孩子表揚信集合五篇
隨著社會不斷地進步，我們使用上表揚信的情況與日俱增，在表揚信中應反映他人的事跡與品質，贊揚不要太過分。還是對表揚信一籌莫展嗎？以下是小編整理的孩子表揚信5篇，歡迎大家分享。
孩子表揚信 篇1
提筆的瞬間，寶寶入園時的種種表現，一一浮現在眼前，帶給我的那份驚喜與感動，讓我都無法用語言一一表述出來，在孩子面前任何的.語言都顯得過于蒼白。 從不想去幼兒園到現在高高興興的去幼兒園，而且學會了與人分享，不論是精神還是物質上。還學到了好多常識，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長，我們感到非常的高興，也對老師的付出表示由衷的感謝。
寶寶帶給我很多驚喜與感動，幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動，我感動于老師每天早上笑的問候，我感動于老師們每天的細心照料，我感動于每次活動時老師們的精心準備。
但是，寶寶也有一些表現不太好的地方，經常會驕傲了，寫作業不是很認真了，但我們發現他和以前相比有了一些進步和提高，我們覺得寶寶在各位老師的幫助下，慢慢開始長大了。
總之，寶寶進步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導下，認真學習，和每一個小朋友友好相處，做一個自尊，自信，自強的小朋友。
孩子表揚信 篇2
尊敬的園長,老師:
您們好!我僅以此信表達我們全家人對xx班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!
我的孩子xx在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近半年的時間,在這三年中,我們高興的看到xx在老師的培養下一點一滴的進步,記得三年前，
他剛入幼兒園,還不適應幼兒園的`生活,每次送他上學時,他都不情愿離開家,而現在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.
xx在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下產生了極大的興趣.以前她很貪玩,現在回到家會主動地完成作業,并且養成了愛看書的好習慣.同時xx在家里變得非常懂事,還學會了主動關心別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子.這些都是老師們對她的教育結果.
讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
孩子表揚信 篇3
親愛的Andy:
你好!
這是你長這么大媽媽寫給你的第一封表揚信。你的每一個細微的變化都牽扯著媽媽的心，你的每一點進步，爸爸媽媽都為你感到高興，感到欣慰。時間快速飛逝，轉眼間你已經快5歲了，在瑞思圓滿完成了pre--K階段的學習。在爸爸媽媽眼里你是一個乖巧、好學、聰明伶俐的好孩子。但你同樣也有小孩子都具有的毛病，就是任性。記得你第一次來瑞思上試聽課的時候，老師和你們一起做游戲并讓回答問題時總也叫不到你，你就不高興了，老師再讓做什么你都不愿意配合。以至于做測評的老師認為你不適合在這里學習，還需要上活動課適應一下。但爸爸媽媽還是為你報了名，認為瑞思的教學理念很好，一定會陪養出有能力的好孩子。
你從上幼兒園剛一開始接觸到英語的時候，我們就發現你對語言的偏好，回到家你總喜歡當小老師，拿出單詞卡片讓我們跟你一起讀。2歲多就會教我們發音，讓我們看你的口型。那時候看著你稚嫩認真的樣子，真是可愛極了。有時候還會說出一長串的英文，但實際上你只是在模仿，沒人能聽的懂你說的是什么，但同時也讓我們了解到，應該給你找個好的.學校，開始學習第二語言了。到了瑞思后，你還是那么喜歡學習，到了家主動聽英文光盤，并一定要學會為止，會不厭其煩的聽上很多遍。一開始爸爸媽媽都覺得那歌曲好難，直到最后，你都學會了，可爸爸媽媽還是不會唱，我們真是甘拜下風。瑞思舉辦大賽，讓你當小記者去采訪小朋友幾個簡單的問題，爸爸媽媽來錄像，中間不可以說中文，不讓家長給提示。我們同樣覺得那是不可能完成的任務，可我們還是低估了你，你又出色的完成了任務，并取得了好成績。來這里學習之前，你只能單個往外蹦單詞來回答問題，但現在的你，已經可以用完整的句子來回答問題了。在家里可以用句子來跟我們交流，更讓媽媽感到驚奇的事，你的單詞量不知道什么時候已經超過了媽媽。現在你說出來的單詞，媽媽都得像你學習。看到你這些點點滴滴的進步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲。
你的優秀還遠不只是這些，媽媽還要告訴你，你的智慧里凝聚著老師的心血和汗水，你不僅是爸爸媽媽的寶寶，也是老師們的寶寶，因為每一位老師們都把你們這些寶寶當做自己的孩子一樣來哺育。你的許多知識，許多道理都是老師教給你的，我要說的話很多很多，借此機會爸爸媽媽也向為你的成長付出辛勞汗水的老師表示深深的敬意，向老師們對寶寶們無微不至關愛的心表示真誠的感謝。
順祝KD04班的全體小朋友快樂、勇敢、健康、自強、自信過著每一天!
孩子表揚信 篇4
尊敬的園領導：
你好！
我是貴園大班xx小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！新年快樂，感謝您為孩子付出的一切！
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的.臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續續進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動？孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的趙老師、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
我們非常感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉達。
孩子表揚信 篇5
尊敬的穗花幼兒園領導：您們好！我是小三班xxx的家長。作為家長我們希望把女兒送到幼兒園不單是為了有老師照顧她，還希望她能通過學習、與小朋友的相處、與老師的溝通煅練她獨立、堅強、好學的性格。
進園以來，在梁老師、劉老師、黃老師的愛心指導下，我的孩子在健康的成長，性格由原來的內向變為了開朗、外向，見到陌生人也會打招呼，并學會了關心人，幫助人，學會了幫父母做家務等等。這點點滴滴的變化無不傾注了老師的一片真心、愛心及老師對職業深情的`愛。
記得那一天放學的時候，梁老師跟xx說：“xx，今天晚上回家自己吃飯，不用媽媽喂了。明天如果媽媽告訴老師是煒婷自己吃飯的話，我獎你一朵小紅花�！蔽視牡馗豪蠋熜α艘幌拢懒豪蠋煾隽怂枷牍ぷ�。吃飯了我照往常那樣端了飯給xx，我走開了，偷偷地回頭看了一下，以往看見了飯就會叫“媽媽喂”、自己不肯吃飯的煒婷在那正正經經地拿起勺子，一勺一勺地把飯送進口里，完成了她的第一次，我們看見了都非常的吃驚，過去依賴成性的小脾氣王在梁老師的指導下能獨立地吃飯，這確實給我們帶來的巨大的震撼。最近煒婷還跟我說以前她不吃的“蝦皮”，現在聽梁老師跟她講解了以后每次都有吃了。在此我們非常感謝梁老師您日常對煒婷的指導，此類例子我可能數都數不清了。 我們觀察了煒婷各方面的進步，非常的欣慰，在此特意感謝小三班的梁老師、劉老師及黃老師的辛勤工作，對煒婷日后的成長及進步中給予了莫大的幫助，同時也表達一名家長對老師的無限感激！
【孩子表揚信】相關文章：
給孩子的表揚信01-20
給孩子的表揚信03-10
2022給孩子的表揚信03-10
寫給孩子的表揚信07-03
給孩子寫的表揚信12-16
孩子表揚信01-14
給中班孩子的表揚信12-30
家長給孩子的表揚信12-11
給孩子寫表揚信03-08
2022給孩子的表揚信03-11