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小學生先進個人主要事跡

時間:2024-05-22 15:24:43 事跡材料 我要投稿

小學生先進個人主要事跡

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會用到過事跡吧,根據范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。什么樣的事跡才是規范的呢?以下是小編整理的小學生先進個人主要事跡,歡迎大家分享。

小學生先進個人主要事跡

小學生先進個人主要事跡1

  曹XX同學是老師的助手,同學的榜樣。一直以來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手。在班里成績優異,是同學們的火車頭。在家里,他又是爸爸媽媽的乖孩子,不管在哪兒,都是那樣受人夸贊。

  一、班級管理以身作則,盡職盡責

  在學校里處處給同學們樹立榜樣,對老師交給的任務,總是做得有條不紊。幾年來他上學從不遲到或早退。上課專心聽課,認真思考,認真完成各科作業,學校開展的.講文明活動,他帶頭不買零食,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。開展班級各項活動,不怕臟不怕累,不管嚴寒酷暑,積極參加校值日活動,檢查監督衛生安全。

  二、樂于助人,熱心幫助同學

  曹景逸是一個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年。尊敬師長,團結同學,勤儉節約,愛護公共財物,遵守公共秩序。在家里,他孝敬父母,勤快、懂事。常幫父母做家務,減輕了父母的負擔。

  在學校,他愿意為同學們服務,用自我的行動影響著周圍的每個人,有的同學基礎差,在學習中有疑問困難,他都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,經常得到同學家長的夸講。

  三、成績優異,興趣廣泛

  他是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。始終持續積極向上、孜孜以求的精神,應對困難,從不言敗。課前認真預習,上課認真聽講,用心發言,腦子隨著老師轉,做作業一絲不茍,課后及時復習。

  他課余時間她愛好廣泛。繪畫、象棋等樣樣都充滿熱情,以積極的態度對待每一件事情。作為一名少先隊員,在成績和榮譽面前,他從不驕傲,這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員,他也成了同學們的楷模。

小學生先進個人主要事跡2

  xx同學是區小學三年級的一名小學生,身為班長的他心地善良,獨立自主,尊敬師長,勤奮好學。對自己嚴格要求,努力把自己打造成爸爸、媽媽的好兒子,老師的好幫手,同學的好榜樣。

  一、班級的“小主人”。

  每天早晨,他總是準時到校督促大家晨讀、溫習功課,檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況。對工作,他認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學,他總會耐心地盡他所能,認真講解,每逢搞衛生,他總帶頭搶臟活、累活干。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難,他總是第一個幫著解決;他用自己的熱情,他的愛心,成為了同學們的貼心朋友。在學校里,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事,他總是盡力而為。

  二、學習的“小超人”。

  作為班長,他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,課前,能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,并大膽發表個人意見,好奇心特強,喜歡對問題追根就底,對問題有自己獨到的見解,每次數學測試他大都是一百分。課后,能按時保質保量完成老師布置的各科作業。他還是一個“小書迷”,每天不管何時、何地,只要一有功夫,他準會拿本書在那聚精會神地看,有時一個人看的呵呵直笑,特別是每天晚上睡覺前,都要看上至少半個小時,不然會睡不著覺。他還經常將自己從課外書上學得的知識講給同學們聽。什么名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等,他記得可多啦!

  三、家里的“小大人”。

  在家中,他是一個好孩子,經常幫爸爸做一些力所能及的家務事。如:洗碗、掃地、擦地。家里來人的時候,他都會給他們倒一杯水,然后有禮貌的坐在一邊聽大人們說話,從不插嘴。或回到自己屋里看書寫作業。爺爺年齡大了,眼睛不好,只要他在家,他總是幫爺爺端水拿藥,扶他到外面曬曬太陽,給爺爺放電視看。他還是一位懂得感恩孩子,每逢到了特殊節日,他都會用自己平時省下的`零用錢給他們買小禮品,或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工,家里的重活累活都落在媽媽身上,每次下班回來了,總是腰酸背痛,他給媽媽捶肩、敲背。

  四、文體活動的“小能人”。

  他會打籃球、踢足球、打乒乓球……還參加過各類鎮級、區級體育項目比賽。記得一次打籃球時,##教同學們三步上籃的技巧,只見他靈活地運球,在距離籃筐兩米左右的地方,緊緊托住球,連續兩步大跨越,然后起跳、投球,動作一氣呵成,干脆利索,“哐”的一聲,籃球完美入筐。那一刻,帥呆了!他還是學校足球隊的主力后衛。顛球、控球、傳球、射門,他都是那么的專心,那么的一板一眼,像模像樣。

  這就是##同學,一個全面發展、勤學好思、樂觀向上、充滿陽光的拿出來娃!今后他將不斷在學習中增長知識,始終遵照社會主義核心價值觀的指引,做一名孝敬父母,尊敬師長,團結同學的具有優秀美德的新時代好少年。

小學生先進個人主要事跡3

  xx在管理上有思路,工作上有方法,理論上有探索。他熟政策鉆業務,將個人的成長與資助工作的開展緊密結合。起草約20項校內制度,不斷健全校內資助工作體系;被選為市屬高校第7組組長,積極配合市資助中心進行片區管理。

  實施月度項目化管理,提升資助工作管理水平。拓平臺展渠道,提升資助工作影響力。xx精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問和政策宣傳活動,走進幾十戶家庭經濟困難學生家庭,將國家和學院的'關愛帶到了每一個被訪學生家庭。

  勤總結多思考,理論研究有成果。近幾年,xx在RCCSE級核心期刊發表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎一篇。

小學生先進個人主要事跡4

  XX,女,15歲,石河子市143團第一中學九年級一班學生。作為女兒,她對家人的照顧細致入微。父親于XX年12月因患有急性腦梗死,每天靠輸奶來維持身體。她每天會給父親一勺一勺喂酸奶,想到父親的身體狀況,他眼里充滿了淚水。爸爸醒來后告訴她:“不是女兒天天喂我,我的身體也不會好那么快。”她知道父親最大的心愿就是她學習成績進步,為此她每天學到深夜,成績也飛速提升。

  母親的膝蓋因受傷而長年疼痛,她深知母親發病時的痛苦不管初三的她體育訓練有多累,每天總是不厭其煩的重復著一樣的'工作:準備好適量的洗腳水,細心對母親受傷的腿每一寸進行按摩。夏天,父母因為家庭條件貧困,為請務工干活而發愁時,她擠出一切可利用的時間幫助父母,每逢放假,早晨8點鐘進地,干到中午一點,回家做飯吃飯,3點繼續去地里干活,拉了十天澆水大管子她的手上已有大大小小不可計數的傷口,皮膚也變得粗糙,她一聲不吭,堅持到底。

  作為學生,她團結同學,大家有困難她總是第一個站出來幫助,老師交代的任務,她總是認真負責,她作為班長,每次有同學抱怨想不通都會為同學做思想工作。她就是這樣一個孝敬父母,熱心幫助他人,能吃苦耐勞敬老愛親,能堅強面對生活的女孩兒。

小學生先進個人主要事跡5

  擔任學校資助工作總負責人5年來,xx協調四校區資助老師在工作程序規范、檔案完整、賬目清晰等方面,獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。

  工作中,她為了讓同事少走彎路不出現錯誤,總是把問題排除在實施之前。同時,完成《北京國際職業教育學校獎助資金實施方案》,該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充,促進了學生綜合素質的'提升。

  作為國家政策的實施者,xx深知這項惠民政策關系到學生學業的完成和學生家庭的利益,因此她認為學生資助工作不只是把錢發下去,還要做到對受助學生給予一定的關注,把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中,xx通過課題研究等多種方式,注重學生思想品德、創新精神、實踐能力、服務意識、人文素養的提升,讓學生得到全面發展。

小學生先進個人主要事跡6

  李XX同學是一個德智體全面開展的好少年。在學校里,她上課認真聽講,積極發言,尊重教師們的辛勤勞動成果,發自內心的對教師的諄諄教導表示感謝;她尊重教師,對教師禮貌有加,遇到教師總會親切地叫一聲“教師好”;她擔任班級學習委員,協助教師管理班級工作,幫助同學提升學習成績,是教師的得力助手;她工作中講究方法,真誠待人,得到了教師的信任和同學們的喜歡;她在擔任校大隊委學習委員工作時,常常犧牲自己的休息時間協助校委會教師的工作,她覺得這個工作是學校和教師對她的信任,只有盡心盡職做好這個工作,才是對教師這份信任最好的回報。正是由于這種積極和努力的心態和態度,得到教師和同學們的信任,屢次被評為!皟韧饧嫘薹谥行W子”和“三好學生”稱號。她總是說,是教師們的言傳身教和諄諄教導,幫助了她茁壯成長,沒有教師們的辛勤努力,就沒有她獲得的.眾多成績,唯有用更優秀的成績和更加的勤奮來回報教師。

  在家庭中,李XX同學是一個讓父母省心和放心的好孩子。她具備良好的學習習慣,放學后自己安排作業時間,從來不用父母操心;喜歡主動給父母總結報告成績和學校的學習情況,遇到問習題積極與父母溝通,交流解決問習題的方法,讓父母對她的學習和生活情況洞若觀火;遇到父母工作不順、心情煩惱時,她總是想規定安慰安慰,實在不行就講個笑話,逗你一樂;遇到父母生病時,她就幫父母倒杯熱水,泡點藥,陪父母走走,緩解一下病痛,做一些力所能及的家務,減輕一些父母的承擔。雖然李XX同學年紀不大,為家庭和父母奉獻的力量有限,但是,她有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心,真正從內心為父母分憂解難。

  一份耕耘、一份收貨。學習和成長的路是漫長的,李XX同學用她的正直和藹良、熱情和寬容在尊師孝親的道路上,書寫更加燦爛的明天。

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