學前教育專業實習表

華南師范大學教育科學學院2009級學前教育專業

教育實習實施計劃

一、教育實習的意義

教育實習是教學計劃的重要組成部分，是理論實踐相結合原則的體現，也是全面檢驗教育教學質量、保證培養合格幼兒園老師的重要措施。 二、教育實習的目的

（一）使實習生鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，使他們在教育實踐過程中得到全面鍛煉，具備教育與教學上的獨立工作能力，進一步理解幼兒教育規律。 （二）使實習生在教育教學實踐中向優秀教師學習，樹立良好的職業道德和專業精神。 （三）全面檢查教學單位的教育質量，及時發現問題，采取改進措施，促進教育教學工作。

三、教育實習的任務

包括：教學活動準備、教學活動實踐、總結與評價等。 四、教育實習時間

自2011年5月23日至2011年6月24日止，累計共5周（包括：教學活動準備、教學活動實踐、總結與評價等）。實習生必須在教學單位統一安排的時間內，自行聯系幼兒園進行教育實習，確定實習內容，同時聯系1名有豐富經驗的教師作為自己的指導教師。教育實習結束后，于2011年7月5日前提交教育實習的有關材料。 五、教育實習的要求 （一）教學工作：

1、教學活動觀摩：實習生教育實習期間，可以從幼兒園教學活動中任選一內容，并隨班觀摩，觀摩時數不少于4節。

2、教學實踐：實習生教育實習期間，要根據幼兒園教育綱要和教材內容寫好教案。教案應有教學目標、教學內容、教學方法、教學重點、教學環節和時間分配，同時應寫明上課日期、班級、上課主題等。實習生教育實習期間，要獨立完成2節課以上的教學工作，其中1節公開課（邀請幼兒園指導老師參加聽課）。 （二）提交的有關材料：

1、教育實習結束時，實習生必須進行自我總結，提交“實習總結”（不少于2000）。 2、教育實習結束時，實習生必須提交獨立完成的“備課教案”（不少于3000字）。

3、教育實習結束時，實習生必須提交實習幼兒園指導教師對實習生的“實習鑒定表”。 六、實習成績評定

實習生必須按教學計劃的要求參加教育實習，否則，該科成績以“0”分計。 學校指導老師參閱實習生提交的有關材料：“實習總結”、“備課教案”、“實習鑒定表”，結合實習生的綜合情況，給予評定成績。 七、評分標準：

實習成績總分100分：其中“實習總結”占20%，“實習鑒定表”占40%，“備課教案”占40%

附：實習鑒定表、實習總結、備課教案格式

實習鑒定表

實習生姓名： 學號:

注：本表格由實習幼兒園指導教師填寫、簽名，實習幼兒園蓋章，密封后送華南師范大學教科院成教辦

實習總結

正文

備課教案

實習幼兒園： 上課內容： 上課班級：

教案正文

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