少先隊先進工作者事跡材料

時間：2022-10-11 10:00:28 事跡材料我要投稿

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少先隊先進工作者事跡材料范文（精選9篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的少先隊先進工作者事跡材料范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少先隊先進工作者事跡材料范文（精選9篇）

　　少先隊先進工作者事跡材料1

　　吳老師在本校擔任大隊輔導員及數學教學工作。至今，伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整四個年頭。和許多優秀的輔導員一樣，她希望每個孩子都能成才，希望自己能給孩子更多，正是這個希望，讓她經過兩年的探索和實踐，了解到少先隊工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中，她也深深地愛上了這份工作。

　　一、注重加強理論學習，努力提高個人修養

　　作為一名做學生工作的輔導員，她知道如果想有全面發展的學生，必須有全面發展的教師，更要有不斷更新自己知識結構、不斷學習的輔導員。所以她認真學習各種教育理論和知識，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習，主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高，努力使自己的工作富有創新。“己所不正，何以正人”，她時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。

　　二、工作上：恪盡職守開拓創新勇于實踐。

　　常言道，學高為師，身正為范。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，所以少先隊工作必須是“創新和實踐”相結合開展的。

　�。ㄒ唬┻x拔和培養少先隊干部

　　隊干部是少先隊集體的主力軍，是輔導員的得力助手。她特別重視隊干部的選拔和培養，發揮他們在工作中的作用，并帶動全體隊員共同進步。

　　1、選拔大隊委干部。請各中隊輔導員在中隊展開推舉大隊干部的活動，推選責任心強，工作能力強的學生擔任大隊干部。

　　2、培養和鍛煉大隊委干部。根據大隊委成員的特點，組建了“紅領巾監督崗”、“紅領巾廣播站”。紅領巾監督崗的主要任務是檢查各中隊隊員紅領巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況;協助值周教師對放學的路隊進行安全、紀律監督;監督隊員衛生打掃及保持情況；監督隊員是否購買零食等情況。紅領巾廣播站主要傳播校內外的時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛生知識和雛鷹活動的有關內容，深入隊員心中，創立良好校風，讓隊員們在聽、說、行中不斷規范自己的言行。

　　（二）開展貼近學生實際的主題少隊活動和形式新穎的社會實踐活動

　　少先隊活動要從小入手，以小見大。她從日常生活中篩選精華來作為少先隊活動的內容，反復錘練主題，使之切入現實，吸引廣大學生參與，以此培養學生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。

　　1、以小處入手，抓好日常少隊工作。如，“紅領巾監督崗”配合流動紅旗的評比活動，促進學校常規管理工作的`提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。實抓好周一升旗儀式下的“國旗下的活動”、每日的紅領巾廣播、每月的明星評比、每年的優秀少先隊員評選等充分發揮它們的育人工作。為了加強了學生常規教育，我們要求每個隊員熟記《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓它時刻提醒學生要以規范和守則為標準，注意自己的言談舉止，做個文明守紀的好學生。

　　2、以傳統節日為契機，開展形式多樣的主題教育活動。在20xx年清明節到來之際，她組織部分優秀學生到“澇河橋烈士紀念館”進行祭掃先烈的活動，學生在匯報會上說：“無名英烈換來了我們幸福的生活，我們沒有理由不好好學習，不報答他們的遺念！”五一勞動節，她組織學生參觀附近的養牛場、蔬菜大棚、建筑工地等，培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德；六一兒童節，組織開展校園文藝活動，讓學生充分展示自我，發展個性；七一黨的生日，組織“我為黨來唱支歌” 的活動，培養學生熱愛中國共產黨的深厚感情；十一國慶節，組織大型的升國旗活動，增加他們的愛國之情。

　　3、以體驗教育為主，積極開展豐富的社會實踐活動。開展“向不文明行為告別”手抄報比賽、簽字儀式等系列活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。為了增強學生的環保意識，開展了“天天環保，從小事做起”的環保系列活動。首先，少先隊員代表在國旗下發出倡議：天天環保，從我做起，從小事做起，如：隨手關燈，少用或不用一次性筷子，購物時盡量用可回收袋……其次，班主任利用班會講解環保知識。最后，學校利用專欄、黑板報進行宣傳教育。在6月5日世界環境日之際，全體師生來到靈白國道兩側，清除了一堆堆垃圾，撿起了凌亂紙片，成為保護環境的實踐者。2008年5月，在“向汶川地震獻愛心”活動中，老師和同學們紛紛慷慨解囊，在第一時間將自己的愛心送到地震災區，讓感恩教育的深入人心。在“孝敬父母月”中，她組織學生開展了“為父母做力所能及的事”、“給父母寫一份信”等系列活動，旨在讓學生在親身體驗中，感受父母之愛，并學會感恩父母，感恩社會。

　�。ㄈ┞摵仙鐣鞣矫娴牧α�，積極創建社會化的服務體系。圍繞少先隊員學習、生活的實際，專門開設服務學生心理健康的“心理健康咨詢室”，每天定時開放；有服務學生家庭教育的知心“家長學�！�；并經常聘請派出所的公安干警來做“法制報告”，有效的促進了學生健康的成長。中堡鎮民警干部多次來我校進行安全知識講座，讓隊員們提高了安全意識，學會了自救方法。12315消費維權干部的維權知識的宣傳，讓隊員懂得了食品安全的基本知識。

　　付出終有回報。幾年來，她曾多次帶領學生參加中堡鎮的慰問演出，獲得優秀領導好評；兩次編排文藝節目參加樂亭縣廣場演出；參加青年教師素質大賽獲得二等獎；多篇教學設計獲市級獎勵；設計的“關愛牙齒”為主題的櫥窗獲得了縣級和市級的一等獎。

　　進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名少先隊輔導員，她深感責任重大。社會需要把學生培養成守紀律，愛學習，懂禮貌，有愛心，具有高素質綜合型的人才。因此，既要抓學生的學習，也要重視隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學生得以全面發展，做新世紀的好少年。

　　少先隊先進工作者事跡材料2

　　xx，xx年出生，本科學歷，小學語文特級教師，中學高級教師，現任xx縣教育局副局長、xx縣實驗小學校長。

　　作為校長，他非常注重學校的少先隊工作，把少先隊工作擺在學校各項工作的首要位置。完美體制，為少先隊工作創造良好條件；狠抓常規，促進少先隊自身建設；開展豐富多彩的活動，加強對隊員的思想道德培養；務實創新，促進學校少先隊工作的深度開展。學校少先隊工作和教育教學工作均取得了突出的成績。學校先后被評為“江蘇省實驗小學”、“全國嘗試教學理論實驗基地”、“省電化教育實驗學�！薄ⅰ笆⌒睦斫逃龑嶒瀸W�！�、“討論式教學實驗基地”、“省德育先進集體”、“市文明單位”……

　　一、理念上建構具有地域特點的少先隊理念文化

　　文化底蘊豐厚的xx湖，孕育了一代代大湖人。大江南北堪稱“智慧校長”、“思想校長”的xx，就是吮吸著大湖乳汁，并在這塊沃土上成長起來的。

　　xx縣實驗小學有著五十多年的辦學歷史，在xx校長的帶領下，逐步形成了具有地域特點的學校文化。

　　xx校長認為，教育的目的是讓人一生幸福成長，教育的方法是建構順應人成長的文化，用文化發展人。因此，他把學校的使命定義為“讓我們一生幸福成長”。他說：“教育要關注成績和成功，但是更應追求成長。教育關注的成長，應該是幸福的成長，而且要著眼人一生幸福成長�！�

　　在這樣的校園文化背景下，xx校長創建了具有地域特點的少先隊理念文化“以習慣奠基人生，用活動滋養成長”，不斷探索創新共享成長之路。我校少先隊工作追求的不僅僅是隊員的成長，也包括輔導員的成長，家長的.成長以及學校的成長。一切活動的開展均以隊員、輔導員、家長、學校的成長為出發點和歸宿。

　　在“共享成長”的核心價值引領下，經過不斷地努力和探索，我校少先隊工作得到了又好又快的發展，取得長足的進步。

　　李局長還高瞻遠矚，在全縣校長培訓班上，把xx縣實驗小學成功的理念文化推廣至全縣，使得全縣的少先隊工作更加生動地開展起來。

　　二、關注少先隊制度文化的建設

　　我校少先隊工作在xx校長成長理念的引領下，在他的關心和支持下，逐步完善了少先隊的制度文化。

　　我校大隊、中隊、小隊一致落實隊干部選舉制度。大隊、中隊、小隊干部均由隊員們選舉產生，隊干部也受隊員們監督。隊員們民主參與、民主管理制度。隊員們民主選舉產生小小督察員，監督隊員們在學校的常規行為，幫助隊員們形成良好的學習和生活習慣。

　　隊前教育、入隊、表揚獎勵等制度。每逢新隊員入隊，學校會組織各新建中隊隊員到隊室組織宣誓活動。堅持隊日、隊會等活動制度，做好了大隊有學校四節活動、節慶日活動，中隊有每周隊會，小隊活動豐富多彩。少先隊制度建設的落實，形成了定勢、定向的紀律制度，讓所有隊員為建設快樂、自主、友愛、向上的少先隊集體而共同努力。

　　三、注重少先隊網絡的建設

　　李校長還注重少先隊工作干部的培養和選拔，選出了政治素質好、思想覺悟高、愛崗敬業的青年教師擔任大隊輔導員工作，挑選最優秀的教師擔任年級輔導員和中隊輔導員。

　　他對走上領導崗位的干部注重培養，要求他們，認清自己的責任，加強自身素質的提高，以培養合格的建議者和接班人為目標，做好少先隊工作。并要求他們以愛國主義為中心，以服務為宗旨，以培養落實“公民道德實施綱要”為契機，以“規范”養成教育為突破口，開展各種教育活動，培養學生養成良好的行為習慣。

　　他充分發揮輔導員的才能，讓他們展開手腳，大膽工作，求實創新，使少先隊工作開展的豐富多彩、生機勃勃，激發了學生興趣，培養了學生的創新精神、實踐能力。他組織制定了大隊輔導員崗位職責、工作要求，年級輔導員和中隊輔導員規范等，加強師德建設。在他的大力支持下，學校的少先隊工作取得了較好成績，得到了師生及領導的好評。他還以點帶面，把這項網絡成功的網絡建設輻射至整個xx縣。目前，xx各學校的少先隊工作都一致得到了師生、領導甚至社會的肯定和好評。

　　四、加強少先隊活動建設

　　xx校長多年來一直堅持少先隊是德育工作的主陣地，是培養學生樹立正確人生觀，價值觀的主戰場，他支持少先隊開展豐富多彩的活動，堅持在活動中教育人，在實踐中鍛煉人，在環境中陶冶人，在生活中檢驗人的思想，在活動中使得孩子們幸福成長、共享成長。

　　學校把少先隊活動課安排到課表中，每學期由級部輔導員負責組織每個中隊召開主題隊會，并把每個級部的最好隊會在輔導員例會上進行展示，全體輔導員參與評價研究。

　　2011年，是建黨90周年。他積極開展“紅領巾心向黨”黨團隊員交流分享系列活動，其中部分活動在《少年號角》報道。

　　他鼓勵隊員們響應胡爺爺號召，積極爭當四好少年！通過升旗、廣播、板報進行宣傳，通過組織各種活動進行評選，最后少先隊評選出了60名四好少年，并選取部分進行展示，其中9位隊員獲得江蘇省“四好少年”的稱號！

　　少先隊們在他的教育下，積極參與學校素質教育。在學校舉辦的“大湖娃”讀書節、創新節、藝體節、英語節中都有出色表現。在50年校慶活動中更是得到充分的彰顯：一是編演節目，共享成長。二是自做道具，促進創新。三是展示書畫，張揚特長。四是自主采訪，學習交際。五是放飛夢想，樹立理想。

　　他深信，讀萬卷書不如行萬里路。我校少先隊萬里行班，用每周六時間，游覽xx湖古堰、明祖陵、鐵山寺、走進工業園區、參觀復線船閘、水利樞紐、城市規劃展覽館等，領略祖國大好風光，增進愛國愛黨之情。

　　他不僅愛讀書，還常常鼓勵輔導員和小隊員們多讀書。每年學校大隊都有數十萬的訂閱量，其中就有非常知名的《中國少年報》、《輔導員雜志》、《少年號角》等雜志。讀書是我校少先隊員的最愛，周三下午是我校的“讀書日”，走進每一間教室，您都會發現處處是“師生共讀”的景象，隊員們、老師們拿著學校推薦的書籍，靜靜地徜徉在書海里，共享讀書的快樂。形成了日有讀書時、周有讀書日、年有讀書節系列活動。我們隊員不僅做雜志的讀者，更有部分通過努力成為了這些雜志的作者。

　　他還鼓勵各中隊開展具有自己特色的文化建設。走進每個中隊您會看到中隊板報、手抄隊報、中隊角等特色園地。

　　除此之外，在他的帶領和幫助下，我們大隊還有很多校外特色陣地：南京十月軍校、xx湖博物館、西順河二十六烈士園、共和李紹武陵園、螃蟹養殖基地；中隊特色陣地就更多了：校內有植物園、籃球場；校外的稻田、氣象站、養殖場、敬老院、社區等隨處都可以看到我們中隊隊員的身影。

　　豐富多彩的活動既為學生創造了發展的平臺，促進了學生的全面發展，又豐富了校園文化生活。在李局長的鼓舞下，全縣少先隊爭相開展活動，真可謂是百花齊放、百家爭鳴。

　　在事業的百花園中，李校長像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，他又像一縷春風，送去關愛；他用愛心澆灌著祖國的花朵。正是李校長這只“領頭雁”為xx縣的少先隊員們創造了一片七彩的藍天，一批批小雛鷹學會自立、學會做人，在磨練中羽毛日漸豐滿，準備展翅飛向更高更遠的目標。在少先隊這一繽紛地帶，他和大家一起收獲快樂和精彩，一起成長在星星火炬下。

　　少先隊先進工作者事跡材料3

　　紅坪中心學校少先隊輔導員余遠軍同志，熱愛教育事業，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。他自2003年擔任我校少隊輔導員以來，一直能認真履行崗位職責，關愛、幫助學生，組織少先隊員們進行各種活動，使他們在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優秀中隊。他善于學習，樂于學習，教育理念新，教學經驗豐富，能經常性的在中隊內以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學校爭光。

　　一、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈

　　老師的關愛像春風吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，他一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

　　擔任輔導員工作之后，他堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。他不只是關心、愛護孩子們的學習和生活，而是更多地從他們的角度出發，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進他們的內心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認識，形成良好的品質。在他帶領的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現便可見：學校組織給六年級一位得心臟病的同學捐款時，他帶領的中隊同學積極拿出自己的零花錢捐款。在給災區捐款和其它的一些愛心捐款時，同學們也都踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心。

　　二、以表揚、鼓勵激發隊員的自信心和榮譽感

　　“教育和教學的藝術在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅。”這意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當他在工作中面對隊員們時，總是盡量發現他們的優點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發起他們的希望和信心，使他們奮發向上。

　　三、以親身的.實踐、展示的舞臺換來隊員品質的提升、才干的增長。

　　在他剛走上輔導員崗位時，還只是根據學校的工作安排，帶領隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現出的快樂與滿足，深深的感染了他。為什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領隊員們幸福地徜徉其間呢？于是，他積極經常鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領班級里的孩子主動參與一些有意義的事情——“評選十佳少先隊員”、“爭創文明班級”，響應“學習雷鋒”的號召，走進校園，走進社區，開展爭做“環保小衛士”的系列活動。隊員們有的散發宣傳資料、提出環保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈。尤其是每年的六一兒童節都要組織一場豐富多彩的文藝活動。各種活動的開展不僅提高了學生能力，也同時獲得了學生家長和社會的好評。

　　四、熱愛學習，不但提高自身素質。

　　輔導員的工作，應不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

　　五、任勞任怨，為工作奉獻青春。

　　他在我校一直是業務骨干，工作量也是最大的一個，現在除了中隊輔導員以外，同時也擔任著教務主任和遠程教育管理員，在老師們的眼中，他總是一個勞碌的微笑者。他不光把不些工作干的有聲有色，教學工作也一樣出類拔萃，兩年來他所帶的科目在全區抽考中都取得了全區第一，為我校的教學工作起模范帶頭作用。

　　雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但余遠軍同志無怨無悔。成績和輝煌是屬于過去的，我們相信他會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。

　　少先隊先進工作者事跡材料4

　　毛華冬，現年45歲，中共黨員，本科學歷，一級教師，現任城南小學校長。自擔任校長12年以來，他始終堅持“德育為首，五育并舉，全面發展展，構成特點”的理念，大膽探索、勇于實踐，不斷創新德育工作方法，帶領全校教職工開辟了一條有特色的德育工作之路，使學校構成師風正、校風好、學風濃、校園美的喜人景象。近三年來，學校分別榮獲市級“湖南省安全文明校園”、“2016年度發展性評價先進學校”、岳陽縣“優秀少先隊組織”等榮譽稱號，學校教師5人次取得德育先進個人。

　　一、潛心學習，全面提升自身素質

　　作為“帶頭人、領頭雁”，他深知“打鐵必須本身硬”的道理。沒有高素質，自己很難干好工作；沒有高素質，很難讓教師佩服自己。因此，他從兩方面著手，不斷進步本身素質。一是學習理論知識。多年來他堅持認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀理論和黨的教育、方針、政策等一系列政治理論知識，不斷加強黨性修養，增強黨性觀念。同時，為了能夠適應新情勢下的德育工作要求，他堅持利用業余時時間，刻苦鉆德育工作方面的書籍，認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極研究德育工作的新方法。二是學習先進典型。除積極參加各級組織的德育工作先進事跡報告會，認真學習他們的工作方法，不斷總結他們的經驗成果，他還重視到先進學校學習觀摩、感受，了解先進學校德育工作的運行機制，感受先進學校的特點活動。扎實有效的學習，使他明確了學校德育工作的重點，迅速打開了工作局面。

　　二、優化環境，營建良好德育氛圍

　　環境是一種氛圍，是一種風氣，好的氛圍能構成好的意識，好的風氣能增進正氣的宏揚。同時，一個好的環境也能增進學生德育水平的進步。因此，2016年他到新長征小學上任后的第一件事，就是實施“四化工程”，大力優化環境。一是園林化。翻新教學樓，硬化操場，綠化校園，整個校園面貌煥然一新。以此為契機，引導學生主動參與到校園的環境保護中來，組織展開了各種環保教育活動。二是書香化。翻新了學校圖書室，重新設計了閱覽室，更新了走廊上的.名言警句，制作了《論語》和《弟子規》的宣傳專欄，營建了“書香校園”氛圍，進步了學校的文化品位。在此基礎上，組織學生開展讀書活動。三是信息化。搭建了遍及全校的局域網，配備了8間多媒體教室，使全校各班都能利用網上資源對學生進行德育教育。四是安全化。組建了安全應急小分隊，健全了安全保衛工作制度，明確了相關職員的安全工作職責。多情勢對全校師生進行安全教育，努力增強師生安全防范意識，進步了自救自護能力。同時建立了覆蓋全校的電子監控系統，進一步確保了師生的安全。近三年來，通過他的努力，營建了良好的育人環境，實現了環境育人的目標。

　　三、夯實基礎，完善德育隊伍建設

　　光有好的外部環境，其實不能給德育工作帶來質的提升，他深知只有內外環境都進步了，才能首創德育工作的新局面。為此，接下來他著力加強了德育隊伍建設。一是加強師德教育活動。他積極展開師德建設年活動，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《規范辦學行為的通知》、《抵制有償家教》等文件，進步教師對教育的的熟悉，建立正確的人生觀，明確本身的責任和義務，提升了教師的道德素養。二是加強班主任隊伍建設。在他指導下，學校建立了師徒結對制度，老班主任與年輕班主任建立師徒關系，幫助年輕班主任做好平常班級管理工作，留意培養優秀學生和轉化落后生。推行班主任工作承諾制，促使班主任能用愛心塑造學生，用真情感化學生，用榜樣鼓勵學生，用人格熏陶學生，將敬業精神落到實處。完善班主任工作考核制，設立班主任工作補助，進步班主任的積極性和主動性。三是加強少先隊建設。在他的安排下，學校完善了少先隊輔導員選撥制度，采用公開競聘的方式提拔德才兼備、精力充沛的青年教師擔任少先隊總輔導員。健全了大隊部組織機構，加強了少先隊陣地建設，成立了少先隊監督崗，發揮了大隊委員值勤功能作用，成立了學校紅領巾廣播站，豐富了少先隊的校園生活。近三年來，由于他加強了德育隊伍建設，實現了德育人的目標。

　　四、搭建平臺，深入開展開德育活動

　　豐富多彩的活動是對學生實施思想道德教育的主要途徑。為此，他利用各種機會，精心指導，展開各項活動，對學生進行教育，讓學生在活動中體驗德育，在體驗中進步熟悉。一是展開系列主題活動。根據社會發展的需要，結合學生思想道德情況，進行“小小城南娃愛心暖校園”跳蚤市場活動、“小手牽大手攜手美家園”文明創衛活動、“桃李滿天下九月謝師恩”等主題教育系列活動，開展“祭掃義烈士陵園、緬懷革命先烈”“爭當綠色使者，宏揚生態文明”“贈予春聯”等實踐體驗活動，舉行體操比賽、字畫比賽、校園辯論賽、詩歌朗讀比賽、環保小報比賽。二是加強規范養成教育。從學生生活中存在的道德行為問題進手，加強對學生日常行為的引導，抓好學生養成教育。各班每個月最少召開一次主題班會，積極展開德育活動，培養健康心理和良好的文明行為。堅持以環境衛生、廣播體操、眼保健操等內容的作為學生行為規范日常檢評，并利用課間操時間通報檢評結果，同時，在每周一升旗時表彰取得班風班紀、環境衛生、廣播體操、眼保健操活動紅旗的班級，到達了以評比促教育，以表彰促養成的目的，使德育教育逐漸到達常規化。近三年來，由于他重視展開豐富多彩的德育實踐活動，實現了以活動育人的目標。

　　今后，岳陽縣城南小學全體師生將在毛華冬的帶領下，努力把學校辦成讓人民滿意的學校，為創建和諧社會做出新的貢獻。

　　少先隊先進工作者事跡材料5

　　李樹萍,女,1971年11月生，中共黨員，高級教師，現任吳起縣第三小學校長。

　　從事教育工作28年以來,她用“牢記立德樹人，筑夢教育未來”的情懷，詮釋教師職業的'偉大，打造與“立德樹人”相匹配的特色文化，特色課堂，特色管理，特色活動的“四特色”校園，形成學生、教師、學校共贏的辦學格局。不忘初心，創建“一校一品”智慧黨建，引領全校工作，在新時代中大力推進素質教育；砥礪前行，踐行社會主義核心價值觀。

　　她秉承教育求真，彰顯新時期教育工作風范，曾先后獲國家級“優秀校長”獎，省級“德育先進工作者”，省級“創優爭先先進個人”，省級“校本研修指導專家”,市級“三八紅旗手”,市級“教學能手”，市級“三八紅旗手”，市級“五一勞動”獎，市級“支持少先隊工作好校長”等80多項獎勵。編寫了8套德育校本教材，資助了宋丹丹、張丹等50多名貧困生及建檔立卡戶學生，培養了齊敏等100多名青年教師。堅持用平凡驗證偉大，用智慧讓教育充滿思想，讓生命承載希望、綻放光芒，為實現偉大的“中國夢”而不斷前行。

　　少先隊先進工作者事跡材料6

　　李紅兒，男，漢族，39歲，中共黨員，本科學歷，中小學一級教師，現任兩當縣張家學校校長。曾獲縣級文化體育工作先進個人、隴南市抗震救災優秀共青團員、隴南市全民健身活動優秀社會體育指導員、甘肅省義務教育監測先進個人等榮譽稱號。作為一名教師，他默默地在教壇上耕耘著，作為一名學校管理者，他踏踏實實地管理好學校，積極創新地發展著學校，把創品牌特色學校作為學校發展的目標，把發展教師作為學校發展的動力。

　　自擔任校長以來，他十分重視、關心和支持少先隊工作，抓好學校管理工作的同時，負責學校德育工作。積極為輔導員和少先隊組織開展教育活動創造有利條件，解決實際問題，把建造具有活力的學校少先隊組織作為師生發展的.途徑。為學校少先隊工作的全面發展而不懈努力著。

　　少先隊先進工作者事跡材料7

　　趙文，男，漢族，1983年7月出生，中共黨員，理學碩士，中小學一級教師，2016年秋季學期起擔任六巷鄉九年制學校校長，擔任信息技術學科教學。六巷鄉九年制學校是一所鄉村半寄宿制學校，任職以來，他以少先隊工作為抓手，提出“三精三自”學校管理模式（精神引領、精心實施、精細評價；自我教育、自我管理、自我服務），采用45+10課間安全管理，在寄宿生管理上將教師輪流值班正�；鎸︵l村學校文化活動較少，尤其是不重視團隊工作的現實，他到任后，完成學校博暢文化建設規劃，把少先隊工作提升列入校園文化提升的核心環節，盡力推動學校文化提升，學校工作以博暢校園文化統領全局，經常性地開展各類團隊活動。

　　他把“文化進校園，美德入心靈”作為學校德育發展的主軸，把學校共青團和少先隊大隊組織作為師生活動的重要平臺，要求少先隊大隊部以大隊為單位，協助教導處、校安辦的安排開展好各類教育實踐活動；學校少先隊經常組織形式多樣的活動，如三月份的師生拔河聯誼賽、六月份的'文藝匯演、十月份的爬山比賽、十一月的趣味運動會和元月份的廣播體操比賽等，充分發揮了少先隊集體的先進性。一步一個腳印地落實好發展規劃的實施，探索出學校少先隊工作助推德育文化提升的管理特色，得到社會各界的充分肯定。

　　少先隊先進工作者事跡材料8

　　包永強，武都區馬街小學校長，中共黨員，在職本科學歷，中教一級教師，他在農村教育戰線上奮斗了14年，對工作任勞任怨，認認真真；對同事愛護有加，排憂解難；對學生情深意重，關愛備至。

　　任馬街小學校長以來，多次受到上級部門表彰，先后獲得“區級示范學�！薄坝疟坏泉劇薄皡^級營養早餐示范�！薄敖虒W質量一等”“市級示范學校”“省德育示范�！薄皣倚@足球學�！钡�，他既“謀勢”，亦“謀子”。把身心都投在學校發展上，從學校發展規劃到校園文化建設，從關心教師生活到關愛學生起居，無不親力親為。

　　在工作當中不擺架子，寬厚仁和，待人處事公正民主；在教學管理上，他嘗試有利于學生創新精神和實踐能力的培養；在德育工作管理上，他以高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合農村學生身心特點的'實效性；在學校管理上，他以身作則，率先垂范,贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權，使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，為學校逐步實現從傳統教學到現代教學的跨越、從粗放管理到依法治校科學管理的邁進創造了有力的人文環境。

　　14年來他先后獲得“優秀教練”“優秀班主任”“優秀共青團干部”“優秀共產黨員”“優秀校長”“省農村骨干教師”風雨滄桑，依然心性不變。他始終堅守在教育這一塊精神高地上，守望著自己理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的夢。

　　少先隊先進工作者事跡材料9

　　沈漢，男，51歲，中共黨員，小學高級教師，漢陰縣平梁鎮中心小學校長。22年的校長任職經歷，使沈校長充分認識到，一所好的學校，師生良好的政治思想是前提。因此，沈校長歷來重視對少先隊這個學生思想引領主陣地的建設，整合多方資源支持少先隊工作的開展。

　　近年來，學校少先隊工作以“立德樹人”為核心，以“潤澤教育”為理念，逐漸形成了“一個陣地建設、四個組織建設、五個主題教育、四個板塊活動”的“1454”工作模式，這一工作模式被確定為漢陰縣中小學少先隊亮點工作，并在全縣推廣。學校少先隊連續兩年被評為“漢陰縣少先隊工作先進集體”，2016年被評為“安康市優秀少先隊集體”，2017年被確定為“陜西省少先隊工作重點聯系學�！薄W校少先隊工作的發展，離不開沈校長對少先隊工作的大力支持。

　　一、整合多方資源，支持少先隊陣地建設

　　學校少先隊工作在沈校長的重視下，投入了大量經費，高標準建設了少先隊活動室，配備了軍鼓、軍號、小號、鼓號服等設施設備，成立了少先隊鼓號隊。定期購置少先隊活動用書和報刊，保障少先隊活動所需經費，還支持少隊部大量編印了《漢陰縣平梁鎮中心小學少先隊輔導員工作用書》，要求中隊輔導員認真學習、用好此書。

　　二、重視學習培訓，支持輔導員隊伍建設

　　配齊配強大中隊輔導員，落實大隊輔導員副校級待遇，參與學校行政例會，保障輔導員外出學習經費，每月組織一次中隊輔導員集中學習，中隊輔導員工作納入教師考核評比、表彰獎勵。

　　三、支持少先隊活動開展，強化隊員思想政治引領

　　沈校長大力支持少先隊組織開展組織教育、自主教育、實踐活動，充分保障活動開展的人力、物力資源。規范少先隊員入隊程序、少先隊小骨干換屆選舉程序和中隊輔導員聘任程序，從小對隊員進行政治啟蒙教育。用好少先隊儀式教育，規范使用少先隊標志禮儀。全面開展“動感中隊”活動，創新開展榜樣教育，把思想政治啟蒙教育和行為習慣養成教育作為少先隊工作目的。

　　領導重視是做好少先隊工作的前提。在沈校長的'大力支持下，學校少先隊工作得到了前所未有的發展，也得到了上級少工委的認可和鼓勵，得到了少先隊員們的喜愛�；仡欉^去，展望未來，學校少先隊在校領導和上級部門的支持和指導下，將繼續高舉星星火炬旗，砥礪前行，不斷規范組織建設，充分發揮育人作用，為培育新時代人才而不懈努力！

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