小學生先進事跡

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小學生先進事跡

　　在學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編整理的小學生先進事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生先進事跡

小學生先進事跡1

　　“時光悄然而逝，我與日月爭輝”，憑借馬河口中心小學小學這個舞臺，展示了我豐富多彩的小學生活，現將我的主要事跡介紹如下：

　　“德育”優先——入學第一天，校訓“熱愛祖國，熱愛集體，熱愛師長，熱愛生活”就深深印在腦海，也成為我五年來乃至以后遵循的航向。校園里，我幫助老師出版報、處理班級事務；幫助同學補習功課，打掃衛生；社會上，我積極參與助人為樂活動，坐公交車主動給老人讓座；在家里，我每星期幫大人擦地、洗碗；秋天，我還和家人去田里收割莊稼……

　　“回報學校，回報師生”——我一直用行動踐行自己的標準。對待師長，我發自內心地尊敬，是他們給予我知識，給予我成長的翅膀，沒有學校辛勤的培養，就不會有我現在成績。因此，積極熱情當好老師的小助手，就是對老師最好的回報。對待同學，以善相待，以誠相幫，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手。有同學上課忘了帶學習用具，總是豪爽的拿出自己的文具借給他們。有同學不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決。我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。學校組織的多次獻愛心活動，都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，我的表現尤為突出，班級捐款，家庭捐款都有我的'份，甚至想讓媽媽領養一個災區小朋友。能以一顆真誠的心，得到大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。幾年來，勤勤懇懇為同學服務，對老師交待的任務，總是做到有條不紊。處處以身作責，為同學樹立良好榜樣，帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，見到有同學違反校規，勇于指正；有同學因為小事爭吵，總

　　能主動上前勸阻，常常使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示改正。

　　“智育”同步——多看書，多思考，認真聽，是我學習成績優秀的法寶,對于“書”的喜愛，可以說孜孜不倦，小報刊、大部頭、歷史、科學都是我涉獵的對象，讀書越多，越感到自己知識的欠缺�！皶侵R的海洋”，我愿做一名書海中勇敢執著的水手。“學而不思則惘”每當看到感觸很深的詞句、道理、段落，我都立即記錄下來,所以讀書筆記、《讀后感》也成為我的一大愛好。人生哲理、世間冷暖，都從書中找到真諦；歷史輪回、科學探秘，讓我感受到人生榮辱興衰，大自然的神秘精彩。這些良好的學習習慣，更增添了對學習的濃厚興趣。抓好課堂，認真聽講，這是我深刻的經驗之談，課堂老師的話字字如金。引點、關鍵點、難點、歸納點稍縱即逝，我的思路與老師的指引總能相印，自己在預習中的攔路虎，都被一個個消滅掉。在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會熱心的幫助，耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

　　“體育”為本——身體是一切的本錢，課余間跳繩，轉呼啦圈；節假日跑步、爬山、游泳都是我喜歡的運動，不僅僅鍛煉身體，更讓我感受到投入大自然后身心和諧的美好。

　　“藝海奇芭”——下象棋、吹葫蘆絲、朗誦、書畫、寫作、主持、演唱，都是我課余生活的主打節目，學校組織的“六一兒童節”，我總是別出心裁地精彩主持，縣里舉辦的大合唱，我是獨唱兼伴奏；飽含深情的朗誦，瀟灑飄逸的書法，大膽靈動的繪畫，無不表露我對藝術的熱愛和崇敬！寫作，更使我將一腔心思和感受付諸于文字，每次活動的策劃與參與，我都付出百倍的辛勞：搞方案、查資料，編動作、作構思……榮譽——一至五年級校三好學生、校級乒乓球冠軍、縣級小學生象棋大賽二等獎、首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽舒城縣小學組優秀獎、縣小學生七項學力競賽朗誦二等獎、縣學力競賽口頭作文二等獎等。

　　成績只能代表過去，繼續努力才會有更好的未來，我將以更加端正的學習態度，更加勤奮的學習精神，一步一個腳印，投入到學習當中去，爭取取得更加優異的成績，來回報父母、學校對我的培養。

小學生先進事跡2

　　呂家科，76歲，1992年4月離休，離休前為生活福利部黨總支書記，離休18年來，他離而不休，擔任離休黨支部書記，熱心為老干部和周圍群眾服務，不計報酬，發揮余熱，奉獻企業和社會，辛勤耕耘，晚霞生輝。

　　一、堅持政治學習，永葆思想常新

　　呂書記常說：人離休了，但不能忘記自己是一名共產黨員，要堅持理想信念，思想不能生銹。為使自己思想跟上時代的變化，他堅持政治理論學習，天天讀書看報，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學習實踐科學發展觀，認真撰寫讀書筆記和心得體會。他身體不好，患糖尿病多年，但這絲毫沒有影響他堅持學習的熱情。不僅如此，他還積極參加學習班、形勢報告會和離退休黨支部書記培訓班等活動，細心研讀各種文件匯編和學習資料，深刻領會精神實質。在此基礎上，他認真組織離休支部每月一次的政治學習，把自己的理解、心得和支部的全體黨員一起討論，同時，他還讓大家經常參加《中國老年》《山西老年》《中國老年報》組織的各種答題活動，激發大家的學習熱情。

　　火車跑得快，全靠車頭帶。在呂書記的帶領下，黨支部在工作中形成了一個堅強有力的支委班子，大家盡職盡責，奉獻為先，團結帶領廣大離休干部，成為離退休、內退職工隊伍中的一面旗幟。為保證各項工作的正常開展，他帶領支部一班人建立健全了各項制度。多年來，始終堅持黨日活動制度、黨員大會制度、支委會制度、黨小組會制度、黨課制度、民主生活會制度、老干部活動制度，通過各項制度的落實，離休支部的工作不斷向前推進。呂家科同志作為支部書記代表，參加了企業黨建工作經驗交流會，其成功經驗受到與會者的一致好評。在他的帶領導下，離休支部曾多次被中心黨委評為先進黨支部，2005年被廠黨委評為紅旗黨支部，2007年被廠黨委評為先進黨支部，2009年呂家科同志被評為企業十大道德模范。

　　二、積極發揮作用，熱心服務群眾

　　1992年，呂家科同志離休后，便全身心投入到義務為群眾服務之中。是共產黨員就要時刻想著人民群眾這是呂書記常說的一句話。他是這么說的，也是這么做的。落紅不是無情物，化作春泥更護花。清代著名詩人龔自珍曾借花自喻，表述自己位卑未敢忘憂國，依然關心國家命運，不忘報效祖國的`情懷。這句話成了呂家科同志的真實寫照

　　老干部郝二會患腦血栓，從床上掉下來被送到了醫院，他知道后，多次去醫院和家里看望，不顧自己年事已高，為他按摩手腳，陪他聊天解悶。老干部遺孀柳改蓮和子女不住在一起，他就經常去家里看望，還勸她的子女經�？赐喠髡疹�，直到病逝。離休干部大都進入耄耋年齡，有些行動極不方便，為使他們了解國家和企業的形勢，他常常整理一些學習材料和時事要聞到老同志家里講解，使大家的思想都能跟得上形勢的發展和企業的需要。當企業提出節能減排，降本增效的號召后，他第一個站出來帶頭在條幅上簽名，在他的帶領下，離休支部全體黨員都簽下了自己的名字，并且在生活中從節約一度電、一滴水做起。2008年受金融危機的沖擊下，企業生產經營面臨嚴重困難，呂家科同志和支部一班人向離退中心表示，減少報紙訂閱費用標準，降低福利水平，非特殊情況不動用車輛，盡全力減少企業開支。

　　在企業深化改革的過程中，一批老同志的子女面臨轉崗，他多次在支部大會上要求積極做好子女的思想工作，要舍小家顧大家，做維護改革發展穩定大局的模范，為企業發展保駕護航。離休支部全體黨員表示堅決做到四個不忘記：不忘維護改革發展穩定大局的責任；不忘奉獻余熱的責任；不忘教育子女的責任；不忘保持革命晚節的責任。

　　為了使生活區環境優美，他經常在生活區監督非法小廣告的張貼，不僅如此，他還帶領部分老干部義務清理小廣告，洗刷墻面，護理草坪。用行動影響和帶動周圍群眾共建文明和諧生活環境，

　　三、真情回報社會，關愛送向災區

　　人老了，力氣活干不了了，但是我們的心不能老，老干部的形象不能喪失。為此，他和支部一班人在全體黨員中開展了三德、四比、五自活動，（即：講個人品德，講家庭美德，講社會公德。與自己入黨時比，與黨員標準比，與離休前比，與革命先烈比。自重，自省，自愛，自警，自強。）他經常對大家講：看看我們，比比先烈和邊遠地區生活的戰友，想想自己對黨和國家的貢獻，看看國家對我們的照顧。這樣一來，大家的心氣順了，更加注重了黨性的鍛煉，新時期老干部的形象得到了維護，同時也贏得了社會的尊重。

　　為了回報國家回報社會，他們心里始終想著貧困山區的孩子，想著災區的親人，老干部們經常向貧困山區的孩子捐款捐物，資助他們上學讀書。百歲好似白駒過，黨員該把好事做。

　　5.12汶川大地震，呂家科一次就向災區捐款5000元，在他的帶動下，離休黨支部全體黨員共向災區捐款12200元，繳納特殊黨費18150元。

　　今年玉樹又發生特大地震，一遍遍的看著電視，老人的心被一次次的觸動著，他坐不住了，四處打聽捐款方式，第一時間又一次向災區捐款1000元。他的這些善舉始終影響和帶動著廣大離退休、內退職工心系國家、心系企業、心系黨的事業。

　　呂家科同志雖已年逾古稀，但他依然滿面春風，精神矍鑠的用行動踐行著自己的入黨誓言。

小學生先進事跡3

　　在xx小學品學兼優的好學生中，有一顆璀璨的星星格外引人注目，他就是五年級的xx同學，說起他，全校隊員們都會翹起大拇指，夸他是個優秀少先隊員。別看他個子小，他的智力，他的能力，他的志向可不小。

　　1、學習的小主人

　　在學習上，他踏踏實實，勤奮刻苦，“我學習，我快樂！”這是常掛在蒯玲函嘴邊的一句話，他總是積極地投入到學習活動中去，臉上洋溢著自信、快樂的笑容。他求知欲強，勤學好問，從小就養成了良好的學習習慣和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他一絲不茍地完成老師的作業。在學習上一絲不茍，嚴格要求自己，讀五年級時有一次，他發高燒了，打完點滴回家已經晚上八點多了，父母勸他不要做作業先睡，早晨他們去跟老師說說，他堅決不同意，硬是要做完。他說“臨近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢？”他就是這樣一個認真對待學習的孩子。對知識的追求使他在學海中樂此不疲，他不滿足于課堂上所學到的知識，堅持每天大量閱讀有益的書報，他不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野、增長知識。正是他不甘落后的精神，五年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”、“優秀少先隊員”“優秀班干部”，今年還被評為學校的十佳少先隊員。這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。

　　2、老師的'好幫手

　　蒯玲函同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時他嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。他擔任班里的文藝委員，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，他絞盡腦汁，翻看資料。為了出好一期板報，他常常是最后一個離開教室，雖然到很晚才能回家，但他仍然任勞任怨。而且經常利用假期休息的時回校加班。平時在學校里，每逢搞衛生、班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干。

　　3、愛心的小使者

　　俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。蒯玲函就擁有一顆金子般的心靈。學習上的優異，不僅沒有滋長他的傲氣，反而成為他幫助同學的有利條件。他對同學真誠，熱情，以助人為快樂，是一位關心同學的好學生。有許多學習好的學生不愿意和差生交往，但劉麗萍認為，在和差生交往中，可以互相取長補短，所謂的差生只不過是學習成績有點差，但也有很多的優點。正因如此，他在班級里有極好的人緣。他從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手；要是發現同學之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調解，直到矛盾化解，直到同學重新和好。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知，要走的路還很長，只有學會創新、學會開拓才會取得進步，他表示一定銘記大家對他的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起他更加燦爛、輝煌的明天。

小學生先進事跡4

　　xxx，女，15歲，石河子市143團第一中學九年級一班學生。作為女兒，她對家人的照顧細致入微。父親于XX年12月因患有急性腦梗死，每天靠輸奶來維持身體。她每天會給父親一勺一勺喂酸奶，想到父親的身體狀況，他眼里充滿了淚水。爸爸醒來后告訴她：“不是女兒天天喂我，我的身體也不會好那么快。”她知道父親最大的心愿就是她學習成績進步，為此她每天學到深夜，成績也飛速提升。

　　母親的`膝蓋因受傷而長年疼痛，她深知母親發病時的痛苦不管初三的她體育訓練有多累，每天總是不厭其煩的重復著一樣的工作：準備好適量的洗腳水，細心對母親受傷的腿每一寸進行按摩。夏天，父母因為家庭條件貧困，為請務工干活而發愁時，她擠出一切可利用的時間幫助父母，每逢放假，早晨8點鐘進地，干到中午一點，回家做飯吃飯，3點繼續去地里干活，拉了十天澆水大管子她的手上已有大大小小不可計數的傷口，皮膚也變得粗糙，她一聲不吭，堅持到底。

　　作為學生，她團結同學，大家有困難她總是第一個站出來幫助，老師交代的任務，她總是認真負責，她作為班長，每次有同學抱怨想不通都會為同學做思想工作。她就是這樣一個孝敬父母，熱心幫助他人，能吃苦耐勞敬老愛親，能堅強面對生活的女孩兒。

小學生先進事跡5

　　XXX同學今年七歲，是XX縣第一小學一年級一班的一名學生，她品學兼優，是班里的中隊委員。

　　她能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，并且帶頭維護班級的榮譽，積極參加學校和班級組織的各種活動，熱心班級的管理。她尊敬老師，團結同學，樂于助人，關心集體，是老師的得力助手。是同學們的好伙伴。

　　她同樣關愛陌生人，回報社會。面對弱勢群體，她會捐出自己的零用錢，獻出自己的一份愛心。

　　XXX同學學習刻苦，積極努力。上課時專心聽講，積極動腦，勤學好問；回家后會按時完成各項學習任務。由于表現突出，她被學校評為“四好學生”。

　　她多才多藝，興趣廣泛。在業余時間里，參加不同的培訓班，跳舞，唱歌，畫畫從而陶冶了自己的藝術情操，培養了健康的生活情趣。為了拓展自己的知識面，她閱讀課外讀物，參加郊外活動，在書籍和大自然里，開闊眼界，增強了實踐能力。

　　XXX在家里的表現和學校一樣優異。她懂得父母的辛苦，孝順家人。雖然是獨生子女，但她從不嬌慣自己。從小就在母親的指導下，做一些簡單的'家務活。例如洗菜，熱飯，洗自己的小衣服減輕了家人的負擔。XXX是爸爸的小助手，是媽媽的貼心小棉襖。讓父母深覺欣慰和溫暖。

　　“恰同學少年，風華正貌�！蔽覀兿嘈�，一直以革命先烈和小英雄的事跡激勵自己，為中華之崛起而讀書的XXX同學，會汲取陽光雨露，取得更加優異的發展，成為祖國的棟梁之材。

小學生先進事跡6

　　XXX同學是我校的少先隊大隊長，也是五年二班的中隊長。她性格活潑開朗，做事干凈利落，她是一個品學兼優的學生，主要的先進事跡表現如下：

　　一、知識海洋里暢遨游

　　她在課堂上能嚴格要求自己，自覺遵守課堂紀律，專心聽老師講課，獨立思考，積極發言，善于提出問題和發表自己對知識的獨特見解。有強烈的進取精神，對學習勤奮刻苦，精益求精，成績優異。

　　二、學校工作中擔責任

　　XX同學在擔任學校大隊長時，每周一的升旗儀式上，她都是一名光榮的升旗手，在雄壯的國歌聲中，讓國旗冉冉升起。站在領操場上，帶領全校學生做操，聲音洪亮，動作標準，鎮定自若，態度認真。全校學生在她的帶領下，隊伍整齊、安靜，動作規范。

　　作為學�！叭u比”工作的值日干部，她每天總是帶著同學，仔細檢查各班的紀律、出勤、衛生情況，及時、公正、公平、盡責，一絲不茍，學校老師和同學們對其交口稱贊。

　　她在學生中有較高的威信，善于管理班級，全班在她的組織管理下秩序井然。深得老師和同學的信任，成為老師的得力小助手。

　　三、競技場上展風采

　　運動會上爭第一，運動場下賽風格。她在體育運動會上，不怕苦、你怕累，用自己的辛勤汗水澆灌出鮮艷的花朵，在體育競賽中，勇奪壘球第一名、200米第三名的優異成績。賽場上她是員猛將，賽場下是一名熱情的啦啦隊員和保護人員，為參賽選手鼓掌加油。為其他參賽的同學拿衣服、遞茶水，展現了友誼第一，比賽第二的風格。

　　跆拳道館里展英姿，學校跆拳道活動時，總能見到她矯健的.身影。學習時，一個口令一個動作，認真學習，嚴格，熟練掌握動作要求和要領，從來不叫苦，不喊累。深信只有付出辛勤的汗水，才能有沉甸甸的收獲。教練對她的學習態度和執著精神十分欣賞和喜愛。

　　排球場上領頭羊，學校的排球訓練場上，也是她大展身手的舞臺。她是學校女子排球隊的隊長，在教練悉心教授下，她揮灑汗水，苦練球技，在球員中，嶄露頭角，較熟練地掌握了接發球的基本要領，在球隊中，成了核心人物和領頭羊。在對抗訓練中，能組織隊員，鼓勵隊員團結一致，齊心協力打好每一場球。

　　四、講故事中抒情懷

　　XX為了在講故事比賽中脫穎而出，賽前積極投入準備工作，熟記故事內容，虛心接受老師的指導，賽場上，她以飽滿的激情，傳神的動作，流利地表達，把故事演繹得惟妙惟肖。贏得了評委老師的一致好評，并被推薦參加區級講故事大賽，那枚閃閃發亮的才藝徽章非她莫屬。

　　五、“雛鷹爭章”顯身手

　　XX同學熱愛勞動，不怕臟，不怕苦。有一次，下大雨，一片塑料紙片巴在地上，怎么也掃不動，她毫不猶豫，俯下身子，親自用一只干凈的小手把塑料紙片撿起來，使學校門口更加整潔。大掃除時，教室后走廊有個通水道被臟水堵住了，她仍舊義無反顧的伸出干凈的小手將垃圾掃除干凈，使得水道通暢，教室變得干凈整潔。勞動獎章屬于她，名副其實。她還先后爭得體育獎章，團結獎章??

　　六、“四好少年”當模范

　　XX同學平時學習態度端正，刻苦認真，團結同學，樂于幫助別人，熱愛勞動，積極參加集體活動，熱愛學校，熱愛班級，多次被評為三好學生和優秀少先隊員。她以自己的，模范行為影響著身邊的每一個人，帶動著一批同學積極向上，奮發有為。

　　XX同學是我校全體學生的一個杰出代表，她在德智體美勞等方面表現出了較高的綜合素質。積極向上，奮發有為，成為全校學生學習的好榜樣。她就像一朵迎著朝陽即將綻放的花蕾，又像一只展翅欲飛的雛鷹。

小學生先進事跡7

　　5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對金萍同學拾金不昧的行為表示深深的感謝。

　　4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學在嘉�；▓@二期玩耍時揀到了一個錢包，內有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現金，金萍同學毫不猶豫的送往小區警署，可惜警署無人，她隨后便來到學校，交到了正在值班的副校長吳桂友的手上。開學后，吳校長在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮派出所警察手中，警察叔叔幾經周折后找到了失主，是一位在讀大學生，放假回家時不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復得的錢包后十分感動，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺記者來到白泉一小，對金萍同學這種拾金不昧的行為表示感謝。

　　金萍同學拾金不昧的事跡感動著失主，也感染著白泉一小的每一個師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學當中，規范學生的`一言一行，學校也經常涌現出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。

　　金萍同學在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學習的榜樣，也以實際行動向我們展示出了當代小學生優秀的品格和良好的道德素養。

小學生先進事跡8

　　xxx是海宴中心小學五年級的一名學生，是少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優，積極進取，樂于助人，熱愛集體。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成了同學們學習的好榜樣，成了同學中的佼佼者，也成了同學們眼中的名人。

　　一、品學兼優，孜孜不倦

　　xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學討論，力求解決問題。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的語文、數學、英語各科的成績好比芝麻開花節節高，每次市質檢，她的三科成績在全級總是名列前茅。但她從不驕傲，還堅持不懈地努力，追求更高的目標。因此，她多次被評為學校的“三好學生”和“學習之星”。

　　二、老師助手，同學榜樣

　　在學校里，xxx是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作特別認真負責，每天老早回到教室督促同學做好衛生值日，檢查同學們的穿校服和佩戴校章、紅領巾的情況。然后收作業，檢查作業都做得非常好。如果他發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情。為此，全班的作業書寫都比較好。同學們都很怕她，敬佩她。最后組織同學早讀或復習昨天學過的知識。不管老師早到還沒到，她像小老師那樣一本正經。學校領導巡堂時，多位領導都對這位優秀班長贊不絕口，還在開級會時多次表揚這位班干部盡職盡責。因而她每個學期都被評為學校的“優秀班干部”。

　　她時刻緊記班主任對她們說過的一句話：“我們要的不是一枝獨秀，而是百花齊放”。因此，同學們在學習上有什么困難，她就滿腔熱情地去幫助。有的同學生病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助其補課，直到趕上為止。她還非常關心班級，當她發現班級衛生不好，就會主動打掃，從來不怕臟不怕累，還經常告訴同學們一定保持班級衛生，遵守班級紀律，同心協力讓“優秀文明班”的流動紅旗在五班安家了。

　　在她的積極帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。良好的班風、學風已蔚然成風了。她們班的考試成績也有很大的飛躍。

　　三、禮貌待人，助人為樂

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳惠潔同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗紅領巾等，還和奶奶捶捶背按摩按摩，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　在學校，她尊敬老師，和同學團結友愛，還有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不懂的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。有的同學紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；碰到下雨天，陳惠潔就把自己的傘借給她的朋友用，而自己則與別人同打一把傘回家……她真是同學們的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。記得去年的九九重陽節，她和父母商量后，就把自己半年來積攢的.所有零花錢全部捐了出去。

　　四、盡職盡責，積極進取。

　　在學校的生活中，xxx身為大隊長，她能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，每天都認認真真地檢查隊員們的個人衛生、禮儀、紀律、文明行為等各方面的情況。學校開展“與不文明行為告別”五星爭章活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。她的成績突出，表現盡職盡責，得到了學校大隊輔導員和老師們的贊賞。她不虧是老師的的好幫手！

　　去年，全鎮組織了元旦晚會文藝匯演比賽，學校每天下午、周末都進行訓練。別看她每天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說：“作為隊干部的我，要從自我做起，嚴于律已，對同學要熱情幫助，團結友愛，盡自己所能為集體爭光�！�

　　憑著她出色的表現和真誠的付出，因此贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛和老師的好評。她先后多次被評為學校的“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”和“優秀大隊干部”。

小學生先進事跡9

　　李子涵，女，11歲，學校少先隊員，任某某、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織，認真細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展。

　　一、品德高尚，講究文明

　　熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，并能幫助父母做力所能及的家務;在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模范帶頭作用;在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”。

　　二、勤奮好學，成績優異

　　學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇于質疑，注重總結學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最積極發言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲取年級第一名，年年被評為學�！叭脤W生”。

　　三、團結友愛，熱愛勞動。

　　在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的`每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

　　四、協助師長，關愛同學

　　在家里，為了鍛煉自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。每一天放學，她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母開心。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

　　在班務工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都用心、賣力。她經常幫忙同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累，臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了許多同學心中的楷模。

小學生先進事跡10

　　她是一個外向的女孩子,積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態度端正，嚴肅認真,積極主動幫助輔導員老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

　　她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。在大學期間，她特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。小學生學習雷鋒先進事跡在她的臉上你可以經常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;在校、系的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展。

　　她做事認真，學習成績也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，優秀小學生先進事跡報告我們遇到困難她都會和我們一起想辦法解決她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽，特別是有一次讓我印象最深刻的一次，就是學校舉行一次活動，“技能比賽”在培訓過程中，她很認真的去做老師教的每一個動作，別人去玩的時候而她都會留下來繼續的練，下課時間都不放過，晚上在寢室都在練習，回憶那整個過程，叫她休息一下，她卻說這樣一句話，既然加入了就必須做的最好，雖然有些地方不如別人，但技術一定不要輸給她人，就這樣，她一直堅持到最后，比賽時間倒了，她很順利的拿到了中職“心肺復蘇”技能比賽一等獎，真可謂，皇天不負有心人啊她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅韌不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，學生個人先進事跡生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的'目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向黨組織靠攏的意愿。

　　她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來，為國家做出她應有的貢獻。

小學生先進事跡11

　　文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵,為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量! 在班上,我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。

　　在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。例如：自己清洗自己的襪子，幫助家人洗菜、擇菜，吃完飯后幫助大人洗碗。主動在周末幫助家人清潔房間，擦地、抹桌子等。在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。例如：有一次，班里有兩個同學因為一點小事，激烈的爭吵起來，最后，兩個同學竟然相互責罵起來，我連忙上去制止了他們的爭吵，并勸告他們說：“同學之間應該相互幫助，不能因為一點小事，影響我們的團結，更不應該口出臟話，損害對方”。他們聽了我的話之后，都認識到了自己的錯誤，低頭都不說話了。我趁此機會，立刻讓他們相互說聲“對不起”并握手言和。最終，他們和好如初。

　　在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。在每次做公交車時，不管車上有沒有座位，我都從來不坐“老弱病殘孕”專座，每當車上沒有座位的時候，我見到車上上來了老人，孕婦和抱小孩的大人時，我就立刻起身，并招呼他們到我這里來，主動的把座位讓給他們，他們這時總會夸我是個懂事的好孩子。更重要的是，在我的以身示范的`情況下，有更多的乘客給后面上來的需要座位的乘客讓座。這讓我感到很高興，因為我的行為感染了大家，帶動了大家，使大家都成為了講文明懂禮貌的人。

　　構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進人與自然的和諧”， “社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！

小學生先進事跡12

　　一、思想向上

　　王志豪同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

　　他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。王志豪善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的`紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。

　　二、學習優秀

　　他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

　　三、身心健康

　　他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

　　XX同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生！她熱愛祖國，熱愛人民，愛科學、愛勞動；她尊敬師長、團結同學、樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優異，生活樸實，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優秀中學生。

　　貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她，以樂觀向上的心態感染務同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以無私奉獻的精神幫助同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。在20xx年獲得校優秀三好學生、校優秀共青團團員，校級征文大賽一等獎，數學競賽第一名，合唱比賽優秀指揮，書畫大賽繪畫組第一名，籃球運動會優秀運動員；20xx年春獲石柱縣優秀學生干部英語競賽第二名，“我的祖國”征文賽一等獎。

小學生先進事跡13

　　吳瑞寧是長寧鎮中心學校小學五年級一班的一名學生，是班里的中隊長。她是一名品學兼優的好學生，她學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

　　她學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起，她就明白，學生的第一要務就是學習，但她卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的她已經掌握了自己特有的學習方法。她從小養成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，她在自己興趣的`指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。積極參加學校組織的各項活動。

　　她在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。她爸爸是廚師，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽幫爸爸開小餐館，白天忙碌一天，晚上回家還要準備第二天的食材。她深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。她在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

　　她在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次，學校里有一位學生生病，她組織班級學生看望生病的學生，平時看見地上有垃圾袋，她也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里

　　由于自己突出的表現，她多次被學校評為“三好學生”、“環保小衛士”面對優異的成績和眾多的榮譽，她沒有驕傲，她像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

小學生先進事跡14

　　他尊師孝親、品學兼優、樂于助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年，特別在尊師孝親方面表現得尤為突出。

　　他是老師和同學們心目中的陽光男孩。在學校他對老師發自內心的尊重與敬愛，每天早晨到校，看到每個老師都會微笑著說“老師，早上好!”他和班主任老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。有一次老師嗓子啞了，他比誰都著急，特意買了潤喉糖送給老師，看著老師吃了他的潤喉糖嗓子清脆了，他開心的笑了。作為英語課代表的他是老師得力的小助手，因為他腿腳勤快，每當老師需要取教學用具的時候，他都主動去�。骸袄蠋煟菹⒁粫桑胰ト��！敝挥兴茏龅降�，他都會積極主動的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。他還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他會豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

　　在家里,他是個孝順長輩的好孩子，從一年級開始，自己能做的事情就自己做，從不讓父母操心，還經常幫父母做一些力所能及的家務。XX很心疼媽媽，每天早晨起床后疊被、穿衣、刷牙、洗臉，收拾書包都是自己完成，每天看著媽媽累的精疲力盡還得買菜做飯，洗衣拖地，很是辛苦。懂事的XX每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜、掃地、收拾房間、飯后洗碗，總搶著幫媽媽干。晚上，媽媽做完了一天的`活，累得腰酸背痛，他就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。一次，媽媽感冒了，爸爸沒在家，懂事的XX放學后挽起袖子，趕緊給媽媽做了一碗熱湯面，把媽媽感動的熱淚盈眶。

　　百善孝為先�！白粤⒆詮娛橇⑸碇尽�，深受家庭傳統教育的XXX，用自己的正直和善良、熱心和孝心向同學們昭示著一名新時期少年良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，一名小學生的良好素養。在同學們心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝親尊師好少年。