大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，經(jīng)過階段性間的實習(xí)，為我們以后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和專業(yè)知識，去獨立剖析和解決實質(zhì)問題的本領(lǐng)，可以將所學(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中聯(lián)合理論加深對其認識和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實質(zhì)接軌，逐漸認識領(lǐng)會，進而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學(xué)會生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，為此后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　一、實習(xí)間

　　20xx 20xx 23日―― 25日年7月年10月

　　二、實習(xí)單位

　　武漢xx科技有限公司于20xx年注冊成立，一開始主要從事挪動增值服務(wù)，抓住行業(yè)剛才起步的機會，順利接入中國挪動和中國電信的SP業(yè)務(wù)，贏利頗豐。跟著SP行業(yè)的漸漸規(guī)范以及中國挪動

　　SMIC平臺的建成，作為中小公司的武漢xx科技深感行業(yè)風(fēng)險的巨大，于20xx底開始找尋其余投資時機，經(jīng)過周祥的市場檢查和剖析，最后決定于20xx年7月尾正式進軍數(shù)碼行業(yè)，第一從MP3播放器下手。筆者正是此加盟xx，開始公司的二次創(chuàng)業(yè)。

　　三、實習(xí)資料

　　本次實習(xí)共分三個階段：高校促銷活動期、柜臺零售學(xué)習(xí)期和武昌市場開發(fā)期。

　　（一）高校促銷活動期（07月27日―― 08月19日）

　　這一階段我主要負責(zé)高校市場的開發(fā)和促銷活動，包含先期的調(diào)研準(zhǔn)備，中期的華農(nóng)促銷活動以及后期的活動總結(jié)。武漢作為三大高校集中地，擁有高校60多所，在校學(xué)生四五十萬，年花費額抵達30億，最近幾年來愈來愈引的的商家垂涎。任何一個有戰(zhàn)略目光的公司都不該

　　當(dāng)對這么大的市場淡然處之。因為我有在校學(xué)生的優(yōu)勢，又過去辦過協(xié)會，搞過好多活動，因此公司希望經(jīng)過我來先行試水，為往后強搶高校市場做些有利的試試。從我來說，第一我感覺高校市場的重要性無須置疑，特別對數(shù)碼行業(yè)來說，其產(chǎn)品的特別性甚至要求公司決議者應(yīng)該把高校市場提高到戰(zhàn)略的高度來對待。但究竟該以什么樣的形式進入高校市場呢？許多公司秉承渠道為王的理念，瘋狂地在高校做促銷活動或成立直銷網(wǎng)點。我很贊成渠道為王，但也應(yīng)該詳細問題詳細剖析。任何一個公司都應(yīng)該對其目標(biāo)花費者進行深刻的剖析，才能做出科學(xué)的營銷策略。高校學(xué)生作為我們的目標(biāo)花費者，有著其自己的花費行為。突出表現(xiàn)在追求品牌，追求尚，追求個性。花費場所一般選擇在規(guī)模較大的MP3專賣場，如電腦城就是最正確選擇。依據(jù)這一習(xí)慣，我們的高校活動就應(yīng)該在宣傳上下功夫，讓高校學(xué)生認知并理解我們的品牌和產(chǎn)品，才是高校活動的要點所在。因此我不同意那些不計成本、不經(jīng)調(diào)研剖析的學(xué)校促銷活動。以后在我們學(xué)校舉行的為期一個周的促銷活動也證明見效不大。

　　（二）門市零售學(xué)習(xí)期（08月20日―― 09月12日）

　　一個老業(yè)務(wù)員對我說，一個優(yōu)異的業(yè)務(wù)員應(yīng)該第一是個優(yōu)異的門市營業(yè)員，起碼是十分認識門市銷售。于是經(jīng)老板安排，我在漢口中心電腦城的柜臺“蹲點”了差不多一個月。雖

　　然感覺公司這樣安排讓我很難理解，畢竟我一腔熱血不是跑來站柜臺的，我是來創(chuàng)建業(yè)績的，我要證明自我的本領(lǐng)，我不可以因為自我仍是在校學(xué)生就理所自然比他人差。但當(dāng)那位再次問我在門市有沒有什么收獲，我真的認真想了想。其實收獲仍是蠻大的。小小的柜臺還真的不簡單。第一可以認識顧客的愛好，什么機型、價位、功能以及品牌的的MP3最受歡迎，這些是最威望的一手信息。比方從前我感覺小貝貝最不好賣，小月光應(yīng)該最受歡迎，結(jié)果卻恰好相反。其次，在柜臺還得常常去其余柜臺和經(jīng)銷商處調(diào)貨，這是從前沒有經(jīng)歷過的。再次，柜臺自己的形象，貨物的陳設(shè)等都是講究藝術(shù)性的。更好地認識了柜臺，才能更好地認識經(jīng)銷商――我們的客戶。在此后的武昌市場開發(fā)過程中，我常常是還沒認識經(jīng)銷商就幫他們做起了買賣，身臨其境地替他們著想，最后博得了他們的好感，也博得了我們的市場。

　　（三）武昌市場開發(fā)期（09月13日―― 10月25日）

　　最后有一天，老板對我說，準(zhǔn)備派我單獨去武昌開發(fā)市常武漢的數(shù)碼市場主要分為武昌和漢口兩個較集中的市場，此中又以武昌為主。武昌有南極電腦城、珞珈電腦城、電腦大世界、華中電腦城以及武漢電腦城，這些電腦城就構(gòu)成了華中地域最大的電腦交易市場和數(shù)碼廣常所謂得武昌者得武漢，得武漢這得華中，得華中者得天下。可見武昌的戰(zhàn)略地位極其重要。因此，公司要想在數(shù)碼行業(yè)立足并發(fā)展壯大，一定得拿下武昌。但我沒想到的是，這么重要的`任務(wù)，老板竟然讓我一個還沒開始做過業(yè)務(wù)的人單獨扛著。因為武昌這塊，一開始有人來碰過，但成效都不是很好。因為我們公司在漢口，一些渠道關(guān)系也都在漢口，武昌是所謂的朝中無人，而我們的產(chǎn)品又是自我貼牌，大多半都是公模機，缺乏廣告支持，此武昌市場上已經(jīng)站住腳的MP3品牌不下幾十鐘。那些經(jīng)銷商都不肯意和一個小公司的剛才上市的沒有名氣在他們看來沒有保障的的品牌合作。因為這些原由，一段間內(nèi)公司一直沒人提過武昌市常現(xiàn)在老板這么安排，讓我有種不安。這么重要的市場，假如真的要進入的話，按理也應(yīng)該是派出經(jīng)驗豐富的資深業(yè)務(wù)員才對。莫非是在嘗試我？但我也管不了，一方面在門市呆的不耐煩了，另一方面我也急于證明自我。成則英豪，敗也問題不大，畢竟我仍是個沒經(jīng)驗的在校學(xué)生。于是我壯志遲疑地答應(yīng)了。從13日起，我開始了上午在武昌幾個電腦城穿越，午回公司報告的顛簸生活。經(jīng)過和經(jīng)銷商的交流得悉，這些經(jīng)銷商也有自我的苦處。現(xiàn)在做MP3的太多了，很多小品牌見他人賺錢，馬上跑來湊喧鬧，見收益降低，就撒腿走人。而MP3屬于易耗品，常常出弊端，因此售后很重要。那些上游廠家撤出后，售后的問題就所有留給經(jīng)銷商了，很多經(jīng)銷商因此損失沉重。因此在我們觀察經(jīng)銷商的同，這些經(jīng)銷商也在觀察我們這些上游公司。經(jīng)過剖析，我感覺解決當(dāng)前的情形，最緊急的是公司要做好幾件事：

　　1、在武昌建立做事處，讓客戶放心，也方便與客戶的交流；

　　2、做好廣宣，一方面提高品牌著名度，另一方面也向客戶證明我們愿與他們長遠合作共進退的誠意和決意。

　　在我的努力下，做事處最后成立了，我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪俗鍪绿庁撠?zé)人，此外，公司又給我派來兩個幫手：一個輔助我的工作，一個負責(zé)庫存和財務(wù)。我也幫忙公司初步翻開了局面，到我走開，已經(jīng)有10個經(jīng)銷商在和我們合作。惋惜的是，當(dāng)我一手翻開武昌市場，一手建起武昌做事處，全部步入正軌，因為學(xué)習(xí)等原由，我卻不得不走開了。

　　一、實訓(xùn)目的

　　在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實質(zhì)業(yè)務(wù)操作本領(lǐng)，為學(xué)生此后從事有關(guān)工作確定技術(shù)基礎(chǔ)。

　　二、實訓(xùn)要求

　　要修業(yè)生認識商品流通的全過程。在訓(xùn)練過程中，進行師生互動，要努力提高學(xué)生的剖析問題和解決問題的本領(lǐng)。針對實踐檢查要修業(yè)生能提出自我的想法，將所學(xué)的知識運用到詳細的實踐中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。

　　三、實訓(xùn)間

　　17周周一至周五，為期一周。

　　四、實訓(xùn)地址

　　石橋鋪人人樂商場和經(jīng)管大樓

　　五、實訓(xùn)資料

　　1.分組準(zhǔn)備：學(xué)生自由組合3x4人一組，互相分工。

　　2.檢查準(zhǔn)備：學(xué)生對馬上去檢查的公司進行有關(guān)資料采集。

　　3.商品流通認知檢查：前去流通公司進行檢查。觀察其商鋪選址、店堂部署、商品陳設(shè)、顧客服務(wù)等。

　　4. 總結(jié)評估：對活動寫出心得領(lǐng)會，并撰寫報告。

　　人樂連鎖商業(yè)公司股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營業(yè)務(wù)為大賣場、綜合商場和百貨的連鎖經(jīng)營。截止20xx年1月31日，人108家，網(wǎng)點遍及數(shù)十個大中城市，總營業(yè)面積超出150萬平方米，人樂已在全國開設(shè)門店20xx年銷售收入超出100億元，位居中國連鎖百強公司第39位和中國快速花費品連鎖百強公司第17位。 20xx年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當(dāng)?shù)赜幸?guī)模、上品位的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢又決定了它的花費勁較強，有資料顯示，先期進入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提早進入盈余期，因此人人樂對安家石橋鋪的信心實足。

　　本次實訓(xùn)共歷5天，每天都有不相同的資料和任務(wù)。我們自我自由分組，我們組有4名成員。實訓(xùn)第一天實訓(xùn)任務(wù)：采集石橋鋪人人樂商場的有關(guān)資料，為到人人樂商場實地調(diào)

　　研做準(zhǔn)備。次日的任務(wù)：持續(xù)采集資料，但做出調(diào)研報告，列出一個簡單的檢查的資料，7個方面進行檢查：

　　針對性進行檢查，我們小組打算對它的

　　1）商場的選址

　　2）商品價錢

　　3）經(jīng)營模式

　　4）商品的陳設(shè)情形

　　5）自主品牌

　　6）商品種類。

　　第三天：我們到達了人人樂商場，進行實地調(diào)研。在工作人員的率領(lǐng)下，我們觀光了、庫房、賣場等地。我們認識到收貨到進入賣場需要經(jīng)歷的流程（收貨進入，商品查收，周轉(zhuǎn)，備貨，進入賣場，退貨）。人人樂商場推行關(guān)閉式管理取貨流程，關(guān)閉式管理存貨流程。第四天的實訓(xùn)資料：將我們認識到的對于人人樂商場的有關(guān)信息做成PPT，我們小組的PPT資料大概分為了7個方面：

　　1）商場簡介

　　2）商場的選址

　　3）經(jīng)營規(guī)模商品陳設(shè)情形：熱銷的商品都放在最惹眼的地方

　　4）庫房管理

　　5）商品種類

　　6）自有品牌

　　7）實訓(xùn)小結(jié)。

　　六、實訓(xùn)總結(jié)

　　我們聯(lián)合著自己的購物體驗，以及在人人樂商場實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對人人樂商場提出了相應(yīng)的提講和建議。

　　1.比方購物的候，異樣是節(jié)假日人流許多，商場會顯得很擁堵，而一些老年人或許殘疾人購物就會很不方便。我們就建議在商場內(nèi)增加老弱病殘等特他人群的專用通路，并安排人員對著這一特他人群進行商品介紹、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。

　　2.在商場內(nèi)完美服求實行，導(dǎo)購牌，安全、衛(wèi)生間指向牌等等。

　　3.人人樂商場里面沒有設(shè)置商品價錢查問機，有價標(biāo)太多擠在一塊，上頭的價錢等信息又有些模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不可以確定其詳細價錢是多少，就會致使流失購置此商品的顧客或在結(jié)帳產(chǎn)生爭議。因此我們建議在商品種類眾多的地方配置商品查問機。以知足顧客需求。

　　4.在客流量頂峰期，選購物件眾多與少件的顧客都在一齊排隊結(jié)帳，致使選購少件物件品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們依據(jù)這一弊端，建議開設(shè)少件物件結(jié)帳專用通道，提高購置少件商品的顧客的結(jié)帳效率。

　　七、實訓(xùn)領(lǐng)會

　　轉(zhuǎn)瞬，一周的實訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實訓(xùn)這樣的實訓(xùn)，以及教師的仔細指導(dǎo)。

　　實訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的資料集中的進行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實踐經(jīng)驗。教師耐心指導(dǎo)，我們不會的問題，即便是講過幾次，教師仍是會再次更詳細地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調(diào)研資料進行評析，指出不足，也讓我們認識到學(xué)習(xí)的要點資料。經(jīng)過此次實訓(xùn)，我感覺到了做任何事都應(yīng)該提早做好準(zhǔn)備工作。我們認識到實踐得真知，全部學(xué)習(xí)的知識是要成立在實踐的基礎(chǔ)上。實訓(xùn)還讓我學(xué)到了書籍上學(xué)不到的東西，感覺到了團隊合作，增加我們的經(jīng)歷，積累了實踐經(jīng)驗提高了我們的實質(zhì)操作本領(lǐng)和應(yīng)變本領(lǐng)。在此后的學(xué)習(xí)中我們更理解我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識，并對此后工作有一定的理解作用。

實習(xí)實訓(xùn)報告4

　　7月14日上午10:58分，北京xx先頭分隊一行13人順利抵達帝都，這里面包括了大部分從未來過北京的人員，甚至有些人第一次乘坐火車。在經(jīng)過一段時間的等待之后，坐上公司來迎接的車輛，先是參觀了下北京xx公司。公司共占有兩層寫字樓，每個班級都是每人一臺電腦。據(jù)說我們是幸運的一批直接使用蘋果本的'學(xué)生。電腦將被編號貫穿陪伴學(xué)員的整個培訓(xùn)生涯。在此期間個人一般不會更改使用的電腦。

　　在參觀完公司之后，來到離公司有兩個車站距離的福臨公寓。公寓帶來的第一映像應(yīng)該出乎了我們的意外，但還在接受范圍。交完500元的押金后將行搬進了公寓。在崔老師和魏老師的帶領(lǐng)下，買了公交卡50，并置齊了枕頭，被子，草席等床上物品，每人花費180到300不等，之后補齊入住手續(xù)，每個寢室共4500余元。期間部分人還辦了北京的銀行卡和電話卡。

　　下面介紹公寓的情況。四人間每個月1800（帶風(fēng)扇），六人間每個月2100（帶空調(diào)），公寓共三層。每層房間數(shù)尚未統(tǒng)計。一個房間分上下兩層，上層四個鋪位，下層兩個鋪位。室內(nèi)有獨立衛(wèi)生間（在下層），熱水器，空調(diào)（樓梯口處放置）。室內(nèi)配備一個衣柜（有味，刺激），一張桌子。

　　第一天的到來，感謝付冉同學(xué)錢帶的夠多，目前賬目每個人（男生）房費約900，被褥，洗漱用品，日常用品等物品價格不等。估計在三百以上。

　　匯報完畢，OVER。對了，目前寢室暫時沒網(wǎng)。只能通過手機設(shè)備。

實習(xí)實訓(xùn)報告5

　　一、實習(xí)內(nèi)容：

　　1．總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢?nèi)沼涃~，進行銀行對賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬分錄，對機制憑證進行審核、記賬，最后結(jié)賬。

　　2. 設(shè)定日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實習(xí)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進行數(shù)據(jù)備份。 3在總賬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行固定資產(chǎn)的設(shè)置，啟用并初始化固定資產(chǎn)，在選項中進行選項設(shè)置、部門檔案、部門對應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產(chǎn)變動，在月末計提固定資產(chǎn)折舊，進行固定資產(chǎn)減少處理，批量制單。進行對賬和結(jié)賬。

　　4.進入UFO報表，對表行高、列寬、表格線等進行設(shè)定，自動生成模板，并運用到了單元組合等知識，設(shè)置了利潤表的關(guān)鍵字，填寫公式。并通過公式進行計算。

　　5.薪資管理中，首先進行薪資系統(tǒng)的初始設(shè)置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數(shù)據(jù)基本資料，其次進行結(jié)轉(zhuǎn)工資費用，生成憑證，進行審核和簽字及對賬，最后結(jié)賬。

　　二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法：

　　1、 會計科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。

　　2、 憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。

　　3、 固定資產(chǎn)看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓(xùn)，現(xiàn)在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬系統(tǒng)進行對賬時會出現(xiàn)一信息提示框，無法實現(xiàn)對賬？解決方法：在進行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統(tǒng)進行對賬。但如果出現(xiàn)以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進行賬套參數(shù)設(shè)置時，用戶是否選擇了“與賬套系統(tǒng)進行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統(tǒng)的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現(xiàn)與總賬系統(tǒng)的對賬，從而很清楚的'檢查出對賬是否平衡，進而決定固定資產(chǎn)是否在月末進行結(jié)賬。

　　三、實習(xí)心得：

　　做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　兩天的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

　　在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間

　　，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”

　　有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

實習(xí)實訓(xùn)報告6

　　實習(xí)的目的：

　　把所學(xué)的會計專業(yè)知識《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等更好的與實際相結(jié)合，認識書本知識與實際業(yè)務(wù)中的差距與不足；了解會計工作流程，訓(xùn)練我們進行會計業(yè)務(wù)核算的綜合技能，提高我們的綜合職業(yè)能力和品德素養(yǎng)；為社會培養(yǎng)具有專業(yè)能力、社會能力和方法能力的專業(yè)會計與稅務(wù)人才。

　　實習(xí)的內(nèi)容：

　　首先了解會計綜合實訓(xùn)中會計崗位職責(zé)和大體工作流程以及該注意的事項，然后以小組為單位，首先了企業(yè)的基本狀況，企業(yè)組織機構(gòu)和會計核算的要求，之后進行實際操作。主要流程為：操作準(zhǔn)備——建立賬簿——處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)——計算并結(jié)轉(zhuǎn)成本——結(jié)轉(zhuǎn)利潤及利潤分配——期末對賬與結(jié)賬——編制財務(wù)報表——編制納稅申報表——會計資料裝訂與歸檔。

　　心得體會：

　　從一開始接觸會計知識，我就喜歡上了會計這個行業(yè)，學(xué)習(xí)了兩年的會計終于有了接觸實際企業(yè)業(yè)務(wù)的機會，真的是很難得的機會。我抱著滿滿的興趣開始實訓(xùn)，而當(dāng)我真正的拿著企業(yè)的業(yè)務(wù)資料時真的是無從下手，不知道怎么把書本上的知識做出實實在在的賬務(wù)。面對企業(yè)的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)，做起憑證來總是出錯，登帳的時候總會弄錯數(shù)字，一套完整的企業(yè)會計做下來讓我深刻的意識到實際工作中所面對的千變?nèi)f化的問題，并不是我們可以簡單的從書本上或從老師那里學(xué)來的。平時我們所學(xué)到的知識只不過是最基本的東西，并且還學(xué)得很不扎實，理論知識記得不牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做分錄時，還需要翻看課本，要把會計知深入扎進心里不是件容易的事情，得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。這是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)中存在的不足之處，這使我意識到不能因自己掌握了死的會計而滿足，要向?qū)嶋H的會計工作人員學(xué)習(xí)，不僅如此，事實上各行各業(yè)都是我們的出色的老師。我想當(dāng)我們真的體會到老師所說的“做會計不是會計”才是真正會計的開始，把會計當(dāng)做一門藝術(shù)，是需要我們用心去做會計去體會會計的。

　　雖然現(xiàn)在企業(yè)都是用計算機會計軟件來時會計做賬，但對于我們初學(xué)者來說，要想真正的弄懂會計，必須經(jīng)過自己實際的動手操作，明白每一流程的基本步驟。全面掌握會計的專業(yè)技能，才有可能稱為會計的創(chuàng)新人才。做會計最重要的就是實際操作！通過這次的企業(yè)會計實訓(xùn)，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的會計操作知識與技能。

　　首先，必須弄清會計的崗位問題。會計崗位可以一人一崗、一人多崗或者一崗多人。一般而言，小型企業(yè)大都“一人一崗”和“一人多崗”，而大、中型企業(yè)“一人多崗”的情況比較普遍。另外，必須不能犯得錯誤是關(guān)于出納的問題，“出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作”。

　　其次，就是會計憑證作為記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項發(fā)生或完成情況的書面證明，也是登記賬簿的依據(jù)。填制的會計憑證必須保證正確性和完整性以及合理性以更好的為接下來的會計核算作保證。企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一記入記賬憑證，然后根據(jù)業(yè)務(wù)的性質(zhì)填制明細賬、日記賬，分清三欄式賬、多欄式賬、數(shù)量金額式的明細賬，正確登記總賬。會計的每一筆賬務(wù)都要有依據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，確保其連續(xù)性。會計賬簿要做到賬相符，賬漲相符，賬證相符，賬表相符。

　　另外，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的'更正，是不允許隨意更改的，更不能弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)，必須保證會計的規(guī)范性。會計核算要遵循經(jīng)濟實質(zhì)重于法律形式的原則，做到謹(jǐn)慎性要求、及時性要求、可比性要求真實性要求等。

　　以下是登賬的方法：首先要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，然后登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記所涉及的明細賬。在期末填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后再登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計實際操作的一般順序和基本流程。也就是這兩個星期我們進行會計實訓(xùn)所做的工作。不得不承認會計真的是一項煩瑣的工作，我覺得其中最難的是成本的核算，如果會計知識掌握的不扎實，很容易出現(xiàn)錯誤。

　　兩個星期的實訓(xùn)雖然很累，但我從中學(xué)到了很多實際操作的知識和提高了動手能力，這個過程是珍貴的，可以說是我們對工作的初步體驗。我們現(xiàn)在還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知到會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，不是所有的工作是你說自己可以做到，就可以做好的。我們要好好的客觀衡量自己，嚴(yán)格要求自己以提高自己專業(yè)技術(shù)能力。

　　綜上所述，這次會計實訓(xùn)期間將所學(xué)的會計專業(yè)知識與企業(yè)實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了很多工作中可能會遇到的問題的處理方法，這對我們一年后的就業(yè)是很有幫助的。通過這次兩個星期的專業(yè)實習(xí)，使我對會計工作有了一個比較全面深層次的認識。我深刻的體會到了，要想成為一個會計人員必須要有耐心，做到細心、專心。同時我也意識到自己平時學(xué)習(xí)中的不足之處，很多專業(yè)知識的掌握存在漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。又一次我對自己有了進一步的正確的認識與評價，以自己的耐心細心優(yōu)勢，如果努力是可以成為一名合格的會計人與的，這讓我對學(xué)習(xí)會計有了更大的信心。清楚了自己適合的工作，明確了自己需要努力的方向，我會為自己的人生奮斗。

實習(xí)實訓(xùn)報告7

　　一．實習(xí)時間：

　　。。。

　　二．實習(xí)地點：

　　。。

　　三．小組成員：

　　組長：。。。。；組員：。

　　四．指導(dǎo)教師：

　　。。。

　　五．實習(xí)目的：

　　實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　六．實習(xí)設(shè)備：

　　DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

　　七．實習(xí)內(nèi)容

　　1. 水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；

　　2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；

　　3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

　　4. 繪圖。

　　八．實習(xí)步驟：

　　1. 水準(zhǔn)測量：

　　（1）水準(zhǔn)測量原理：

　　水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

　　設(shè)水準(zhǔn)測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：

　　HB=HA+hab

　　HA+a=HB+b

　　HA=HB+a-b

　　B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即

　　Hi=HA+a

　　HB=Hi－b

　　（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

　　1）水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。

　　2）當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。

　　3）水準(zhǔn)測量的檢核

　　計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

　　測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

　　閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

　　4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：

　　檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。

　　2.導(dǎo)線測量：

　　（1）導(dǎo)線測量概述：

　　導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

　　角度檢核條件：

　　多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，

　　應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。

　　坐標(biāo)增量檢核條件：

　　上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

　　（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

　　導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。

　　1）踏勘選點及建立標(biāo)志：

　　在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)志。

　　選點時應(yīng)注意下列事項：

　　①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

　　②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

　　③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

　　④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。

　　⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。

　　2）測角：

　　導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

　　3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

　　（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

　　導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。

　　計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯

　　算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

　　1）準(zhǔn)備工作

　　將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

　　2）角度閉合差的計算與調(diào)整

　　①計算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：

　　式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

　　由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

　　②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：

　　如果 ＞ ，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。

　　如果 ≤ ，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。

　　③計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：

　　計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即

　　④計算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

　　計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180。

　　3）推算各邊的坐標(biāo)方位角

　　根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

　　本例觀測左角，按式（4-18）推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表6-6的第五欄內(nèi)。

　　計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。

　　4）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

　　①計算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。

　　②計算坐標(biāo)增量閉合差 實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的 、 不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，即

　　③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK

　　WD=

　　導(dǎo)線全長相對閉合差WK

　　圖根導(dǎo)線的WKP為1/2 000。

　　如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。

　　如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調(diào)整。

　　④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號，并按與邊長成正比的.原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即

　　⑤計算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,即

　　3.碎步測量：

　　（1）碎步點的選擇

　　碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

　　（2）經(jīng)緯儀測繪法

　　觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。

　　操作步驟如下：

　　1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。

　　2）定向。找準(zhǔn)一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

　　4）觀測。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點1點的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

　　5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

　　6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

　　7）展繪碎步點。

　　4.繪圖，如附圖所示。

　　九．實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：

　　1. 各種測量誤差的，其主要有三個方面：

　　（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差）。

　　（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差）。

　　（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差）。

　　2. 減少測量誤差的方法：：

　　（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　十．實習(xí)心得：

　　相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。

　　通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，

　　第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

　　通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

　　總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

實習(xí)實訓(xùn)報告8

　　xx年2月17日，我來到閩江學(xué)院計算機科學(xué)系機房實習(xí)，我們班主任帶領(lǐng)我們看了機房的大致情況，我們的大致工作就是維護計算機、集線器（hub）和交換機、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機房開放后的日常管理。

　　在實習(xí)的開始階段，我們大部分都是協(xié)助老師對機房的機子進行整理。早期的機子因為各種各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來經(jīng)過一段時間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深刻。

　　一次機房有一臺電腦開機不能正常啟動，直接進入安全模式狀態(tài)。檢測：根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞，打算用恢復(fù)注冊表命令來試一下，于是，開機，按f8鍵，希望通過開機菜單進入dos模式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒有按照我預(yù)想的出現(xiàn)開機菜單，而是直接進入了逐步提升啟動狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進正常啟動就可，于是我按“y”鍵，但怪事又發(fā)生了，“y”鍵沒有反應(yīng)，于是我敲回車鍵，仍沒反應(yīng)；怪了，怪了，我按“esc”鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個鍵盤，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個“y”，咦，咋回事呢？難道鍵盤壞了，于是再開機，再試，故障依然，于是我拿一個好的鍵盤接上，開機，重試，哇，竟一切正常，難道真的是鍵盤壞了，把這個不爭氣的鍵盤接到其他機器上，開機，果然，怪事又發(fā)生了，最后判定，鍵盤壞了！！！嘗試著去擊打每個鍵，發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼，于是分析。接上這個鍵盤后，系統(tǒng)接受鍵盤傳來的安全模式啟動指令，所以總是啟動安全模式。

　　還有次有臺電腦開機進入windows狀態(tài)，運行一會兒卻死機，有時一小時，有時十幾分鐘。而關(guān)機無論冷熱啟動，還是隨手按電源按鈕，都不能馬上在屏幕上顯示出來，只有隔幾分鐘重新開機才能顯示。后來拆開機箱來看，發(fā)現(xiàn)機器的表面蒙了一層灰，就把表面的灰塵一掃而光，連電源也拆開打掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已，也沒太注意，但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后，發(fā)現(xiàn)這種故障癥狀極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱保護功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運行未見異常，開機查看cpu溫度顯示，居然70°左右。可開著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)現(xiàn)在cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后，安好后重新運行，一連幾天沒出問題，故障排除。

　　有次使用重新啟動和關(guān)閉某臺計算機時，機器總是無動于衷，最終只得使用電源開關(guān)來關(guān)機，很麻煩。解決方案：查毒與重裝都沒有結(jié)果，打算再重新啟動看一下，誰知手卻無意中按了ctrl＋alt＋del，導(dǎo)致出現(xiàn)了結(jié)束任務(wù)對話框，嗯！怎么多了一個autop，它是干什么的，先結(jié)束它。重新啟動一試，嘿！有反應(yīng)，竟然重新啟動成功了！難道是它搗的鬼，這是一個什么程序呢？趕緊查找一看，原來在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序。可同事的機器里并沒有安裝東方影都呀！這時才想起詢問同事機器毛病是怎么造成的，同事說機器里原來裝有東方影都，前兩天買了張大片打算看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個朋友給看了看，朋友來了也束手無策，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級解霸，把東方影都就給刪了，但朋友走了之后，機器就出現(xiàn)了這個毛病！得知此情況，估計是東方影沒刪干凈造成的，于是大膽地把爏unv文件夾扔進了回收站，再用ctrl＋alt＋del結(jié)束了autop，重新啟動、關(guān)機一切都恢復(fù)正常。

　　在實習(xí)的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補充一些知識。書本上的東西是最基礎(chǔ)的，只有先理解定義和原理才能更進一步的深入研究。我花了一些時間把以前沒有仔細理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對知識上有了一個全面的認知，然后對一些需要特別注意的服務(wù)（例如：apache、mysql、semba）再進行深入的學(xué)習(xí)，這些知識可就不只是停留在書本上面了，因為每一項服務(wù)都可以寫成厚厚的一本書，并且這些東西確實需要有很強的動手能力和豐富的經(jīng)驗。為了能夠練習(xí)配置這些服務(wù)，我專門從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模仿一個pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺，這樣就可以完成很多試驗了。有的時候碰到了一些不理解的問題，就在上班的時候上一些專門的網(wǎng)站去看看有沒有類似的情況介紹，自己也發(fā)一些請求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提高，老師只是一個領(lǐng)路人，一個人只有通過自己不斷的努力才能達到一個新的境界。

　　在機房實習(xí)的這段時間讓我覺的受益匪淺，對網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會。

　　首先，應(yīng)具有對硬件了解的基本素質(zhì)。能夠獨立的維修計算機、打印機、掃描儀，還要能夠布網(wǎng)線。

　　其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺機子有詳細的硬件配置表，要有詳細的局域網(wǎng)ip地址分配圖，做好系統(tǒng)備份。

　　接著，作為一名高水平的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題，并且要有

　　很強的自學(xué)能力，熟悉各種軟件的'配置環(huán)境，了解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識。

　　最重要的是網(wǎng)管要善于交際，他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來處理，沒事的時候沒人想到你，有事的時候你要有很強的心理承受能力去接受別人的指責(zé)。

　　因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要認真仔細的完成每一項任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正熱愛這項工作的人才能體會出它的快樂。

　　實習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會的年輕人一個最佳的鍛煉機會。人的一生有太多的事情要去經(jīng)歷，酸甜苦辣，成功，失敗，在此，我想用最平實的言語告訴大家，要抓住每一次機會，同時思考自己做這件事的目的，世界上沒有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，我們所經(jīng)歷的每一段過程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。通過這次實習(xí)我知道了自己的優(yōu)點與短處，并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計算機各方面的知識和對困難的解決能力，增加自己的社會經(jīng)驗，同時也磨練了自己的意志。

　　本次實習(xí)時間雖然只有短短的三個月，但是它鍛煉了我的意志以及對突發(fā)事件的處理能力，讓我在以后的工作崗位上能夠更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的不足之處，知識的缺乏，在以后工作的空余時間還要不斷的提高自己對計算機專業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進步，不斷的向更高的目標(biāo)前進。

實習(xí)實訓(xùn)報告9

　　這次實習(xí)過程中，我有太多收獲了：

　　1．對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。

　　2．對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。

　　3．對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

　　4．對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的.手不抖都是很難的。

　　5．對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。

　　6．對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。

實習(xí)實訓(xùn)報告10

　　學(xué)校安排我們實訓(xùn)是為了讓我們把學(xué)的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來說是 很重要的，因為我們不僅要學(xué)會計理論知識，更重要的是要學(xué)會做事。下面提供會計實習(xí)實訓(xùn)報告范本，歡迎閱覽!

　　實訓(xùn)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。

　　會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的`影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。

　　在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：

　　一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。

　　二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實訓(xùn)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實訓(xùn)，此次實訓(xùn)的具體內(nèi)容為：

　　一、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

　　1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

　　2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。

　　二、根據(jù)會計憑證登記日記帳

　　日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇 日記帳 標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。

　　三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳

　　明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。

　　四、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本

　　根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。

　　五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

　　科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。學(xué)會計論壇

　　六、根據(jù)科目匯總表登記總帳

　　根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳

　　七、對帳(編試算平衡表)

　　對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。

　　八、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。

　　資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù) 資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益 的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。

　　損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

實習(xí)實訓(xùn)報告11

　　在實習(xí)期間，所從事的主要工作是配合領(lǐng)導(dǎo)進行辦公室工作，做一些簡單的文字修改、表格填列，以及文檔裝訂等等。在近兩個星期的實習(xí)中，我感受到了各科室的哥哥姐姐們對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。

　　在這次的實習(xí)實訓(xùn)中，我體會到了財政局對寫作方面的要求，每周都會有局組織的公文培訓(xùn)，我也有幸參加了。從函、通知、到說明、公示等一系列的公文培訓(xùn)，在此期間的學(xué)習(xí)中也提高了我的公文寫作能力。

　　有一次在跟著領(lǐng)導(dǎo)下去查賬的過程中收獲到了許多課本上以外的專業(yè)知識，也更加清楚明白在做賬中各項的報銷需要哪些憑證。

　　這次實習(xí)也讓我深刻的了解到，在工作中和同事保持良好的`關(guān)系是很重要的，做事首先要做人，明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。我認為這一個月短暫而又充實的實習(xí)，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生一段很重要的經(jīng)歷，也是一個重要的步驟，對將來走上工作崗位也有著很大的幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個即將走向社會的大學(xué)生來說需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

　　最后衷心的感謝管理區(qū)和財政局給我提供了這次寶貴的實習(xí)機會。

實習(xí)實訓(xùn)報告12

　　一、 實訓(xùn)目標(biāo)

　　通過本實訓(xùn)的內(nèi)容，了解計算機系統(tǒng)日常維護的具體內(nèi)容，掌握計算機維護過程中一些常用軟件的使用。

　　二、 實訓(xùn)內(nèi)容：

　　利用windows操作系統(tǒng)自帶的系統(tǒng)具體進行系統(tǒng)優(yōu)化，維護;通過注冊對系統(tǒng)進行優(yōu)化設(shè)置;利用系統(tǒng)屬性對系統(tǒng)進行相關(guān)設(shè)置，如設(shè)置虛擬內(nèi)存;利用系統(tǒng)使用配置程序?qū)ο到y(tǒng)的啟動程序組、服務(wù)等進行優(yōu)化設(shè)置。

　　三、 實訓(xùn)要點

　　練習(xí)使用windows操作系統(tǒng)進行維護。學(xué)習(xí)利用工具軟件，如優(yōu)化大師，超級兔子等軟件對系統(tǒng)進行優(yōu)化，學(xué)習(xí)通過修改注冊表或者系統(tǒng)配置實用程序?qū)ο到y(tǒng)啟動速度進行優(yōu)化。

　　四、 實訓(xùn)步驟

　　1、windowsxp增強了系統(tǒng)的智能化特性，系統(tǒng)能夠自動對自身的工作性能進行必要的'管理和維護在進行磁盤碎片整理之前，用戶可以使用磁盤碎片整理程序中的分析功能，在系統(tǒng)提交的分析報告中包括磁盤空間的使用情況和文件碎片的統(tǒng)計，用戶可以根據(jù)分析報告決定是否需要整理磁盤碎片。

　　2、磁盤清理：直接從系統(tǒng)提供的搜索結(jié)果列表中把它們刪除，以便騰出更多的磁盤空間，用來存儲有用的文件或安裝有用的應(yīng)用程序

　　3、磁盤檢查

　　磁盤檢查程序可以掃描修復(fù)磁盤中的文件系統(tǒng)錯誤。用戶應(yīng)該經(jīng)常對安裝操作系統(tǒng)的驅(qū)動器進行檢查，以保證windowsxp能夠正常運行并維持良好的系統(tǒng)性能。

　　a、打開控制面板，單擊“性能和維護”，再單擊“系統(tǒng)”，即可打開“系統(tǒng)屬性”對話框。該對話框共有七個選項卡，用戶不僅可以查看和了解系統(tǒng)各個方面的默認設(shè)置，還可以在該對話框中找到多種系統(tǒng)工具，根據(jù)需要對系統(tǒng)屬性進行設(shè)置。

　　b置高級屬性使用系統(tǒng)還原功能使用自動更新功能，自動更新功能可以通過internet連接下載最新的驅(qū)動程序、安全修復(fù)、幫助文件、internet產(chǎn)品等等。使用遠程協(xié)助和遠程桌面

　　c理電源，定制計劃任務(wù)查看系統(tǒng)事件優(yōu)化文件系統(tǒng)，通過修改注冊表，可以優(yōu)化文件系統(tǒng)，加快軟件運行速度。關(guān)機時自動關(guān)閉沒有響應(yīng)的程序。從內(nèi)存中卸載dll文件。減少關(guān)閉無響應(yīng)程序的等待時間

　　d置命令行窗口是否全屏顯示禁止應(yīng)用程序在系統(tǒng)啟動時運行

　　五、 實驗總結(jié)

　　windows xp增強了系統(tǒng)的智能化特性，系統(tǒng)能夠自動對自身的工作性能進行必要的管理和維護。同時，windowsxp提供了多種系統(tǒng)工具，使用戶能夠根據(jù)自己的需要優(yōu)化系統(tǒng)性能，使系統(tǒng)更加安全、穩(wěn)定和高效地運行。

實習(xí)實訓(xùn)報告13

　　一、實訓(xùn)目的意義

　　（一）實訓(xùn)目的

　　1.經(jīng)過實訓(xùn)，培養(yǎng)我們對理論聯(lián)系實質(zhì)的理論認知本領(lǐng)，提高我們實質(zhì)操作水平..

　　2.提高學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)水平。經(jīng)過安排我們合適的實訓(xùn)，學(xué)校可以全方向認識我們的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)水平。

　　3.提高對學(xué)校正自己教課模式、方法的認知本領(lǐng)。認識到學(xué)校、各系開設(shè)的課程能否合適社會的需要。進而更便于課程設(shè)置。

　　（二）實訓(xùn)意義

　　1.我們理論和實踐相聯(lián)合的理念獲取深入。經(jīng)過實訓(xùn)，我們更好認識與我們此后工作相對應(yīng)的工作。

　　2.經(jīng)過實訓(xùn)工作，全面認知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自我做得如何，能否貼合自我的興趣。假如貼合，自我將從哪幾方面努力。為自我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承上啟下的準(zhǔn)備。如不貼合，剖析原由，能否可以經(jīng)過實踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實在失之甚遠，可以經(jīng)過此次實訓(xùn)收獲其余方面的所得，比方人際關(guān)系的辦理本領(lǐng)，工作本領(lǐng)的提高，心理蒙受本領(lǐng)的增強，這些東西對此后的發(fā)展有著比較重要的影響。

　　3.經(jīng)過實訓(xùn)，可以全面認識自我解決問題的本領(lǐng)，自我的性格之中有那些需要改良的地致，以便適應(yīng)此后工作的需要。

　　二、實訓(xùn)間、地址、單位和部門

　　（一）實訓(xùn)間

　　1.20xx年4月xx日，仿真切訓(xùn)。

　　24月16xx17日，寫第一份項目報告。 4月18x19日寫第二份項目報告，4月20―26日練習(xí)16個故障辦理，4月27日考試。

　　3.4月24日空一天，在宿舍達成第三份項目報告。

　　（二）實訓(xùn)地址

　　1.實訓(xùn)地址：資料系機房

　　三、實訓(xùn)資料

　　（一）寫三份項目報告

　　（二）嫻熟十六個故障辦理

　　四、實訓(xùn)心得

　　（一）實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西

　　1.學(xué)會了如何調(diào)整自我的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境，作為組長要懂得如何進行小組分工，如何讓組員們通訊合力去較好的達成任務(wù)。但是來自各方面的壓力僅有親身體驗過的`同學(xué)才會認識。寫報告需要搜尋個方面的資料，需要具備仔細慎重的工作態(tài)度。因為每一天對付電腦，有太多的輻射，因此心理上會有點不太愿意對著電腦，但是我們要學(xué)習(xí)更多的知識，只能努力的去做，做累了，我也有點愛玩，就上網(wǎng)著玩玩與課程不有關(guān)的東西了，正因為我們這樣，教師希望我們可以學(xué)習(xí)更多的知識，有空就會不的來看看我們在干嘛，從實訓(xùn)中更多的仍是學(xué)會如何自控！

　　2.對教師和組員提出的要乞降建議虛心理解。并從中汲取有價值的建議，以提高自我的本領(lǐng)，增加見解。固然此中不乏某些語言尖刻的責(zé)備，但是自己相信那些

　　都是值得聽取的。有則該之，無則加勉。此后在工作中碰到不會的該如何辦了，或許這些都是工作中常常要對付的問題。他人笑話你，是因為你自己有問題，假如你奇妙的對付，相信他也沒方法刁難你了。自然了，事后自我仍是要從中汲取一些教訓(xùn)，擴大自我的知識面，寬泛閱讀，才不致導(dǎo)致笑話。若是不是自我的過失，就當(dāng)笑話，不用當(dāng)真。

　　3.實訓(xùn)時期，我認為我也有好多不足的地方，比方工作態(tài)度不夠進步，學(xué)習(xí)不夠認真等等。我相信經(jīng)過我的努力，我此后一定會改掉這些弊端的.我深信經(jīng)過這一段間的實習(xí)，所獲取的實踐經(jīng)驗對我終生得益，在我畢業(yè)后的實質(zhì)工作中將不停的獲取考證，我會不停的理解和領(lǐng)會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不停的應(yīng)用到實質(zhì)工作來，充足顯現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前途努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我相信，自我堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現(xiàn)自我完滿夢想，走上自我的成功之路

　　（二）自己方面

　　1.從實訓(xùn)中全面剖析自我，自我有那些地方做得比較優(yōu)異，那些地方還有待增強。經(jīng)過實訓(xùn)，我感覺此后我需要增強心理素質(zhì)的訓(xùn)練。對一些來自外界的壓力的輿論要有一定的蒙受本領(lǐng)。自我的那些弊端是需要更正的就要努力更正，實在更正不了的，假如無傷大雅，就不用故意要求。對自我的長處和善于的方面，要有足夠的自信，僅有這樣，此后做任何事情，不論生活上、工作上或許學(xué)習(xí)上都是有莫大幫忙的。

　　2.增強實質(zhì)操作本領(lǐng)的培養(yǎng)，此后多多參加社會實踐活動。像我們面對就業(yè)的畢業(yè)生，更為要進步投身于社會的大家庭里，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。調(diào)整自我的目標(biāo)，使自我的目標(biāo)和現(xiàn)實相對一致，不眼高手低，不坐收漁利，腳扎實地地去工作，為自我此后的生活作好鋪墊。

　　3.我們應(yīng)該養(yǎng)成吃苦耐勞，勤勞勤學(xué)的習(xí)慣，實習(xí)時期扎實做好本員工作，利用實習(xí)的空余間學(xué)習(xí)一些實習(xí)時期應(yīng)該掌握的本領(lǐng).以提高自我的綜合素質(zhì).

　　4.善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)過實訓(xùn)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為此后的職業(yè)生涯掃清全部因自己原由產(chǎn)生的阻礙..

　　五．實訓(xùn)建議

　　如條件允許，盡可能多開設(shè)一些專業(yè)性較強的、較能適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)。或許實習(xí)實訓(xùn)地址多樣化.

　　以上就是自己的實訓(xùn)報告和一些心得領(lǐng)會。若有錯誤或不妥之處，懇請指導(dǎo)教師指正，多謝。

實習(xí)實訓(xùn)報告14

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　專業(yè)：

　　班級：

　　指導(dǎo)老師：

　　實習(xí)單位：

　　實習(xí)時間：x年x月x日——x年x月x日

　　一、實訓(xùn)的目的、作用

　　水利工程制圖實訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論

　　和方法的基礎(chǔ)上，進一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力。

　　學(xué)生完成實訓(xùn)后，應(yīng)達到如下要求：

　　(1)掌握制圖的基本規(guī)定;了解水工圖常用的表達方式和圖示特點;

　　(2)能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法;

　　(3)能正確繪制和閱讀水工圖。

　　二、實訓(xùn)的要求和任務(wù)

　　(1)本實訓(xùn)的重點是水工圖的識讀與繪制，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點，開拓學(xué)生的知識面和工作的適應(yīng)能力。

　　(2)實訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識圖訓(xùn)練，做好面授輔導(dǎo)，鞏固所學(xué)理論，并注重與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。

　　(3)在識圖的實訓(xùn)中，會涉及到水工建筑物的內(nèi)容，該部分內(nèi)容實踐性強，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運用實物照片、模型、錄像等教學(xué)手段增強感性知識。

　　三、實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

　　1、閱讀教材及實習(xí)指導(dǎo)書的.有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。

　　2、領(lǐng)取儀器并檢驗(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計算器等)。

　　實訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.水工建筑物的表達方法。

　　2.水工圖的尺寸表標(biāo)注。

　　3.水工圖的分類與用途。

　　4.閱讀水工圖的方法與步驟。

　　5.繪制水工圖的方法與步驟。

　　四、實習(xí)心得與體會：

　　在這次實習(xí)中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗：

　　水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：

　　水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。

　　水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達方法及文字說明。

　　水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達建筑物與地面的連接關(guān)系。

　　當(dāng)然，嫻熟的繪圖技術(shù)還需要大量的實踐和經(jīng)驗。

實習(xí)實訓(xùn)報告15

　　一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。

　　我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。 見習(xí)結(jié)束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

　　我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚�某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

　　法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的.說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

　　可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，準(zhǔn)確落實設(shè)問點。如教《項脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節(jié)、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生，如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過小事、生活細節(jié)表現(xiàn)自己對親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此，很自然的叫他們找出文中的細節(jié)描寫，看看哪處細節(jié)寫得最好，最感動人，為什么感動你，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問題中找到答案。最后，我問他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么？”，他們異口同聲的說，學(xué)會了捕捉生活中的小事進行描寫，學(xué)會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。由此，可以看出，找切入口，確定目標(biāo)，設(shè)置問題內(nèi)容，設(shè)置問題順序至關(guān)重要。

　　有的時候，不僅老師可以提問，學(xué)生也可以提。如在教《荷塘月色》這篇課文時，我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說說聽錄音的感受，得出共同的體會即這篇課文很優(yōu)美，語句優(yōu)美，寫景優(yōu)美。

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