學校資助主要事跡

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的學校資助主要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校資助主要事跡1

　　20xx年，張xx開始接觸學生資助工作至今，她始終以飽滿的工作熱情、踏實的.工作作風和認真的工作態度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與家長的.好評。在張xx所在的學校，每學年受資助的學生有110余人，她一直嚴格執行學生資助文件精神，把專項資金發放到每一位學生身上。為了確保資助金及時準確地發放到每位學生手中，她聯系銀行后為受資助的學生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關懷與溫暖。

　　在從事學生資助工作的同時，張xx還擔任學生的教育教學工作。她充分認識到，面對特殊兒童群體，創造條件幫助解決經濟問題的同時，更要注重思想教育工作。平時工作中她經常與各班主任溝通，了解困難學生的實際情況，幫助有困難的學生與家長樹立戰勝困難的信心。

學校資助主要事跡2

　　4月24日，信陽市20xx年學生資助工作會議在浉河賓館召開，市教育局黨組成員、副局長潘中華出席會議并講話，講話回顧了20xx年全市學生資助工作，總結成績，交流經驗，安排部署20xx年全市學生資助工作。20xx年，全市學生資助工作緊緊圍繞教育脫貧攻堅大局，呈現出發展提高的良好局面，在資助資金落實、規范管理、資助宣傳等方面都取得了良好的.成績。會議對20xx年度學生資助工作先進單位和個人進行表彰，我院獲得信陽市20xx年度學生資助工作先進單位獎勵，學生處資助中心李莉老師獲得先進個人稱號。

　　20xx年，我院資助工作將嚴格落實國家資助政策，繼續以教育扶貧脫貧為核心，以“做好建檔立卡困難學生資助、全面落實各項學生資助政策，規范管理，加強宣傳”為重點，著力提升資助工作規范化水平；以高度的責任感和使命感，凝心聚力，積極作為、攻堅克難，砥礪前行，推進學校的學生資助工作再上新臺階！

學校資助主要事跡3

　　從事學生資助工作10年來，為了讓更多的人了解國家資助政策，曹xx利用學校宣傳欄、國旗下講話等途徑，把資助政策文件及時告知師生及家長；同時利用桃花大舞臺、招生宣傳等活動向社會發放資助材料，讓百姓了解職業教育享受的好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻社會、真情暖人間”等志愿服務活動，讓學生在活動中鍛煉實踐能力，體驗奉獻的快樂。

　　20xx年，她指導李沂博、王鑫偉兩位學生參加巿級“學生資助在我身邊”微故事征文活動，獲得了二等獎。這十年，她為2600多名學生申請到了助學金，2200多名學生免交學費，160多名學生獲得北京巿政府獎學金。每當學生向她表示感謝時，她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂”。

　　她以熱心的宣傳、細心的`審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國家資助這項“陽光工程”充滿陽光！

學校資助主要事跡4

　　北京市第八十中學德育教導員。北京市中學生時事主題教育評選活動中榮獲優秀指導教師獎。

　　在學校里，郭xx負責國家助學金、宏志獎學金、校內助學金、臨時困難補助和叔蘋獎學金的管理工作。工作中，她不僅重視對學生的物質幫助，更關注受助學生的心理健康發展。她曾參與組織家庭經濟困難學生心理座談30多次，向學生普及 “自我心理狀態評估”“積極情緒培養”“心理健康資源推薦”等心理健康知識，并設置“心靈港灣”，對學生進行個性化心理健康輔導工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。

　　郭xx注重培養學生的感恩意識，通過組建愛心社團、組織學生畢業捐贈、參加學校開放日志愿工作、到學校食堂擔任志愿者、到養老院探望老人等活動，讓學生在行動中回饋社會。六年來，郭xx負責資助的學生達160余人次，學生高考一本率達到100%。她的工作得到了領導的肯定，學生的.尊重，家長的認可。

學校資助主要事跡5

　　北京經濟技術職業學院學工處處長。曾獲北京市資助工作先進工作者、北京市高校優秀輔導員、北京市通州區“雙高”人才高校領軍人物等多項榮譽稱號。

　　在孩子們的眼里，索xx總是在默默地奉獻：為救助患白血病的學生范玉祥同學組織發起造血干細胞移植；用自己一萬多的稿費支持家庭經濟困難學生學習；為貧困的學生們購買愛心傘；把自己的伙食費悄悄放進家庭經濟困難學生的書里；用她的生活費為失去父母的.孤兒買衣物、火車票……這樣的索xx深受學生愛戴，很多學生都親切地叫她“索媽”。

　　作為資助工作者，索xx在資助工作中有方法、有創新，她帶領教師對北京、河北、青海家庭經濟困難學生家庭進行實地走訪，深入了解家庭經濟困難學生家庭情況和個性需求，得到了眾多貧困家庭的贊許。倡導成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛士班”“大學生文明使者團”；創辦“國學經典誦讀班”“好女子學堂”“雛鷹成長”計劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室；開展創新、創業實踐體驗，指導學生參加“互聯網+大賽”。此外，她還帶領教師共同進行資助工作科研。

學校資助主要事跡6

　　小明同學20xx年從蘇北農村考入本院，家境貧寒。求學期間，在接受學院助學金同時，奔波在院系安排的勤工助學崗位上。在學院良好文化氛圍的熏陶下，在輔導員老師的教育關心下，小明同學從不因生活困難而自卑，而是刻苦學習，自強自立。始終保持著良好的心態，積極進取。在專業教師指導下和自身的`不斷實踐中，他始終努力學習專業知識與技能。大一下學期，小明同學利用省吃儉用的700元伙食費在校園創業園區開了一家“E族”店，開啟了貧困學生的艱難創業之路。一位白手起家，利用三年時間自主創業，成就70萬創富神話的校園明星。目前小明擔任南京蘇碼科技有限公司總經理。畢業后，小明積極投身公益事業，向社會奉獻愛心，關注母校的學生創業及就業，義務為母校學生開設講座。先后吸收母校學生到自己的公司進行頂崗實習、社會實踐，直接受益人群近20xx人次。

　　一、人窮志大 創業自強

　　學院的創業環境，讓進校不久的小明同學蠢蠢欲動；而囊中羞澀的他，又忘而卻步。但小明同學從不氣餒，不停關注多方信息，尋找機會。當得知一個師兄在學院創業園區經營不當，想轉讓店鋪時，小明心動了。但面對高額的轉讓費時，他猶豫過。最終小明同學狠狠心，便以口袋里僅有的700元伙食費盤下了此門店，為此他吃了一個月的包子和素菜。

　　20xx年2月19日，這是小明今生都難以忘記的時刻。就在那天，他的首家店鋪在江蘇經貿職業技術學院學生創業園內誕生了；“E族”數碼店。然而，創業的艱辛只有小明自己知道，而遠在蘇北農村的父母對于兒子 “不務正業”的行為是堅決反對，更何況，家庭的經濟條件也無力支持他創業。天道酬勤，開業當天，小明同學信心十足，賣了一個MP3充電器、一個鼠標墊、一個鼠標，贏利了38元。有著經營頭腦的他，意識到要有多種方式來經營門店。在銷售數碼產品的同時，開始了接攬維修業務。此時還沒有接觸到專業課程的他，在老師的指點和自身的實踐中，堅定踏上自主創業之路。

　　開業一個月贏利就已經達到5000元。這不得不說是一個奇跡!經過一個學期的努力開拓，“E族”數碼已經基本形成了比較穩定的經營模式，以數碼產品銷售、數碼產品維修和計算機租賃三位一體的經營格局初步成型。并吸引了信息技術系的吳振興、朱德芳、陸明、王勇等一批技術和銷售骨干的`加入，共同創業。

　　二、穩步發展 茁壯成長

　　經過一年的經營，收獲頗豐，到05年底，小明的資產已經達到了5萬，完成了在江蘇經貿職業技術學院內的市場開拓任務。為了更好的拓展校外市場，他意識到必須走出去。于是在06年以每年3萬的價格租賃了當時人們還不看好的義烏小商品城的黃金鋪位，開了第二家店；“江寧數碼港”。業務范圍仍然延續“E族”的模式。不同之處在于，此時的小明已經意識到高素質的人才對于企業發展的重要性。以往，諸如手機、數碼產品的維修主要還依賴于其他企業。隨著業務的發展，這種“服務中介”的經營模式已經不能滿足企業發展的需要。企業規模的急劇擴張帶來資金短缺的問題，高薪聘請人才顯然也不太現實。如何解決人才瓶勁問題?此時的小明思量再三，最終提出了一個大膽的方案，即對緊缺型人才以該項業務月贏利額的50%作為報酬。正是這個大膽的薪酬制度創新，吸引了珠江路、丹鳳街的一流技術人才的加入。從而使其由“服務中介”轉變為服務的提供者。徹底解決了困繞企業發展的瓶勁和人才稀缺問題。同年，在江寧竹山路原中國網通城租賃了第三家店鋪，主營打印機、耗材的銷售和相關產品的維修。

　　07-09年是小明跨越式發展的三年，也是他轉變經營思路的三年，他立志于打造江寧大學城數碼產品的銷售航母。并以4萬元的高價拿下了隔壁的店鋪，使“江寧數碼港”的營業面積增加了一倍。資產總額從05年底 的5萬元到20xx年初的250萬元，剛創業只能聘請兩個學生當下手，目前他公司的員工已經達到24人，月流動資金目前達25萬元，規模也進一步擴大，經營面積超過210 M2。業務范圍除了延續原有的數碼產品銷售、數碼產品維修和計算機租賃三位一體的經營格局以外，增加了網絡工程業務。網絡工程業務主要承接工廠、企事業單位、公司、社會團體、住宅小區的網絡布線和小區監控的設計和安裝。先后為友邦賓館和江寧天元吉第城住宅小區完成網絡布線和小區監控的安裝。

　　三、審時度勢 轉型創富

　　我們所處的時代是信息時代和IT產業時代，信息資源是重要的社會財富和先進的生產力，IT信息產業是一個重要的新興產業，各級政府對信息業的發展及信息化建設給予了高度重視，突出發展傳媒業，加強信息化產業的建設。同時，受到大學生在校創業一系列優惠政策，小明自己也采取有力措施，鼓勵公司員工解放思想和創新，大力支持社會力量參加信息化建設，促進信息交流。

　　在IT產業迅猛發展的形勢下，江寧蘇碼科技有限公司審時度勢，順應時代要求與社會需求，搶抓機遇，創辦了獨具特色的數碼銷售服務體系，在義烏商品城搭建一個專業化服務平臺，只用了短短幾年時間，由小到大，由弱到強，迅猛發展，為江蘇經貿職業技術學院的學生創業、就業發展作出了積極貢獻。

　　從小型商鋪轉變到IT服務公司，從數碼產品銷售轉型到規模服務，拓展到多元化公司式運作產業。今天的江寧蘇碼，憑借數碼產品銷售、計算機維修、售后服務三大支柱產業，業務涉及到了江寧大部分高校、企事業單位及外埠發展戰略初具規模。

　　想要在未來的發展中腳步更加堅定，必須保持永不屈服的斗志和堅韌，各種困難和危險都只能嚇退懦弱者，想要成功的江寧蘇碼更要有“見了南墻挖洞也要過去”的信心。唯有勇敢堅強的人才能跨越難關，獨享高處美景。在創業的艱辛歷程中，如果所有人都放棄你了，那么你還會選擇珍惜自己嗎?有志之人永不放棄自己，如果你的心靈不夠強悍，不要嘗試創業，因為它會把你那虛弱的自尊和自信戳的千瘡百孔；但是創業會讓你變得堅強，重塑更加飽滿的靈魂。

　　四、創新發展 成就未來

　　萌生一個創業想法可能只需要一剎那；建立一個企業并使其獨立生存可能需要幾年，保持企業成功的發展并走向行業的巔峰卻需要十幾年甚至幾十年!幫助我們克服一個又一個障礙和困難的不是人脈、不是金錢，而是在發展中不斷創新!江寧蘇碼能夠不斷發展壯大到今天正是蘇碼人努力創新進取的寫照。

　　創業所需要的不僅僅是空洞虛無的激情。創業的過程就是一個學習-實踐，再學習-再實踐的過程。永遠不要想著自己的創業道路會是一馬平川，永遠不要指望幸運會眷顧我們一輩子。短暫的繁華不是創業，永不停息的披荊斬棘才是創業道路的寫照。

　　夢想就像是拴在眼前的胡蘿卜，它讓小明學會執著。任何一個創業團隊在踏上征程的時候都是一只丑小鴨，但是他們肯定都堅信自己一定可以變成白天鵝。創業要求我們永遠保持創業者的激情和沖動，要求我們永遠不會滿足于眼前的種種成就，就像球王貝利一樣，他所認為最精彩的射門永遠是“下一次”。唯有向往著“飛得更高”，才可能有更加美好的明天，當我們開始滿足的時候，就是我們開始沉淪的時候。無知的團隊總是抱著“照葫蘆畫飄”的態度去模仿成功企業的做法，不知其所以然的情況下怎能保證創業的成功呢?

　　五、牢記使命 服務社會

　　創業是一種創造和服務，它為別人提供就業機會，為國家提供財政收入，為很多人支撐起成長的天空。不要把創業看作出人頭地的捷徑，而要把它看成服務社會的開始。做一個有用的人，而不是投機取巧的人，這就是創業者的志向!

　　小明同學作為江蘇經貿職業技術學院特困學生創業的領頭雁，在學院領導和老師的關心下，在自我不斷發展的同時，不忘回報社會，回報母校。小明以高度的社會責任感積極投身公益事業，向社會奉獻愛心。先后聘請母校計算機專業的學生30余人，組裝電腦，免費捐助公益事業；他還時常來校和老師們聊天，并關注母校學生創業及就業，義務為畢業生開辦創業成長路的講座，并與學生進行互動交流。談體會、談經驗、談人生、談理想。義務為母校貧困學生提供技術指導，優先為他們安排實習崗位。多年來，先后吸收母校學生到自己的公司進行頂崗實習、社會實踐，直接受益人群近20xx人次。

　　創業，是一件很困難的事情，同樣也是件很快樂的事。創業的路上，讓小明體會人生百味，讓小明挑戰極限。

　　一個學生創業本身就不是件易事，更何況是貧困生呢。小明的事跡告訴我們：只要自強不息，積極就業、勇于創業，不斷努力，就一定可以超越自我，實現夢想。

學校資助主要事跡7

　　北京工業大學學生發展指導中心副主任。曾獲學校優秀教師稱號。

　　安xx每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會”，宣傳學生資助政策，為“自強之星”和優秀學生干部頒獎，增強學生自信心和歸屬感。

　　同時，他以學生數據為驅動，開展精準資助服務。自20xx年開始探索學生大數據工作以來，安xx帶領團隊通過開展院級輔導員數據需求調研和兄弟院校調研，進行了學生大數據挖掘與精準服務系統建設。他也注重資助工作研究，發表了《大數據背景下高校學生資助數據分析及應用思考》研究論文。

　　為完善資助育人體系，提升家庭經濟困難學生綜合素養，安xx建議學校，面向家庭經濟困難學生開設視頻制作、網絡課程班等，開展高數、物理和英語以及計算機語言類公共課輔導，促進學生綜合素質發展。

學校資助主要事跡8

　　xxxx職業技術學院，醫學院11級中醫21班的學生xx，是一位品學兼優，虛心好學而且自信自強的好學生。她是20xx年通過單招考試考入我院三年制大專。

　　一、思想政治方面：

　　xx同學自進入xx職業技術學院以來，不僅努力學習自己的專業知識，努力提高自己的科學文化知識，而且還從思想上不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的研讀、領悟，他對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。從大一剛開始寫入黨申請書到現在成為預備黨員，都時時以一個黨員的標準來要求和約束自己，為了提高自己的思想認識，積極主動的參加學院開展的“學院團學干部培訓班”，在參加培訓期間，認真的聽取、學習和回顧每一堂課的內容。通過學習，使他明白了作為一名學生干部，要時刻本著為同學，為班級，為學院服務的原則。使他的思想進一步得到了升華，也使他對自己有了更高的要求。

　　二、學習方面：

　　從入校至今她都能夠嚴格要求自己，她始終堅信“笨鳥先飛”的`道理。堅持每天早起，早進教室，安排好每天學習的時間，充分利用早讀，課堂和自習時間，堅持不懈。

　　特別是她熱愛祖國傳統 中藥，為了學好這門課，每天都能夠在校園，在教室到處可以看到她書不離手，背到不會的地方她都會翻開課本去看，反復記憶、背誦，直到完全理解。

　　為了不辜負家長和老師的希望，為了以后走向工作崗位勝任工作，她努力學好各科專業知識，由于勤奮刻苦，學習目的明確，各科成績一直名列前茅。

　　三、工作方面：

　　她本著“鍛煉自我，服務大家為宗旨”各方面嚴格要就自己，在學生會一輪輪的篩選中被選中參加“我眼中的學生會”演講比賽，最終以優異的成績榮獲優秀獎。工作中虛心向別人學習，積極配合部長工作，做到真正的服務同學，因此，在20xx—20xx學年學生會工作表現突出，被評為“優秀成員”。

　　作為一班之長，她始終以身作側，從不放松對班級的管理，團結同學，鼓勵同學認真學習好專業知識。利用班會和晚自習的時間，組織同學開展“學術討論會”，讓同學相互學習《中醫診斷學》，她提前備課，以講座的形式幫同學學習。做好班主任的得力助手，提高班級同學的綜合素力，因此，在上一學年被評為“優秀班集體”。

　　四、生活方面：

　　在生活中，她始終記著一句話“滴水之恩，當以涌泉相報，”自入學以來她在學習上和生活上經常受到同學和老師的幫助，并在上學年中成功申請“國家貧困助學金”得到了這么多人的幫助和關懷，她感動著并回報著。她還申請了學校的志愿者，做為一名志愿者為社會服務，去社區和養老院幫助打掃衛生，并向那里的爺爺奶奶做心理疏導，她以自身的行動去感謝那些幫助過她的人，去感謝黨，感謝社會。

學校資助主要事跡9

　　我校高度重視學生資助工作，成立了資助工作領導組，校長宋全會擔任組長。本著對社會負責，對學生負責的態度，通過各種途徑關愛經濟困難的學生，幫助他們解決困難、緩解心理壓力、增強學習動力，順利完成學業。

　　我校積極落實各項資助政策。每年開學初，學校召開專題會議部署關愛特困生工作。通過學生處、年級、班主任對全校學生進行家庭情況調查，經濟困難的.學生登記建檔，并區別不同情況確定幫扶措施。從家庭情況的初審、材料的收集、審核、匯總、上報到資金的發放，嚴格按照程序操作，做到應助盡助，同時也嚴格執行標準，努力做到不漏助也不錯助。做好“國家助學金”和其他資助項目工作，20xx年度國家助學金發放達105萬元。

　　除了國家助學金之外，學校還有宏志生助學金和學費減免、獎學金、特殊困難補助等項目，20xx年共有453人次獲得學校各類資助，總金額38萬元。

　　在資助過程中，開封高中堅持將資助工作與學生思想教育相結合，資助工作與感恩教育相結合，資助工作與心理健康教育相結合。通過豐富教育內涵，充分發揮資助工作的教育功能，力求做到經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生。通過各種行之有效的措施，激發學生將困難化為自己的精神財富和特殊的人生體驗，勇敢拼搏、自強不息，發奮學習，用知識改變命運，用拼搏書寫人生。

學校資助主要事跡10

　　我是一名活潑開朗的小女孩。名叫小杰，家住河東區滄浪西里，現在是一名即將升入初中的中學生。我們家中共有5人，爸爸在我很小的時候就離開了媽媽，由于無房只能跟姥姥他們家擠在一起。姥爺有病，媽媽只能同姥姥一起照顧姥爺，。我還有一個小姨，因工廠不景氣，也失業在家，工作不穩定。一家5口人的生活來源只能靠姥姥那微薄的退休金來維持生計。

　　俗話說：“窮人家的孩子早當家”。生活的困難卻磨練了我的意志。，因為貧窮，我很早就體味到生活的艱苦，但在社區無微不至的關懷下，我依舊過的很幸福。很小的時候媽媽就告訴我要好好學習，將來才有出息。我謹記媽媽的苦言，在學習方面不敢怠慢，因為我深知在我身上寄予了媽媽太多的希望，我不能讓媽媽失望。所以我在小學升初中的各科考試中成績都是優良。

　　在學習之余，我還愛參加社區組織的各項活動，來充實自己的課余生活。因為我知道是社會養育了我，我要無時無刻心系祖國、心系社會。在這幾年里，我參加了國慶60周年社區青少年書畫展、東新街道小記者團、幫助社區布置宣傳欄等活動，并得到了領導們的一致好評。

　　因為家境貧寒，所以我從不亂花錢。我會把每個月僅有的幾塊零用錢積攢下來，等到了一定數目，用一半買書，再用另一半捐給“紅十字會”慈善機構，捐給那些更需要幫助的小朋友們，讓他們也能像我一樣能感受到社會帶來的溫暖。

　　回首逝去的'歲月，縱然有苦、有累、有心酸也有快樂，但畢竟心中是充實的。因為社會給了我一切。讓我憧憬到了充實而有意義的明天。使我在各個方面都獲得了巨大的進步。

　　所以，在這里我要特別感謝社會對我大力幫助，社區阿姨們在學習和生活中給我的支持與幫助。沒有他們給予我的愛與力量，我就不可能走到今天。在此，我想深深的道上一句謝謝。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，從而報答祖國與社會對我的養育之恩。

學校資助主要事跡11

　　20xx年3月17日上午，什邡市教育局組織召開了全市20xx年學生資助工作會，什邡市禾豐小學分管副校長陳冬，資助管理員但功成參加會議。

　　會上，教育局資助中心相關領導發言，回顧總結了20xx年全市學校學生資助工作，并對近期學校學生資助工作進行了統一安排部署。市教育局黨委委員，市政府教育督導室專職督學尹偉出席會議，他強調，全市學生資助工作要在鞏固拓展脫貧成果與鄉村振興有效銜接，全體資助工作人員要切實加強學習，抓好政策宣傳，提升資助精準度，充分保障每一個家庭經濟困難學生順利入學、安心求學。

　　在此次會議中，教育局還對20xx年學校學生資助工作先進單位和先進個人進行表彰，什邡市禾豐小學被授予20xx年度學生資助工作先進單位。禾豐小學長期以來高度重視貧困學生的`幫扶和教育工作，解決他們在學習和生活上的.困難，贏得了家長和社會的'一致好評。這份榮譽，是對禾小人資助工作的充分肯定。

學校資助主要事跡12

　　擔任學校資助工作總負責人5年來，張xx協調四校區資助老師在工作程序規范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。

　　工作中，她為了讓同事少走彎路不出現錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。

　　作為國家政策的實施者，張xx深知這項惠民政策關系到學生學業的完成和學生家庭的`利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，張xx通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創新精神、實踐能力、服務意識、人文素養的提升，讓學生得到全面發展。

學校資助主要事跡13

　　學生資助是一項長期的工作，從接手這項工作的那一天起，xxx就下定決心，要努力為房山區的學生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務，xxx不斷更新學生資助工作理念、拓展功能、創新方式，努力實現從保障型資助向發展型資助的`轉變。同時，以社會主義核心價值觀為引領，培育受助學生的思想品德、創新精神、實踐能力和人文素養，促進學生全面發展。通過開展房山區學生資助形象標識、資助宣傳標語征集、評選，“學生資助在我身邊”微故事征文等活動，xxx積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。工作中，他努力強化創新精神和實踐能力，加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育，促進家庭經濟困難學生更好地成長成才，幫助他們共享人生出彩的機會。

學校資助主要事跡14

　　自資助政策體系建立后，小君做到了“三個親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”，全面落實資助政策。

　　“親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法，并成立了以園長為組長，財務人員及后勤主管等相關人員組成的領導小組，建立健全了資助領導小組會議決策制、貧困兒童建檔制、資助結果公示制等制度，確保有限的經費真正用到貧困兒童身上。

　　“親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的`相關材料和證明，保障信息真實性和準確性。

　　“親自做”。左園長通過召開家長會，詳細為家長解讀家庭經濟困難幼兒資助政策，解除家長顧慮，取得了家長的信任與理解。

學校資助主要事跡15

　　xxx，x，江蘇科技大學蘇州理工學院物流管理一班學生。20xx年9月以優異的成績考入了江蘇科技大學蘇州理工學院，在班級擔任班長一職，并先后在院、系學生會文藝部中任干事一職，工作半年以來認真負責，吃苦耐勞，班級在他的帶動之下和諧團結，并且在校系的各項活動中也取得了突出成績。步入大學的一年多以來，在老師的教導，同學的關心，朋友的幫助下他不斷的成長，無論在思想，學習還是作風上，都以一名優秀大學生的標準來嚴格要求自己。得到校里和系里領導的一致好評。他積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強、刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性有良好的溝通能力，興趣愛好廣泛，富有挑戰競爭意識，心理素質好，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

　　(一)思想上

　　在思想上，他積極要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，他認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及"三個代表"重要思想，用其武裝自己的頭腦。此外他還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。他堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏，并于20xx年提交了入黨申請，希望能夠得到組織的認可，同時他也知道他將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，他時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模范作用，積極學習、宣傳、貫徹黨的.各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間，作為班長，按照校黨委和學院黨委的統一部署，配合其他成員完成了本支部先進性教育活動的各項任務，同時也加強了自己的理論學習，撰寫了讀書筆記，與團員同學深入開展談心活動，對今后的發展有了更高層次的認識。經常向黨組織遞交思想匯報，在平時的組織生活中，積極主動，精神飽滿，為班級良好氛圍的營造貢獻了自己的一份力量。

　　(二)學習上

　　在學習方面，他一直謙虛勤奮。雖然他在學校，院系和班級擔任學生干部，但他從沒放棄過習，從沒出現過無故曠課的現象，他認為作為學生來說學習是第一要務，應該協調好工作和學習的關系。他熱愛本專業，認真學習每一門課程，并且在考試中取得優異成績課堂上，他認真聽講，做好筆記；課下，他認真思考，使之消化吸收；自習期間，積極和同學討論解決問題的方法。只要有時間，他就去圖書館看書，擴大知識面。他深知自己的英語基礎較差，為此他制定了嚴密的學習計劃，每天堅持晨讀，他的英語水平取得了很大的`提高。憑借著自己刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態度，他的學習成績一直不錯，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。經常與其他同學交流學習經驗、方法，并幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步；積極參加各項科技創新活動，努力用創新的思維提升自己的專業知識水平取得了一定的成績，更重要的是提高了自身的創新思維能力和接受新事物的能力，為今后的學習與工作打下了良好的基礎，值得一提的是他參加了學校舉辦的科技創新活動“雞蛋撞地球”，他以過人的智慧仔細分析，想好對策并把握好比賽的要訣，在他的帶領下他們獲得了第二名的好成績。他認真學習專業知識，刻苦鉆研專業領域的科學技術難題，不斷拓寬專業領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的成績。與此同時還在暑假期找了一份與專業相關的工作，其中他積極將他所學的專業知識應用在實踐中，得到了鍛煉和升華。

　　(三)工作上

　　在工作方面，一絲不茍，以身作則，團結帶領廣大同學參加實踐，發揮了學生會橋梁紐帶作用，在同學當中有較高的影響力。作為班長，他覺得自己有義務去幫助周邊的同學；作為學生會的一員，他覺得自己有責任去為廣大同學提供方便。他積極主動，認真負責，大膽創新�！跋胪瑢W之所想、解同學之所難”是全心全意為同學服務宗旨的體現，也是他的工作巨大動力。作為班長，熱情的為廣大同學服務，積極帶領廣大同學學習黨的各項理論、路線、方針和政策，開展了豐富多彩的校園文化活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體和團支部的凝聚力和戰斗力，并用他獨特的工作方式和方法深刻影響著周圍的同學，班級幾乎所有同學都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創新，踏踏實實地完成了學院的各項任務，切實起到了溝通學院和同學們的橋梁紐帶作用。學習之余，他多次組織各類活動如：籃球比賽，羽毛球比賽、聯誼元旦晚會、雙山島春游等，豐富了同學們的生活，增加了班級凝聚力，使同學們之間的感情更加融洽。

　　從擔任班長到現在，他的每一項工作都能按時完成，而且辦事都是采取民主集中制的原則，嚴格按照黨團共建、齊抓共管的原則，建立健全推優制度，不斷完善推優機制，規范工作程序，建立推優檔案，將“推優入黨”和培育優秀團員工作有機結合起來，切實加強對團員青年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育，引導廣大團員青年積極向黨組織靠擾，確保了“推優入黨”工作走上規范化、正常化的軌道，深的同學們的愛戴和老師的信任。他還注重加強大學生思想政治教育工作，抓住同學的心理動態，及時了解同學的心聲，一切為了同學服務是他的宗旨，在班上得到了同學們的好評，得到老師的表揚。可他還是覺著自己很多地方需要加強，一直以來在工作中他都努力做到最好。大學一年級，他還擔任了校學生會文藝部干事，在平凡的職務中吃苦耐勞，虛心請教，聽從上級的安排，協助部長搞好各項工作，兢兢業業，和文藝部的成員相處的也很融洽。

　　他相信“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”，他覺得人的潛力是無窮的，他也深深知道這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，他一直嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，他一直告誡自己要向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的精神生活著。同時他清楚的知道現在的自己離自己的目標很有很大的差距，所以他也一直努力的充實著自己，通過學習和實踐來強健自己的羽翼，就待有朝一日自己足夠強大，展翅高飛，翱翔于蒼穹之間，他希望自己以后可以有更大的作為，可以給人們帶來更大的方便，對國家和社會有更大的貢獻。他也相信“有志者，事竟成”，就好像演講時他所表現出來的對自己；大學夢；的堅定與堅毅。當然，“大丈夫能伸能屈”，即使不能很快實現自己的目標他也會一直在路上，成功只是早晚的事情

【學校資助主要事跡】相關文章：

學校資助主要事跡15篇12-26

學校資助主要事跡（精選20篇）11-22

學校資助工作主要事跡11-21

學校資助工作主要事跡10篇11-21

學校資助工作主要事跡11篇12-24

學校學生資助工作主要事跡（精選17篇）10-12

學校資助工作主要事跡材料（精選5篇）10-13

學生資助工作主要事跡11-20

資助先進個人主要事跡11-28