播音主持實習總結

時間：2024-09-28 06:44:42 實習總結我要投稿

關于播音主持實習總結

　　一段充實而忙碌的實習生活結束了，想必都收獲了成長和成績，需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。很好奇實習總結是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的關于播音主持實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于播音主持實習總結

　　播音主持實習總結1

　　主持人是整個節目的核心人物，掌控時間必須精確到秒。什么時候該切廣告，什么時候改報時間，主持的節目必須什么時候完滿的結束，都必須有一個嚴格的程序記在心中。當遇到特別問題時要鎮靜，以最快的速度想想怎么樣才能不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場。所以一個主持人必須要有良好的心理素質和應變能力。要做到這樣就必須有強硬的作業知識做后盾。努力學習很重要！

　　從整個實習過程中，我學到了很多的專業知識。但是光有專業知識是不能在這個競爭激烈的社會里立足的，還必須學會以下幾點：

　　一、要有自信

　　暑假是電臺以及其他媒體實習生充斥的季節，與我在xx電臺實習的學生就有很多，其中有來自民大的播音專業的畢業生。他們的專業知識我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現的過于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺里的人就會認為我們藝術學院的學生只不過是個擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現的更有自信，自信是邁出成功的`步！當然，需要聲明的是，自信的表現并不是猖狂。

　　二、寫作能力仍然要重視——文字能力在任何媒體都是基礎

　　雖然電臺的記者并不像報社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對于一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。

　　三、不卑不亢——學會與人打交道

　　其實這和點有點重合。除了和其他實習生打交道，怎樣和自己的老師處理好關系也是非常重要的一步，這直接關系著我們的實習質量，說遠了，還能為你在以后的實習和找工打好基礎。說記者敏感或許并不為過，有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴重的事情。所以，在外面實習，我們要時刻注意自己的言行，因為這不僅僅關乎我們自己，更因為我們代表著學院，代表著我們xx藝術學院人文學院。

　　幾點淺薄意見只是自己在實習以來得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給后來者一點點啟示。

　　實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專業水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的；主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要及時和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子。

　　此外，創造性地思考和大膽的實習也是專業實習過程中所應具備的素質。

　　與此同時，我也深刻地體會到了記者的辛酸苦辣。臺里主持人沒天都有人負責要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對形形色色的問題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領導，而有一些大領導由很不愿意接受采訪，經過多方懇求后，終于肯接受訪問的時候又給會出許多難題。一邊又接到臺領導的電話說要把這個做好且明天就要播；所以他們有的時候得通宵聽同期聲和寫稿子。寫稿子的時候，問題也比較多，比如說，你要確認每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務和頭銜。稍有不慎，后果不堪設想。

　　實習期間我就負責聯系被采訪人，深刻體會到這一行業的艱難。臺里有一個節目叫做音樂深呼吸，涉及到音樂評論這一塊，想要邀請我們學院的有關人士去做直播節目。臺里的領導認為我近水樓臺先得月，就叫我負責聯系。這可不是一件簡單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關的知識。這一關就差點把我難道了。平時交際不是很光，所以關鍵時刻就絞盡腦子看誰能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心一定要加強社交能力。總算有些眉目了有些愿意去的老師沒有相關的知識，有能耐的老師要報酬，而這個價他們不會直說，因為有礙知識分子的面子。所以我們給的價錢低了，他們不愿意去，給高的價錢臺里又固定有節目經費擔心節目支撐不住。這個時候就要有不達目的誓不罷休的精神，盡全力去爭取。即使不一定能成功，但起碼自己努力過，最重要的是過程，而不是結果，等到在遇上類似的事情就不會手足無措了。經驗能拯救時間。

　　人際關系要靠平時的積累，到關鍵時刻就會幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長人士多多學習。

　　快樂幸福的實習時光總是在匆匆忙碌中一晃而過。追憶這段時光，覺得自己是在臺里領導和老師們的共同見證下成長了許多。這次實習實習就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點的同時，也毫無保留地發現了自己存在的一些不足。我將會在今后的學習、工作中不斷地發揚優點，改進不足，進一步完善自我，增強競爭力。

　　在行文收筆之際，我要再次衷心地感謝xx人民廣播電臺的領導為我提供的這次寶貴的實習機會，同時還要衷心地感謝衛星廣播節目組里的老師們的辛勤栽培！

　　播音主持實習總結2

　　在大一一年我初步學習了如何發聲，如何領會把握稿件等，但是都只是基礎課程，雖然在學校電視臺也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺工作相比那些遠遠不夠。

　　暑假實習我來到的是河南電視臺，被安排在八頻道《稅法與民生》節目組，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的采訪主持經驗所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。因為這檔節目和“稅”聯系比較密切，而且專業性較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅。。。與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。

　　幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進行隨機采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校認識的同學，現在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮定可是心里還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊張，簡單的街頭采訪耗費了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發現一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師（記者）和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。

　　在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的老師不會主動告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。“機會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實習感觸最深的了。

　　我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當時聽過之后很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊！那個時候再想想在學校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。周一下午六點十五我主持的《稅法與民生》在八套播出，節目的老師們坐在辦公室一起看，邊看邊說，真看不出來是一個大一的學生。看著電視里的自己開始那種激動的心情反而沒有了，只是很平靜的想作為一個播音主持專業的學生，要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那么大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機會總是留給有準備的人”這句話的真正含義。

　　（一）專業上的目標

　　1、力求掌握采，編，播技能

　　除了專業上學到了很多學校學不到的東西之外。讓我感觸最深的是作為主持專業的學生要掌握采，編，播技能。有一次我們采訪回來要寫關于“三新”大討論的新聞稿，我費了很大勁把稿件寫好后，編導老師看了一眼就扔給我讓我重寫，他什么意見也沒提就是讓我重寫，回到電腦前我仔細詢問其他老師上網又查了一些資料，重新寫好交給他，他看了看說：“不行，連個新聞都寫不好干什么電視！”邊說邊把我的稿件刪刪改改，最后剩了不到幾句話，他又添了些內容這才算完成。下班了之后，他閑下來跟我說：小郭，我也知道你的專業是播音主持而且是個大一的學生，但是在戰場上別人不會因為你是個軍校的學生而放你生路，在電視臺也一樣，你不是個說話的機器，你要做的是個多面手，只有這樣別人才敬佩你。

　　2、要做一專多能的電視人

　　在我這幾次的采訪中印象最深的是采訪河南社科院院長劉道新老師，在去的路上編導老師告訴我，去年《魯豫有約》就專訪過劉院長，本來還不緊張的我有點害怕。還好劉院長平易近人又特別健談，但是在采訪的過程中一些問題總是讓我覺得很老套沒什么新意，可我又不敢隨意設置別的問題。在采訪到最后時我稍稍和劉院長提到了"稅"這個字在古代作為象形字的含義，于是他很有興趣的跟我分析了"稅"作為小篆時的解釋，就這樣一問一答聊了很多編導都沒有涉及的話題，這次采訪主編看完之后很高興。假如我在學校只是學習而不涉及其他方面的知識，這次的.采訪可能只是一次平淡的交談，但是現在不僅僅是采訪更能體現記者的知識面。平時多多積累，多多學習各方面的知識，在關鍵時刻會發揮重要的作用。

　　（二）做人與做事的啟示

　　雖然我是一個實習生還沒有踏入社會但是待人接物如何謙虛謹慎還是要注意的，這次在臺里實習，不僅僅學習專業知識在做人做事上也學到了許多，剛到電視臺的時候因為每個人的個人修養素質不同，有些人熱情有些人冷淡，這個時候假如你以一種孤傲的態度對待他人，不僅學不到東西很有可能引起別人的反感，讓整個實習一無所獲甚至無法拓寬自己的交際圈。從一開始我就抱著學習的態度主動向老師請教，寫采訪詞時和編導老師積極溝通如何設置問題，如何寫自己的出鏡采訪詞，在外采的時候，與攝像老師配合。在電視臺期間我利用自己的空余時間向后期制作的老師學習了簡單的剪輯方法，可以說謙虛主動的向他們學習不僅僅充實了自己的頭腦，更給別人留下了好的印象。

　　（三）實習收獲

　　通過這二十多天的實習，我不僅僅是專業上的提高，最大的收獲是如何做一個合格的記者，如何做一個稱職的主持人，如何謙虛謹慎利用團隊精神做好工作。如果在實習之前我還是個清澀的學生，那么二十多天的實習生活讓我突然成長，想好了自己以后的發展方向，制訂了切實可行的學習計劃。也就是在這二十多天改變了我許多的想法，以后做為一個主持人，一定要把基礎打好學扎實，二是要廣泛涉及不同領域的知識，充實自己的內涵。三是做個一專多能的人。

　　播音主持實習總結3

　　（一）自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。

　　（二）播音主持人是整個節目的核心人物，必須要有很強的心理素質和臨場應變能力，要有精準的時間掌控能力。

　　（三）要有良好的溝通協調能力和團隊協作能力。學會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關系，為工作創造有利的人為氛圍。

　　（四）過硬的專業技能。一口流利標準的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實的寫作功底、快速的領悟能力和較強的心理承受能力。

　　在帶教老師的指導和前輩們的幫助下，經過自身不斷的學習和努力，我一步步地學習著，一點點地糾正著錯誤，終于順利地完成各項工作。從開始的訓話到后來的`認可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實與收獲。我的綜合素質在很大程度上得到了提升。無論是在專業技能，還是為人處事，亦或是工作態度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實的實踐基礎。今后我也會更加努力，立志成為一名優秀的播音主持人，為祖國的文化事業做出自己應有的奉獻。

　　播音主持實習總結4

　　剛到實習單位，同學們都存在一個逐步適應的過程。在這其間，鐘瑋同學的感受很深。

　　在剛到中央人民廣播之聲的時候，她經歷持續三個星期的看稿階段。這三個星期中，說一點煩燥，厭倦的情緒都沒有，那是假話。每天都看著大數目不多的幾份樣式構造都差不多的稿件，她的心里是有點急燥的，因為不知道自己的稿件還要看到什么時候，很希望能夠跟老師一起出去跑跑采訪。每天回到住處，看到住在一起的同班同學，每天都會忙到很晚才回來，心里更是感到著急。于是，她便開始每天都對自己說：一定要坐得住，堅持。并開始認真細致地研究起老師給她的稿件來。她首先做的工作是，搜集稿件中經常用到了一些術語，比如：音樂混播、音樂漸隱，出音響等等。

　　其次，仔細揣摩稿件的采訪同期聲中，被采訪者說出這段話時記者的`提問應該是什么，再將這些問題在頭腦中串聯起來，看看提問的整體構架是怎樣的，是如何層層深入進去的。進行一個人物專訪，除了要對被采訪者必要的了解之外，提問技巧也是獲得有用音響的一種方法。同時，還可以鍛煉新聞的采訪能力。再次，觀察每個稿件中所使用到的動作、環境音響類型，并記錄在筆記本上。廣播節目要做到好聽，受聽，一個最重要的元素就是音響。而這里的音響不僅僅指語言方面的音響，還指動作、環境等音響。最后，閱讀記者的串詞，從整體上把握，記者是在一種什么樣的思路下，如何把采訪，環境音響。音樂串聯等內容，通過一個主題，連成一個整體的。做了這些工作以后，原來一天她可以看完十幾份稿件，變成了最后一天只能看完三份稿件。而且，后來的事實證明，做這些工作是完全必要而且有益的。

　　在那三個星期的過程中，鐘瑋同學基本上了解到節目的基本樣式和內容，并開始構想，如果現在有一個選題，自己應該在采訪時問些什么問題，可以想到的環境音響有哪些，怎樣串聯才能更好地體現采訪的主題等等。在這一過程中，她也開始慢慢地融入到了整個部門的工作中去。

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