節約用電的倡議書范文（精選8篇）
在充滿活力，日益開放的今天，倡議書的使用越來越廣泛，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的節約用電的倡議書范文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節約用電的倡議書1
敬愛的老師，同學們：
水電同樣是寶貴的資源，厲行節約、反對浪費是中華民族的.傳統美德。隨著天氣漸漸轉暖，校園水電用量也會隨之增加，節能降耗，創建節約型校園，節水節電刻不容緩，為此，我們向全校廣大師生發出如下倡議：
一、從我做起，從現在做起，從節約每一滴水、每一度電開始，牢固樹立節約、科學使用意識。
二、日常用水注意調節出水量，提倡使用面盆洗臉洗手；遇到滴水的龍頭，請隨手擰緊。
三、倡導循環用水、一水多用，避免過量用水，制止浪費用水。
四、光線充足時，盡量不開或少開照明燈，杜絕長明燈，做到人走燈滅。
五、減少電腦顯示屏、打印機、復印機等辦公電器的待機時間，下班或離開之前，養成關閉電熱水壺、飲水機等電器電源習慣。
六、室內溫度在26度攝氏以下不開冷空調，攝氏16度以上不開熱空調，并杜絕空調和門窗同時打開或人不在、空調開的浪費現象出現。
七、嚴禁私拉亂接電線，嚴禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。
八、廣泛監督，發現水電設施設備壞損，請及時報修；遇到浪費水電的行為，請及時制止并向學校后勤水電管理部門反映。
老師們、同學們，節約能源就在你我身邊，讓我們立即行動起來，做勤儉節約的傳播者、踐行者、示范者，積極參與到創建“節約型校園”的行動中來，為學校的發展建設貢獻自己的一份力量。
節約用電的倡議書2
親愛的學校管理員們：
我是住在學校對面的一位初中生，我每天都看到學校走廊的燈是亮著的。雖然亮堂，但是這樣卻很浪費。而且假期里學校就算沒人，燈也仍然一直開著。我們所有人都應該節約用電，因為有意大利的大部分電力來源是從煤等天然資源轉化過來的，而這樣子的.資源都是有限的，因為是不會再生的。因此，我們必須珍惜他們，而我以下的建議，會讓大家的用電量大大下降：
1、請不需要時，記得隨手把燈關掉。
2、盡量少用電子產品，請控制是用量并不要過度使用。
3、使用耗電量少的新產品，列如新類電燈泡。
4、向別人宣傳要少用電的道理。
我希望你們能做到這樣，但并不是你們，而是為了所有人，并且假如所有人都能做到這4點的話，那么世界的一部分就會變得更美好，每個人的人生質量就會變得更好。
節約用電的倡議書3
尊敬的廣大用電客戶：
自入暑以來，我縣天氣持續高溫，用電負荷節節攀升，電力迎峰度夏形勢嚴峻。富平縣供電分公司正在積極應對，全力做好迎峰度夏工作。為更好的保證居民生活和企業生產用電，形成“節約用電、綠色用電”風氣，我們特向全縣機關、企事業單位、全體廣大市民發出如下倡議：
將空調設定26℃以上，減少空調使用時間；使用自然光照明，合理使用照明燈具，隨手關燈；及時切斷辦公設備和家用電器電源，減少待機耗電，盡量不在用電高峰時段使用大功率電器設備；盡量減少電梯使用；農業排灌和非連續性生產企業請盡量避開高峰時期用電；合理調控路燈及景觀照明，做到人性化、合理化；使用節電產品，及時淘汰高耗能設備。
“電力連著你我他，節約用電靠大家”。讓我們積極行動起來，用實際行動盡可能節約每一度電，確保大家炎炎夏日里的.正常電力供應。
節約用電的倡議書4
尊敬的老師，親愛的.同學們：
大家好!
時值隆冬季節，天氣寒冷，學校進入“寒冬模式”。又逢期末考試之際，學習任務繁多，如何在寒冬中成功備考成為同學們當下面臨的挑戰。
很多同學喜歡結伴去教室開著空調學習，偌大教室只有兩三人，這一行為無疑對學校的用電造成了極大的浪費，也大大增加了用電負荷；在宿舍、辦公場所同樣存在較大的安全隱患，在空調運行的情況下使用大功率電器使得用電負荷加大，加快電路老化，從而導致火災等災害的發生。
請廣大師生們從現在起正視用電安全。在此特向我院師生發起如下倡議：
一、節約用電、建議同學們前往圖書館學習，在教室里集中自習。離開宿舍、教室、辦公室時隨手關燈、關空調。
二、安全用電、在宿舍、辦公室等場所使用空調時不使用電熱毯、取暖器等其他大功率電器，及時關閉電器電源開關。
希望廣大師生從我做起、安全用電、節約用電，自覺維護校園安全穩定，保護校園環境，為共同創造和諧校園而努力。
節約用電的倡議書5
各院（校）、部門、各直屬單位：
建設節約型社會是貫徹和落實科學發展觀的必然要求，厲行節約、反對浪費是建設節約型校園，更好地完成人才培養目標、提高辦學效益，體現學校自身發展的.需要，更是高校應有的社會責任。
由于我校近期新建、擴建工程的增加，特別是行政樓、設計學院設計車間、人文學院的用電負荷增加，經常使得變壓器超負荷滿載運行，這就造成我校分別于8月8日、10日發生高壓熔斷器超負荷突然斷電的情況。對此，學校組織專人進行了搶修，同時加強對設備的巡視工作。
為了保證我校正常的工作秩序以及用電安全，特此向各院（校）、部門，廣大教職員工發出節約用電的倡議：希望同志們提高
與此同時，學校為了保證電器設備的安全，當變壓器超負荷運轉使用時，配電房值班人員必須通知各部門采取降低負荷用電的措施，實行限電。但是由于超負荷使用區多為教學場所、行政辦公區、學生宿舍區，都是用電重要部門，各部門不能及時有效的`限電，配電房將會采取拉閘停電的措施來保障整個學校的用電安全。
對此產生的不便之處，敬請各單位、部門諒解。
節約用電的倡議書6
尊敬的xx：
為更好的貫徹落實《公共機構節能條例》和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，進一步推動市委政法委節能工作，提高能源資源利用效率，充分發揮市委政法委在全市公共機構節能工作中的表率作用，結合今年公共機構節能宣傳周“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的宣傳主題，現提出如下倡議：
一、增強節能責任。委機關全體干部職工要增強資源節約的社會責任感，自覺肩負起節能工作責任，率先垂范，爭做勤儉節約的示范者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者，積極帶頭遵守勤儉節約規定，扎實落實各項節能措施。
二、注重節約用電。加強節電意識，從節約每一度電做起。在陽光充足時，辦公室、會議室應不開或少開電燈，離開辦公室時，應將照明燈和其它用電設備電源關閉，防止“白晝燈”和“長明燈”現象；減少辦公室設備待機能耗，長時間不使用要關閉電源；盡可能減少辦公樓電梯使用頻率，提倡機關工作人員步行上下樓梯，做到三層以內不乘電梯。
三、加強用水管理。加強用水設備的日常巡查和維修管理，從節約每一滴水做起，杜絕跑冒滴漏和“長流水”現象。積極創造條件，實現循環用水、一水多用，不斷提高水的重復利用率。
四、減少燃油消耗。提倡使用公共交通工具，倡導綠色出行方式，減少公務車、私家車的使用頻率；加強公務用車使用管理，不利用公車辦私事。
五、節約辦公耗材。提倡紙張雙面使用，倡導網上辦公，推行無紙化辦公，修改文稿盡量在電腦上進行，盡量在網絡上傳遞資料，減少紙張浪費。強化機關辦公資源消耗管理，倡導消耗材料再生利用，提高資源的.利用效率。
倡議就是承諾，承諾就是責任，讓我們積極行動起來，在委機關領導班子的正確領導下，全面推進市委政法委公共機構節能工作，“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，為建設資源節約型、環境友好型社會而共同努力。
節約用電的倡議書7
尊敬的各位領導、全體機關工作人員：
節約用水用電是建設節約型機關的重要組成部分。為切實做好節水節電工作，充分發揮黨政機關、事業單位在節能工作中的`導向示范作用，我們發出以下倡議：
一、合理使用燈光照明。自然光線充足時，盡量不開燈，努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。
二、合理使用空調、電暖器。針對當前停暖后天氣較冷的實際情況，我們提倡非過冷時盡量不開空調，不使用電暖器。使用空調時，應關閉門窗，自覺將溫度設定在20℃以下，禁止無人時仍開啟空調、電暖器。
三、計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電設備不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電。
四、增強安全用電意識，禁止私拉亂接電線，限制使用大功率取暖電器，謹防用電不當引發火災。
五、養成良好的節約用水習慣，盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，發現水龍頭、管道、馬桶漏水等現象及時報修。
六、增強節水節電意識，爭做節約水電的模范和表率，并提醒他人及家人注意節約水電。
讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，養成良好習慣，自覺節水節電，以實際行動為創建節約型機關盡自己的一份責任！
節約用電的倡議書8
尊敬的xx：
我們時常能看到這種現象：辦公室、走廊無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見；電腦不關機，習以為常；廁所、公用水龍頭等人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為，節水節電刻不容緩，因此，我們發出節約用水、用電的倡議，讓我們立即行動起來，從身邊的`小事做起，從一點一滴做起：
1、節約用水，用水時水龍頭盡量開小，用后隨手關閉，避免“長流水”。
2、辦公場所盡量采用自然光，做到人走燈熄；使用電腦、打印機等設備時，減少待機消耗，做到人走機停；衛生間在無人使用時關閉照明，減少用電量，做到人走燈熄。
3、養成良好的節水、節電習慣，杜絕“長流水”、“長明燈”等現象，見到有浪費水電資源的現象，及時制止；發現水管有漏水、電器開關損壞的現象，請馬上反映。
4、根據天氣變化情況，盡量不開空調或少開空調；夏季使用空調時，按時段調節空調溫度。夏天溫度較熱的鐘點為早上10點到下午5點，在這個時間段可以適當調低1到2度。其余時間則可以維持在26-28度之間。這個溫度區間最符合人體對環境的適應溫度，感覺起來也會比較舒服，將空調溫度設定在這個區間還能最大程度的節能省電。同時也要注意不要開門開窗又開空調。
讓我們行動起來，從點滴做起、從身邊做起，把節約用水用電作為一種習慣落實到日常工作中，“珍惜每一滴水、節約每一度電”。
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