幼師實習總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的幼師實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼師實習總結 篇1

　　時光飛逝，轉眼間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。

　　想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環境創設，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環創衛生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發這一種無形的力量，成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。

　　六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班老師的.配合，更需要保健醫咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過主班老師提示后，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他老師一樣學會備課，，我也不斷學習老師的備課經驗。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經驗的老師有差距，這一點在平時的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，經過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。

　　在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經常交流幼兒在園以及在家的各種表現，需要家長與老師的共同配合，共同努力。

　　在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

　　幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業。我們每天面對的是一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。每天早，午，晚檢認真對待。可做起來是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。有多少的不舍——

　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧！！加油。

　　幼師實習總結 篇2

　　作為一名實習幼師，每月我都會進行個人總結，來回顧自己的工作成績，反思自己的不足之處，以便不斷提升自己的教學水平和服務質量。本月總結，我將結合自己的工作經驗，詳細描述這個過程。

　　在本月的工作中，我主要負責照顧3—4歲的孩子，教授他們基礎知識和生活技能。在教學方面，我主要采取了游戲化教學的`方式，通過各種有趣的游戲活動，吸引孩子們的注意力，引導他們學習認字、數字和顏色等知識。我還注意與孩子們建立良好的關系，關心他們的情感需要，尊重他們的個性特點，鼓勵他們自信和獨立。

　　在服務方面，我也努力做到細致入微。我及時檢查孩子們的衣著、飲食和衛生習慣，確保他們的健康和安全。我還與家長保持密切聯系，及時溝通孩子的學習進展和表現，幫助解決問題。在園務管理方面，我也積極參與幼兒園的各項活動和會議，了解并遵守園方規定，保持園所的正常運轉。

　　在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰。比如有些孩子不愿意參與教學活動，或者情緒不穩定，這就需要我更多的耐心和技巧來引導他們。有時我也會碰到人際關系問題，比如與同事之間產生誤會或不和諧，這時我會積極調整自己的態度和行為，主動解決矛盾，保持工作團隊的和諧氛圍。

　　通過本月的個人總結，我對自己的工作有了更清晰的認識和評估。我發現自己在教學方面雖然積極努力，但還有待提升的空間，比如可以多嘗試一些新的教學方法，提高教學效果。在服務方面，我也可以進一步提高對孩子和家長的溝通能力，做到更細致周到。在園務管理方面，我需要更加熟悉園所的規章制度，提高對園所的管理水平。

　　幼師實習總結 篇3

　　在即將畢業之際，回想起在校期間的實習經歷，心中不禁涌上一股對幼兒教育事業的熱愛和感慨。作為一個即將成為幼師的學生，實習是我理論與實踐結合的平臺，也是我走近幼兒世界的重要機會。在實習過程中，我遇到了各種各樣的挑戰，也深深地感受到了幼兒教育的魅力。

　　我的實習地點是一所知名的幼兒園，一走進園內，我便被那片美麗的花海所吸引。經過一段時間的適應，我成為了這個大家庭的一員。在實習的第一周，我參與了幼兒園的日常管理工作，對于管理的重要性以及如何與孩子們進行良好的溝通有了更深的認識。在這一方面，我學到的知識不僅僅是教材中所講述的，更多的是來自于實際操作中的經驗之談。我學會了如何與其他教師協作，如何分配工作任務，以及如何提升自己的管理能力。

　　在與幼兒們的相處過程中，我被他們的天真、純真以及無限的想象力所打動。他們對世界充滿了好奇，對一切都抱有強烈的探索欲望。我在實習期間，學會了如何與幼兒們建立起良好的師生關系，如何關注并滿足他們的成長需要。我學會了傾聽，并尊重幼兒們的意見，同時也通過適當的引導，給予他們必要的支持和指導。

　　實習期間，我還有幸參與了一些課堂活動的策劃和實施。這是我培養自己創造力和團隊合作精神的機會。通過與其他實習同學的合作，我學會了如何與他人合作，并充分發揮自己的專長。在每個活動中，我們都努力為幼兒們創造了一個愉快、有趣且富有教育意義的學習環境。在這個過程中，我深刻地感受到幼兒教育的挑戰與樂趣。

　　實習結束之際，我不禁想起曾經遇到的困難和挫折。在與幼兒相處的過程中，我發現每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣和能力都不盡相同。因此，作為幼師，我們需要具備良好的觀察和分析能力，以便能夠更好地理解和滿足幼兒的需求。同時，我們還需要持續學習，不斷提升自己的專業知識和教育技能，以便更好地發揮我們的職責和使命。

　　通過這次實習，我對幼兒教育的認識和理解有了很大的提升。幼兒教育是一項充滿責任和挑戰的事業，但同時也是一項充滿樂趣和滿足感的'事業。幼兒們的成長與進步，是我們最大的驕傲和收獲。我堅信，只要我們不斷學習和努力，我們一定能夠成為一名優秀的幼師，為幼兒們的未來奠定堅實的基礎。

　　盡管實習帶來了無數的困難和挑戰，但我從中也學到了很多。它不僅讓我更加明確了自己的職業選擇，還讓我深深地感受到了幼兒教育的重要性和意義。感謝這段實習經歷，讓我更加堅定了要成為一名優秀的幼師的決心。我相信，在不久的將來，我將能夠真正成為孩子們的朋友和引路人，為他們的成長和未來貢獻自己的力量。

　　幼師實習總結 篇4

　　隨著放學鈴響，我的實習生活也隨之結束了，突然發現兩個月過的是如此之快，一眨眼我們的實習都結束了。

　　回想起剛來幼兒園時，我對一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒有來過幼兒園，覺得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂玩具，天天玩多有趣啊，可事實真的像我想的這樣簡單嗎？

　　事實證明是我想多了，幼兒園一點都不像我想象中那樣簡單，可是對于剛來幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開始了我的實習生活。

　　才進幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級里面，園長帶著我進入了中(1)班，當時只有大概二十個小朋友在班級里。園長首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動、一起玩。園長說完就走了，留我一個人在班級里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來的老師，等我一說完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學校里面的那些理論知識一點用都沒有，班主任說的也一點沒錯，到了幼兒園這些死知識用不上，靠的還是自己應變能力。可是對于一個才到幼兒園的人來說，這也太難了吧。

　　我等啊等，終于我的主班老師回來了，而且還是帶著一大幫小朋友回來的。后來我才知道，原來我們班有一部分小朋友們是要在母親節的時候去表演節目的。一部分去表演，一部分在班級里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問問他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認真記住他們的名字，不能每次都問他們的名字吧。漸漸的，我和他們越來越熟，也發現了他們可愛的一面，雖然他們經常吵鬧，管不住他們，但是他們有時安慰你的那些動作、話語又會讓你立刻又愛上他們。

　　通過這次實習我學到了很多，主班老師也教了很多知識，比如幼兒園的'一日常規，在教小孩子時要有耐心，還有該表揚時及時表揚等等。我特別感謝她教會了我這些，讓我的實習有許多收獲。而且在幼兒園的每天過的是又累又充實，孩子們讓你有時歡笑有時流淚，可到了分別的時刻，你會發現你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現。

　　這次實習讓我懂得了，不管在哪里，只要你認認真真做一件事，你一定會把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅持，不能一遇到困難就放棄，如果一開始我就放棄的話，那我后來就根本學不到那些知識，堅持不懈的努力終有回報的。我會努力成為一名好的幼兒園老師，認真的教小朋友們知識。

　　幼師實習總結 篇5

　　隨著社會對教育的重視程度不斷提高，幼教行業也逐漸發展壯大。作為一名實習幼師，我有幸參與了一段時間的教學實習，這段經歷讓我成長了許多。在這篇文章中，我將對我的實習幼師教育教學進行詳細具體且生動的總結。

　　在實習期間，我主要參與了幼兒園中班的教學工作。通過與孩子們的接觸，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和挑戰性。我發現通過與孩子們的互動，我能夠了解到每個孩子的個性和特點。有的孩子天真可愛，有的孩子活潑好動，還有的孩子慢熱而內向。針對每個孩子的不同特點，我學會了采用不同的教學方法和策略。在我的指導老師的幫助下，我學會了與孩子建立良好的溝通關系，通過關心、鼓勵和表揚的方式來激發孩子們的學習興趣和主動性。

　　在實習期間，我還深入參與了教學活動的設計和實施。在指導老師的幫助下，我學會了根據幼兒的認知水平和興趣愛好，設計出富有趣味性和挑戰性的教學活動。例如，在教授幼兒數學概念的過程中，設計了一種獨特的`游戲方式，讓孩子們通過操作具體的物體來理解數學概念。這樣的教學方式不僅提高了孩子們的學習興趣，還培養了他們的邏輯思維和問題解決能力。

　　我還參與了幼兒園的課堂管理工作。課堂管理對于教學的順利進行非常重要。在實習過程中，我學會了如何通過明確的規則和積極的激勵措施來維持課堂的秩序。我發現，與孩子們建立良好的規范和約束關系可以幫助他們培養自律和自我管理的能力。通過與孩子們的密切合作和耐心引導，我逐漸改變了一部分孩子們的不良行為，幫助他們樹立了正確的價值觀和行為準則。

　　幼師實習總結 篇6

　　兩個月前，我得償所愿的，特別榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和諧的大家庭里。

　　近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。

　　曾在學校時總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節課時，我都有最大的感受，想要當好一名幼兒老師實在太不簡單了! 同時這也激發了我的學習的熱忱，許多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。

　　比如：我在才進班的時候，看到小摯友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什么活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經過班級老師提示后我才相識到我的行為的'后果就是他們恒久都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。我認為我的動身點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。后來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應當要是提高幼兒的實力。

　　其實我很慶幸能夠和試驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的快樂，而老師們帶給我的指導和訓誨將是我人生中最珍貴的一筆財寶。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。

　　在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

　　在以后的工作中我肯定會仔細總結，剛好反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。20xx幼

　　幼師實習總結 篇7

　　在這個暑假里，我有幸成為一名幼師實習生，這是我第一次接觸幼兒教育的實踐機會。通過這段時間的實習，我收獲了許多寶貴的經驗和學習，從中更加深刻地認識到幼兒教育的重要性和有趣之處。我想通過這篇小總結，詳細地記錄下我的實習經歷和所獲得的收獲。

　　我的實習地點是一所繁忙的幼兒園，那里有豐富的教育資源和熱情的員工團隊。實習的第一天，我感到有些緊張，畢竟這是我第一次接觸這么多的活潑而調皮的幼兒。盡管如此，我也充滿了期待和熱情，因為我知道這將是一個有趣而具有挑戰性的實踐過程。

　　第一天的工作主要是熟悉幼兒園的環境和規章制度。我參觀了整個園區，了解了各個教學區域的布置和功能。我還結識了一些老師和其他幼兒園的員工，他們非常友好和樂于助人。我被分配到一間3—4歲幼兒的班級，這個班級里有30個可愛的孩子。我的導師是一位經驗豐富且溫和耐心的老師。她告訴我，我可以觀察她的教學，然后逐漸參與到課堂中來。

　　在接下來的幾天里，我觀察了許多課堂活動，并深入了解了幼兒的日常生活。我發現幼兒園注重培養孩子的自主性和合作精神。每當孩子們完成一項任務時，老師都會夸獎他們，并鼓勵他們互相幫助。我也參與了幾個小組活動，教授幼兒們一些簡單的游戲和手工制作。這讓我更加深入地了解到，通過游戲和互動，幼兒會更容易學習和發展出自己獨特的才能。

　　除了課堂教學，我還參與了幼兒園的日常管理和衛生工作。我幫助老師們組織午餐，清潔教室和玩具，并負責維護安全和衛生的環境。這項工作使我深刻意識到了一個優質幼兒園的管理和細節要求。與此同時，我也從中學到了一些有關管理技巧和團隊合作的重要性。

　　我還參加了幼兒園組織的.一次家長會。在會上，我和其他老師一起向家長們介紹了我們的教學理念和教學計劃。這是一個很好的機會，讓我更了解了家長的期望和關注點。家長們對孩子們在幼兒園的表現非常關心，并提出了一些建設性的建議。通過與家長們的交流，我更加明白了家長和幼兒園之間的密切合作對幼兒的發展至關重要。

　　在這段實習的時間里，我真切地感受到了幼師的責任和重要性。幼師不僅僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和知心人。我學會了傾聽和關注每個孩子的需求和情感，并根據他們的興趣和能力提供恰當的幫助和指導。我也發現，用溫暖和鼓勵的語言來表達對孩子的認可和支持是非常有效的。這讓我深深明白，要成為一名優秀的幼師，不僅需要教育技術和知識，更需要關愛和耐心。

　　幼師實習總結 篇8

　　實習單位：xx幼兒園

　　指導教師：劉老師

　　實習時間：xx年10月3號

　　實習過程：

　　我是11春學前教育朱鳳云，這次為期一個月的畢業總實習，我被分配到了淮安市徐楊小學興強幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。在淮安市徐楊小學興強幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

　　一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

　　入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的`班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。

　　大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

　　在見習的這一天里，我對徐楊小學興強幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。

　　二、實習階段：我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

　　在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有二十個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過小班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。 我和幼兒初步認識和接觸的過程中，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

　　例如：

　　1、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理和個性品質都得到健康發展。

　　2、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。

　　3、教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。

　　例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的。

　　幼師實習總結 篇9

　　作為一名幼師實習生，我每天都會認真總結每天的工作和體會。在這篇文章中，我將詳細描述一天中我的經歷，并分享我在幼兒園實習期間學到的東西。

　　一天早晨，我在帶著期待的心情來到幼兒園。一到幼兒園，我就參與了孩子們的早操活動。這個環節教會了我如何通過歌曲和舞蹈來與孩子們建立聯系，以及如何鼓勵他們參與其中。每個孩子都有不同的個性和特點，我學會了根據他們的需求和能力水平來調整活動。

　　我和其他老師一起準備了早飯。通過分工合作，我們有效地完成了食物的準備和擺放。我學到了如何安排餐桌和幫助孩子們正確使用餐具。我還嘗試著用不同的方式來鼓勵孩子們品嘗新的食物，幫助他們形成良好的飲食習慣。

　　上午的教學時間是我最喜歡的部分。我有幸觀察了一節幼兒數學課。我注意到老師們采取了許多有趣的教學方法，比如游戲和實物操作，以幫助孩子們理解數學概念。我學到了如何設計富有創意的教學活動，并如何根據孩子們的反應進行及時調整。

　　午飯后，是午睡時間。在這段時間里，我幫助老師們維護孩子們的安全，確保他們安心入睡。我學到了如何建立一個舒適的睡眠環境，以及如何處理在睡眠過程中可能出現的問題。

　　下午是最忙碌的時間，因為有各種各樣的活動要進行。我參與了繪畫課程，看到了孩子們的創造力和想象力。我學到了如何評估和欣賞孩子們的'作品，如何提供積極的反饋，以及如何鼓勵他們發展自己的藝術才能。

　　最后一個環節是游戲時間。我帶領孩子們一起玩耍，幫助他們建立互相合作和分享的意識。我還學到了如何管理團隊活動，以確保每個孩子都參與其中，并且每個人都有機會發言和表達自己的觀點。

　　在每天結束時，我會反思并總結當天的經驗。我會回顧我的成功和挑戰，以及我可以改進的地方。通過這個過程，我發現自己的幼師技能不斷提升，并且我在每個環節中都取得了一些進步。

　　通過這段時間的實習，我意識到成為一名幼師需要綜合運用各種技能。我需要有耐心和關愛，能夠理解和滿足孩子們的需求。同時，我還需要有創造力和想象力，能夠設計富有趣味性和教育性的活動。

　　實習結束后，我深深地感激這次寶貴的經歷。我意識到，作為一名幼師，我將承擔著培養孩子們成長的重要責任。我將繼續努力學習，并追求更高的目標，成為一名優秀的幼師。

　　幼師實習總結 篇10

　　在本學期的幼師專業學生見習中，我有幸參與了一家幼兒園的實踐教學，結合自己的思考和體驗，我總結了以下幾點：

　　一、專業知識的傳授

　　本次實踐教學中，我通過觀察老師們的教學方式、參與班級活動和上課聽講，了解和學習了幼兒教育的相關知識和技能，如如何制定教學計劃、如何觀察幼兒行為并給予適當的引導、如何與家長溝通等。這些專業知識將對我的未來教學事業產生深遠的影響，我將在今后的教學中盡可能地運用到這些教育技能和技巧中去。

　　二、團隊合作

　　在實踐教學中，我與同學們一起上課、一起參與班級活動，并共同完成教學任務。相較于個人獨立工作，團隊合作的模式更加高效和愉悅，也可以更好地調動每個成員的積極性和創造力，達成了更加理想的'教學效果。

　　三、自我反思

　　在課堂和活動中，我不斷反思自己的行為和表現，尋找改進的空間和方法，以迅速發現不足并及時改正。同時，他們也通過反饋和“問問我”的方式對我們進行了及時的指導和提醒。這種自我反思和相互指導的方式，能夠幫助我們不斷進步和提高自身的教育水平，也是在實踐中得以實現自我發現和自我修正的寶貴機會。

　　四、愛心和耐心

　　我在實踐教學中，發現幼兒并不是我們想象中的那么簡單，經常需要老師們花費更多的時間、耐心和愛心去處理和引導。這就要求我們在成為幼兒教育工作者之前，必須擁有極大的耐心和關愛之心，用我們的愛心給予幼兒更多的關注和照顧，在幼兒的成長中做出自己的貢獻。

　　回顧這次實踐教學，我學到了很多，個人能力也有了相應的提高。但是，在以后的日子里，我仍需持之以恒地學習和改進自己，為實現幼兒教育做出我們的應有貢獻。

　　幼師實習總結 篇11

　　我是x市x學院初等教育學院，08學前本二班的一名學生。在20xx年11月１5日，在峰市xx幼兒園分園參加見習。一直以來，我認為，作為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。

　　特別是作為一個一點經驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有xx方面素質的是太不容易了都不了解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發去一步步調查，要經常有家長溝通，這樣教師和家長聯合在一起，更有助于孩子的。

　　這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多西，這些都是我在學校所接觸不到的。現在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，也占據非常重要的位置，一定要理論和結合，才是最重要的每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們的事情。教我們如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑；什么時候該對他們嚴肅。她是個有經驗的`幼兒老師，如果按年齡算，我覺得她并不大，但如果按經驗算，她應該算個老教師了。她把她的好多經驗都傳授給了我們，我真的好感謝她不僅如此，她還給了我們特別的機會；去給孩子們講一節課，讓我們煅煉一下自己。按學校規定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經驗，以利于我們以后的我和同學來合作，講了一節音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來，緊張之下，我有叫了個“同學們"，孩子們對同學這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最后老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的西。

　　這次見習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經驗教訓，為以后的實習打下了基礎。希望以后有更多的機會去。

　　幼師實習總結 篇12

　　今年8月,重慶的氣溫離奇的高.雖然大多數幼兒園都在放暑假,但其它市內實習點的情況偶有發生,使得人的心情也隨之不能平靜.但是,我一如既往地堅持按照“動之以情,曉之以理,悉心關懷,端正思想”的“十六字方針”,努力做好市內實習學生的工作.及時收集各個實習點學生情況,全面掌握實習動態,認真分析,作出判斷,及時與學生、單位、家長和領導進行溝通和匯報,力爭用最合理、最恰當的方式去處理和解決實習過程中出現的問題,幫助學生克服困難,樹立堅持完成實習的信心和決心.

　　從8月初到8月底,經過多次和園方領導和實習學生溝通,妥善處理了了市機關幼兒園一名同學的實習問題.9月5日和9月6日,通知先特實習點四名因個人原因離職的學生回校辦理終止實習手續.9月7日,四名學生打電話表示不愿意繼續先特海爾實習點實習,我通過電話、網絡和面談的方式安撫她們的情緒,再次給她們講清楚了實習的重要性以及終止實習可能對她們造成的影響并與家長電話溝通,共同做實習學生的思想工作,暫時打消了她們離職的念頭.雖然不在市內實習管理工作范圍之內,但我仍然及時通知各專業大專學生按時完成成考網上報名及現場確認,并為此做了大量的溝通協調工作.我覺得,為學生考慮得周到一點,全面一點,應該是我作為一名老師的職責和光榮.

　　新學期開學之初,參加招就處市內實習工作例會,招就處領導肯定了過去的工作效果,對后一階段的工作作出了安排.通過交流,從其他同志的身上學習到了一些先進經驗和行之有效的工作方法,“它山之石可以攻玉”,這些經驗和方法可以對今后的工作起到積極的推動作用.會后,我根據近期掌握的情況和會議精神,做好了近期行業實踐和考察實習點的安排.

　　通過三個月以來大量的.耐心細致的工作,我也充分認識到了加強市內實習學生的管理和指導工作的重要性和必要性,雖然實習管理工作中不可控制的因素很多,意料之外的情況時有發生,令人措手不及,防不勝防,但是令人高興和倍受鼓舞的是,學校領導高度重視學生市內實習工作,三個月以來,我所帶領的近180名學生中的絕大多數能夠克服困難,以一種積極的心態和行動,努力完成實習.在此,我也衷心希望學生家長能給予孩子更多的關心、支持和幫助,能給與孩子更多的正面的引導,讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質.希望各實習單位領導既要把學生當作員工,也要把她們當作剛剛離開校園的缺少社會經歷和工作經驗的孩子,從而給予更多的指導和關懷,幫助她們更好地成長.

　　感謝所有理解、信任、關心和支持市內實習工作以及我本人的人,我將加倍努力！

　　幼師實習總結 篇13

　　在過去的幾個月里，我有幸參與了一次精彩的幼師實習，這是我投身教育事業的第一次親身體驗。這個實習讓我更深入地了解了幼兒教育的重要性，提高了我的教學技能，并讓我不僅成為了一名優秀的幼師，還加強了我的領導能力和團隊合作精神。

　　在這次實習中，我在仔細觀察和了解每個幼兒的發展水平和個性特點方面取得了很大進步。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解每個幼兒的學習需求，并針對性地設計教學計劃。我學會了注重每個孩子的個人發展，尊重他們的獨特性，并根據他們的興趣和需求來調整教學方法。我發現，尊重并關注每個孩子的需要，不僅能夠建立更親密的師生關系，也能有效促進幼兒的學習和發展。

　　通過與同事的合作，我學到了很多關于團隊合作的重要性和技巧。在共同為幼兒提供一個良好的學習環境和經驗的過程中，我發現團隊合作是至關重要的。每一個同事都有自己的優點和專長，通過相互激勵和互相補充，我們能夠創造出更好的教育氛圍。我們定期進行團隊會議，分享工作經驗和教學方法，相互學習和借鑒。我也學到了如何在團隊中與他人合作，積極溝通，并解決問題。這些技巧不僅在實習中有用，在今后的職業生涯中也會受益匪淺。

　　另外，這次實習還鍛煉了我的領導能力。在我實習的幼兒園，我被選為班級負責人，負責管理、指導和督促班級中的其他幼師。這個角色讓我學會了如何承擔責任，如何管理和協調團隊。我學會了在工作中保持耐心和積極性，同時也能及時發現和解決問題，確保團隊的良好運轉。

　　最重要的是，這次實習讓我與每一個幼兒建立了深厚的情感連接，也提醒我成為一名幼師的`初衷。通過和幼兒們的互動和陪伴，我感受到了幼兒的純真和活力，讓我不斷激發內心對于教育的熱情。我相信，幼兒教育的價值是無可替代的，我希望能將這份熱情傳遞下去。

　　通過這次實習，我不僅提高了我的幼兒教育技能，也鍛煉了我的領導能力和團隊合作精神。我深深地體會到了作為一名幼師的責任與使命，同時也更加堅定了自己從事這個職業的信心。未來，我將繼續努力不斷學習和成長，成為一個更優秀和有影響力的幼教者，為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。

　　幼師實習總結 篇14

　　作為一名幼師實習生，我每天都感到無比充實和忙碌。幼兒園實習工作充滿了挑戰和樂趣，我在這段時間里收獲了很多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將詳細描述我在幼師實習工作中所經歷的日常事務，以及我學到的重要教訓和技巧。

　　每天早上，我都會準時到達幼兒園。在那里，我會與其他老師們一起商討當天的工作計劃和課程安排。我們會仔細研究每個班級的需求和要求，并確保我們的計劃能夠滿足每個孩子的發展需求。這是非常重要的，因為每個孩子都有自己的特殊需要和興趣。我們的目標是為每個孩子提供有趣且富有挑戰性的'學習環境，以促進他們的全面發展。

　　我會與班級的幼師共同準備教學材料和活動。有時候，我們會選擇主題來組織一系列與之相關的活動，讓孩子們能夠全面了解該主題。例如，我們曾經選擇了“水”作為一個主題，于是我們準備了一些與水相關的故事書、玩具和手工制作。我們還在課堂上進行了水的實驗和觀察，以及戶外活動，比如在水池中玩水。這些活動不僅給孩子們提供了娛樂和樂趣，還使他們能夠在游戲中學習到有關水的知識。

　　在教學過程中，我經常與孩子們進行互動和溝通。我發現通過與孩子們建立良好的關系，可以更好地促進他們的學習和發展。我會用簡單易懂的語言與他們交流，同時給予積極的反饋和鼓勵。我還會密切關注每個孩子的表現和需求，以便適時地調整教學方法和策略。這種個別化的教學方法能夠確保每個孩子都能夠得到最大的學習效果。

　　在課堂結束后，我會協助班級的幼師進行課堂清理工作。我們會清理和整理教室，確保所有的教學材料和玩具都被妥善地歸位和保存。這是為了確保下一個班級能夠有一個干凈整潔的學習環境。我還會參與一些課后活動，比如托管和家長會議。這些活動能夠幫助我與孩子們的家長建立更加緊密的聯系，了解他們對我們工作的意見和建議。

　　通過幼師實習工作，我學到了很多重要的教訓和技巧。我明白了耐心和關愛對于幼兒教育的重要性。孩子們時常會有情緒波動和困惑，作為幼師，我們需要有足夠的耐心和關心來安撫他們并提供支持。另外，我還學到了靈活性和創造力在教學中的重要性。有時候，計劃和好的教學材料并不能完全滿足孩子的需求，我們需要在實踐中不斷調整和創新。我也更加深刻地理解了團隊合作的重要性。作為一名幼師，與其他老師之間的良好合作關系至關重要，只有通過共同努力，我們才能夠為孩子們提供更好的教育和發展機會。

　　我的幼師實習工作充滿了忙碌和挑戰，但同時也給了我很多有價值的經驗和教訓。通過與孩子們的互動和教學活動，我學到了很多關于幼兒發展和教育的知識。我相信這段實習經歷將對我未來的教育事業產生積極而深遠的影響。

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