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電氣類生產實習報告【精華】
在經濟發展迅速的今天,我們使用報告的情況越來越多,其在寫作上有一定的技巧。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的電氣類生產實習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
電氣類生產實習報告1
一、實習目的:
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中,學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
通過這次生產實習,使我在生產實際中學習到了低壓電器產品的研發,生產以及銷售一體化的`過程,這是在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中,使我們體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
二、實習地點:
我們所在的實習單位是上海諾雅克電氣有限公司。
上海諾雅克電氣有限公司為中國智能化低壓電器供應商,公司坐落于上海,廠區規劃面積391畝,擁有業內知名專家級科研隊伍上百人,全面采用現代仿真技術進行產品設計,專注于研發和生產高性能、高可靠的智能化低壓配電及控制產品。
上海諾雅克電氣有限公司推出的新一代Ex9系列智能化低壓電器產品,融合最新的結構設計、電子和仿真技術于一體,多項技術指標均達業界頂尖水準,集多重保護功能于前所未有的小巧體積之中,更包含數據采集、通訊、遠程控制等智能化功能模塊,產品擁有多達54項發明、實用新型及外觀專利,率先全面通過最新版CCC認證,并同步取得國際CB組織權威認證。
上海諾雅克電氣有限公司致力于為能源和智能電力提供高效可靠的解決方案及產品的,不僅為電力、鋼鐵、建筑、石化、通訊、機械等行業客戶提供各種智化配電方案,更廣泛應用于太陽能、智能配電、風能、電動汽車、能源儲存等領域,在各種惡劣和特殊環境下提供持久可靠的電力保護。
堅持“用最好的原材料,制造最好的產品”是諾雅克的產品生產理念,通過嚴格篩選優質供應商、全面運用精益理念設計生產流程、使用高專業化生產設備、并且在低壓電器行業首家導入ISO/TS16949質量管理體系標準中的先進工具和方法,形成諾雅克獨特的質量管理體系標準,以確保產品的卓越性能和可靠穩定。所有產品皆通過GB及IEC標準規定的最嚴格測試要求,可靠性達國際先進水平。
諾雅克,卓越創新,只為向客戶提供最可靠的產品!諾雅克,智造未來,迎接全面智能化的電氣時代!
電氣類生產實習報告2
一、前言
生產實習是電氣工程及其自動化專業教學計劃的重要組成部分,是我們在校期間理論聯系實際,增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實習,使我們在學校所學到的理論知識與生產實踐相結合,綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題。通過實踐,我們可以驗證、鞏固和深化所學的理論知識,培養了我們分析問題和解決問題的能力,使我們系統了解專業情況,加深對專業理論知識的全面理解。參加專業勞動,學習生產技能,培養優良作風,提高思想覺悟,擴大視野,為以后的工作實踐增強感性認識。
實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎,在這樣的實際條件下,我們十分有必要去進行一次生產實習。
二、實習流程
20xx年7月7日實習動員大會
20xx年7月8日哈爾濱熱電廠
20xx年7月9日哈爾濱同為電
20xx年7月10日下午哈爾濱電機廠
20xx年7月10日上午固泰電子
20xx年7月16日—18日長春第一汽車制造廠20xx年7月23日生產實習講座
三、實習概況
1、哈爾濱熱電廠
哈爾濱熱電有限責任公司前身為哈爾濱熱電廠,始建于19xx年,是我國第一座高溫高壓熱電廠,裝機容量30萬千瓦,是哈爾濱市最大的熱源生產單位。目前,供熱范圍已延伸至哈爾濱市的動力、香坊和開發區。集中供熱的面積達637.5萬平方米,享受集中供熱的居民達5萬戶。主要經營電力、熱力產品;兼營電力設備安裝、調試和檢修,電力技術咨詢、服務和開發,管道設備安裝、檢修,煤炭、燃油儲運,科技產品推廣業務。目前,公司已啟動“六期”擴建工程,此項工程已被中國華電集團公司批復并列入黑龍江省“十一五”規劃。
老師重點講解了熱電廠的煙氣處理裝置,包括除塵裝置和脫硫裝置。哈爾濱熱電廠的除塵通過四級電除塵裝置完成,除塵濾可達到百分之九十以上。電除塵器是一種煙氣凈化設備,它的工作原理是:煙氣中灰塵塵粒通過高壓靜電場時,與電極間的正負離子和電子發生碰撞而荷電(或在離子擴散運動中荷電),帶上電子和離子的塵粒在電場力的作用下向異性電極運動并積附在異性電極上,通過振打等方式使電極上的灰塵落入收集灰斗中,使通過電除塵器的煙氣得到凈化,達到保護大氣,保護環境的目的。電廠的脫硫主要是用生石灰吸收煙氣中硫化物。這種方法也是現在最成熟的一種脫硫方法,被廣泛的使用。其脫硫產物也可以得到充分的利用。
2、哈爾濱同為電氣
哈爾濱同為電氣股份有限公司是與哈爾濱工業大學合作,運用現代電力電子技術為客戶提供電能質量及電機控制整體解決方案的高科技股份制企業。公司主要產品有高(低)壓動態無功功率補償裝置、諧波治理裝置和高(中)壓大功率電動機軟起動裝置等。其中,低壓無功補償和諧波治理裝置已經具備井下礦用隔爆能力;大功率同步電動機自控變頻軟起動裝置被國家發改委確定為“國家重大產業技術開發專項項目”,及黑龍江省產業結構調整重點推進項目,技術成果填補了國內空白。公司擁有多項產品技術的自主知識產權,產品均已通過國家權威部門的試驗檢測,取得了相關資質,廣泛應用于電力、煤炭、冶金、港口、造船、石化、電氣化鐵路和城市建設等多個領域,在我國電能質量和電機起動控制領域贏得了重要席位,得到了客戶的普遍贊譽。
3、哈爾濱電機廠
哈爾濱電機廠有限責任公司(原哈爾濱電機廠)始建于1951年6月,1994年10月進行了股份制改造,是我國生產大、中型發電設備的重點骨干企業。主要產品有水輪機、水輪發電機、汽輪發電機、風力發電機、電站控制設備以及滑動軸承。公司占地面積72萬平方米,建筑面積33萬平方米。現有各類設備3800余臺,其中主要設備1800余臺,精、大、稀、重型設備300余臺。此外還擁有葫蘆島水電大件加工基地、秦皇島核電加工基地、鎮江風電開發基地和昆明中小水電開發基地。公司水輪發電機組的制造能力達到10000MW/年,最大單機容量達到800MW;汽輪發電機的制造能力為30000MW/年,最大單機容量達到1000MW,并具備制造單機容量1000MW水輪發電機組和1200MW級核能發電機的能力。我認為熱加工分廠是整個電機制作最重要的環節,進入熱加工分廠我們看到了熟悉的加工制作流程——砂型鑄造,我們大二機械實訓時候曾經做過砂型鑄造,不過這里的是超大型的.砂型鑄造,這個加工過程全部用到了大型起重機,熱加工第一道工序混砂,混砂用混砂機,砂子和粘合劑混在一起經過攪拌均勻才可用,這樣保證了砂子的粘度和硬度。第二道工序砂型制造,把電機上需要鑄造的部件的模具放在砂箱里,制作砂型。第三道工序,灌入鐵水,整個操作過程全部用大型起重機來完成,最后一道工序——熱處理,在韓主任的帶領下我們參觀了大中小三種型號的熱處理設備,整個參觀過程我只能用震撼來形容,第一次見到如此巨型的砂型鑄造和成型的零部件,真是不虛此行。
在三峽水電站的修建上,哈爾濱電機廠也有很多的貢獻,作為右岸機組的主承包商,哈電將法國的發動機空氣冷卻振動技術由94%的效率進行改進后提升到97%,并且主要制造了三峽電站直徑13.76m的巨型導水機。在參觀前蘇聯援助的功勛車床的時候,我們發現操控車床以及管理人員基本上都是黨員,因為這些精密儀器對職工的政治素質要求也很高。
所以在國企中,入黨更體現了一個人對工作認真負責的態度與覺悟。實踐能力對剛畢業的大學生來說是比較缺乏但又是十分重要的,熟練的技術工人比普通的管理人才更為珍貴。因此我們這些大學畢業生應該首先從基層干起,下到車間里工作,只有熟悉了工廠里的結構與運作,對生產有了比較深的了解,才能在今后的工作中有更好的發揮作用。
電氣類生產實習報告3
經過這段時間的頂崗實習,我深深的感覺到我們在學校學習的那些知識遠遠不夠。剛畢業的大學生往往會覺得畢業了,告別了學校生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排行第一的好成績作為學校的優秀畢業生應聘到頂崗實習單位,更加以為我在學校所學的以及經過自我努力取得的那些國家計算機、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的。可是在頂崗實習過程中,我才發現學校里我所學習的那些知識,學得再好可是是書本上的東西,真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位,所負責的工作,與我在學校所學的專業知識更是幾乎沒有關系。我們在學校中學習的,事實上真正重要的是那種自主學習的方法,所學習的是再學習實際東西的一些學習工具,更重要的還有做人的道理。學校里我們要學會做人,才能更好的學做學問。
一、公司介紹
本人是一名電氣工程專業的學生,此刻實習于__電氣工程有限公司。公司主要業務包括:供給110KV及以下送電線路(含電纜工程)和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務;供給380V及以下的城市廣場、道路、公路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務;供給35千伏以下輸電、供電、受電電力設施的維修、試驗服務。
二、實習職位
我在公司實習的崗位是開發部事務員,主要負責開發部的內勤工作。
三、實習資料
我所從事的工作資料主要有:
制作項目開工資料(報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料);
制作項目竣工資料(竣工圖、竣工文件);
竣工資料的整理與歸檔工作;
制作項目9000認證文件;
制作項目監理所需資料;
制作項目招投標文件(除商務部分);
負責項目招投標工作;
合同統計工作;
完成公司要求的報表工作。由于我所負責的是開發部的內勤工作,故不涉及設備技術參數和技術要求。
四、實習體會
在畢業頂崗實習過程中,我收獲了很多。對于我所在的開發部的工作性質而言,我認識到溝通協調本事在工作中的重要性。開發部作為我們整個公司的業務源頭,在生產中起著至關重要的作用。我們需要盡職盡責,為客戶所想,為客戶所急。公司的總經理每周都會給開發部召開部門會議,會議中我們會彼此談談各自一周的工作以及大家分享一些在處理工作中的經驗,這讓我學習到了很多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的.就是與人溝通協調的方法。社會不像學校,是一個很復雜的環境。工作中與客戶溝通更不像在學校與教師溝通那樣簡便。這其中有很多的技巧,都是在不斷的工作學習中積累出來的。步入社會,這種與人溝通協調的經驗是很重要的。很多時候,我們即便是無法完成的事也需要答應顧客,然后回去協調,最終哪怕依然就是不可能的事,但我們需要給顧客這個我們為顧客服務了的過程。鑒于我們的工作性質就是要讓顧客滿意,要協調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我認識到在社會這個大環境下為人處事是需要圓滑的,社會上沒有人會包容我們的脾氣,在畢業頂崗實習過程中,我學習到了不少這方面的經驗。
五、實習總結
經過對這段時間的實習總結,我感覺自我對于知識的學習太表面化了,沒有深入的理解,只能說我學習認真所以取得了好的成績,而事實上,與實際根本沒有結合起來,知識只停留在書本上。我個人也覺得我們學校能夠在專業課程的教授方面,多結合下具體工作中所需要的,與實際聯系更加緊密些,讓以后供用電技術這個專業的同學在畢業后學習到更多真正工作中能夠用得到的東西。
電氣類生產實習報告4
經過這段時間的頂崗實習,我深深的感覺到我們在學校學習的那些學問遠遠不夠。剛畢業的高校生往往會覺得畢業了,告辭了學校生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排行第一的好成果作為學校的優秀畢業生應聘到頂崗實習單位,更加以為我在學校所學的以及經過自我努力取得的那些國家計算機、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的。可是在頂崗實習過程中,我才發覺學校里我所學習的那些學問,學得再好可是是書本上的東西,真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位,所負責的工作,與我在學校所學的專業學問更是幾乎沒有關系。我們在學校中學習的,事實上真正重要的是那種自主學習的方法,所學習的是再學習實際東西的一些學習工具,更重要的還有做人的道理。學校里我們要學會做人,才能更好的學做學問。
一、公司介紹
本人是一名電氣工程專業的同學,此刻實習于xx電氣工程有限公司。公司主要業務包括:供應110KV及以下送電線路(含電纜工程)和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務;供應380V及以下的`城市廣場、道路、大路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務;供應35千伏以下輸電、供電、受電電力設施的修理、試驗服務。
二、實習職位
我在公司實習的崗位是開發部事務員,主要負責開發部的內勤工作。
三、實習資料
我所從事的工作資料主要有:制作項目開工資料(報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料);制作項目竣工資料(竣工圖、竣工文件);竣工資料的整理與歸檔工作;制作項目9000認證文件;制作項目監理所需資料;制作項目招投標文件(除商務部分);負責項目招投標工作;合同統計工作;
完成公司要求的報表工作。由于我所負責的是開發部的內勤工作,故不涉及設備技術參數和技術要求。
四、實習體會
在畢業頂崗實習過程中,我收獲了許多。對于我所在的開發部的工作性質而言,我熟悉到溝通協調本領在工作中的重要性。開發部作為我們整個公司的業務源頭,在生產中起著至關重要的作用。我們需要盡職盡責,為客戶所想,為客戶所急。公司的總經理每周都會給開發部召開部門會議,會議中我們會彼此談談各自一周的工作以及大家共享一些在處理工作中的閱歷,這讓我學習到了許多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協調的方法。社會不像學校,是一個很簡單的環境。工作中與客戶溝通更不像在學校與老師溝通那樣簡便。這其中有許多的技巧,都是在不斷的工作學習中積累出來的。步入社會,這種與人溝通協調的閱歷是很重要的。許多時候,我們即便是無法完成的事也需要答應顧客,然后回去協調,最終哪怕依舊就是不行能的事,但我們需要給顧客這個我們為顧客服務了的過程。鑒于我們的工作性質就是要讓顧客滿足,要協調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我熟悉到在社會這個大環境下為人處事是需要圓滑的,社會上沒有人會包涵我們的脾氣,在畢業頂崗實習過程中,我學習到了不少這方面的閱歷。
五、實習總結
經過對這段時間的實習總結,我感覺自我對于學問的學習太表面化了,沒有深化的理解,只能說我學習仔細所以取得了好的成果,而事實上,與實際根本沒有結合起來,學問只停留在書本上。我個人也覺得我們學校能夠在專業課程的教授方面,多結合下詳細工作中所需要的,與實際聯系更加緊密些,讓以后供用電技術這個專業的同學在畢業后學習到更多真正工作中能夠用得到的東西。
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