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寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信
隨著感恩文化的傳播,越來(lái)越多人都去使用感謝信,請(qǐng)注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。說(shuō)到寫(xiě)感謝信,相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編整理的寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信1
姚老師、梁老師、園長(zhǎng):
首先對(duì)三位老師表示感謝,您們辛苦了!
日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè),不知不覺(jué),我們的兒子仇伯偉在你們精心的照顧下,孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,看著孩子一天天的變化,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們當(dāng)家長(zhǎng)的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我知道這里面包含了咱中七班老師和園長(zhǎng)們辛苦的工作和辛勤的汗水。到今天他無(wú)比高興地融入幼兒園快樂(lè)的集體生活中。多少的酸甜苦辣,多少的焦慮遲疑,是你們一直在陪著我們見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。從他穿著開(kāi)檔褲,經(jīng)常尿濕褲子,吃飯要人追著喂,到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們大人“不能亂扔?xùn)|西”“吃飯要洗手”。我們知道這和你們的努力分不開(kāi)。對(duì)于一個(gè)一直在父母身邊的幼兒來(lái)說(shuō),讓他獨(dú)自一人去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,去和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,開(kāi)始他人生的一個(gè)新起點(diǎn),我們做父母的是那么地激動(dòng)與高興,卻又充滿著不安和擔(dān)心。
做為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),我深知照料幼小孩子的艱辛,對(duì)于自己的孩子第一次離開(kāi)父母,開(kāi)始我也很不放心,可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心,我看見(jiàn)了你們是怎樣百般耐心地安撫入園的孩子,你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃早飯,你們是怎樣一遍一遍教會(huì)孩子洗手,幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送孩子的時(shí)候我們看見(jiàn)過(guò)你們帶孩子活動(dòng),你們手牽著依戀著老師的孩子,嘴里還不停地招呼著四處亂跑,不聽(tīng)話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長(zhǎng)自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從孩子每天回家時(shí)開(kāi)心的笑容,從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排,從我們首次參加的家長(zhǎng)會(huì),我們知道:為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育,為了孩子的不斷成長(zhǎng),你們一直在努力。
孩子回到家中會(huì)說(shuō)老師教他跳舞唱歌、說(shuō)唐詩(shī),等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣,親切,自然,好像說(shuō)起家人一樣,這讓我們深深地覺(jué)得,老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。
有件事情是要特別向老師表達(dá)感謝的,伯偉性格比較膽小愛(ài)哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛(ài)用哭來(lái)表達(dá)。很長(zhǎng)的時(shí)間里我們都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格,作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今,這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢!看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,成長(zhǎng)著。從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的“小哭包”,到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的`進(jìn)步,都和你們的教育密不可分。我只想寫(xiě)下我的感激,輕輕說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”你們給予仇伯偉的東西,很多都是處于家長(zhǎng)角色的我們做不到的,從這個(gè)角度講,老師就是在育人,給予學(xué)生第二次生命。我想,我的感激和感動(dòng)很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)清楚,做教育,需要一種熱情,不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情,對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任,我們靈臺(tái)幼兒園中七班的老師做到了。
在這個(gè)學(xué)期里,孩子更多的給了我們驚喜,他每天都主動(dòng)要求上幼兒園,并且從未哭過(guò),此舉讓我們驚訝不已。現(xiàn)在,更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯。在老師的幫助下,自己上廁所,回家后,表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們,他有兩個(gè)好朋友,他已融入到了中七班這個(gè)集體中去了,并開(kāi)始交朋友了。
每一天,我們都發(fā)現(xiàn)仇伯偉的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步背后,是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。你們給予了寶寶生活上無(wú)微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛(ài)。看著兒子一天天懂事,一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園,遇到了這么好的老師,我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好!
再次衷心感謝姚老師、梁老師,還有給予仇伯偉能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機(jī)會(huì)的園長(zhǎng)!!我期待著,我的孩子在靈臺(tái)幼兒園中七班樹(shù)立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來(lái)的迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!!!
在這里對(duì)中七班的兩位老師和園長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝”
祝工作順利!
此致
敬禮!
姓名:
日期:
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信2
尊敬的包園長(zhǎng)及各位老師:
您們好!
我們是蒙十三班的家長(zhǎng),抬筆寫(xiě)這封感謝信,是我們?cè)谛睦飰阂趾芫玫南敕ǎ?dāng)畢業(yè)在即,那心里迸發(fā)的感情再也無(wú)法克制。謝謝蒙十三班,謝謝有這樣一個(gè)好的班級(jí),謝謝阿紫,謝謝姍姍,謝謝佳佳,謝謝有這樣的好老師,讓我們的孩子在蒙十三這個(gè)大家庭里擁有一個(gè)多姿多彩,積極活潑,豐富美好的三年時(shí)光。
孩子入園三年,蒙十三班一直是孩子的另一個(gè)家。老師們一直都是孩子的媽媽。
每個(gè)清晨,送孩子去幼兒園,迎接孩子的是老師那充滿熱情,充滿活力的臉龐,就像是遇到了早晨溫暖的太陽(yáng),掃去了家長(zhǎng)心里多少無(wú)謂的擔(dān)心,讓家長(zhǎng)總能放下那顆為孩子牽掛的心。因?yàn)榧议L(zhǎng)們都知道,蒙十三班有這樣三位好老師。她們?cè)谏钌希羌?xì)心,溫暖、負(fù)責(zé)的阿紫、姍姍、佳佳。一天從早到晚三位老師無(wú)論是語(yǔ)文區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)還是其它地方,她們都給孩子們提供一個(gè)干凈整潔有秩序的環(huán)境,細(xì)節(jié)也無(wú)微不至,藍(lán)卡的小朋友誰(shuí)還太小,不知道上廁所,誰(shuí)尿濕了褲子不知道喚,老師們都心里有數(shù),對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)對(duì)象總是付出更多的耐心,哪個(gè)小朋友生病了,體溫有沒(méi)有變化,什么時(shí)間吃藥,老師們記得一清二楚,細(xì)節(jié)很多,難以一一表述,說(shuō)出來(lái)的是感動(dòng),藏在心里的更是感動(dòng)。學(xué)習(xí)中,是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、敬業(yè)的阿紫和姍姍、佳佳,容不得半點(diǎn)的馬虎,每天的藍(lán)卡、黃卡、紅卡的學(xué)習(xí)任務(wù)每一位老師都精心準(zhǔn)備著,小家伙從懵懂無(wú)知到認(rèn)識(shí)拼音,熟練的運(yùn)用拼音、精通十以?xún)?nèi)的分解、明白湊十法、破十法等等等等,每一個(gè)進(jìn)步都溶入了三位老師的努力,是她們讓孩子們遠(yuǎn)行的路有了穩(wěn)當(dāng)?shù)拈_(kāi)始。游戲中,是活潑、童真、朝氣蓬勃的三位老師,每一個(gè)天氣不錯(cuò)的日子,三位老師總是一定讓孩子們擁有寶貴的課外活動(dòng)的時(shí)間,帶著他(她)們玩各種游戲,與孩子們瘋成一團(tuán),成為真正的孩子王,受到孩子們喜愛(ài)。忘不掉的是每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì),老師們像個(gè)孩子一樣溶入小朋友們的世界,一起投入的練習(xí),所以我們蒙十三的孩子,回家對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的最多的是班級(jí)阿紫媽媽、姍姍媽媽、佳佳媽媽?zhuān)瑹o(wú)論在哪里遇到老師,總會(huì)大聲的喚老師的名字,在這一喚一答中,分明是孩子對(duì)老師的信任,對(duì)老師的喜愛(ài)和老師對(duì)孩子深深的發(fā)自臟腑的愛(ài)。
所以,除了感謝,我們找不到更合適的詞,來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的.感覺(jué),謝謝!謝謝蒙十三班的三位老師,謝謝!我們的孩子因?yàn)橛辛四銈儯ㄋ﹤兊耐甑男腋J请p倍,她(他)們?nèi)松穆菲鸩阶叩母臃(wěn)妥,在你們這里不只學(xué)會(huì)了知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了如何愛(ài)別人,學(xué)會(huì)了規(guī)則,謝謝!同時(shí),也感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo),謝謝您們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀、敬業(yè)、有責(zé)任心的好老師,謝謝您們提供這么一個(gè)美好的大家庭,辦出家長(zhǎng)滿意,放心的幼兒園,也祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加美好!!
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信3
王園長(zhǎng):
您好!
我是一個(gè)有兩名孩子的媽媽?zhuān)业呐畠耗壳熬妥x于你的中三班,她叫妮妮。
獲悉您園即將開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班,我和我愛(ài)人欣喜萬(wàn)分!妮妮現(xiàn)在3歲8個(gè)月,從她出生以來(lái),我和我愛(ài)人的所有精力都放在了孩子身上,這3年多的時(shí)間,看著我的孩子一天天長(zhǎng)大,驚嘆于孩子的每一個(gè)變化,我們深深的感受到教育的重要性,而我們通過(guò)實(shí)踐證明,對(duì)于孩子而言教育的基礎(chǔ)在于孩子的早期心理建設(shè),通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)您是個(gè)非常注重孩子心理教育的園長(zhǎng),所以我寫(xiě)信給您,希望把我這幾年的一些心得體會(huì)和感悟與您或是跟更多的家長(zhǎng)分享,以便我們?nèi)蘸竽苡懈己玫慕涣髋c溝通。
我懷孕的時(shí)候因?yàn)榻?jīng)常去花園散步,所以有機(jī)會(huì)接觸到一些帶著寶寶玩耍的媽媽?zhuān)菚r(shí)候,對(duì)于育兒我?guī)缀鯖](méi)有概念,那些媽媽非常熱心,從孩子的衣食住行到孩子的心理以及行為變化,都積極的與我交流,在我而言,那些都是有益的指導(dǎo)。后來(lái)妮妮出生了,我們?nèi)胰送度肓俗畲蟮臒崆槿ビ舆@個(gè)小生命,因?yàn)槲沂侨氃诩遥砸恢币詠?lái)我都陪伴在妮妮身邊,也許是因?yàn)橥度牒陀眯模菽?歲以前,我?guī)缀鯖](méi)有覺(jué)得在照顧她的過(guò)程中遇到過(guò)什么困難,可是一歲之后,孩子自我意識(shí)慢慢加強(qiáng)了,她的行為在我看來(lái)有很多不恰當(dāng)?shù)牡胤剑@個(gè)階段,雖然我閱讀了很多書(shū)籍,也向一些媽媽請(qǐng)教過(guò),但因?yàn)閷?duì)于教育理念的模糊,在使用一些處理方法的時(shí)候,自己都沒(méi)有底氣,不知道是否正確,比較混亂,最糟糕的是,在妮妮犯一些我認(rèn)為的嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)對(duì)她小小的施以暴力手段,雖然那時(shí)候沒(méi)有什么具體的理論根據(jù),但我知道那是不對(duì)的,雖然每一次都告誡自己不能這樣,但事到臨頭還是無(wú)法自控,我想我明白為什么會(huì)這樣,應(yīng)該是和我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)吧!
我的父親是一個(gè)比教暴躁的人,追溯原因的話可能是他的父親也是個(gè)比較暴躁的人,他們相信棍棒之下出孝子出秀才的道理,所以雖然我是個(gè)女孩子,但從小沒(méi)少挨揍,長(zhǎng)大以后,我逐漸明白父親很多時(shí)候?qū)ξ覄?dòng)手都是為我好,現(xiàn)在我也努力的照顧他孝敬他,但是曾經(jīng)的暴力傷害形成了一種無(wú)形的隔閡,讓我無(wú)法釋然,我每天都在對(duì)我的孩子說(shuō)“我愛(ài)你”,但對(duì)我的父親是決然說(shuō)不出口的,我真的不希望這樣的狀態(tài)將來(lái)延續(xù)到我和我孩子的身上,但當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦!幸運(yùn)的是在妮妮2歲多的時(shí)候,我遇見(jiàn)了一個(gè)非常愛(ài)孩子,并且愿意為孩子付出一切的媽媽?zhuān)俏业泥従樱呐畠航需骤郑饶菽荽?個(gè)月,為了孩子,這個(gè)媽媽放棄了自己的工作,并且親自赴銀川孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了蒙氏教育,后來(lái)她在自己家里開(kāi)辦了以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)的“兒童之家”!當(dāng)時(shí),我觀察柚柚,這個(gè)2歲多的小姑娘比起同齡的孩子要懂事的多,比較講道理,也好溝通,在她媽媽教育她的過(guò)程中我逐漸明白什么是愛(ài)、尊重、自由!
后來(lái),我把妮妮送去了她的兒童之家,送去的前期,妮妮不參與一切園內(nèi)活動(dòng),只是玩沙子,大概玩了有一個(gè)月之久,她開(kāi)始坐下來(lái)聽(tīng)故事,由于那時(shí)候我已經(jīng)接觸了一些理論知識(shí),所以我知道玩沙子聽(tīng)故事這都是妮妮內(nèi)心的自主需求,在這個(gè)過(guò)程中,妮妮開(kāi)始逐漸形成自我意識(shí),我很開(kāi)心,但另一方面素來(lái)聽(tīng)話的乖妮妮,開(kāi)始變的很嬌氣,經(jīng)常哼哼唧唧,一不滿意就哭鬧,那時(shí)候我真是很擔(dān)心,也很焦慮,柚柚媽媽告訴我這是因?yàn)橹拔医o妮妮的束縛太多,現(xiàn)在在自由的環(huán)境中, 妮妮開(kāi)始懂得釋放自己的情緒,這只是一個(gè)過(guò)程,再加上2歲多的孩子語(yǔ)言構(gòu)建并不完善,心里有想法卻不能迅速的表達(dá),所以有了這樣的反應(yīng),這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該蹲下來(lái),告訴她‘慢慢說(shuō),不著急,’然后安靜的聽(tīng)她敘述,再進(jìn)行引導(dǎo)。到現(xiàn)在,一年多的時(shí)間過(guò)去了,我和妮妮已經(jīng)能非常順利的溝通,重要的是妮妮可以完全準(zhǔn)確的表達(dá)自己真實(shí)的想法,這點(diǎn)對(duì)于親子關(guān)系非常有益,試想我們的孩子一天天長(zhǎng)大,當(dāng)他們獨(dú)立去面對(duì)外面的世界,回來(lái)能真實(shí)的和你交流她們所發(fā)生的故事以及她們的想法和感受,這是多么美好的狀態(tài)啊,我想這樣的親子關(guān)系,不太容易出現(xiàn)孩子失控的局面。
學(xué)會(huì)尊重孩子,首先要學(xué)會(huì)放手,說(shuō)來(lái)容易,做來(lái)難!開(kāi)始的時(shí)候,我還是很慣性的告訴妮妮,你應(yīng)該這樣,你不能那樣,鞋子穿反了,我總是急著給妮妮說(shuō)‘這是左邊,這是右邊,穿錯(cuò)了出去,人家會(huì)笑話你!’可妮妮還是一遍又一遍的把鞋穿反,后來(lái)我不這樣說(shuō)了,我只說(shuō)把兩只鞋換一下位子吧,妮妮還是依然穿反,這樣情況大概持續(xù)了2個(gè)月,突然間她就能正確的區(qū)分左右腳了,從那時(shí)候開(kāi)始,她再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題。前幾天我朋友送給她和弟弟一輛蠻大的動(dòng)力車(chē),小妮坐上去,嘗試性的開(kāi)了一圈,然后就在小區(qū)里馳騁了,方向感很好,拐彎,避人,躲車(chē),鉆小巷,動(dòng)作敏捷流暢,我不是專(zhuān)家,我不能說(shuō)我的理解就是正確的,我只是覺(jué)得,就拿穿鞋這件事來(lái)說(shuō),很多孩子能把鞋穿正,可能都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自己觀察和嘗試的過(guò)程,是家長(zhǎng)或老師一次又一次的灌輸,孩子只是記得成形的狀態(tài),這樣做對(duì)孩子實(shí)際的幫助也只是能穿對(duì)鞋,但是對(duì)于方向感和身體協(xié)性有沒(méi)有幫助呢?
懂得自己思考,是孩子構(gòu)建內(nèi)心的'第一步,不干預(yù),是家長(zhǎng)幫助孩子懂得自己思考的第一步,妮妮1歲多的時(shí)候見(jiàn)到人都會(huì)主動(dòng)打招呼,那是我要求的結(jié)果,在我們共同接受蒙氏教育理念之后,她開(kāi)始不這樣做了,剛開(kāi)始我還是很強(qiáng)硬的叫她這么做,后來(lái)我自己也覺(jué)得沒(méi)有意義了,所以我不再要求她,有1年的時(shí)間吧,妮妮見(jiàn)人很少打招呼,我也不說(shuō)她,鄰居的阿姨說(shuō)‘這個(gè)孩子怎么越來(lái)越?jīng)]禮貌了!’我聽(tīng)了也只是笑笑,幾周前,我送妮妮上幼兒園,早上的陽(yáng)光很好,妮妮穿著大擺的裙子,她邁著愉快的步伐,和她遇見(jiàn)的每一個(gè)人問(wèn)好,“爺爺,你好!奶奶,你好!阿姨,你好!叔叔,你好!”這些人里大多數(shù)都是陌生人,但他們都給予了這個(gè)陌生的小姑娘親切的笑容,看著妮妮像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)前行,我突然覺(jué)得好感動(dòng),妮妮的快樂(lè)來(lái)自于自己內(nèi)心真實(shí)的感受,當(dāng)她意識(shí)到要主動(dòng)的表示友好的時(shí)候,她得到了他人的友好回應(yīng),這讓她快樂(lè)無(wú)比,打招呼成了她內(nèi)心真實(shí)主動(dòng)的需要,這才是有意義的,不是嗎?
內(nèi)心的構(gòu)建逐漸成熟的時(shí)候,自我意識(shí)才能有所體現(xiàn),妮妮經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的模仿期,就是人家做什么她做什么,人家有什么她要什么,人家說(shuō)什么她說(shuō)什么,這個(gè)時(shí)期我是有過(guò)擔(dān)憂的,我經(jīng)常和我愛(ài)人說(shuō)‘這孩子一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有,盡跟人家學(xué),愁死人了!’我愛(ài)人說(shuō),‘我覺(jué)得只要我們尊重她,不去干預(yù)她,給她思考的空間,她總能弄明白自己需要什么!’是的,一年多的時(shí)間,妮妮從3個(gè)月以前突然變的很有主見(jiàn),她不再依賴(lài)別人,即使門(mén)口的孩子玩得熱火朝天,她依然能安靜的做自己的事。
有一天,隔壁的天天買(mǎi)了一大堆玩具回來(lái),在門(mén)口玩,門(mén)口聚集了很多孩子,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,聲音很大,妮妮在屋里剪紙,我鼓勵(lì)她出去和小朋友玩,她只是淡然的回答我,我不想去,我要剪紙!前幾天,在幼兒園,老師上吹墨課,就是拿一張紙滴上一滴墨水,然后用嘴巴吹成不同的形狀,再用筆去勾畫(huà),老師做示范的時(shí)候,最終畫(huà)成了一顆梅花樹(shù),后來(lái)大多數(shù)孩子也都畫(huà)成了梅花樹(shù),即使畫(huà)的不像,他們也會(huì)說(shuō)那就是梅花樹(shù),但妮妮沒(méi)有,她畫(huà)了黑漆漆的一團(tuán),然后有幾個(gè)線條的延伸,她說(shuō)她畫(huà)的是‘章魚(yú)’,我真的很欣慰啊!即使有了先入為主的具體模型,她還是按照自己的感受和理解畫(huà)出了屬于她的‘章魚(yú)’,這是多么的難能可貴啊!這說(shuō)明她有強(qiáng)烈的自我內(nèi)在意識(shí),所以她不會(huì)被影響,不會(huì)去模仿,這不就是創(chuàng)造力的早期表現(xiàn)嗎?我從來(lái)不讓孩子去模仿畫(huà)畫(huà),她最近喜歡涂色,我就給她買(mǎi)了些涂色本,我看她把涂色本都畫(huà)滿了顏色,有一副畫(huà)上面是水仙下面是藍(lán)色的水面,她涂完顏色后我發(fā)現(xiàn),花是粉色的,葉子是紫色的,水是綠色的,最有趣的是,水里還有一個(gè)個(gè)黑色的東西,我說(shuō)‘妮妮,這是什么’,她說(shuō)是‘蝌蚪啊!’我仔細(xì)看了看,真的很像呢!后來(lái)她還涂了一只小雞,身體是黃色的,但身體上都是紅點(diǎn)點(diǎn),我問(wèn)她為什么有紅點(diǎn)點(diǎn),她說(shuō)那是因?yàn)樾‰u被蚊子叮了滿身的包唄!這必然來(lái)源于對(duì)于生活的感受,很多家長(zhǎng)都愿意早早的送孩子去學(xué)繪畫(huà),孩子如果畫(huà)的東西很像實(shí)物,家長(zhǎng)就會(huì)很驚喜,但我個(gè)人覺(jué)得,‘像’固然是好事,但這個(gè)‘像’如果是來(lái)源于自己的內(nèi)在感受和理解,這個(gè)‘像’就非常的可貴,但如果只是模仿的很‘像’,意義就不太大了!世界在不斷進(jìn)步,這個(gè)時(shí)代需要的是創(chuàng)新不是模仿。
還有情商,從去年開(kāi)始,我會(huì)把我所有感受真實(shí)的告訴妮妮,我不管她是否真的能聽(tīng)懂,比如我累的時(shí)候我會(huì)說(shuō)‘妮妮,請(qǐng)你讓媽媽休息一會(huì),媽媽實(shí)在太累了,我的身體一點(diǎn)力氣都沒(méi)有,我需要讓自己放松,’我難過(guò)的時(shí)候,會(huì)跟妮妮說(shuō)‘?huà)寢尙F(xiàn)在非常難過(guò),媽媽很想哭,因?yàn)檫@件事我覺(jué)得受到了傷害……“我把妮妮當(dāng)成一個(gè)大人,在我理解她的一系列感受的同時(shí),我也希望她能了解和理解我的感受,現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)小娃娃還真的是都吸收到了,今天早上我1歲10個(gè)月的兒子狠狠的咬了妮妮的手背,如果我沒(méi)制止,估計(jì)可能會(huì)咬破,妮妮在痛哭一場(chǎng)后竟然對(duì)我說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)以徯〉芰耍也粫?huì)咬他的,因?yàn)楸粍e人咬真是太痛了!’那一刻我真是感動(dòng)的想哭,而懵懵懂懂的小弟一邊說(shuō)‘不起,不起’一邊拉著妮妮紅腫的小手吹啊吹,這個(gè)場(chǎng)面我想會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里,這是幸福珍貴的回憶!
我好像寫(xiě)的太多了,就是這樣,因?yàn)楦惺芴啵哉f(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,其實(shí)我想表達(dá)的只是說(shuō)孩子的心理構(gòu)建真的很重要,這是基礎(chǔ),孩子只有擁有健康的心理,豐富的內(nèi)在,才能更好的去掌握外部的信息,我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)班是以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)的,我希望在開(kāi)班的前期,老師和家長(zhǎng)都能把孩子的心理建設(shè)作為重點(diǎn),至于認(rèn)得多少字,會(huì)說(shuō)多少個(gè)單詞,能不能掌握加減乘除,我覺(jué)得那只是時(shí)間問(wèn)題,打好了基礎(chǔ),吸收的才能更好,更多,更快!我也相信,試驗(yàn)班的課程一定是豐富精彩的,很慶幸我們能有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)班,就烏魯木齊現(xiàn)在的幼兒教育狀況,作為家長(zhǎng)大多是有心無(wú)力,就拿我們來(lái)說(shuō),送孩子去‘兒童之家’固然對(duì)心理發(fā)展有益,但孩子到了目前的階段,不止要做好心理建設(shè),知識(shí)信息的吸收也很重要,顯然兒童之家在這方面是薄弱的。送去一般的常規(guī)幼兒園,傳統(tǒng)的教育模式又給了孩子過(guò)多的束縛,幸好現(xiàn)在有了這個(gè)試驗(yàn)班,它完全滿足了我們家對(duì)于孩子的教育需要,謝謝貴園的這一舉措,衷心的祝愿實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辦成功,將來(lái)最好能全園推廣,甚至是全市推廣,讓更多的孩子受益,作為家長(zhǎng),我和我愛(ài)人一定全力配合園內(nèi)的工作,共同期待那一天的到來(lái)!
xxx
xx年x月x日
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信4
尊敬的XX三園園長(zhǎng)及老師:
你們好!我是小班XXX的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
我的孩子兩周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了,在這一年半的時(shí)間里,榮幸地接受過(guò)六位老師的,她們是......在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的'變化,真是高興在心里,感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好,入園一年中經(jīng)常得病,有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的:經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,想著給孩子喂藥,鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假,跟不上的進(jìn)度,老師就耐心地輔導(dǎo),讓他跟上其他小朋友的步伐,不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在,孩子的身體素質(zhì)大大提高,出勤也好了,學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí),對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),我不是十分關(guān)注,我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。現(xiàn)在,徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí),他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝**三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后,祝XX三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
此致
敬禮
XXX家長(zhǎng)
20xx年X月X日
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信5
尊敬的翠屏北里幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師:
我是貴園大一班小朋友李梓袆的家長(zhǎng),今天是懷著一顆感激之心給你們寫(xiě)這封信的。
首先在即將幼兒園畢業(yè)之際,感謝翠屏北里幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對(duì)孩子的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),讓我的孩子在這里度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光。
小班的時(shí)候是對(duì)幼兒園適應(yīng)的過(guò)程,中班的時(shí)候有些迷茫,大班的李梓袆是完全釋放了自我,自信、開(kāi)心、快樂(lè)的!作為家長(zhǎng)我無(wú)數(shù)次發(fā)自?xún)?nèi)心的感激大一班的老師們,可每次鄧?yán)蠋煻颊f(shuō):“這是我們應(yīng)該做的”。每一個(gè)點(diǎn)滴,每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們家長(zhǎng)看到老師的優(yōu)秀和能力,大一班老師的名字每天放學(xué)都會(huì)被孩子幸福的掛在嘴邊,連有過(guò)多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孩子奶奶都天天對(duì)鄧?yán)蠋熦Q大拇指,作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩,讓我們遇到了這么好的老師,讓我們的孩子每天都沐浴在陽(yáng)光中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
李梓袆一直是個(gè)很陽(yáng)光的女孩子,感情細(xì)膩,大大的眼睛里面寫(xiě)滿了童話故事,完美主義的裝乖女,渴望被認(rèn)可,得到關(guān)愛(ài)越多正能量就越大。只有心與心的交流,孩子們才能給你釋放出七色光,在大一班我們感受到了老師對(duì)孩子們的用心,孩子上了大班后就像是個(gè)發(fā)光體一樣,每天都釋放出不同的`光環(huán),帶給我們家長(zhǎng)無(wú)限的驚喜。孩子把老師當(dāng)作最好的朋友,想把好的一面都呈現(xiàn)在好朋友面前,第一次作業(yè),梓祎得了優(yōu)+,讓她信心百倍,老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)給孩子的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),寫(xiě)作業(yè)成了一件自覺(jué)而又開(kāi)心的事情,這樣的學(xué)習(xí)能力是多么的難得啊!鄧?yán)蠋熃?jīng)常夸李梓袆字寫(xiě)的和人長(zhǎng)的一樣漂亮,我們家長(zhǎng)覺(jué)得是自信和快樂(lè)讓孩子變得漂亮了!容貌是天生的,但發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)美麗。
都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,但我們覺(jué)得好的教育方法會(huì)讓孩子有更快的進(jìn)步。有一天梓祎放學(xué)一出校門(mén)就說(shuō):“今天我在幼兒園哭了一場(chǎng),回家我得練算錢(qián)幣了”。說(shuō)是上cpm課的時(shí)候算錢(qián)幣的時(shí)候沒(méi)算出來(lái),鄧?yán)蠋熣f(shuō)了幾句,臉上掛不住就哭了,鄧?yán)蠋熣f(shuō):“有什么好哭的埃” 這件事情真的對(duì)孩子挺有教育,她不斷的和自己做斗爭(zhēng),一面和我們講述著如何被說(shuō)了,一面又不讓我們不許再提這件事了,自己偷偷的在房間練習(xí)算錢(qián)幣,很快就都會(huì)了。我支持對(duì)孩子不一味的夸獎(jiǎng),適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育會(huì)讓孩子更真實(shí)的面對(duì)自己,才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,秀出更加完美的自我,老師的教育對(duì)孩子起到了很好的作用。
馬上就要幼兒園畢業(yè)了,再次感謝園里領(lǐng)導(dǎo)和老師們,尤其要感謝大一班的鄧?yán)蠋煛⑼趵蠋煛罾蠋熤x謝你們給予孩子的一切,也許你們覺(jué)得這是你們應(yīng)該做的工作,但對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是孩子成長(zhǎng)的里程碑,我是一個(gè)不善言辭的家長(zhǎng),寫(xiě)這封信是想表達(dá)真摯的感謝,同時(shí)希望翠屏的孩子和老師們永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)!祝愿翠屏北里幼兒園越來(lái)越好!
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信6
園長(zhǎng)你好:
每當(dāng)沒(méi)有事的時(shí)候我就會(huì)不由自主地上到我們幼兒園的網(wǎng)站上看一看,我的女兒就在你們幼兒園,每次登陸上來(lái),我都希望能看到一些關(guān)于幼兒園師生的新鮮的內(nèi)容,可是每次都是失望而歸.你可知道,一個(gè)好的網(wǎng)站對(duì)于宣傳幼兒園是多么地重要,既然我們幼兒園請(qǐng)了專(zhuān)人來(lái)做這個(gè)網(wǎng)頁(yè),為什么不能很好地利用它呢?
從目前來(lái)看,我們幼兒園的網(wǎng)站沒(méi)有發(fā)揮任何的作用,家長(zhǎng)不常來(lái),老師不關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)不重視.如果一個(gè)好的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的,只要把網(wǎng)站建好了,沒(méi)事時(shí)坐在辦公室里,從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況,在網(wǎng)上聽(tīng)取一下眾多家長(zhǎng)的心聲與建議,讓老師有個(gè)被監(jiān)督的`平臺(tái),讓家長(zhǎng)有個(gè)發(fā)泄的地方,這樣更有利于教學(xué)與溝通,希望園長(zhǎng)大人能聽(tīng)一下我的建議,我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!
書(shū)寫(xiě)者:XXX
時(shí)間
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信7
尊敬的園長(zhǎng):
來(lái)到慧層幼兒園工作已有三年了,從我踏出學(xué)校的大門(mén),能夠讓我由一個(gè)不懂事的小姑娘到今天做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師,這要很感謝我的楊園長(zhǎng),張總院長(zhǎng),李老師,感謝他們循循善誘的教育方式,豐富的個(gè)人經(jīng)歷,以及良好的教育能力,深深的感染我.在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的工作還讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),又給我一次又一次的機(jī)會(huì)讓我獲得了很多榮譽(yù)“駐馬店市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國(guó)二等獎(jiǎng)等”在這兒,我再次誠(chéng)摯的表示感謝。
在剛來(lái)到幼兒園期間,我什么也不懂,李老師開(kāi)車(chē)帶著我們,讓我們熟悉這個(gè)自己以前不曾來(lái)過(guò)的城市。園長(zhǎng)及每位老師都滿負(fù)激情的演繹著她們的才華,給我們培訓(xùn)、上公開(kāi)課,帶我們外出學(xué)習(xí),指引便捷的工作思路.在工作上,我有了很大的提高.而且,每位園長(zhǎng)都充滿了個(gè)人魅力,馬園長(zhǎng)、楊園長(zhǎng)她們那種對(duì)老師的培訓(xùn),及對(duì)幼兒園的管理。觸動(dòng)了我每一條活躍的學(xué)神經(jīng),我也將沿用各位園長(zhǎng)短期內(nèi)給我學(xué)習(xí)的啟示,它也將成為我取得理想工作的`有效途徑。
愉快的三年工作、學(xué)習(xí),我也有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與大家分享.在工作上,并無(wú)所謂的捷徑可走,園長(zhǎng)只是引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)工作的方式,讓我們盡快的找到正確的工作學(xué)習(xí)方法.在成功的路上,總是三分天份七分汗水,大多的成功離不開(kāi)個(gè)人的勤奮努力.我們不管在那上班,依然要保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣才是最終獲得成功的最有效的方法.而且,每個(gè)人對(duì)我們不同的問(wèn)題都有不同的理解方式.希望我們每位老師都能盡量的結(jié)合個(gè)人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分利用時(shí)間.俗話說(shuō)得好,不積跬步,無(wú)以至千里.千里之行,始于足下.希望從這里開(kāi)始,以在這里的工作為一個(gè)新的起點(diǎn).抓緊有限的時(shí)間,努力的學(xué)習(xí),充實(shí)我的個(gè)人能力,也是園長(zhǎng)們希望看到的。我會(huì)好好努力工作,不會(huì)讓各位園長(zhǎng)對(duì)我失望。
最后,希望慧層幼兒園所有的老師在工作學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域有所新的建樹(shù),祝福我們楊園長(zhǎng)、張園長(zhǎng)、李老師、馬園長(zhǎng)及所有的老師們工作順利、身體健康.也希望我們慧層幼兒園越辦越好, 在新的一年里更上一層樓。
慧層天乳幼兒園老師:張乃云
20xx年1月17日
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信8
敬愛(ài)的老師:
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了,再過(guò)幾個(gè)月就畢業(yè)了,
我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(zhǎng)的3年時(shí)間里,
是您,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,教導(dǎo)著我們。
每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤,您就會(huì)給予我諄諄教誨。每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候,您就
會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光。每當(dāng)我被困難嚇倒,不肯前進(jìn)的時(shí)候,是您,鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這句詩(shī)寫(xiě)得多好啊。老師,您不正象詩(shī)中的春
雨嗎?默默無(wú)聞地工作著,培育出了一代又一代的棟梁,可卻絲毫不需要回報(bào)。老師,
你不也就象那辛勤園丁嗎?經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘,終于聞到了桃李的芬芳。
當(dāng)學(xué)生們的'家長(zhǎng)對(duì)您送去句句謝意的時(shí)候,您總會(huì)把手一揮,笑咪咪地說(shuō)
是學(xué)生們自己努力的結(jié)果呀!
生我養(yǎng)我的是我的父母,可在我看來(lái),滋潤(rùn)著我的心田的卻是您,老師。有人說(shuō),
老師您就象那渺小的春蠶,可是我認(rèn)為,您雖然只是一位普普通通的人名教師,但是您的
精神卻是多么偉大啊!
xxx
xx年x月x日
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信9
園長(zhǎng)你好:
每當(dāng)沒(méi)有事的時(shí)候我就會(huì)不由自主地上到我們幼兒園的網(wǎng)站上看一看,我的女兒就在你們幼兒園,每次登陸上來(lái),我都希望能看到一些關(guān)于幼兒園師生的新鮮的內(nèi)容,可是每次都是失望而歸。你可知道,一個(gè)好的網(wǎng)站對(duì)于宣傳幼兒園是多么地重要,既然我們幼兒園請(qǐng)了專(zhuān)人來(lái)做這個(gè)網(wǎng)頁(yè),為什么不能很好地利用它呢?
從目前來(lái)看,我們幼兒園的網(wǎng)站沒(méi)有發(fā)揮任何的作用,家長(zhǎng)不常來(lái),老師不關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)不重視。如果一個(gè)好的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的,只要把網(wǎng)站建好了,沒(méi)事時(shí)坐在辦公室里,從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況,在網(wǎng)上聽(tīng)取一下眾多家長(zhǎng)的心聲與建議,讓老師有個(gè)被監(jiān)督的`平臺(tái),讓家長(zhǎng)有個(gè)發(fā)泄的地方,這樣更有利于教學(xué)與溝通,希望園長(zhǎng)大人能聽(tīng)一下我的建議,我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!
書(shū)寫(xiě)者:XXX
時(shí)間
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信10
尊敬的園長(zhǎng):
來(lái)到慧層幼兒園工作已有三年了,從我踏出學(xué)校的大門(mén),能夠讓我由一個(gè)不懂事的小姑娘到今天做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師,這要很感謝我的楊園長(zhǎng),張總院長(zhǎng),李老師,感謝他們循循善誘的教育方式,豐富的個(gè)人經(jīng)歷,以及良好的教育能力,深深的感染我。在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的'工作還讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),又給我一次又一次的機(jī)會(huì)讓我獲得了很多榮譽(yù)“駐馬店市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國(guó)二等獎(jiǎng)等”在這兒,我再次誠(chéng)摯的表示感謝。
在剛來(lái)到幼兒園期間,我什么也不懂,李老師開(kāi)車(chē)帶著我們,讓我們熟悉這個(gè)自己以前不曾來(lái)過(guò)的城市。園長(zhǎng)及每位老師都滿負(fù)激情的演繹著她們的才華,給我們培訓(xùn)、上公開(kāi)課,帶我們外出學(xué)習(xí),指引便捷的工作思路。在工作上,我有了很大的提高。而且,每位園長(zhǎng)都充滿了個(gè)人魅力,馬園長(zhǎng)、楊園長(zhǎng)她們那種對(duì)老師的培訓(xùn),及對(duì)幼兒園的管理。觸動(dòng)了我每一條活躍的學(xué)神經(jīng),我也將沿用各位園長(zhǎng)短期內(nèi)給我學(xué)習(xí)的啟示,它也將成為我取得理想工作的有效途徑。
愉快的三年工作、學(xué)習(xí),我也有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。在工作上,并無(wú)所謂的捷徑可走,園長(zhǎng)只是引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)工作的方式,讓我們盡快的找到正確的工作學(xué)習(xí)方法。在成功的路上,總是三分天份七分汗水,大多的成功離不開(kāi)個(gè)人的勤奮努力。我們不管在那上班,依然要保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣才是最終獲得成功的最有效的方法。而且,每個(gè)人對(duì)我們不同的問(wèn)題都有不同的理解方式。希望我們每位老師都能盡量的結(jié)合個(gè)人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分利用時(shí)間。俗話說(shuō)得好,不積跬步,無(wú)以至千里。千里之行,始于足下。希望從這里開(kāi)始,以在這里的工作為一個(gè)新的起點(diǎn)。抓緊有限的時(shí)間,努力的學(xué)習(xí),充實(shí)我的個(gè)人能力,也是園長(zhǎng)們希望看到的。我會(huì)好好努力工作,不會(huì)讓各位園長(zhǎng)對(duì)我失望。
最后,希望慧層幼兒園所有的老師在工作學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域有所新的建樹(shù),祝福我們楊園長(zhǎng)、張園長(zhǎng)、李老師、馬園長(zhǎng)及所有的老師們工作順利、身體健康。也希望我們慧層幼兒園越辦越好, 在新的一年里更上一層樓。
慧層天乳幼兒園老師:
20xx年1月17日
寫(xiě)給園長(zhǎng)的感謝信11
尊敬的謝園長(zhǎng):
您好!首先感謝您及小一班三位老師對(duì)我女兒朵朵的關(guān)照和愛(ài)護(hù)。
從上次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),就一直想寫(xiě)點(diǎn)什么給您,表達(dá)一下作為家長(zhǎng)的感謝。
您知道,孩子是年后才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,之前在一個(gè)私立的家庭式幼兒園上過(guò)半年,小姑娘對(duì)那個(gè)小幼兒園和老師們的感情很深。轉(zhuǎn)入向往已久的公辦園,其實(shí)心里還是有些顧慮的:班里孩子那么多老師能照顧過(guò)來(lái)嗎?朵朵作為“插班生”,很多習(xí)慣和班里原來(lái)的孩子都不一樣,老師會(huì)不會(huì)嫌棄呢?孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入陌生環(huán)境,再來(lái)一次“初入園適應(yīng)期”呢?她還吃飯慢,長(zhǎng)得小,運(yùn)動(dòng)能力差……不過(guò),這所有的擔(dān)心和顧慮,在第一天奶奶接孩子時(shí)就全部打消了——小姑娘異常興奮地告訴奶奶:“奶奶,我在這個(gè)幼兒園生活得很快樂(lè)!”這句式是三歲多的她從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)的,也讓門(mén)口的保安叔叔記住了這個(gè)“可有意思”的'小姑娘。
朵朵自從來(lái)到我們第三實(shí)驗(yàn)幼兒園,基本上沒(méi)有哭鬧過(guò),當(dāng)然也有一次例外。那是入園第二周的周一,因?yàn)榘职衷俅纬霾睿坏貌蛔屛疫@個(gè)當(dāng)老師的媽媽送園,可是我上班時(shí)間緊張,送到奶奶家來(lái)回又太折騰,我就咨詢(xún)好了準(zhǔn)備把她送到幼兒園專(zhuān)門(mén)為這些早到孩子準(zhǔn)備的值班室。那天是個(gè)漂亮和藹的年輕老師值班,對(duì)我們非常歡迎和客氣,但是我剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),朵朵哇得大哭起來(lái),讓我這當(dāng)媽的實(shí)在措手不及。無(wú)奈跟她一起等自己的老師,過(guò)了四五分鐘,朱老師早早地來(lái)上班了,看見(jiàn)朵朵就過(guò)來(lái)蹲下抱她,更讓我沒(méi)有想到的是,小姑娘竟然開(kāi)心地跑進(jìn)朱老師懷里,差點(diǎn)把人家撞個(gè)趔趄,然后扒在老師身上破涕為笑了,高興地跟我再見(jiàn)。我不好意思地跟值班的那位老師說(shuō):“您看,這才一周,她倒是把親疏遠(yuǎn)近分得清清楚楚的!”那天上班,我咧嘴笑了一路。
當(dāng)天回來(lái),朵朵就跟我說(shuō):“老師讓送到小一班就行,老師在那兒可以看著我。”我沒(méi)太明白,第二天朱老師跟我說(shuō):“是我們生活老師鄒老師跟她說(shuō)的,鄒老師早上上班早,也非常喜歡朵朵,說(shuō)既然孩子不高興在值班室等,就直接送到班里,她看著就行!”我上班和孩子上幼兒園的時(shí)間沖突終于解決了,內(nèi)心里對(duì)老師的善解人意充滿了感激。
時(shí)間過(guò)得很快,朵朵小朋友也已經(jīng)非常適應(yīng)幼兒園的生活,回家經(jīng)常提起小朋友的名字,以及班里當(dāng)天進(jìn)行的活動(dòng),在爺爺奶奶家還時(shí)不時(shí)讓兩位老人站隊(duì),她喊“半臂距離向前看齊”后安排接下來(lái)的活動(dòng),不亦樂(lè)乎。
家長(zhǎng)會(huì)那天,因?yàn)樗卫蠋熀⒆由。炖蠋熞蝗藶樗屑议L(zhǎng)開(kāi)會(huì),我聽(tīng)得非常認(rèn)真,年輕的老師不僅認(rèn)真細(xì)致,而且富有專(zhuān)業(yè)精神,分析問(wèn)題以及處理方式都讓家長(zhǎng)們心悅誠(chéng)服。恍惚間,忽然想起以前大家對(duì)于公辦園老師的一些微詞,感覺(jué)那些都離小一班的老師們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我也不禁感嘆,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排教師的用心——鄒老師年齡稍長(zhǎng),而且面和心善,負(fù)責(zé)孩子們的生活再合適不過(guò);宋老師孩子兩歲多,與我們的孩子年齡相仿,能夠跟我們同感同受,這個(gè)更是難能可貴;朱老師年輕,熱情有活力,又不乏細(xì)致耐心,孩子們都非常喜歡。我經(jīng)常跟家里人說(shuō),有那么好的啟蒙老師,咱朵朵就是有福氣啊!
同為教師,知道千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了做家長(zhǎng)的心情,所以寫(xiě)這封表?yè)P(yáng)信或者說(shuō)感謝信給您,希望轉(zhuǎn)達(dá)我們的謝意,肯定老師的付出。再次代表全家表示感謝!
祝您
工作順利,身體健康!
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xx年x月x日
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