優秀團干部主要事跡[優秀2篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家整理的優秀團干部主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀團干部主要事跡1

　　她叫王奧婕，來自山西省長治市，現就讀于法律系法學專業1005班。能夠成為太原師范學院的一名本科學生她感到非常的榮幸，所以在大學的第一學年中，她一直用飽滿的熱情、積極的態度、嚴謹的作風對待自己的學習和生活。一方面始終保持著一顆嚴謹治學的心態來處理學習上所遇到的一切問題，另一方面，她保持著昂揚向上的精神投入到學校組織的各項活動中去，努力做到了德、智、體、美、勞全面發展。

　　一、思想方面：

　　她一直堅持學習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝自己的頭腦，讓自己保持著政治敏感度。秉持著一份熱誠，她大一第一批遞交了入黨申請書，并且被選為入黨積極分子，經過黨課培訓，通過黨課考試以及一年的預備期考察，她于20xx年11月23日正式成為一名光榮的正式黨員。

　　二、學習方面：

　　進入大學以來，她一直正確的認識到學習是大學生活的重中之重，對待學習始終抱著求真務實的態度，對自己負責認真做到課前預習、課上積極與老師交流，高效率的記筆記、課后及時復習跟補充相關的擴充知識，做到了不曠任何一節課。努力總是有回報的，在大一到大三的三年時間里，綜合測評成績連續年級第一，學習成績年級前三。曾獲20xx—20xx學年太原師范學院非師范類特等獎學金、國家勵志獎學金;20xx—20xx學年一等獎學金、三好學生、科研獎學金;20xx—20xx學年一等獎學金、國家獎學金等榮譽。相信三年的穩定成績可以說明她的學習能力和態度。除了日常學習外，她還參加了大學生英語知識競賽獲二等獎以及了大學英語四級考試，在20xx年通過了計算機二級考試，并且于20xx年順利通過了國家司法考試。

　　三、工作方面：

　　大學作為成人教育的重要途徑，是我們走向社會的過渡階段。為了鍛煉自己的人際交往能力、組織策劃水平，她加入了我系的學生會社團部，20xx年到20xx年4月擔任社團部部長，而且在法律服務協會自主成立了全新的部門信息流通部以及擔任英語口語協會的顧問。20xx年6月她代表太原師范學院參加了第二屆山西省“黃河律師杯”大學生模擬法庭大賽獲得銀牌公訴人，團體一等獎。在20xx年她參加了張麗老師指導的科研項目，建設了大學生法律服務網站。在過去的時間里她積極完成團隊分配給她的各項任務，注重團隊的合作，出色的參與組織了多項小有影響的活動，為學生工作的`開展貢獻出了自己的一份力量。在班級里她也做到與同學合作完成各種比賽事項，在團日活動以及班級對抗賽中盡自己的努力為班級爭光添彩，維護班級團結和統一。當然她也通過活動發現了自己的許多不足之處，希望能通過自我反省和同學幫助促進自我的完善與發展。

　　四、生活方面：

　　在生活方面，她堅持樸素的作風，不盲目攀比，自覺節約資源。她在學校與同學相處的過程中，樂于助人，團結友愛，在同學中有良好的人際關系。在思念里收獲了一群可以相伴一生的好朋友。

　　優秀畢業生，是學校對畢業生的一種肯定與鼓勵，她有幸得到這一獎勵真的感到莫大的榮幸。她深知人無完人，在很多方面她都需要積極的完善自己，要以更嚴格的標準來要求自己。希望她在未來的征途上能夠百尺竿頭更進一步，努力成為一名優秀的法律人!

優秀團干部主要事跡2

　　團干部對于團隊的帶領、組織和推動起到了至關重要的作用。優秀團干部要具備過硬的業務能力，善于溝通和協調，同時也要有較高的領導力和人際關系處理能力。以下介紹兩位優秀團干部的主要事跡。

　　李明，某高中團委委員

　　李明是一位被大家公認的好團干。作為團委委員，他不僅胸懷高度的愛國情懷，而且在團隊工作中也表現出了出色的領導能力。在學生會籌辦的新年晚會上，李明精心策劃了一個主持人升級環節，不僅讓晚宴達到了更高的氣氛，而且使參加活動的學生在游戲中得到了鍛煉和放松。同時，李明也負責組織和推動學生會的各項工作，比如運動會、義教等社會活動。經他組織的各項活動，不僅能夠真正起到一定的效果，并且也帶動了更多的同學積極參與到學校的團隊活動中，大大增強了全體學生的集體感和榮譽感。

　　李明在學生會任職的一個主要貢獻，就是策劃并推行了一項令大家意外又受用的舉措——組建學生掌握教室管理草案（Sitting Classroom Regulations(SCR)），并將其貼在了每間教室的黑板上。這個草案的設計初衷是讓學生們主動維護學校環境，以此提升學校教育品質和各個活動場所的環境。草案制定的一部分就是設立了多個值勤機制，以此確保所有教室在有人值班、管理時效率更高。在執行SCR的過程中，李明不僅自己做出榜樣，堅持完成每次值勤工作，還幫助其它同學監測和反饋。同時，他向學生委員們分享分析學校內部的流程和規定，梳理出教室管理規定中存在的`漏洞，同時幫助改進了其它沒有注意到的問題。通過他的不懈努力，SCR制定并執行得越來越好，并且得到了學校管理部門的重視與支持。

　　陳明，某企業團委主席

　　陳明在企業團委工作中，展現出了很強的組織和領導能力。作為一名團委主席，他不僅要高效地推動企業的發展和各項工作的展開，而且還要同時關注和處理好員工們的關切和困難。不久前，在該公司的年會中，他全方位落實企業文化，提出“工作之余，還有團建之樂”的口號，并號召全體員工在團委的組織下，跳舞、玩游戲、進行趣味比賽等各種互動活動。通過這個年會活動，員工之間的關系極大的得到增強，整個企業氛圍也得到了改善。

　　除此之外，陳明還為團隊鼓勵、總結以及擁有穩定的團隊成員體現出了很高的素質。他在團隊鼓勵方面經常在工作郵件中和會議上表揚工作出色的團隊成員，同時總結團隊中的工作趨勢和病癥，在團隊管理和協調方面表現得很得當。在擁有穩定的成員方面，他的一個特別行動是專門組織評選評獎活動，流動時間比較長，但是卻效果很好，取得了很大的成功。這個團隊的氛圍非常好，員工們互相信任、互相理解，工作效率和質量也得到了極大的提升。

　　總的來說，李明和陳明是兩位非常優秀的團干部，他們在各自領域中，以卓越的領導才能，協調安排著整個團隊的工作。他們成為了正面展現企業和團隊的代表，鼓舞著更多的年輕人，在今后的工作和生活中獲得自信，并不斷追求進步的力量。

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