日期：20xx年10月23日

學生感謝信4

尊敬的領導：

　　您們好！

　　20xx年六月下旬本人因左腳跟骨粉碎性骨折需住院手術，一直以來承蒙部門領導、部門工會、鍋爐房及水電、高配組員工的關心，使我能夠在治療、康復方面得到了積極的態度和信心。住院期間，同事無微細致地關照和熱情地幫助使本人的日常護理得到了方便同時也減輕了家屬由此而帶來的生活負擔;出院后，部門工會針對本人思想情緒給予了積極地疏導同時又在生活方面給予照顧，直至部門領導及同事在方方面面的不方便中給予著關懷和幫助。如今為傷暫時地離開崗位，但是你們所有的付出和努力，即是一種感情，也寄予著一種厚望，我為這種付出和厚望表示衷心地感謝！

　　20xx年并沒給人們帶來多大的喜悅和輕松，企業為了爭取生產和效益的雙贏目標，部門領導的工作負荷是勿庸置疑的;同事愛崗敬業的精神，對工作盡心盡責，對生活克勤克儉的態度是先鋒之楷模。在悉知本人病情的偶然性——術后一直感染，迫不得已要在春節前動第二次手術的'情況下，部門領導、工會及同事代表又在百忙之中，帶著全體部門員工的慰問和關懷，像春風沐浴、滋潤、溫暖著我，深深感觸到情融于水的集體之情，深深感觸到集體中蘊藏的力量。我為這種情和力表示由衷地感謝！謝謝大家！

xx

　　20xx年xx月xx日

學生感謝信5

尊敬的領導：

　　您們好！

　　非常感謝您們對我們貧困在校大學生的關心和愛護，對我們學習的支持和鼓勵，讓我們有和其他同學一樣的機會在教室里學習，有同樣的機會聽老師們傳授知識和教育，在學校里安心地追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。

　　作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市里上學，原因有三：一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學習動力和努力的來源；二是社會上好心人的幫助，他們是我得以繼續學習的物質基礎和保障；三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進大學教室里接受再教育的基本條件。當然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助著我的社會，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好！讓他們對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功！

　　作為一個大二的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。

　　大二后，常去參加各種社會實踐，通過最近階段幾個月在社會上的實習實踐，我更懂得了：學生在學校里更多學到的是理論知識，而這些還是遠遠不夠的，在社會上還需不斷地學習實踐經驗，不斷地吸取教訓和總結心得。現實是殘酷的，也是公平的它會給每個人同等的機會。我想：自己的出生是自己所不能選擇的'，物質是貧困的，但是那是過去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過自己的不斷進取來充實自己的思想和靈魂空間，來改善自己目前不富裕的現狀，來改善貧困的家庭境況。

　　再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助！

　　此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年x月x日

學生感謝信6

尊敬的老師們：

　　教師節快樂！

　　我是您們的學生王晨，現年8歲。一個比較特殊的二年級女學生，在教師節這個特殊的日子里，經媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達愛慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節快樂！

　　我是全校唯一坐輪椅上學的學生，除媽媽經常陪我來上學以外，老師和同學們是每天陪我時間最長的人們。與您們在一起，我很快樂，因為有您們幫我放飛一個又一個夢想。

　　我胸口以下的身子全部失去了知覺，既不能自由走動，又感覺不到痛癢，如果不是這套類似于“背背佳”的東西加固，我想坐直也不容易。

　　經常吃流食，借助于開塞露，我兩天排大便一次，小便則是由尿袋隨時接著，媽媽守在學校，每個課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。

　　雖說我已經不能與同學們打鬧，但是我看著他們玩耍就很高興。我不想一個人呆在家里，學校能讓我這個特殊的學生來這里上學，我就十分感激。

　　我喜歡給我的同桌相互講笑話，看到窗外同學們歡快的身影，我也會給她唱《隱形的翅膀》。

　　剛開學幾些天，老師們已經認識了全班的學生，隨口能叫出每個學生的名字，我就認不完全班的同學。比如這個男生，可能生病了，老師給家長打電話，他爸爸就把他接回家了。

　　我們班有80多個學生，全校共有1000多個學生，校長和副校長都認識我。每天早上老早來上學，我看到校長老師，我就先說“早上好”，他們先看到我，他們就先說“早上好”，每天早上有人對你說“早上好”，你的心情就會特別好，冬天天還不太亮他們就來到學校了，更應該向他們說“早上好”。

　　有些學生調皮不聽話，老師批評了也聽不到心里去，我想，老師們肯定也很生氣，但您們老師從來不打罵學生，有時不明真相的家長說了難聽的話，您們也裝著沒聽見，其實您們心里也是很委屈的。

　　去年我上一年級，在一樓，今年上二年級，接理說該到二樓上課。校長說，王晨上二樓上課不方便，就讓二年級留一樓一個班吧，我就還在樓梯口東面的這個教室里上學。媽媽知道這事后感激不盡，您們總說這是義務，應該這樣安排，我媽逢人就說四小是個好學校，校長老師更好！

　　在學校里，啥也不懂的同學們慢慢地懂得了紀律、規矩和禮貌，家長們都看在眼里喜在心里，我個人也覺得自己進步不少，我認得的字越來越多，慢慢的我就能自己看圖畫書畫了，慢慢地我就能自己寫自己想說的話了。

　　今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個大紅花。上幼兒園時老師們把大紅花發給我，我今天要給敬愛的老師們送大紅花。家里為我治療，已經花去了好幾十萬，把我家的房子全賣了，現在我家租住在一套將要廢棄的樓房內，所以我省錢自己做紅花，老師們常說，節儉也是一種美德。

　　老師安排我坐最后一排的角落里，這樣不太影響其他學生學習，又有自己的獨立空間。為了防止我近視，每一個月老師都把我從這個角調到另一個角。謝謝老師們，這與我想要的結果一樣。

　　上課了，同學們都起立大聲說“老師好”，我站不起來，我也會大聲說“老師好”的，我更會在心里多說幾遍“老師好”，我感覺老師給我媽媽的好差不多。

　　老師提問背誦課文，同學們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點贊豎兩個大拇指，背得不好的肯定課下還要好好復習。

　　老師終于提到我了，我是第三個背誦的。“秋天來了，秋天來了，山野就是美麗的圖畫，梨樹上掛滿金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看藍天上的大雁，大雁作出了回答。它們排成一個大大的‘人’字，好像在說，勤勞的人們畫出秋的圖畫”，我背得一字不差，還沒有停頓，老師和媽媽一直說我能行，我感覺我也真的能行！

　　當所有同學的大拇指都對準我的時候，我非常開心，我知道這是老師在鼓勵我，同學們在鼓勵我，我要好好學習，我下次肯定比這次還要好！

　　老師用大屏幕講課，長長的電子筆特別好看，您還沒有寫“勞動”的“勞”我就知道咋寫的了。媽媽說“笨鳥先飛早入林”，我不笨，我只是身體有點毛病，我提前預習，我多學習，肯定能天天向上。

　　老師講“燈”字的寫法很有意思。“火”字旁的那一捺為什么寫成一個點呢，就是因為這個字是左右結構，那邊還有一個“丁”字，兩個人在一起時就要相互謙讓，“火”字不把腿伸那么長，方便“丁”字行動，多懂禮貌的一個字呀！

　　書本里有趣的字太多了，上學太有意思了，老師說等上了三年級我學完_00個常用字后，就能看懂大部分文章了，好想盡快上到三年級。

　　點撇點點橫豎勾，一個“燈”字我寫幾遍就會了。今天下午新來的這個男生沒有手寫的習慣，他看我寫，他也跟著寫。他還沒有跟我說話，我希望成為他的好朋友，希望他給其他同學一樣對我好。

　　老師給我說，一定要坐好寫字，千萬別近視了。我一定聽老師的話，我不會讓我自己近視，我要自己保護好自己。

　　坐在老師后面的那個白衣服女孩，今天上午還給我一個桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下課時她陪我時間最多，我做夢有時也給她在一起說笑話。

　　老師說我寫的字很好，就是有點小問題，她認真地寫下一筆一劃，我都記在心里，回到家里我再練幾遍，走到路上我再想想。

　　我最喜歡的.動畫片是《公主蘇菲亞》，要成為一個真正的公主，就要不斷地學習進步，還要誠實、忠誠、富有同情心、優雅的舉止。媽媽說我就是她的小公主，老師們也像喜歡小公主一樣地喜歡我。

　　從前我也站過，我知道一直站著是很累人的。老師在講臺上站著講課，又到學生跟前輔導寫字，肯定累得腿發酸。您們從來不說累，我們知道，您們為了我們，真的很辛苦。

　　快到下課時間了，有的同學已經坐不住了，其實多寫幾遍字就不急了，老師說過，越急越覺得時間過得慢，我總是感覺著才上課不久又下課了。

　　每個老師也都有自己的孩子，好多老師的孩子沒有人去接，當老師放學后去接自己的孩子時，學院里常常已經沒有幾個孩子了。

　　有的同學已經舉起了小紅花，急于送給敬愛的老師。同學們覺得不如把教師節變成兩天，一天是男教師節，一個是女教師節，那樣我們就能放假兩天，老師們就能陪他們自己的孩子兩天了。

　　上蔡百科的“亮哥”提議大寫一齊說“老師，教師節快樂”，我們舉起花朵連說了兩遍，整個學校都能聽到我們的聲音，在外面等待我們的家長也會聽到的，老師聽得眼睛都濕潤了。

　　好好學習，放飛夢想。媽媽常給我說，小學這段時間特別幸福，我感覺我的夢想才剛剛開始。因為，“亮哥”悄悄地對我說，現代科技很發達，能用3D打印機制作想要的任何物品，包括人類的胳膊腿。再過不久，大約我長大時候，說不定人造神經纖維就出現了，我的脊柱神經就有可能復活了，我就有可能重新站起來了！

　　同學們爭先恐后地送花，把老師忙壞了，再忙她也高興，這么多學生想著她，她一定拿這幸福給其他老師分享，給家人分享的。

　　老師以前說過，玫瑰表達最熱烈的感情，這么多熱烈的感情，讓人好羨慕，我如果有機會，我也想當一名老師。

　　這是沒有買花的同學自己畫的一幅畫，老師特意表揚了TA，老師說，只要心里有老師，送不送花，她都特別高興。

　　這是我讓同學代送的紅花，老師拿著它看到我手里拿著一個更大的，知道是我送的，我想讓您知道，我再送你一百朵這樣的花也表達不完我的感恩之情。

　　我不能站起來，我相信老師一定能看到我，我感覺老師是特別懂我的人，以往她最理解我的心思。

　　老師來到我身邊，收到我的花后鄭重地說了聲“謝謝”，我看著老師，心里也有說不出的感動。

　　“亮哥”還悄悄地給我說，有空時看看動畫片《哆啦A夢》吧，機器貓的口袋里能變出很多稀奇的東西。看這部動畫片多了，小孩們長大后也會從腦袋里變出很多有用的東西，這種變叫做“發明”，我將來要是變成一名發明家就好了。

　　老師說，這是新發的書，同步練習，發下去大家先寫好自己的名字，別給別人拉亂了。

　　我們組的組長也把我們小組的同步練習領回來了，我真想提前先要一本看看。

　　我叫王晨，大王的“王”，早晨的“晨”，勝者為王，一日之計在于晨，老師說我的名字起得特別好，我也喜歡我的名字。上蔡四小二三班王晨，這就是我！

　　下課鈴響了，老師過來問我的新同桌在他原來的學校的事情，給他說一些學習上的事，還叫他盡量多幫我一些，我現在看來，我的同桌也像是個好學生。

　　我今天上午的同桌又幫我收拾書包了，她把書整齊后裝到我背后的包里，天天這樣幫我，我從內心感謝她。她不再與我同桌了，我心里有點難受，我長大了也不會忘記她的。

　　把書和文具裝好后，還把拉鏈拉好，我要是能自己做這些事就好了。

　　因為教室后排狹窄，只能倒著走，在我走后這兩個同學才開始打掃衛生，老師為我安排得非常細心。

　　下午放學，讓最小的小朋友先走，還沒有出大門口就碰到接他們的家長。其實他們在更遠的地方接也很安全，老師們說了，看到排成隊的小朋友，路人和車輛一般會禮讓的。

　　我的媽媽和大姨已經在外面等了好久，我大姨也是個老師，我也應該祝她教師節快樂，我想祝愿我見到的每個老師，教師節快樂！

　　我的老師的名字分別是：李娜、胡川川、王冬麗……

　　上蔡四小，就像“亮哥”說的那樣，您是我的母校，明天我還會再來！

　　媽媽說，我應該向上蔡縣所有的老師祝愿，我祝所有老師教師節快樂，我愛您們！

　　鞠躬——

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

學生感謝信7

親愛的人類朋友們：

　　大家好！

　　我是一只剛出生的田鼠，我們家所有的田鼠都非常感謝你。既然你讓我們的天敵蛇，貓頭鷹，黃鼠狼做了美味的飯菜，我們就不會每天一個一個被天敵抓住。我覺得你大概是在吃紅燒貓頭鷹和蒸貓頭鷹吧。

　　如果你不抓住我們的天敵，每天晚上，我們一出洞，就可能被蛇和貓頭鷹帶走。所以，如果你不吃掉我們的天敵，我們家可能就有徹底滅絕的.危險。

　　你愛吃多少吃多少！我們特別希望我們所有的天敵都滅絕。所以你多吃點！最好每餐都吃。但是當你吃完了，不要依次吃掉我們！我不想做桌上的紅燒田鼠或蒸田鼠！

　　我們田鼠家庭感謝你吃掉我們的天敵。但是由于人口眾多，我們不得不進行大規模遷移。還好我們在遷移過程中沒有遇到什么天敵，這是你的功勞！我們可以盡情地吃莊稼！

　　我們田鼠一家非常感謝你，因為你吃了很多我們的天敵，讓我們過上好日子。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生感謝信8

各位領導:

　　大家好

　　非常感謝您對我們貧困大學生的關心和愛護，感謝您對我們學習的支持和鼓勵，讓我們有和其他學生一樣的機會在課堂上學習，有同樣的機會聽老師傳授知識和教育，在學校里和平地追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生導航。作為一個來自農村的孩子，我有機會走出農村去城市上學，原因有三:一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學習動力和努力的源泉；二是社會上好人的幫助，是我繼續求學的物質基礎和保證；三是自己的努力和追求，這是我坐在大學教室里接受再教育的基本條件。當然，父母之恩大于天，自古以來就是如此。但是，我覺得社會上那些熱心善良幫助我們的人，值得我們由衷的感謝。從古至今，滴水之恩必有涌泉相報。我不能肯定地說我將來會成為一個怎樣的偉人，怎樣的優秀人才，怎樣回報一直幫助我的社會。但是我想我會努力讓自己變得更好！讓他們覺得我的努力是值得的，不是白費！

　　作為一名大三學生，我已經融入了這樣一種不同的生活氛圍。同時，我也在努力學習各種知識。我知道我應該學會如何回報社會和國家的愛。如果我學以致用，我會盡我所能，盡快把我所學的知識和文化運用到社會實踐中，盡快把精神財富轉化為物質財富。我經常去參加各種社會實踐。通過近幾個月在社會上的實踐，我更清楚學生在學校學到的理論知識更多，遠遠不夠。在社會上，他們仍然需要不斷學習實踐經驗，不斷學習和總結經驗。現實是殘酷而公平的`，它會給每個人平等的機會。我想:我不能選擇自己的出生，我的物質很差，但那是過去和現在，但我未來的生活方向可以選擇。物質貧困不能代表精神和思想上的貧困，也不能代表心靈的空虛和匱乏。希望通過不斷的進步，充實自己的心靈和靈魂空間，改善自己不富裕的現狀，改善貧困家庭的狀況。

　　再次衷心感謝大家的關心和幫助！

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年x月x日

學生感謝信9

xxx的各位領導：

　　您們好!獲得xx大學生助學創業基金的資助，我們感到非常榮幸與激動，感謝xxxx對我們的關心與幫助，我們代表全家向您們表示衷心的感謝!祝您們好人一生平安!20xx年9月，我們走進西安工業大學，懷著對未來的美好憧憬，載著父母恩師的`希望與囑托，我們開始了為期四年的大學生活。大學是人生中最為重要的階段，在這里，我們將接受最后一次最為系統、全面的教育，也是我們最后一次在如此寬松的環境中學習、生活。于我們來說，有意義地度過大學生活，才能更好地實現人生夢想。我們的家庭經-濟狀況都不是很好，父母為了我們，操了太多的心，流了太多的血汗，他們含辛茹苦地養育我們，供我們上學讀書，期待我們有一天能夠出人頭地，用知識改變命運。只要一想起他們對我們毫無保留的付出，我們就會生出無限的信念和勇氣：好好學習，將來找份好工作，掙錢孝敬父母。

　　在我們遇到困難的時候，xxxx向我們伸出了援助之手，給我們發放大學生助學創業基金，為我們解決了困難，這讓我們心懷感恩。人生道路漫漫，可我們并不孤單，在我們身邊，還有xxxx的陪伴，不管前面有多少坎坷泥濘，我們都能跨過去。xxxx給予我們的關心與幫助，將成為我們前進的最大動力，不僅在物質上支持著我們，在精神上也鼓勵著我們，使我們前進的步伐更加自信、堅定!我們唯有努力學習，才能以優異的成績回報xxxx，回報社會，回報所有關心我們的好心人。

　　最后，祝xxxx的事業更加興旺!

　　西安工業大學

　　20xx年11月29日

學生感謝信10

尊敬的叔叔阿姨：

　　你們好！衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。

　　你們捐贈的圖書，已成為同學們必不可少的'精神食糧了。

　　這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會。

　　真希望你們能再次來我們學校。

　　最后祝你們：身體健康、萬事如意！

　　此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年x月x日

學生感謝信11

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　在這個日子里，有那么多的人們值得我們去感謝：歲月匆匆，我們在朋友的建議與批評中長大;前途坎坷，我們總在父母、親人的呵護下茁壯成長;辯論場上，對手的大度讓我們學會了如何尊敬別人;競技場上，對手的壓力讓你再創紀錄……感謝生活中曾經關心、愛護、甚至傷害我們的人們，沒有他們的真誠，也許，你將不會這樣的堅強!是他們，讓你我在未來的美好藍圖的王國盡情地揮灑青春的活力!

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師。

　　陳老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

　　雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的55個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的.羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”

　　您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的陳老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！

　　陳老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！。

　　此致

敬禮

　　您的學生

學生感謝信12

親愛的劉老師：

　　您好！

　　時間過得真快，轉眼間，你真誠地與我們溝通近半年，這期間非常感謝你的幫忙，讓我能順利地拿到了留學簽證，促使完成了畢業后一直想完成的心愿。

　　在深圳工作5年多，穩定且輕松，總感覺自己的想法沒有實現的話，心里老會覺得那是多么讓人遺憾的事呀，再加上年齡一年比一年大，覺得不辦的話，就沒有機會了，所以就在網上查找留學的網站，無意間發現奮斗在日本群，加入后，你作為管理員和我聯系上了，因為你的真誠與耐心讓我對留學的想法更加強烈，最后一步一步進行辦理資料，最初辦資料時，因為自己的不認真，用公司的再生紙進行做資料，造成掃描后，資料非常模糊，當你看到后，指出我做資料態度非常差，之后我做了一些反省，可想而知，后面做的資料是有一定的質量的，每一步都是在你的精心指導下做出來的，你的耐心，你的親和力，在溝通中深深地烙印在我的心中，記得有一次資料有問題，我在日本時間am：01：00打電話你詢問資料的事情，你沒有覺得時間太晚打擾到你抱怨，而是很溫和地解釋沒有多大問題，讓我沒有那么擔心。接下來所有的相關資料辦好后，郵寄到日本學校，對4月生來說，學校將在12月3號遞交資料到入管局，此時間遞交的話，一般在2月26號左右拿到在留，這個時間剛好收到你的信息，在留下來了，有點小喜悅，接下來就是向學校打學費，需要本人親自去銀行辦理相關手續，而且匯國際帳號需要最少3個工作日對方才能收到，這些都需要時間，學校的人員收到后，中國辦事處的'人員將在留寄給我，我們就拿著這個返簽證去一家代辦機構去辦正簽，大家都說辦正簽需要注意幾點：

　　1。填所有的資料需要真實，并與辦在留的資料一致

　　2。擔保人的收入證明資料需要有抬頭

　　3。有可能領事館會有電話調查，需要我們接好電話

　　4。留學目的要清晰明了

　　一般辦正簽需要5個工作日，我也是第5天收到護照，一切手續都辦好了，可以買飛機票去日本了。

　　這幾個月來，感謝劉老師日夜指導辦理資料，讓我完成一直沒有完成的心愿，接下來的事，無論是苦還是樂，我不后悔此次的選擇！

　　劉老師代表奮斗在日本網，最后我用最真摯的感恩之心祝福奮斗在日本網越辦越好！

此致

敬禮

感謝人：xxx

　　20xx年x月x日

學生感謝信13

　　濃濃真情助學子，深深愛意暖人心。值此20ｘｘ年全市“面對面愛心助學”活動舉行之際，平涼市總工會向關心、支持助學活動的各機關、企事業單位和熱心公益事業的社會各界人士，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

　　愛心助學是一項功在當代、利在千秋的社會公益事業，是為遇到暫時困難的'學子分愁解憂的民心工程。根據中華全國總工會開展助學活動的相關要求，平涼市總工會從20ｘｘ年開始，在全市范圍內開展了“面對面愛心助學”活動。六年來，全市機關、企事業單位、社會人士、各界朋友積極響應，紛紛慷慨解囊，踴躍捐款1800多萬元，為1.5萬多學子完成學業夢想帶來了希望。特別是今年，市總工會經過短短的30多天時間，籌集“面對面愛心助學”資金70多萬元，幫助近400名大學生解決了部分入學費用。這次活動參與范圍之廣、募集資金之多、資助學生之眾，均再創工會助學活動新高。能資助這么多的學子，離不開市委、市政府的關心，更離不開各級機關、企事業單位和富有愛心的社會各界人士的大力支持和無私奉獻。參加資助活動的單位和個人不圖名、不圖利，發揚中華民族樂善好施的傳統美德，為莘莘學子成才之路添磚加瓦，讓他們感受到了社會大家庭的溫暖，為素有厚德、包容、向上的平涼人民增添了新的光彩。

　　愛，是傳承，是希望，是力量。資助一名學生，溫暖一個家庭，播種一個希望。希望社會各界朋友能夠一如既往，情系社會，心系學子，在以后的日子里繼續關心和支持工會“面對面愛心助學”活動，為構建富裕文明和諧新平涼作出更大的貢獻！

　　善行無疆！你們用滾燙的心，熱情的手，扶危濟困，雪中送炭。你們崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標識。你們的善行善舉，如和煦春風，溫暖他人。

　　讓我們永遠記住你們的名字！

　　愿天下所有有愛心的人永遠平安、幸福！

　　平涼市總工會

　　20ｘｘ年8月30日

學生感謝信14

尊敬的邵立乾先生：

　　您好!首先祝愿您工作順利，身體健康，萬事如意。

　　我首先做一下自我介紹，我叫高文，橫山縣高鎮人，現就讀于寶雞市文理學院10級政法系行政管理專業4班，我是橫山團縣委扶貧助困活動中的一名受助者，這次寫信的主要目的是感謝團委，感謝邵立乾先生您，感謝你們在我最困難的時候向我伸出了援助之手。

　　是你們幫我實現了我的大學夢想，謝謝你們。

　　今年高考以后，當我為學費發愁的時候，縣團委組織了這一活動，是您伸出了援手，在你們的援助下，我有幸成為寶雞文理學院的一名新生。

　　我是在您的援助下來的寶雞文理學院的，我將銘記您的援助之恩。

　　飲水思源，我一定會努力報答你們，雪中送炭，我會永遠銘記那份暖意。

　　在開學一個月的時間里，入校后為期三天的軍訓，我沒有請假，我沒有退縮，即是感冒了仍在雨中堅持，因為我有一顆持之以恒的心。

　　軍訓生活讓我懂得了很多。

　　一個月里，我漸漸適應了大學生活，開始投入到大學生活的懷抱之中。

　　在這段日子里，我先后競選了院社團聯合委員會，院學生會，系學生會，雖然都落選了，但我沒有氣餒，因為我知道還有很多機會在等著我，并且我也會去珍惜這些機會。

　　同時我也達到了最初的目的——鍛煉自己。

　　進入大學，學習固然重要，但能力也不可忽視，所以更多的.活動與實踐在等著我，它們可以讓我在鍛煉中成長。

　　從第一次上臺的緊張到第三次的從容淡定，我發現自己在成長。

　　在進入大學的生活中，我每天都在勤奮學習，在學習的同時，也注意社交，因為我知道新的環境，就應該建立新的交際圈。

　　校訓說“博文、明理、厚德、尚能”。

　　這就是我大學四年的奮斗目標，這樣，才可以讓自己在未來的工作中出類拔萃。

　　因為您的幫助，讓我不再為學費擔憂，所以我更加自信，更加努力，即使我不一定是最優秀的一個，但我一定是追求優秀的那一個，我相信畢業后能夠好好工作，來報答您的援助之恩，回報社會，同時在今后的日子里，我將用同樣的愛心，溫暖周圍的人。

　　再次衷心感謝您對我的幫助。

　　謝謝!

　　20xx年10月1日

學生感謝信15

　　向偉：你有些調皮，有些好動，也常挨老師的批評。但老師一直認為你是個很聰明的孩子，一直關注著你的點滴進步。你能虛心接受老師的教育，只要你愿意努力，就能取得明顯進步。遺憾的是你的熱情不持久，學習成績起伏大，思想情緒波動也大。老師希望你把上進的激情融入每時每刻，老師期待你有更大的進步。

　　俊杰：

　　“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤。對待學習，你的態度也比以前大有退步，有時不能及時完成各科作業，字也寫得不夠漂亮。老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么？

　　定偉：

　　你是一個活潑可愛的小男孩，你不知道什么是憂，什么是愁。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。

　　曉東：

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢？老師希望上課時能看到充滿自信積極舉手的你。

　　柳飛飛：你是個開朗活潑、愛說愛笑的女孩，你心地善良，待人熱情大方，在班上人緣很好。你遵守紀律、關心集體。學習上，你聽講比較用心，有時答問很積極，作業書寫工整。復習階段，進步很大。但你的成績很不穩定，其原因不是欠缺信心與智慧，而是基礎不夠扎實，學習方法欠妥。下學期，改進一下學習方法，你會學得輕松些。

　　婷婷：

　　你是一個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻又自己獨到的見解。好學上進的你，上課時坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業總是認認真真，并且正確率比較高，展示了你在學習方面的悟性與靈氣。老師還希望你多跟同伴交流，擴大知識面，練就過硬的本領，像只勇敢的小鷹飛向燦爛的明天。

　　亞輝：

　　“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你知識面廣。雖然學業方面你不是很理想，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！

　　彩飛：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你的`作文，總能博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的。

　　夢夢：

　　“人貴有志。”昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓老師欣喜不已。你在學習上、作文寫作上的進步都讓老師感動。你對語文的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

　　曉龍：

　　你長得虎頭虎腦的，一見就是個很聰明的孩子。你隨時都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的善良。或許你有些調皮好動，老師有時也因此批評你。但老師心里，一直認為你很不錯并且很喜歡你。如果在學習上多放一些精力，自我約束能力再強一些，你會越來越出色！

　　運蕾：

　　“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，作文也寫的象模象樣。老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢？

　　天祥：小巧的你臉上常帶著俏皮的微笑。你那珍珠般的眼睛里盛滿熱情、聰慧。上課時，你思維敏捷，發言積極，獨到的見解讓人佩服。可打開你的作業，老師的眉頭就會不自覺地皺起來，因為你的字實在寫得不能讓人恭維，粗心偷懶的你常常會沒做或漏做題目。如果你能改掉缺點，做個全面發展的好學生。多好啊！

　　成祥：“百尺竿頭更進一步”你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快。上課聽得認真，老師布置的作業都能完成。每當遇到什么事，老師總能看到你有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧，課堂上你的發言總有獨到之處老師真為你驕傲!希望你能更嚴格要求自己，相信你發展的空間更廣。

　　吳敏：你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。可是你的學習成績還有待進步啊！如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。

　　建業：“俏也不爭春，只把春來報。”你象一只活潑可愛的小鳥，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。這學期，你的上課紀律有所好轉，數學方面你讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。

　　瑞祥：“俏也不爭春，只把春來報。”你象一只活潑可愛的小鳥，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。下學期你還需要努力克服隨便插嘴的毛病，數學方面你讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。

　　玉敏：

　　你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

　　運敏：

　　你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你

　　趙謝：你思想較單純，能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。愿你拿出勇氣，戰勝自我，多練、多思、多問，相信你一定會有所收獲！

　　林志堅：你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往都不努力去思考。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常不專心聽講，對于學習又顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績！

　　林飛飛：

　　你活潑好動，思維敏捷，又十分熱愛集體，是老師引以為豪的學生之一。在生活上，你樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，你聽講認真，尤其是能大膽積極地發言。如果你能在平時廣泛閱讀、注重積累和靈活應用，那么你就能發揮潛力，實現心中的夢想！

　　程媛媛：你活潑勇敢，聰明大方，看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊

　　朱明義：

　　你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生！

　　朱應銷：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。可是你還要在課堂上多腦筋，多舉手發言。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。如果你能改掉缺點，你會很棒的。

　　永金：你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性挺高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。記住：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！

　　海娜：“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么？”

　　青青：在老師眼里，你是個有點特別的孩子。你猶如一泓清泉，心地善良純潔，待人真誠熱情。平時你在班上默默無聞，但經常主動為班級出力。在學習上，你有較強的拼勁，可是你的成績卻又常常飄忽不定，我想這是因為你的意志還不夠堅強，孩子努力吧！好好發揮自己的優點，相信你的明天是美好的。

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