張麗莉事跡

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的張麗莉事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

張麗莉事跡1

　　“十一”期間我懷著無比感動的心觀看了全國道德模范頒獎典禮，被張麗麗的先進事跡再一次感動。張麗莉老師的事跡感人肺腑，實乃筆墨所不能敘寫。在生死一線之際，她完全沒有考慮自己的人身安危，而是將學生推開，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師，足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗關頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

　　張麗莉老師奮不顧身救學生是對英雄成長道路的揭示。面對突如其來的狂奔汽車，是沒有心理上準備的.。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生，這說明，在她腦中，危機面前先救他人的意識早已扎根。而她奮不顧身救學生的壯舉，盡管閃現在瞬間，卻有個長期累積過程。

　　張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣一切為了學生，為了學生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應有的價值和尊嚴。

　　我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。感觸之余，我有心得如下：

　　作為一名人民的教師，要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，淡泊名利，在危急關頭和急難險重面前挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；要把學習張麗莉老師的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

　　通過此次觀看我深深的體會到：以他們?yōu)榘駱樱瑥奈易銎穑瑥默F在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐社會注意榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我區(qū)教育盡一份微薄之力。

張麗莉事跡2

　　張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動，用青春的身軀把人性內心最崇高美好的品質激發(fā)出來了，讓我們重新看到了人性的光輝！詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

　　我認為，學習張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責任。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛是人類最美麗的語言。每一位教師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛平等真實地傾注在每位學生身上。并且通過學生的成長，讓這份愛得以延續(xù)和升華。作為一線教育工作者，我們要對孩子進行愛的教育，讓我們的下一代從小學會感恩，學會給予。把大愛與大美奉獻給學生。張麗莉的`經歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業(yè)的。

　　同為一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷；學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學習她愛別人勝過愛自己的博大胸襟。在平凡的崗位上，踏踏實實做好自己的本職工作，貢獻出自己的光和熱，把大愛與大美奉獻給教育。

張麗莉事跡3

　　“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學生的“興奮點”。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的'面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學習成績明顯提高。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。“沒有教不好的學生，只有當不好的老師。”張麗莉經常這么說。

　　在一個個細節(jié)之中，張麗莉從一點一滴關心著“家”｛｝里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。20xx年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

張麗莉事跡4

　　張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學校后，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質打下了良好基礎。20xx年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學院。麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的.大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師？麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。”

張麗莉事跡5

　　連日來，“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡感動全國。各地高校組織師生通過各種活動，深入學習張麗莉老師的先進事跡，弘揚她見義勇為、無私奉獻的高尚師德。

　　“在這個需要榜樣的時代，她的事跡引導我們樹立正確的價值觀，讓我們在危急時刻有了挺身而出的勇氣。因為大愛，所以大美……”黑龍江大學日前開展了學習“最美女教師”張麗莉主題演講活動，在師生中傳播和弘揚張麗莉舍己救人、愛崗敬業(yè)的`精神。

　　哈爾濱工業(yè)大學計算機學院舉辦了“向最美女教師張麗莉學習”座談會。師生們表示，要以張麗莉老師為榜樣，在今后的學習工作中，以實際行動踐行當代大學生的責任和使命，將愛心傳遞下去。

　　張麗莉的事跡在河南各師范院校引起強烈反響，成為師生學習的生動教材。河南師范大學20xx級學生孔雨說：“榜樣的力量是巨大的，對于我們這些將來要走上講臺的師范生來說，張麗莉老師為我們樹立了可敬、可學的標桿。”信陽師院、洛陽師院的學生說：“作為90后師范生，我們一定會傳承她的大愛情懷，爭做教書育人的楷模！”

　　“張麗莉老師用行動詮釋了一名教師的仁愛與無私，她用心呵護關愛著學生，值得敬佩！”揚州大學外國語學院學生在觀看了張麗莉老師先進事跡的視頻后，紛紛表示：“作為英語教育專業(yè)的學生，我們將以張麗莉老師為榜樣，實現自己的人生價值。”

　　今天是張麗莉老師轉院后接受骨科清創(chuàng)手術后的第一天，哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院重癥監(jiān)護室主任趙鳴雁向記者通報了張麗莉的最新傷情。專家認為，本次手術術中發(fā)現情況比預期要好，但張麗莉仍面臨再次或多次清創(chuàng)手術的可能，尚未脫離危險期。

　　據趙鳴雁介紹，張麗莉的骨科清創(chuàng)手術由衛(wèi)生部和哈醫(yī)大一院專家共同完成，實施了骨盆外固定、肢體殘端擴創(chuàng)、多部位引流術，4個小時左右手術順利結束。經過術后近21小時的治療觀察，目前張麗莉神志清楚，能自主呼吸，生命體征平穩(wěn)。哈醫(yī)大一附院會與衛(wèi)生部專家組保持密切的聯(lián)系，制定最佳的防治方案。

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