張桂梅同志先進事跡心得體會范例（14篇）
當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的張桂梅同志先進事跡心得體會，歡迎大家分享。
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇1
今天是我第二次看張桂梅校長的事跡，仍然感動得熱淚盈眶！張老師把自己的'一生都獻給邊遠山區的教育事業，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了山區孩子的人生之路！自己百病纏身依然陪伴在學生的身邊，以榜樣的力量影響著孩子們，在孩子們的心靈田地種下紅色基因，成就孩子一生的信仰！張老師的奉獻精神是我學習的榜樣！
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇2
張桂梅以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區孩子走出大山，托起無數家庭和學生“知識改變命運”的夢想，用初心和信仰書寫著一名共產黨員對黨忠誠一輩子、為民奉獻一輩子、堅韌執著一輩子、于己克儉一輩子的'高尚情懷。她就如一枝報春的紅梅，帶給貧困山區孩子們無限的希望，譜寫著新時代共產黨人的無疆大愛。向張校長致敬！
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇3
通過我校黨支部組織開展向“張桂梅同志先進事跡”學習之后，我對她產生來強烈的崇敬之情。她和我們一樣是一位人民教師，她扎根于邊疆，身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上，令人欽佩。
在今后的工作中，我們要從張桂梅同志身上汲取精神養分，對于選準了的方向、認準了的`事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業績！
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇4
近期，張桂梅的事跡深深地感動著教育一線的`教育工作者，同樣的也深深地感動著我。她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業的精神讓我欽佩。作為在教育一線上奮戰二十年的江南教育人，深感自身的諸多不足。在以后的工作中，我當以張桂梅同志為榜樣，立足本職，開拓進取，教書育人，為江南的教育事業盡自己的綿薄之力。
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇5
觀看完時代楷模張桂梅同志先進事跡后，我的'眼眶一直是濕潤著。她說“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲”，她是中共黨員，她是一名基層教育工作者，她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，她像一顆火種，照亮了山區女孩的人生。
我將在工作中用實際行動，向張桂梅同志學習！
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇6
張桂梅，一位普通的山村教師，一位普通的女性，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她就是我心中的英雄和榜樣，我會把榜樣的.精神和力量都融入到工作中，攜手沙灘社區、老鄰居養老院、社區衛生服務站，一起為小區老年人開展關愛活動，像她那樣把責任抗在肩上，把小區業主放在心中最高位置，做個不忘服務初心的物業人。
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇7
張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記
校長，華坪兒童福利院(華坪兒童之家)院長，張桂梅心系貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔任兒童福利院院長。二十多年來她為幫助貧困學生家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅守崗位，把自己的工資
獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%。
向張桂梅老師看齊，做一個信念堅定的黨員教師。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和服務邊遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅守為民族謀復興
為人民謀幸福的初心，堅定“奮斗的青春最幸福”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢
識大局
知大任，時刻校準思想理論的“定盤星”，堅定理想信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”，爭做“兩個維護”的捍衛者。
向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員教師。張桂梅老師注重學習，業務過硬，評選為全國最美鄉村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰，黨員教師更應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭
奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華”中所講，深入學習業務知識，把專業學精;還要涉獵其他知識，把見識學廣;更要學黨的理論知識，把信念學堅定。既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才”中所講，“實踐長才干，歷練出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習
實踐
思悟中去成長
去精通。
向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員教師。張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的`牛仔褲
一件老氣的花襯衫
一雙舊舊的黑皮鞋
一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們教師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德
守公德
嚴私德”;要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學生樹立榜樣。
好的師德師風還必然是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國
實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點滴學習
日積月累，才能牢筑基礎，走得更高更遠。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”讓張桂梅老師成為我們黨員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學習
工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業，為社會
為國家
為民族發展貢獻出自己的一份力量。
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇8
她，是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的.身影，有了小喇叭的陪伴，學生心里都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。基層工作中，我們每天都會面對著很多前來咨詢問題、辦理業務、反映情況的群眾，也常常會深入農戶家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己?對待群眾，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當做自己的事。
頑強拼搏，三尺講臺折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這既不利于任務的完成，也會使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。
無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬于我們自己的輝煌! 張桂梅先進事跡觀后感3
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇9
為實現教育事業高質量跨越式發展凝聚強大的精神動力，彌陽中心校黨支部于20xx年9月24日召開“爭先鋒、創一流”組織生活會。引導黨員、干部和師生以張桂梅同志為標桿，大力弘揚“跨越發展、爭創一流，比學趕超、奮勇爭先”精神。
張桂梅,女,滿族,中共黨員,1957年6月出生于黑龍江牡丹江市,1975年12月參加工作,1998年4月加入中國共產黨,現任麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長,華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。參加工作以來,她就像一個不知疲倦的永動機,用初心和信仰書寫著一名共產黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅韌執著、一輩子于己克儉的大愛情懷,無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻著自己、燃燒著自己,譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章,先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”“云南省優秀共產黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。
為這塊土地做點事。用知識來改變下一代的命運。沒有孩子的她把全部愛給了兒童福利院的孩子。她就是個兒童福利院普通的媽媽，福利院就是她的家。她立志辦一所免費的女子學校，讓知識改變華平女子的命運。20xx年全國第一所女子學校辦起來了。她和學生一起住在集體宿舍里，沒有財產，卻向社會捐資100多萬元。她雖什么都沒有，但她卻是世上最富足的人，什么都有。
女高是全國第一所免費高級中學，具有扶貧性質。辦學開始時，由于條件艱苦，老師只剩下了8名，但8名當中卻有6名是黨員。在張桂梅的堅持和努力下，女子中學發展了起來。這真正詮釋了：一個靈魂喚醒另一個靈魂的教育本質。
從當初的不理解，到今天的'崇拜、追隨。用生命喚醒生命演繹著世間最震撼人心的故事。只有經歷，才懂得那份無私的珍貴，唯有經歷，才懂得世間的大愛，唯有經歷，才會發自內心的感動，才會真正懂得去珍惜。唯有經歷，才會更好地傳承和堅守。
世上最好的教育就是：用生命撼動生命。華坪辦了一所以免費高中，只要你想讀高中，女子高中都歡迎你。家庭貧困可以免除伙食費。用這樣的方式讓女子高中的學生知道：張桂梅老師永遠在她們的身邊。女高是一所學校，更是一個幸福快樂的大家庭。女高的辦學初衷就是阻斷貧困，阻斷愚昧。
張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅守初心、不改本色，堅韌執著、鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著、做著、奉獻著，用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結:“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期S，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民。”
張桂梅的先進事跡讓我深受觸動，向張桂梅同志學習，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格；學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操。時刻不忘初心、牢記使命，堅定共產主義信仰，立足崗位實際，愛崗敬業，履職擔當，為教育事業發展貢獻自己的力量
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇10
紅梅傲骨，大愛無疆，張桂梅同志的事跡感人肺腑，令人肅然起敬。我要秉持教育初心，牢記使命，以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她身上無私奉獻的.品德與情懷，立足本職崗位，鼓足干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每項工作，在日常的學習、工作、生活中，學習榜樣精神，傳承榜樣力量！
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇11
云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20xx年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的（女）孩子也能走進最好的學校。”這是張桂梅的辦學初衷。她創辦免費的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運，改變其家庭的目的。在她看來，山里的女孩子如果能考上大學，就可以改變三代人。如此，我們看到她長期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，為了辦好學校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學工作時，常常有學生因交不起學費而面臨輟學，她就拿出自己的.工資，給他們交學費，她不讓自己班上有一個學生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國所有教師的楷模，實在是當之無愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個先進就是一個榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨；學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，貫徹落實黨的群眾路線；學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在為黨和人民事業奮斗中實現自己的人生價值；學習她堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇12
無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。張桂梅同志的故事充滿力量，讓我深刻反省自己“教育初心”在工作崗位上的`點點滴滴。她猶如一雙隱形的翅膀，將信仰“不忘教育初心牢記教育使命”這份厚禮送至身邊，伴隨著我繼續行走在三十八中花香四溢的教育教學之路上。
路雖遠，初心不改；道且長，使命在肩。不問過往，只爭朝夕；不忘來時，不負韶華。共勉！
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇13
學習了時代楷模張桂梅的先進事跡，知道她三十年如一日堅守在貧困山區教育事業上，創辦一所免費女子高中，為貧困山區的孩子們創造學習的條件和改變命運的途徑。曾經她四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸，堅持克服種種困難，用無私的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想，踐行了教師的`初心使命，心系困難群眾，是我們教師的偶像和榜樣。我應該學習張校長愛生如子、克服困難、無私奉獻的高尚品質。
張桂梅同志先進事跡心得體會 篇14
看過不同欄目的張桂梅同志的先進事跡，每一次都很感動，12月11日又看了中央一臺的“時代楷模”發布活動，發布云南麗江市華坪縣女子高級中學黨委支部書記、校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅同志的先進事跡。
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的.情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。根據省委、市委要求，中心全體老師、黨員、婦女都要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心系群眾的高尚品德；
學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度；
學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風；
學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質；
學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神；
學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發出愛的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領她們走出大山。華坪女子高中建校以來，張桂梅幫助了1500多名山區貧困學子走出大山，體現了教育扶貧，在她身上，體現出一名共產黨員勇擔為社會主義事業培養合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現了新時期一名優秀共產黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質。
在實際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系學生，心系職業教育，根據現在生源質量問題、社會現實問題，改變一些教學計劃和教學方法，一切為了學生，為了學生的一切。
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