紅領巾獎章集體主要事跡

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編精心整理的紅領巾獎章集體主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅領巾獎章集體主要事跡1

　　xxx市光彩小學學生，在校擔任少先隊大隊長、班長、國旗護衛隊員、廣播站播音員、主持人。她愛好廣泛、品學兼優、多才多藝、尊敬師長、團結同學，是個德智體美勞全面發展的好學生。

　　在學習上，她勤學善思、刻苦鉆研，各科成績一直名列前茅。她心地善良、熱心助人，是老師們同學們的'好幫手。她不僅掌握豐富的文化知識，還追求全面發展、興趣廣泛，并考取了拉丁舞七級證書及鋼琴六級證書。她經常參加校外的舞蹈、鋼琴、繪畫、歌唱、書法等比賽活動，并屢屢獲獎。在校內的文藝匯演中，也少不了她的精彩表現。她組織能力強，帶領班級踴躍參與活動，為班級贏得多項榮譽。

　　在生活中，她保持樂觀向上的心態，是一個自立能力強、懂事乖巧的好孩子。她會主動分擔家務活，能體諒父母、關心親人朋友。她會合理安排作息時間，閱讀課外書、練字、鍛煉身體等。

　　相信這位勤奮好學、富有愛心的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。

紅領巾獎章集體主要事跡2

　　小悅，今年10歲，人民小學三年級一班的.學生。在班級擔任體育委員、小組長，他能夠認真完成老師交給他的各項工作，熱心幫助每一名需要幫助的同學。上課的時候他專心聽講、積極大膽發言，遇到難題虛心請教，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋，作業總是完成得又快又好。他還不斷的充實課外知識，每天都要課外閱讀，他的作文經常被老師當成范文在課堂上朗讀。

　　他在各方面都嚴格要求自己，虛心接受老師的`教育。作為班級干部，他總是勤勤懇懇，任勞任怨，同學們都說他是老師的小幫手，是他們的學習榜樣。在“數學計算王”等一些競賽中都獲得了優異的成績，并且多次榮獲“優秀班干部”稱號，星獎名單上總會有他的名字。

紅領巾獎章集體主要事跡3

　　xxx來自xxx市xxx小學四（2）班，是一個乖巧聰明、自信勇敢的學生。她喜歡看書、繪畫、書法、朗誦，尤其擅長繪畫，具有極高的繪畫天賦，經常參加校內外繪畫比賽并且表現突出。她不斷打磨自己，找到屬于自己的那份光，并最終有所收獲。

　　她熱愛生活，擁有積極樂觀的'人生心態，扎實思想認知基礎，愛國，愛家，愛集體。做好自己，忠于本份，她從小立志做社會的好公民。

　　她熱愛學習，認真做好當下的每一件事，扎實學業根基，樹立終身學習的理念。她踏實進取，一步一個腳印，始終以“口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯”為行動指南，在學習上取得優異的成績，提升學習自信。

　　她放眼未來，懷夢前行，立志要成為對國家、社會有貢獻的人。同時她把“駿馬”精神作為目標，要勤學習、樹理想、煉意志、強體魄、愛勞動，為實現中華民族偉大復興的中國夢而時刻準備著。

紅領巾獎章集體主要事跡4

　　孫xx，女，10歲，xx縣第二小學五年級（2）班學生。生活中，她自立自強，懂得照顧家人和自己；學習中，她發奮自強，有較強的自學能力和良好的'學習習慣，成績名列前茅，多次被評為校級優秀學生、優秀少先隊員；興趣愛好方面，她多才多藝，喜歡主持、朗誦、彈琴、跳舞，積極參加學校舉辦的各種活動并取得優異的成績；社會中，她熱心公益，樂于助人，每次外出，都會和母親一起撿拾綠化帶白色垃圾，清理墻壁污漬，隨手撿起地上的垃圾，是一個小小的社會文明實踐者。

紅領巾獎章集體主要事跡5

　　劉xx，女，現年xx歲，威海高區黃家溝小學四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛團體。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　一、努力進取，品學兼優

　　在學習上，她刻苦努力，對待學習一絲不茍，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀學生。她還喜歡演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

　　在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作異常認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在學習上有什么困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動進取肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現出極強的組織本事和號召力。

　　她是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，進取動腦發言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。

　　她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　二、勇擔重任，勤于創新

　　作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她進取獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，并詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展“講禮貌，樹新風”活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風；在“新世紀我能行”才藝展示比賽，"學雷鋒樹新風"的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在"做環保小衛士，為創立禮貌城市做貢獻"活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的'好幫手。

　　三、全面發展，多才多藝

　　從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業余愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。xx年在學�！皯c國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。

　　她的優秀不僅僅表此刻她的學習上，這個歡樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才干引領著學校的少先隊員們進取的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統一收集、統一處理為清潔學校，同時為“創立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。

　　劉xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂于助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧于一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員！

紅領巾獎章集體主要事跡6

　　六二中隊的XXX，在校六年的`學習生活中，勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，尊師愛校，在各個方面起到模范帶頭作用。他熱愛祖國，熱愛黨，熱愛胸前的紅領巾，時刻牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則。他是一名優秀的大隊干部，積極配合和協助輔導員老師工作，在大隊活動中積極獻計獻策，勇于創新。在學習上，從不懶惰，上課專心聽講，積極回答問題，課后認真完成作業，各科成績都名列前茅。成為少先隊員這五年多的時間里，他一直以優秀少先隊員為榜樣要求自己，立志長大后，成為國家的棟梁之才！

紅領巾獎章集體主要事跡7

　　趙xx，男，10歲，xx縣第三小學四年級（1）班學生。他勤奮好學，學習中有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他助人為樂、關愛他人，班級里特殊家庭的孩子比較多，其中有一名同學，母親去世，父親在外打工，寄養在伯父家，家庭的不完整，給這個孩子帶來了嚴重的自卑感。他經常與這名同學進行交流，主動了解她的`想法和心理需求，幫助樹立自信心，并帶動全班同學關心那些特殊家庭的孩子，讓他們感受到溫暖，變得陽光向上。他質樸勤儉，從來不亂花一分錢，養成了節約的好習慣。他明白自己的努力方向，遇到問題能夠沉著冷靜，從自身找問題，從不抱怨氣餒。20xx年榮獲學校“成績優秀學生”榮譽。

紅領巾獎章集體主要事跡8

　　xx同學是樺川縣書香小學五年級的一名學生，今年xx歲。一年級至今，一直擔任班里的中隊長，五年級至今一直擔任大隊委干部，班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

　　xx誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優的一名好學生。

　　在學習上，xx嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評為學習小標兵，他是父母老師的驕傲。

　　學習之余他的興趣愛好也很廣泛，也取得了很多優秀成績。成績如下：xx年；佳木斯第二屆青少年《紅領巾》現場作文榮獲特等獎，xx年xx月：追尋紅色記憶，“放飛中國夢迎國慶演講比賽榮獲特等獎”，xx年xx月在學校開展的“心有榜樣。放飛夢想”，學雷鋒活動中表現突出被評為學雷鋒榜樣少年的光榮稱號xx年xx月少先隊活動中表現出色被評為“小紅星。文藝先鋒”；xx年xx月被評為雛鷹軍團團長的榮耀稱號，xx年xx月xx的作品《寬容》在第十三屆“全國小學生寫作大賽”活動中榮獲優秀獎。老師和同學都很喜歡他，愛閱讀；已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。

　　在生活中，xx父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的.地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

　　他為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

　　在學校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績。

　　在這些年家校的共同教育下，他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。

　　他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好伙伴。

　　在家里，xx也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您干�！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。

　　xx希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！

紅領巾獎章集體主要事跡9

　　李xx，女，10歲，xx縣第一小學四年級（5）班學生。她勤勉好學，成績優異，始終名列前茅，生活中懂禮貌、有愛心，非常懂事。她經常和同學一起去養老院看望那里的老爺爺、老奶奶，給老人們送水果，捶捶背，按按腿，陪他們聊天，為們唱歌、跳舞。她非常喜歡課外閱讀，是班里公認的“小書迷”。20xx年學校慶“六一”文藝匯演中榮獲“優秀小演員”稱號，兩次榮獲校級“三好學生”和20xx年學�！翱萍蓟顒釉隆倍�等獎，“紅領巾獎章”個人二星章、三星章。

紅領巾獎章集體主要事跡10

　　xx自治縣第二中學八（2）中隊，有著積極向上、活潑開朗的50名青少年。他們超越自我、自強不息，50名隊員傳承紅色基因，不忘時代賦予的重任，結合xx二中校訓“讀書明理，勵志修身”，將個體融入集體，攜手共進，以堅實的步履闊步向前。

　　一、規范建立隊委——星星火炬之家。

　　少先隊活動陣地是少先隊員學習和活動的場所，也是面向少先隊員實行隊的教育的陣地。八（2）中隊在輔導員的引導以及隊員的積極配合下建設了一個規范的活動陣地：中隊陣地門口有隊旗，民主選舉隊委隊干，充分發揮隊委隊干帶頭作用，做好“人人有事做事事有人做”分工表和工作計劃等，堅持每周開展主題隊會。增強隊員的歸屬感，感受聚集在星星火炬之下的青少年正在朝氣蓬勃的奮發向前。

　　二、開展主題活動——活動育人、實踐育人。

　　少先隊是團結教育少年兒童，感黨恩、聽黨話、跟黨走，培養有“五愛”精神的社會主義建設者和接班人的組織，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。八（2）中隊積極參與校內外組織開展的各項活動，如“紅領巾心向黨”“牢記革命先烈、傳承紅色基因”“爭做新時代好隊員”等主題教育實踐活動，收獲了很好的教育效果�；顒有问蕉鄻�、內容豐富、隊員參與度高，促進隊員德智體美全面發展，樹立良好的`學習習慣。

　　三、開展“紅領巾爭章”活動——“星”光閃耀“章”顯風采。

　　在校少工委“紅領巾獎章”爭章活動啟動儀式的引領下，八（2）中隊根據爭章要求，結合隊員實際情況，在輔導員的引導下開展了爭章活動，在爭章過程中挑戰自我、戰勝自我，在活動的廣闊舞臺中增長才干、鍛煉能力，做一個關心集體、熱愛集體的優秀隊員；

　　并通過爭章活動與推優入團相結合，增強隊員的光榮感，同時增強隊員對共青團的向往，用實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言！

　　四、提高思想認識——爭做新時代好少年。

　　少先隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。新時代少先隊員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，樹立遠大理想，培養優良品德，勤奮學習知識，鍛煉強健體魄，培養勞動精神，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。開展“紅領巾心向黨”主題隊會等主題活動、到紅色教育基地接受革命傳統教育，逐步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定理想信念。

　　少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，八（2）中隊一定能立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，從小自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，在星星火炬的照耀下，在黨的陽光的沐浴下，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

紅領巾獎章集體主要事跡11

　　我是xx小學xx年級（2）班的xx，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。

　　一、熱愛少先隊，為紅領巾爭光

　　自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的'感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實xx我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾�。�

　　二、熱愛環保，奉獻愛心

　　地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：

　　1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具；

　　2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙；

　　3.使用節能家電、熱水器、燈泡；

　　4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭；

　　5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布；

　　6.廢舊物品、報紙統一回收；

　　7.進行垃圾分類等。

　　20xx年5月，我榮幸的被xx區教委評為“環保小衛士”的稱號。

　　20xx年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。

　　課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。

　　三、刻苦學習，全面發展

　　我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。

　　我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。

　　四、我的證書

　　1——3年級評為“優秀少先隊員”

　　4——6年級評為校級“三好學生

　　教育活動征文比賽優秀獎

　　20xx年1月中國民族舞六級證書

　　20xx年3月xx區第14屆學生藝術節（個人）舞蹈二等獎

　　20xx年1月評為校級“優秀小干部”

　　20xx年2月評為校級“三好學生”（區級交此表時還未參評）

　　雖然我工作比較認真負責，學習成績也較好，但是我知道自己身上還存在著許多不足。人們常說有缺點不怕，怕的是不能發現和正視自己的缺點，面對缺點，我懇請老師和同學多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。我認為自己有勇氣、有信心、有能力，我會努力做得更好。

　　我知道，現在取得的成績是和老師的辛勤培育，父母無微不至的關心，同學們的信任有著密切的聯系，我應該更加刻苦學習，努力完成少先隊指派的工作，回報您們對我的愛。

　　我是一名新中國的少年兒童，我有責任、有信心履行我作為優秀少先隊員的職責，熱愛黨，熱愛少先隊，這是我最為驕傲和自豪的事情。

　　感謝各位老師、評委，請您們一定相信我，投我一票，您的一票對我將是莫大的鼓勵和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

紅領巾獎章集體主要事跡12

　　健全少先隊工作機構，黨建帶隊建開展少先隊工作。xx鎮中心小學少先隊大隊嚴格按照《xx省少先隊基層組織建設全覆蓋工作推進步驟（三步走）及目標》的內容，于xx月召開第一次少代會，成立少工委，將少先隊工作列入學校黨建工作和學校整體工作計劃中。學校配齊大中隊輔導員。在學校黨支部的領導下，學校少先隊工作有序開展，并常態化落實每周一節的少先隊活動課。

　　主抓少先隊員習慣養成教育，循序漸進提高隊員素質。結合農村小學隊員的特點，大隊部注重抓少先隊員日常行為規范教育和訓練，同時以愛國主義、社會主義核心價值觀為主旋律，組織開展“學雷鋒，樹新風”“扣好人生第一粒扣子”名木古樹保護、宜居鄉村志愿活動、紅領巾爭章活動等豐富多彩的少先隊活動，進一步增強少先隊組織的凝聚力和吸引力，引導農村少先隊員從小培育愛黨愛國愛家鄉的政治情感，樹立自立自強奮發進取的`信念，全面健康成長。

　　加強活動陣地和隊伍建設，因地制宜營造育人良好環境。學校不斷完善少先隊活動陣地建設，成立了紅領巾廣播站，由大隊委自主管理，平時注重向隊員宣傳講解少先隊相關知識，引導隊員做到“知隊愛隊等，廣播站欄目樣式多，內容豐富。改建少先隊活動室，保證隊室的標準化規范化，切實發揮隊室在少先隊育人中的重要作用。學校每月定期召開中隊輔導員例會，組織開展政治、業務學習培訓，不斷提高輔導員隊伍綜合素質，使少先隊工作逐步制度化、規范化。

紅領巾獎章集體主要事跡13

　　六七中隊的XXX是一名勤奮好學的少先隊員。她熱愛學習，興趣廣泛，熱于助人，積極參加學校組織的各項活動。自從她戴上紅領巾的那一刻起，她就感受到作為一名少先隊員的光榮與責任，每年她都會重溫入隊誓詞，時刻激勵自己做一名合格的，緊跟時代發展的，優秀的.少先隊員。她時刻牢記“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民”。青少年要樹立遠大的理想，熱愛勞動，勤儉節約不浪費�！扒趦�節約，艱苦樸素”作為新時代的少先隊員她們要發揚這一優良傳統。在今后的學習中她要更加的努力學習，不驕不躁，充實自己的各項知識。在小學階段的最后一年學出自己的風采，不給自己留遺憾。長大了她要用自己的知識去建設自己的家鄉，建設自己的祖國，讓它們更加美麗。

紅領巾獎章集體主要事跡14

　　xx經濟技術開發區四旗學校四中隊，共有少先隊員29名，是一個溫暖、和諧的大家庭。隊員們在快樂中學習、在團結互助中進步，“我能行”是四中隊的隊風，隊員們遇到困難從不退縮。

　　少先隊員們在四中隊這個良好的活動陣地里，每一次活動都表現出了隊員們強大的凝聚力，在活動中，隊員們秉承“我能行”的隊風，盡力一搏發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。主題班會、運動會等各類活動，都很好的體現了四中隊團結進取的精神風貌。

　　四中隊按照大隊活動的安排和要求，利用每周隊會課開展形式多樣的.隊會活動。每周一，四中隊全體少先隊員穿戴整齊準時參加學校升旗儀式，聆聽國旗下講話，聆聽黨的教育。在重要節日配合大隊開展“學習雷鋒精神”“懷革命先烈、弘揚愛國主義”“紅歌進校園”等主題活動，組織隊員利用黑板報、繪畫展、觀看紅色電影等開展宣傳活動。激發少先隊員的愛國主義情懷，激勵他們不斷進步！

　　四中隊在四旗學校少工委領導下，積極開展“紅領巾獎章”爭章活動，四中隊根據學校爭章計劃，按照四年級隊員們的年齡特點，制定爭章目標。隊員們在爭章活動中積極進取，充分展示自我風采，通過爭章活動增長見識，鍛煉自己，努力成為一名優秀的少先隊員。

　　四中隊是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，隊員們將在這里學習、成長，努力成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

紅領巾獎章集體主要事跡15

　　李xx，女，11歲，xx第二小學五年級（2）班學生。在學校里，她自強自律，勤奮上進。在班級里，李xx是中隊長，又是紅領巾監督崗的“領頭羊”，她始終嚴格要求自己，配合值周老師的`工作；在家里，她孝敬長輩，乖巧懂事；在社會，她是一位傳遞愛心、熱心公益的小少年。她在第十四屆金昌市青少年創新大賽中獲“三等獎”，在中國音樂學院第八屆全國考級大賽永昌縣賽區中榮獲古箏組三等獎，在20xx年在“紅色經典故事我來講”比賽中榮獲“二等獎”。多次榮獲“三好學生”“優秀班干部”等榮譽。

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紅領巾獎章集體事跡15篇12-29

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