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個人致同桌的道歉信范文
現如今,用到道歉信的地方越來越多,道歉信是要向對方陳述自己不當行為給對方造成不利影響的歉意,或者解釋無法答應對方不違常理的所托的原因。來參考自己需要的道歉信吧!以下是小編為大家整理的個人致同桌的道歉信范文,歡迎閱讀與收藏。
個人致同桌的道歉信范文1
同桌:
您好!
我不知道你影響了我什么,我的確從你身上學到了很多東西,雖然這封信是你逼我寫的。
你有很多優點,比如:愛學習。你學習非常棒,但你從不驕傲,你每天都認認真真地做好每一道題、認認真真地上好每一堂課,我的確要學習你這一優點。有一次上自習課,同學們見老師沒在教室,就都在聊天、玩耍,而愛學習的你卻還在寫字,我問你,你為什么不玩。繉懽侄酂┤税。∧銋s說:“我們現在的任務就是好好學習,不要看見別人玩,自己也就玩,不然我們的學習就會玩完兒,我們會退步的!”果然不出你所料,每次考試成績出來后,你總是名列前茅,我實在是佩服你:佩服你的踏實—在別人玩時,你依舊在學習;佩服你的勇敢—上課積極地舉手發言!考試獲獎時,你總是淡淡一笑,然后又認認真真地學了起來。
誠實是你的另一個優點。班主任讓你寫的教室日記,你每次都會認認真真地完成。一次,你問我班里的誰誰請假后什么時候來的,我說不知道,你隨便寫個不就得了嗎!而誠實的你卻說:“這樣做是不行的,我們做人一定要誠實!”結果,你費了很大的工夫,終于解決了這個問題。我不禁為你的行為而嘆服!
金無足赤,人無完人。相應的,你也有一些缺點。比如:吃垃圾食品。那些對身體是非常不好的。所以,我勸你最好少吃,因為這對你以后的生長發育難免會有影響的.。非常謙虛的你,聽了我的話后,就盡量少吃,雖然也被我逮到過幾回。“哎呀!你怎么還吃?”“哦、哦”你無語。哎,還是聽我的吧!少吃一點,對身體只有好處,沒有壞處的!
不文明是你的另一個缺點。比如正和別人玩著時,兩個人不知為什么就吵起來了,看看、看看,又和趙茂林吵起來了吧、又和賈振振吵起來了吧!我跟你說過的,不能和同學吵架,要和每位同學處理好關系,做一名文明的小學生。
就寫到這吧,我還得趕緊抄你的作業呢!要不然,明天又該挨老師罰嘍!
xxx
xx年xx月xx
個人致同桌的道歉信范文2
同桌:
自從我們班全體“搬家”過后,我和程盛華“配對”成了同桌。剛剛來到這個“小區”,一切都好像變得陌生了,總覺得空空落落的。
但是,“住”了一段時間后,我就想對同桌說:同桌,剛開始幾天我一直挺無聊的,沒事就想找點樂子來刺激一下,于是我就弄了些古怪、尖酸的語言來譏諷你。可你居然能撐住這些話,不會為之動容和生氣,換以前的同桌早就把我給“斃”了!你的態度反而讓我感到內疚了,你的寬容和大度真的值得我好好學習!同桌,你的知識面很廣,曾幾次問你些不尋常的問題時,你也能應答如流!你看過的書比我多,曾幾次見你在課間等一些空閑的時間“啃”書,我卻被其他同學招去玩了,可你卻堅決地拒絕了同學讓你一起游戲的`請求,拒絕了游戲的誘惑,我真的很佩服你!算你狠!哈哈!
不過,你的缺點我也替你挑出來了,你有時上課時還在看課外書,竟然把課間作業都給忘了;你看書看到忘我的境地,放學了都忘記整理書包;還有你學習太拼命了,不懂得“勞逸結合”哦!
但是,俗話說得好“人無完人,金無足赤”!同桌,我依然敬佩你,因為有你這個同桌我感到榮幸!感到很開心!
xxx
xx年xx月xx日
個人致同桌的道歉信范文3
朱正濤同學,你好!
今天,因為我張口大罵你,才會導致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意,說聲對不起!
我不應該因為你的.幾句閑言碎語而跟你反目成仇,畢竟,這也是雞毛蒜皮的小事,我不應該因為一時的怒火,一時的輕狂而跟你大動嘴皮子,畢竟,也是因為我,你才這樣的。雖然你喜歡惡作劇:在別人身后扇一巴掌,在別人嘴里放水晶泥,還把口水吐在水里讓別人喝下去……
但你身上也有許多耐人尋味的優點:跟朋友十分講義氣,有事情自己承擔,有“疑案’”會刨根問底,尋個水落石出……或許,在未來的某一天,我們會想起小學時,我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈,慕然回首才發現這實在不值得。
所以,我們要珍惜現在的友誼,我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
個人致同桌的道歉信范文4
3班的全體同學:
你們好。
在這里,我們班委首先向3班的全體同學表示鄭重的道歉,尤其是那些參與了英語話劇演出的同學。
今晚,我們全體演英語話劇的同學都到7棟樓下進行了一次大規模的排練,排練過后,我們發現了很多不足和面臨的重重困難(我們的劇本已經發到每個同學的郵箱了,你們可以去看看)。首先,我們的劇情沒有一個鮮明的主題,我們的主體是圍繞播報英語新聞的一個程序,對我們的幾則故事進行一個現場直播。我們的每則新聞都是相互獨立的,由于缺乏專業的指導、專業的技術以及專業的演員,結果,我們排練出來的效果并不十分理想,我們不能很好的把整個畫面串聯起來,結果顯得比較散亂,給觀眾一個無厘頭的印象,阻礙了他們對我們的話劇的一個理解。其次,我們排練的時候發現我們的表演時間太短,整個過程不超過8分鐘,這與規定的不超過15分鐘還有很長一段距離,再加上部分情節比較單調沉悶,缺乏亮點,很難激起觀眾的興趣。再次,我們的劇本真正操作起來具有很大的難度,臨時增加場景又顯得十分困難。
距離我們上臺表演的時間已經不多了,如果我們更換劇本將意味著我們要加緊排練,可能要占用同學們的課外時間,同時,我們的時間十分倉促,極有可能排出來的話劇十分粗糙,沒有質量?紤]到以上諸多因素,權衡了利弊得失之后,并詢問了各個表演同學的意見,我們決定換劇本。
我們的英語話劇劇本完全是由我們班鐘敏同學自己寫的,純屬原創,里面的每一個字眼都是經過斟酌得出來的,她花了很大心思在上面,而我們現在臨時決定更換劇本,對鐘敏同學造成的影響無疑是最大的。其次,就是參與英語話劇的每一組同學,謝謝你們的配合,你們也花了很多的時間和精力在我們的英語話劇上面,對此我們感到衷心的'感謝,同時也對于劇本的變動也感到十分的抱歉。
英語劇本的變動意味著人員的變動,我們的新劇本已經確定了,但是新劇本需要的演員數量比較少,所以原來安排了角色的演員極有可能會被刪掉,在此我們先做一個事先說明。另外,我們還是希望班上的同學都能夠積極配合我們的工作的開展,積極參與話劇的演出。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
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