個人主要事跡材料

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的個人主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人主要事跡材料1

　　小李，男，中學數(shù)學一級教師，1998年7月本科畢業(yè)于長沙電力學院數(shù)學系。他思想端正，作風正派，服從學校的工作安排，辦事認真負責。特別在班主任工作中，更加盡心竭力。他用一顆平凡但又精誠的心，編輯著孩子們成長中最美的畫面。他所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班集體和成績優(yōu)良班，輔導學生競賽成績優(yōu)異，他本人在年度考核中也多次被評為優(yōu)秀，20xx年被評為中山市優(yōu)秀教師，教育園地已是碩果累累。

　　一、愛，是他對學生的行為準則

　　他對待每個學生都像自己的孩子一樣，也正因為他在教書育人中對學生付出的愛，拉近教師與學生的距離，能于無聲中滋潤學生的心田，能感化學生的心靈。李老師對學生的愛像父母般的關(guān)懷，無微不至。有一次他班的一個學生生病了，立馬通知家長并全程陪送到醫(yī)院治療，整個過程讓家長贊口不絕。他對學生的關(guān)懷體現(xiàn)在生活上的方方面面，通過家訪了解學生，幫助學生。甚至學生的衣著整潔等，都有李老師關(guān)注的細節(jié)。在學習上他更是用耐心和愛心去教育學生、感染學生、影響學生。

　　二、敬業(yè)，是他對工作的態(tài)度

　　十五年的班主任的工作，他總是勤字當頭，上班比別人早，下班比別人晚。就這樣寒來暑往十年如一日。班級管理是工作的首樣事情，初中階段學生處在青春期的萌動中，班級大大小小許多事情，讓李老師深感班主任的責任重大。

　　他要求學生不遲到，自己堅持每天早、中、晚的預備鈴響時站在教室門口等待學生進教室，遲到的學生越來越少，遵守紀律的學生越來越多。特別學生在初一時候，許多學生還不會搞衛(wèi)生，看到這種情況后，他親自拿起掃把掃起地來，并告訴學生衛(wèi)生死角怎樣處理，窗戶怎樣抹才干凈…經(jīng)過老師的示范，引起了同學們的注意，大家懂得如何去搞清潔，如何去做好每件事情。真所謂“此時無聲勝有聲”，身傳重于言傳。

　　三、注重班干部的培養(yǎng)

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”。一群好的班干部可以帶動和感召全班學生，使班風純正。但是沒有哪一個學生一開始就是做好班干部的料，所以他在班干的培養(yǎng)中李老師加強教育班干部要做同學們的表率，以身作則，要有奉獻精神，熱心為同學服務，讓同學們親眼目睹事情的經(jīng)過。李老師還經(jīng)常召開班干部會議，讓他們總結(jié)工作中的得與失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。李老師更注重培養(yǎng)班干部開展工作的方法指導，指導他們工作方法的'同時嚴格要求班干部個人在知識、潛力上能取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班同學起到模范帶頭作用。

　　四、及時表揚、注重細節(jié)教育

　　他在教育學生時，多表揚，妙批評，以典型作為榜樣，努力讓每位學生充滿信心，尤其是后進生，只要發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在比過去好，今天比昨天好，哪怕是點滴進步，都要表揚他們，讓他們感受到成功的喜悅，繼續(xù)努力，不斷前進。讓他們認為：從現(xiàn)在開始，只要肯努力，不怕困難，意志堅定，別人能做到的事情我們照樣能做到，并且能做得很好。他確信：每個同學都有閃光點，老師及時抓住并放大表揚，同學的信心會倍增，做事和學習會更有動力和激情。

　　人們常用“老師是塑造人類魂的工程師”這樣的話語贊美老師。的確老師承擔著民族的希望，老師的雙手托起的是明天的太陽。李老師這種對工作認真、對學生負責的態(tài)度，必定是社會的福氣，相信他在教書育人的道路上會越來越優(yōu)秀！

個人主要事跡材料2

個人主要事跡材料3

　　教師的職場是士兵的陣地，不能輕易放棄。我以高度的責任感和事業(yè)心將所有的熱情投入到工作中，認真履行教育者的神圣責任。先進的個人事跡資料如下

　　一、愛崗敬業(yè)，默默獻身迎接困難，勇敢負擔。

　　在工作中，我勤奮敬業(yè)，踏踏實實地教育人，認真做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。在教育中，基于如授漁的宗旨，重視培養(yǎng)學生能力，不僅教育知識，還教育學習過程中學習，學習人類。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己教的語文學科有很強的控制能力。在教育中注意分析學生的特點，根據(jù)學生的學習情況采用靈活多樣的教育方法，積極創(chuàng)造平等和諧活躍的課堂氛圍，努力使每個學生都有收獲。

　　我處處考慮學校的大局，不會因為個人事務耽誤學校的正常工作、教師的先進事跡。的雙曲馀弦值。自己近年來迎接困難，勇敢負擔，高興地承擔了一些教育教育比賽的任務，通過自己的努力研究取得了驕傲的成績。在工作中，我這樣嚴格要求自己，以認真的態(tài)度，教育以實際為中心，培養(yǎng)人從實際出發(fā)。我相信只要堅定地做，就能得到學生的認可和同事的認可。

　　二、重視自我提高，以身作則，以人為師表。

　　為了促進教育，我非常重視自己學識水平和教育水平的提高。在專業(yè)知識、教育教育理論、新課程教育改革等方面，學習不放松，學習有計劃、記錄、實踐，在實踐運用中不斷提高自己的教育能力、素養(yǎng)。

　　以高學為師，以身作則。我經(jīng)常警告自己，要求學生做的自己必須先做，用自己的言行做學生的表現(xiàn)率，用自己的人格魅力感染學生，感染優(yōu)秀的教師事跡，影響學生。我堅持和學生一起上學，和學生一起掃地，和學生坐在一起。

　　起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。

　　我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

　　三、德高為范，注重德育工作

　　教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸�！钡那楦性谟縿印Ｆ渲�，對待中學生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導的關(guān)注并給予高度的評價。

　　四、關(guān)愛學生，建立良好的師生關(guān)系

　　我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的`機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務、教師先進事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學，遇到同學之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

　　我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。與此同時，自己主動加入學區(qū)第二批學科中心組，每次的作業(yè)認真完成，受到指導老師的好評和肯定。本學期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領(lǐng)導的一致好評。

個人主要事跡材料4

　　楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現(xiàn)任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長。20xx年榮立個人二等功一次，20xx年、20xx年獲“全省公安系統(tǒng)優(yōu)秀領(lǐng)導干部”稱號、20xx年度森工系統(tǒng)社會治安綜合治理先進工作者，20xx年8月獲得全國優(yōu)秀人民警察稱號。

　　一、趕超先進，科學管理

　　為提高隊伍科學化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學習隊伍管理先進經(jīng)驗，將其與等級化管理機制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊伍‘三化’建設考核管理”機制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統(tǒng)全面推廣。同時他還組織建立了一個內(nèi)外結(jié)合、全面化、網(wǎng)絡化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風測評中群眾滿意率都達到了96%以上。

　　二、創(chuàng)新思路，推進“三基”

　　早在20xx年開展的“三基”工程建設中，楊連喜同志著重組織開展了兩項警務機制改革，一是“派出所人口動態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉(zhuǎn)移”。通過上述改革的實施，林區(qū)的森林治安、社會治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護。他積極爭取黨政支持，先后合并了內(nèi)設機構(gòu)，在80%的山上林場、所建立了居家式警務室，為所有社區(qū)民警配備了計算機和統(tǒng)一標識的警用摩托車。公安局先后被國家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設示范公安局。

　　三、率先垂范，苦練精兵。

　　楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務素質(zhì)的同時，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調(diào)研文章被國家及省級刊物發(fā)表。在他的帶動下，公安局的.大練兵活動取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競賽中，取得了團體第一名和3個單項第一名的優(yōu)異成績，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質(zhì)量考評中被評為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績。

　　四、秉公執(zhí)法，無私無畏。

　　楊連喜同志當公安局長6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經(jīng)常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權(quán)也很難。”他還經(jīng)常告誡家人，不準為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風。在用人上楊連喜同志不看關(guān)系看政績，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實行競爭上崗。20xx年以來，公安局在提拔調(diào)整干部過程中，無一人提出異議。

個人主要事跡材料5

　　大家好!我叫xx，是三(3)的學生。我是一個活波開朗的小女孩。

　　我很愛看書，很多書看得都快背下來了，我還在看，呵呵!

　　我也很愛我的家人，我非常樂意幫助家里分擔家務和照顧弟弟妹妹，周末我會早起給做早餐，他們非常喜歡吃我做的.早餐餅。

　　我熱愛學習，上課時認真聽講，積極回答問題，作業(yè)也能按時完成。每年都被評為“三好學生”，平時也愛幫助同學，所以老師選我當她的小助手。

　　我的缺點是愛寫錯別字，在老師和爸爸媽媽的糾正下，現(xiàn)在錯別字少了，我下定決心要“取人之長，補己之短”。

個人主要事跡材料6

　　XXX，主治醫(yī)師，本科學歷，20xx年9月在XXX市人民醫(yī)院工作至今。20xx年07月——20xx年07月在河南科技大學第一附屬醫(yī)院進修兒科；20xx年08月——20xx年08月在XXX市人民醫(yī)院從事兒科工作；20xx年09月——20xx年09月在“河南省人民醫(yī)院”進修兒科及新生兒科。現(xiàn)擔任兒科及新生兒科主治醫(yī)師，取得新生兒重癥上崗證，能獨立勝任兒科常見病、多發(fā)病診治。

　　醫(yī)者父母心，是每一位醫(yī)生畢生追求的最高境界，作為一名兒科醫(yī)生更要如此。不畏懼、不退縮、保持敬畏、心懷感恩。從事兒科工作10余來，她一路走來，開心過、傷心過、努力過，恐懼過，當然也想過放棄，不過，最終她都堅持下來了。因為有一個信念一直支撐著自己，就是：保持敬畏、心懷感恩，用自己的專業(yè)讓更多的兒童健康成長。

　　一天晚上凌晨3點鐘，一陣急促的電話鈴聲響起，夜班醫(yī)師XXX接到了手術(shù)室的電話：“王醫(yī)生，快34周早產(chǎn)兒，需要你們幫助”。放下電話，她拿上搶救箱急奔手術(shù)室，開始一系列的搶救工作。吸氧、查動脈血氣、下胃管、留置針、靜脈高營養(yǎng)等治療，經(jīng)過3周的用藥及患兒家長的支持，患兒終于好轉(zhuǎn)了。從最開始的不哭到現(xiàn)在的哇哇大哭，從不吃到現(xiàn)在的每次30毫升奶，再到患兒對她發(fā)出咯吱咯吱的笑了……。家長看到孩子的情況后，激動的拉著她的手，眼含淚水的表示感謝。這一刻，所有的付出都是值得的'。

　　在近幾年的不斷學習、摸索、鉆研中，她收獲了很多，可以獨立勝任兒科的值班工作，獨立完成常見病、多發(fā)病診治。并通過自己的努力付出，獲得了一個個“小病號”和家長的認可和尊重，20xx年更是收到了小病號和家屬送來的感謝信；20xx年她自愿參加醫(yī)院第一批隔離病區(qū)工作；20xx年在參加三門峽市組織的全科醫(yī)師技能大賽中，榮獲個人三等獎；

個人主要事跡材料7

　　萬xx，女，20xx年11月出生，是英語教育學生06級（2）班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領(lǐng)導的好評！

　　一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)

　　在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

　　二、認真學習，積極幫助同學

　　在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協(xié)會，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。

　　三、生活樸素，樂于助人

　　在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的'幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區(qū)去幫助貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。

　　四、個人實踐方面

　　在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于20xx年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。

　　于20xx年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學實習，主要是擔任英語、數(shù)學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領(lǐng)導的好評！

　　在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實踐動手能力及社交能力！

　　以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個學校畢業(yè)的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現(xiàn)過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！

　　我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光！”

個人主要事跡材料8

　　在石河子國稅局一提到魚貴偵同志的家庭，無人不羨慕，不是因為這個家庭有地位----老魚的職務是個沒實權(quán)的主任科員；也不是因為這個家庭富有----老魚的妻子在石河子下崗工人最多的困難企業(yè)八一棉紡織廠工作，還要供一個上大學的女兒讀書，家里就靠老魚一個人的工資生活。之所以羨慕這個家庭，是因為這個家里有著金錢買不到的和睦和溫暖�！坝形业囊豢冢�就有你的！”

　　俗語說“夫妻本是同林鳥，大難來臨各自飛”。但在愛情堅定、品格高尚的人跟前，這句俗語就不靈了。老魚是當兵時和愛人結(jié)婚的，在那時他在部隊當排長，工作十分忙碌，加上老魚工作勤勉、責任心強，一年到頭沒空回家。妻子在家里又要干好本職工作，又要帶孩子、干家務，大小事情，全部一個人包攬，從沒給老魚拖過一次后腿，是老魚所在連隊有名的“好軍嫂”，妻子的無私付出贏得了老魚深深的敬意。而愛與理解總是相互的。1998年石河子紡織業(yè)受國際經(jīng)濟衰退的影響，石河子經(jīng)濟支柱企業(yè)、老國營企業(yè)----八一棉紡織廠經(jīng)營狀況全面下滑，幾年間近4000名企業(yè)職工陸續(xù)下崗，就算在崗的老工人連每月500元的工資也常常無法按時拿到。老魚的愛人吳寶霞看著企業(yè)久不見起色，想著黯淡的生活前途，心里十分焦急，她對老魚說：“我都是40多歲的人了，如果有一天我沒有了工作，這個家該怎么辦�。俊崩萧~擦去妻子傷心的淚水，安慰她說：“別怕，還有我呢，嫁給了我，就算沒有肉吃，喝碗稀的'還不成問題。有我的一口，就有你的！”一席暖人的話語，倒讓妻子哭得更厲害了，但這次她流的是感動的淚，是欣慰的淚，是愛的眼淚。這就是老魚，他與妻子結(jié)婚二十多年，生活的困難遇過不少，但他們之間你敬我讓，從沒為了錢、為了生活瑣事紅過臉、吵過架，是大家眼里公認的好夫妻。

　　“愛人的父母就是我的父母！”

　　生活的困難誰都會遇到，之所以會有不同的結(jié)果，和遇事的人品格和態(tài)度有著極大的關(guān)系。魚貴偵就有著一個能夠化解艱難困苦的寬廣胸襟。妻子吳寶霞娘家是工人世家，父親、母親、弟妹全都是困難企業(yè)職工，岳父母、小舅子等人家庭生活都較為拮據(jù)，時常會來老魚家借錢、借物。老魚是個有俠義心腸的男人，看到妻子娘家過得困難，總是主動地想著幫幫他們。凡是妻子家的人看上他家的什么東西，老魚毫不打殼，拎起來就給送到家去；單位逢年過節(jié)分發(fā)的大米、清油、紅棗、鹵肉、鮮菜等物，他都會平均分給幾家，不夠分了就把自己的一份“砍掉”。有時老岳父過意不去，對吳寶霞說：“東西都給了我們，他老魚沒意見吧？”了解丈夫的妻子安慰老人說：“老魚心眼好，外人有難找到他，他都會伸手幫一把，更何況他還是您的半個兒子呢？”不僅是東西、錢物，岳父常年身體不好，老魚除了在日常生活中給老人送油、送米、送營養(yǎng)品，還把自己醫(yī)療保險卡上的錢全部給老人買了治病的藥，提起這些老人從心眼里感到選了個好女婿。

　　“這點事不算啥，因為我們是鄰居！”

　　老魚是單位久負盛名的勞動模范，1995年因為他工作出色，還被自治區(qū)評為先進工作者。他在工作中的踏實、勤勞，也無不體現(xiàn)在他的生活中。在物業(yè)公司還未興起時，他住的那棟樓的過道、門前衛(wèi)生幾乎讓他一個人包了，每逢公休日，他就會起個早，拿起掃帚打掃過道，還順道幫別人扔垃圾袋；起先是他一個人默默在干，時間一長，左鄰右舍的人都參加進了他的隊伍，老魚用無聲的行動喚醒了大家愛家園、愛別人的心。

　　有一次夜晚，老魚樓頂?shù)淖�戶小孫請朋友來家搞聚會，又唱歌又跳舞，噪聲驚人，老魚女兒小榮沒法溫習功課，就上樓去敲門提醒，誰想一個前來參加聚會的小青年，出言不遜和小榮吵了起來，還把小榮關(guān)在了門外。小榮氣得哭著回了家，樓上的聚會聲浪不減地一直持續(xù)到凌晨兩點才結(jié)束。第二天，搞聚會的小孫突然想起放在樓的自行車沒進車棚，趕緊往樓下奔，心想：這下車子肯定是丟了。但是當他跑到樓下時，看到自己的車被老魚用一條粗鐵鏈和自己的自行車鎖在一起，一時感動和愧疚讓他不知說什么好。老魚也只是淡淡地說了句：“這點事不算啥，因為我們是鄰居！”小孫以后也變成了一個體諒他人、熱心公益的青年。

　　多年來，魚貴偵同志正是憑著自己的一身正氣，用實際行動贏得了領(lǐng)導和群眾的信賴，以他憨厚、樸實的性格，正直、實干的作風，用潤物無聲的人格魅力，讓每一個和他生活過、工作過的人難以忘懷，大家都說：“老魚的家能過得這樣好，和他這個人是分不開的！”

個人主要事跡材料9

　　小張，女，社旗縣中等職業(yè)學校教師，2001年參加工作，連續(xù)10年擔任班主任工作。現(xiàn)任學前教育專業(yè)班主任，三年級級段長，南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師。

　　十幾年的職業(yè)教育生涯中，小張老師憑著對事業(yè)的執(zhí)著，用細雨般的愛滋潤著每一個學生的心靈。在學生眼里，她是導師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學生才能贏得學生的尊重，才能更好的了解學生，取得學生的信任。她根據(jù)職業(yè)學校學生的個性特點，本著每個學生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進行教育。她關(guān)愛每一位學生，努力走進每一位學生的內(nèi)心世界，有的'放矢地做好思想工作，嚴格要求的同時也與學生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學校教育的緊密結(jié)合，深受家長敬重。她注重班級常規(guī)建設，讓大家在日常學習生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，以此形成良好的班風和正確的集體輿論。她注重學風建設，加強與科任老師的聯(lián)系注重學習興趣的培養(yǎng)，她所帶的班級，學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學風濃厚。

　　小張老師為人正直，誠實待人；關(guān)愛學生，春風化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說，當初選擇當教師是希望在面對年輕的學生時，自己也能永遠年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學生踏青郊游游，冬至她帶學生親自動手包餃子過節(jié)，早晨她和學生一起出操晨練，參加學校和縣舉辦的各種活動，她帶的班級，連連出彩，2015年春期為期兩個月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設計等五個項目的一等獎…小張老師說在伴隨學生成長中她不斷享受著做教師的快樂！她愛她的學生，她愛教師這個職業(yè)！

個人主要事跡材料10

　　求實學校團支部對所有初中部班級推薦的美德少年進行評選，現(xiàn)確定七(1)班王忠義同學參加市“美德少年”評選。簡介如下：

　　一、信守承諾，待人誠懇

　　他信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識，學會了許多做人的道理。小小年紀的他便懂得感恩回報，中山市“慈善萬人行”捐款時，他把積攢了好久的零花錢全部捐了出去;對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。

　　二、知恩守禮，心地善良

　　他文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝你”是他的口頭禪，看到老師和長輩，總會微笑打招呼。每天做完作業(yè)，他常常幫助父母做一些力所能及的家務活，給爸媽倒杯水。他擔任著班級禮儀監(jiān)督員、衛(wèi)生委員、生活委員多重職務，是老師的得力助手。

　　三、行動感染，同學夸贊

　　他不但自已講誠實、懂禮儀，還用自己的.言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他經(jīng)常被學校和班級評為“三好學生”、“禮儀之星”、“孝愛之星”等，所以他無愧于“誠信美德少年”的稱號。

　　他就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發(fā)著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行。

個人主要事跡材料11

　　小包，她，沒有輝煌的業(yè)績、沒有耀眼的榮譽，有的只是默默無聞的奉獻；沒有花的多姿多彩、沒有果的芬芳香甜，有的只是葉的平實與執(zhí)著。家長眼里的她，是熱情活潑的“朋友”，是樂此不疲的“生力花”；同事們眼里的她，是和風細雨的“姐妹”，是事無巨細的“大家長”；而孩子眼里的她，是童話故事里美麗善良的“公主”，是和藹可親的“兔媽媽”。她，就是國強幼兒園孩子們的“園長媽媽”——小包。

　　扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)二十年，從小學到幼兒園，從少先隊輔導員到教導主任，從小學副校長到幼兒園園長，她一直用滿腔熱忱守望著孩子的童年，認認真真地實踐著生命的歷程。到幼兒園的這幾年，她廉潔自律、勤勤懇懇，在平凡日子里堅守，和老師們一起努力，行走在幼兒教育的路上，努力做最好的自己；與老師們共勉，懷揣感恩的心，彼此理解，彼此寬容，為生命中的相遇相伴而珍惜珍重；以平常心對待名利得失，以進取心對待人生與未來，以博愛和耐心對待孩子和家長，用自覺和勤奮，用愛心和慧心詮釋著她常常說的“快樂工作，幸福生活”。在她的帶領(lǐng)和感染下，教職工們團結(jié)協(xié)作，奮力進取，呵護天使，盡心盡職，相扶相伴，情深意濃。幼兒在最美的童年里健康成長，安好快樂每一天。

　　一、搭建多元平臺，追尋幸福教育。

　　她積極營造有人情味，充滿贊賞和激勵的心理環(huán)境，用放大鏡發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，用望遠鏡看教師愿景。她倡導每位教師都有要求進步的愿望，善于“揚長”，她深信每個人都有自己的智能優(yōu)勢。她還經(jīng)常分享一些有力量的文字，引發(fā)教師職業(yè)動力和教育幸福感，在陽光樂觀的心態(tài)下，在靜心的思考中，在和孩子們點點滴滴的教育生活中，找尋讓自己快樂、幸福的理由。

　　每學期初，她組織開展教師形象大討論，幫助教師梳理正確的價值觀，構(gòu)建“誠信做人、真心待人、精心育人”的和諧校園氛圍。以“立德”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，在讀書中體會生活，學會工作，學會感恩，在感恩中提高工作效率，提升幸福指數(shù)。

　　每月舉行一次讀書交流會，每學期舉行一次“如何做美麗國幼人”沙龍以及師德師風演講活動，用有力量的`文字和先進的典型感染人、激勵人，從而在不經(jīng)意間修煉“內(nèi)涵”。

　　每周一的教師例會中，她讓老師們把自己的教育收獲和幸福感受互相分享，傳遞正能量，從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

　　二、常態(tài)晨誦慶典，共筑詩韻人生。

　　童年是詩，詩中有真，詩中有善，詩中有美。她和老師、孩子們一起享受詩意的美好意境，把每一個平凡的日子過得充實而快樂，在那如水的平淡中體驗幸福的美好。

　　每天的晨間活動，她和師生們一起虔誠、投入地進行《感恩的心》、《隱形的翅膀》手語表演，在音樂的熏陶下，每個國幼人的心更沉靜，更有力量。在無形的感恩教育中，她們一起開啟每一個黎明……

　　每個老師生日之際，她根據(jù)各人的名字或性格特點，量身定做，寫一首詩，然后在集會中深情朗誦獻上祝福小詩；師幼同唱《生日快樂》歌，送上祝福，分享快樂。一首小詩，一支歌兒、一個蛋糕，一次集會，溫暖了彼此生命的記憶。

　　她還利用母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及園所特有的“開學典禮”、“畢業(yè)典禮”、“期末慶典”等在園內(nèi)開展形式多樣的蘊涵感恩文化的教育活動。通過感恩教育激發(fā)了每個人的感恩意識、感恩情愫，營造感恩環(huán)境。

　　三、俯身率先示范，傾聽花開聲音。

　　她一貫遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她總是以身作則，以真誠的態(tài)度、坦誠的交流去贏得教師的信賴和支持。

　　擔任園長的這幾年里，她沒擁有過一個完整的節(jié)假日，沒休過一次完整的假期。她和姐妹們相互扶持、并肩作戰(zhàn)。每一天，總是踏著朝露、伴著月色——行色匆匆；布置環(huán)境、開展活動——精心設計；遇到逆境、碰到困難——勇敢面對。就連生病時，她也心系國幼，她常把吊瓶帶到學校，利用午休時間打點滴……

　　不管多忙，她總是擠出時間到各班走教，深入教學第一線。一有空閑，她便會穿梭在國幼家園，穿梭在孩子們中間，細心觀察、呵護童心。她說“穿梭在國幼家園，耳邊不時響起孩子們稚氣、甜甜的問候，無論是‘園長媽媽’、‘園長阿姨’還是‘包老師’，在我聽來，都是最美的稱呼，蹲下身來，摸摸孩子可愛的小臉或者牽牽他們的小手，心里總會激蕩起一份無以言說的美好！”

　　雖是園長，可是在教師的眼里，她卻是一個最不像園長的園長，因為她從來沒有把自己擺得高高在上，每一個活動，每一次環(huán)境布置，她總是親自參與�？此迫崛醯乃�工作起來卻像個“女漢子”，每次環(huán)境布置，她總是親自爬高爬低，腳下的木梯子搖晃的“吱嘎”聲常會伴隨著姐妹們的尖叫，不時提醒她“小心小心”，而她總是輕輕地說“沒事沒事”。

　　還記得20xx年暑假開學前，要在樓梯每一個臺階上貼上“安全教育兒歌”和“小腳丫”的標記，她體貼老師們要布置教室內(nèi)外的環(huán)境，便自己擔任起了這項任務。三層的教學樓，近百節(jié)臺階，要彎著腰一階一階貼完，后來她干脆坐在臺階上慢慢貼……在她的影響下，老師們相互協(xié)作、向上的正能量使得大伙兒充滿激情、以園為家。

　　四、懷揣真心真情，孕育幼苗成長。

　　她捧著一顆“愛心”對孩子。她知道，現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。她牢記“身教重于言教”的信條。有一次，她在小班帶著孩子們做游戲時，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地，教室里立馬充滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”！包老師并沒有批評他們，沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到老師默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽�！甭犃撕⒆拥脑�，包老師由衷地高興。更令她欣慰的是，幾天后，又有一個孩子生病吐了，這時，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，使得小小的他們在品德上有了可貴的進步！

　　她堅持用“誠心”對家長。她要求教師學會換位思考，多站在家長的角度去想問題�，F(xiàn)在的獨生子女在家是小祖宗，來到幼兒園這樣的集體環(huán)境中，未免照顧不那么細致。家長為孩子搶不過玩具來找，為別的小朋友說了句不禮貌的話來問，為小紅花沒給他孩子討公道，為孩子在園里磕了一下要說法，這都是人之常情，可以理解。每到此時，包園長都誠心誠意的向家長解釋，曉之以理動之以情。她和老師們向家長灌輸幼教理論，幫他們分析孩子心理，教他們處理方法。每到農(nóng)忙季節(jié)，家長六點多鐘就把孩子送到學校，天黑了才接走。有的老師覺得工作時間長，早晚都不自由，有些不情愿，包園長就做大家的思想工作，讓大家理解體諒農(nóng)村家長的辛勞，同時自己堅持每天起早貪黑，盡量把與家長交接的事情多承擔一些。

　　她時時用“真心”暖教職工。和孩子多年的相處，使她一直保留著一顆“童心”。有時看似有些“年輕”，甚至有點天真，但作為管理者，她卻細心、細致，時時處處考慮周全，真心真情對待每一位教職工。每天清晨，發(fā)一條溫馨的祝福短信；每個周末發(fā)一條輕松的短信；每次天氣變化，提醒大家注意防暑避寒；每個風雨日子，叮囑大家小心慢行……每當教職工有任何困難，她都會無微不至地關(guān)心、慰問，讓她的“國幼家人們”感受到別樣的溫暖！

　　近幾年，她帶領(lǐng)大家，樂觀、向上地行走，成功地開展各類教育活動和共同體教研活動、南通市科學規(guī)劃十二五課題順利結(jié)題。學校獲得了“江蘇省文明禮儀試點學�！�、“南通市綠色幼兒園”，“海門市文明單位”等榮譽稱號，老師和孩子也在各類比賽中屢獲佳績。

　　工作不是一帆風順的，小包園長也有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，也曾流下過委屈的淚水，但，因為心中有愛，心中有孩子，她愿意年復一年，日復一日，來回穿梭，她愿意在這個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上繼續(xù)自己的幼教事業(yè)。她始終堅信：今天用愛心托起的太陽，明天必將發(fā)出燦爛奪目的光芒！

個人主要事跡材料12

　　他扎根企業(yè)消防工作20載，在平凡而又特殊的崗位上，用一次次沖鋒在前，一次次逆火而行闡釋著企業(yè)專職消防隊員的責任與擔當。他就是海洋石油富島有限公司專職消防隊隊長小明，先后2次被評為全國執(zhí)勤崗位練兵先進個人，2次被評為海南省消防工作先進個人，榮立中海石油化學有限公司二等功一次。

　　1997年，小明到海洋石油富島有限公司工作，負責企業(yè)的消防安全。20xx年，他受命組建企業(yè)專職消防隊。面對人員短缺、制度空白等重重困難，他毫不退縮，迎難而上�！皼]有路，就闖出一條路”，小明下定決心推進建隊工作。他主動放棄周末和節(jié)假日的休息時間，馬不停蹄地到當?shù)叵�防部門和其它企業(yè)學習，邀請專家現(xiàn)場指導，研究制訂隊伍管理制度；每天與隊員們摸爬滾打，探討滅火救援技戰(zhàn)術(shù)，當年就拉出了一支18人的隊伍，并在同年舉行的全省專職消防隊比賽中，取得了團體第二名的`好成績。

　　小明經(jīng)常說的話就是：“消防工作就是要做好平凡的事，安全就是成績和獎杯！”18年來，他帶領(lǐng)專職隊員們先后處置滅火救援380起，保護財產(chǎn)價值7000余萬元。在企業(yè)大修、檢修期間消防安全現(xiàn)場監(jiān)護8332小時，確保了全廠生產(chǎn)裝置的消防安全。

　　20xx年10月20日，“豐盛油8”輪在進行石腦油裝卸作業(yè)時，機艙發(fā)生爆炸，有人員被困，小明第一時間帶領(lǐng)隊員們趕到現(xiàn)場，一馬當先沖進機艙救出4名被困人員，并配合趕來的消防部門進行救援，連續(xù)奮戰(zhàn)4天4夜，成功處置了險情。

　　“作為易燃易爆高危企業(yè)，我們每個人必須始終保持如履薄冰的意識，學消防、懂消防、會消防”，小明如是說。在他的推動下，公司建立了消防安全考核和全員演習演練制度，將每個崗位的消防安全履行情況與個人獎懲掛鉤，在公司營造了人人關(guān)注消防、人人參與消防的濃厚氛圍。

個人主要事跡材料13

　　陳xx，男，漢族，20xx年3月出生，20xx年8月參加工作，大專文化，公衛(wèi)醫(yī)師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)科主任。自參加工作以來，陳xx遵紀守法，愛崗敬業(yè)，努力拼搏，具有強烈的使命感和責任感，堅持全心全意為人民服務的宗旨。特別是20xx年從事xx鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生工作以來，為xx鎮(zhèn)的居民健康事業(yè)做出了積極貢獻�，F(xiàn)將其工作事跡介紹如下：

　　一、夯實基礎，扎實開展工作

　　基本公共衛(wèi)生服務是新醫(yī)改的重要項目，也是新鮮事物，不僅社會承認度低，不承認這是正經(jīng)醫(yī)生的工作，就是醫(yī)療衛(wèi)生內(nèi)部基層轉(zhuǎn)型人員也充滿抵觸情緒，認為這根本不是在治病，完全不在治病的一條道上。陳xx在院領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在廣大職工的配合下，不忘記自己的工作職責，勇敢面對現(xiàn)實中的困難，努力拼搏，通過不斷努力學習，逐步熟悉和掌握公衛(wèi)健康管理保健知識和業(yè)務技能，順利開展公共衛(wèi)生的健康教育宣傳、老年人保健以及慢性病隨訪等的'工作。為有效控制慢性非傳染性疾病的威脅起到了十分積極的作用，受到了廣大老百姓的歡迎和好評，同時為公共衛(wèi)生的發(fā)展奠定了基礎。

　　為了能把基本公共衛(wèi)生服務項目工作真正做到實處，使居民得到利益，提高人們健康保健意識，掌握居民健康的真實材料，靈活機動，加班加點地工作。抓住居民休息在家的機會，入戶隨訪，對轄區(qū)居住6個月以上的常期居住的居民挨家逐戶調(diào)查、登記、造冊、編碼、分類建立健康檔案，基本掌握轄區(qū)居民健康狀況和疾病高發(fā)種類、生活習慣、生活方式與疾病的關(guān)系。

　　二、以真心、貼心的服務面對群眾

　　預防接種是通過接種疫苗控制針對傳染病的發(fā)生和流行，這是貫徹“預防為主”衛(wèi)生工作方針的行政行為，是搞好衛(wèi)生防疫、保護人民健康、保證我國社會主義經(jīng)濟建設的一項重要策略。目前，按照國家規(guī)定的免疫程序，一個孩子從出生到6周歲期間總共要為其免費接種一類疫苗13種疫苗22針（劑）次，為確保兒童及時接種，公衛(wèi)科會提前打電話提醒家長，然后是對前來接種的兒童進行健康情況詢問、檢查和接種注意事項告知，接種證復核后再實施接種、登記、留觀、回訪和下次接種預約，每一個環(huán)節(jié)一絲不茍，全過程服務細心、貼心。每年的新學期，陳xx都要與同事一道深入轄區(qū)學校和幼兒園，對新入托、入學兒童例行接種證查驗，對漏種疫苗的兒童及時進行免費補種。

　　20xx年8月--10月，公衛(wèi)科積極響應省預防接種專項整治行動，對全鎮(zhèn)的0--6歲兒童底數(shù)進行清查。接到任務后，陳xx積極配合分管院長，迅速組織開展工作，經(jīng)過商討后，確定將工作的重心放在城區(qū)。時間急，任務重，他們?yōu)榱四芨�快更好地完成任務，通過聯(lián)絡居委會，邀請社區(qū)網(wǎng)格員協(xié)同配合，深入居民區(qū)，一起一個片區(qū)一個片區(qū)挨家逐戶的查找核對。為了抓緊時間，有一次在一片小7樓的居民區(qū)，他們不歇腳地在一個單元樓接一個單元樓間爬上爬下，結(jié)果有網(wǎng)格員臉色發(fā)白，腿只哆嗦，唉聲嘆氣，只好暫時歇息。雖然如此，他們最后仍然只用了2天時間就清查完了這片小區(qū)。在這次活動中，他們很好地完成了本次任務，得到縣衛(wèi)生計生局、縣疾控中心和醫(yī)院領(lǐng)導的肯定。

　　三、真心、愛心、細心，突出社區(qū)健康服務特點

　　為了讓轄區(qū)老年人、高血壓和糖尿病患者得到更好的優(yōu)質(zhì)服務，落實對轄區(qū)居民實施優(yōu)惠項目的承諾，陳xx與同事督導每個鄉(xiāng)醫(yī)隨訪人員打電話或入戶到居民的家中，動態(tài)地跟蹤和掌握這些重點人群的近況，與他們保持溝通，并通知他們按時來體格檢查，免費為他們測血壓、進行健康咨詢和生活指導，嚴格做到按時體檢、隨訪和評估。

　　今年4月和5月，公衛(wèi)科與抽調(diào)的醫(yī)技檢查人員一起，深入到基層，結(jié)合有關(guān)村衛(wèi)生室人員，開展老年人健康體檢工作。陳xx不僅事前安排布置事后清點統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)，更是以身作則帶頭做事，用了兩個月的時間，對全鎮(zhèn)老年人進行體格檢查和B超化驗等輔助檢查，日均檢查70多人。體檢的同時還不忘宣傳國家公共衛(wèi)生政策和健康管理的健教知識，向群眾發(fā)放健康教育宣傳單，現(xiàn)場開展慢性疾病的生活指導，使廣大群眾熟悉了慢性病如何自我管理以及控制慢性病的危險因素，達到健康促進，提高生存質(zhì)量的目標。

　　四、再接再厲，再創(chuàng)成績

　　面對榮譽和成績，他感到非常的欣慰和自豪，因為不僅為xx衛(wèi)生院贏得了榮譽，特別是為xx鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生工作做了一個榜樣，但他仍未滿足，作為科室?guī)ь^人，他依舊在為全鎮(zhèn)居民的健康奔忙著，幸福大家，奉獻自己。

個人主要事跡材料14

　　我叫xxx，自年參加工作以來，在通信工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖沒做出什么驚天動地的大事業(yè)，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地說：我盡到了自己的職責，沒有辜負公司領(lǐng)導對我的多年培養(yǎng)，在奉獻中找到了自己的人生價值。年2月任線路維護班班長，在線路維護班期間由于自己的勤奮好學，踏實肯干，技術(shù)過硬，工作出色，連續(xù)兩年被公司評為“先進生產(chǎn)者”。特別是汛期在公司領(lǐng)導的高度重視和關(guān)懷下，我?guī)ьI(lǐng)全班人員加班加點出色完成汛期搶險任務。

　　一、身先士卒，勇挑重擔。

　　7月18日中午，地處分局對面電腦公司電線短路，造成火災，殃及我通信分公司20對、30對電纜各一條，20對分線盒1個，共造成2家大客戶、9條寬帶線和35戶普通電話不通。當時我正在家中吃飯接到公司通告后，放下飯碗立即帶領(lǐng)2名員工奔赴現(xiàn)場，在與電力部門取得聯(lián)系后當即實施緊急搶修。我?guī)�上工具率先爬上梯子實施電纜接續(xù)。頂風冒雨，苦戰(zhàn)兩個多小時，及時恢復了線路暢通，受到在場用戶的一致贊揚。

　　二、加強業(yè)務學習和自身修養(yǎng)。

　　近年來，隨著通信事業(yè)的飛速發(fā)展，特別是郵電分營，電信重組以來，對在職人員理論素質(zhì)的需求越來越高。為適應新形勢下做好本職工作的需要，我十分注重加強自身的理論學習，不斷增強愛崗敬業(yè)的意識。凡公司里組織的理論學習活動，我都積極參加，認真聽講，做好筆記。在工作中，我始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節(jié)入手，從小事做起，安全意識時刻記掛在心，工作之余，還認真學習了《線路安全操作規(guī)程》、《線路維護規(guī)程》等維護規(guī)章制度。連續(xù)多年無人身安全事故發(fā)生，并受到公司領(lǐng)導的一致好評，理論知識的豐富，政治覺悟的提高，使我干好自己的本職工作更加如魚得水，得心應手。

　　三、汛前演練防范于未然。

　　在汛期來臨之前結(jié)合本公司線路實際情況，我制定了線路搶險預案，并對全班維護人員進行強化模擬演練。通過演練讓每一位搶險隊員熟知預案內(nèi)容，便于應急調(diào)度。共組織模擬演練3次，共同學習討論調(diào)度預案2次，必備防汛物資：雨具10套，防水沙袋若干袋，抽水水泵4臺，為汛期搶險工作奠定了堅實的基礎。

　　四、關(guān)鍵時刻挺身而出，雨中現(xiàn)真情。

　　7月8日至7月11日連續(xù)幾天的暴雨，給我公司通信線路造成不同程度的損壞。11日那天陰沉的天空飄著細雨，剛一上班，線路搶險班接到搶險任務：支局網(wǎng)點至大王莊有一處過路斷桿3根、倒地2根，上有50對、100對電纜各一條，拉線2條。情況緊急，斷桿線纜橫倒在道路上，行人車輛無法通過。我立即召集全體人員，帶上所需工具材料驅(qū)車直奔事發(fā)現(xiàn)場。在茫茫雨霧籠罩下的田野里奮戰(zhàn)了3個多小時，終于完成線路搶險工作，使通信安全及行人安全得到了保障。搶險結(jié)束后，隊員們滿身泥濘，渾身上下沒有一處干凈的地方。今年，在我的'帶領(lǐng)下我們班共搶修災情次/處，立桿根，補拉線條。年7月20日、xx日，受臺風“海棠”影響，接連遭受暴風雨和雷電襲擊，降雨量在180毫米以上。

　　根據(jù)臺風預報，我分公司在暴風雨來臨之前便啟動了防汛預案。由于連日的暴雨街面地勢洼的地方都出現(xiàn)不同程度的積水。20日晚8點半隨著大風暴雨傾盆而下，地下室、人井內(nèi)電纜即將出現(xiàn)危機，我迅速抽出3人，帶上工具分成兩組，我?guī)ьI(lǐng)一組同時用兩臺抽水機對我局局前人井內(nèi)實施抽水，另外一組在地下室進行抽水。雨越下越大抽出的水不多時又被雨水填充，時間一分一秒地過去了，就這樣冒雨奮戰(zhàn)1個多小時，雨漸漸的下的小了，井內(nèi)的積水慢慢的被排出。由于連續(xù)幾天的搶險工作，加上休息不好，在這次搶險中我染上了重感冒。領(lǐng)導命令我在家休息一天，我深知領(lǐng)導的關(guān)懷，但是我熟知線路搶險還有很多工作要做，強烈要求繼續(xù)留在搶險一線堅持工作。在我的指揮下，在全體搶修人員的共同努力下，發(fā)揚不怕苦不怕累的主人翁精神，站好防汛工作的最后一班崗。幾年來，在組織的關(guān)懷下，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我在工作中取得了一些成績，受到了大家的認可，但在榮譽面前，我感到最多的是責任和壓力。扎扎實實、無怨無悔投入到工作中，投入到全身心熱愛的通信事業(yè)中，做出更大的貢獻，為公司爭光，是我應盡的義務和責任。在技術(shù)領(lǐng)域里不斷學習，勇攀高峰，緊緊圍繞上級制定的目標開展工作，為通信事業(yè)的發(fā)展做出自己新的更大的貢獻。

個人主要事跡材料15

　　一、不斷學習，愛崗敬業(yè)。

　　作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，她一貫認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　二、鉆研業(yè)務、積極教改。

　　作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進班集體。

　　她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的`理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。在語文教學中，她試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。她的語文課一般只是精講20分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明�！边@樣充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從宋老師的課中嘗到了學習語文的樂趣!合作性學習，研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學習，研究性學習定位在面向全體學生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。

　　三、孜孜不倦，踏實工作。

　　走近她，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。也使自己學得了不少經(jīng)驗。

　　四、愛心鋪路，沐浴教壇。

　　“對人好是我做人的最好心得”，這是宋老師的一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。x老師以其高尚的人格感染學生，更影響了共華中心小學的全體教師。她作為共華教育界的有名人士，無論是對教師還是對學生，她從來是用愛心鋪路，時刻與師生們打成一片，是最受老師信任的教師之一。對前來請救幫助的老師，她為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻自己�！白鰞�(yōu)秀教師要先學做人”，這是她的原則。作為老教師，對新教師，她更是積極指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務骨干。

　　寒假里，我讀了肖川博士主編的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》后，忽然對幸福有了重新的認識，掩卷沉思，才發(fā)覺當初的認識是如此淺薄，原來，幸福的人生與我們的專業(yè)成長緊密相連，幸福就在我們的手上。

　　具體來說，教師的幸福來自教育教學工作，來自學生的成長與發(fā)展，來自教師的專業(yè)成長，來自教師的教育研究，來自善好的學校生活。

　　我們每天大部分時間都在學校，面對最多的人是學生，作為老師，最大的幸福莫過于得到學生的尊重和愛戴，教師在愛的付出與回報中感受著幸福。一個受學生尊敬的老師，他必需是一個知識淵博、待人真誠、有責任感的人，這就意味著教師不能兩本教參教一輩子，這就要求著我們要不斷學習、提升，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

　　書中還為我們具體地介紹了如何消除教師的職業(yè)倦怠。記得三年前，我剛接一年級，由于學生年齡小，教學任務重，也曾對教師這一職業(yè)產(chǎn)生倦怠感，對工作失去了熱情，整天煩燥不安。后來，在那段時間里，閱讀了很多書，《誰動了我的奶酪》、《魚》、《點一盞心燈》書籍，給了我很多幫助，也讓我端正了自己的心態(tài)，就如書中所言，“接受現(xiàn)實、悅納自我、心存感激、追求卓越”，良好的心態(tài)讓自己的心靈變得豐富與深刻，不再像以往一樣占牛角尖。換個角度看問題，才悄然發(fā)現(xiàn)原來生活是如此美好。這就是所謂心態(tài)決定一切。

　　有了良好的心態(tài)還不夠，我們還要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，促進自己的專業(yè)成長�！耙恢煌暗难b水量，取決于最差、最短的那塊短板。”我們教師，除了擁有自己所教科目的專業(yè)知識和作為教師最基本擁有的通識性知識外，教師還要具備條件性知識和實踐性知識。這些是教師專業(yè)發(fā)展必不可少的。而我自己最短的木板是哪塊？作為語文老師，深感自己歷史知識的淺薄，正因為沒有深厚的文化底蘊，當講授古詩文時就總覺得缺乏一點什么。還有，從讀此書中，我也深刻感受到雖然自己是一名語文老師，但也不可忽略理科知識，不然，若干年后，隨著記憶力的衰退，便會成為數(shù)學科的井底之蛙，到時想改變現(xiàn)狀就更難了。

　　放下書本，閉上雙眼，重新審視自己的工作和生活。這時我才發(fā)現(xiàn)工作就是生活，在工作中獲得幸福的感覺，生活便會覺得美滿。

　　讓我們好好珍惜工作中美麗的瞬間，用心體會幸福的味道吧，這時你會發(fā)現(xiàn)，原來生活如此美好！

　　法國詩人羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。我的每一步成長，書，都給了我莫大的勇氣與鼓勵。知識就是力量，而閱讀則使得這種力量變得無可限量！閱讀，引領(lǐng)著人用一雙眼睛看世界，享受著生活。我們教師和學生們享受著閱讀帶來的樂趣的同時，又被引領(lǐng)著用另一雙眼睛看這世界，在閱讀中找到自我、認識自我，成長為更優(yōu)秀的人。讓我們靜靜地打開一本書，在閱讀中一起成長！

【個人主要事跡材料】相關(guān)文章：

文明個人主要事跡材料01-07

學生個人主要的事跡材料11-16

個人嘉獎主要事跡材料（精選10篇）01-10

先進個人主要事跡材料06-10

醫(yī)院優(yōu)秀個人主要事跡材料02-28

先進個人主要事跡材料12-17

主要事跡材料02-14

職業(yè)衛(wèi)生個人主要事跡材料03-23

個人主要事跡材料（通用9篇）04-24