學生社會實踐報告

時間：2022-12-20 19:04:51 社會實踐報告我要投稿

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學生社會實踐報告(15篇)

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，寫報告的時候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的學生社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。

學生社會實踐報告(15篇)

學生社會實踐報告1

　　通過智通派遣公司我來到了東莞萬士達液晶有限責任公司（以下簡稱“萬士達”）。萬士達是一家臺灣上市公司，于1995年9月1日開始營運，現有員工20000多人。公司從事于研發、品質、成本、交期及社會之努力，其中生產的中小尺寸面板的液晶顯示器銷售量名列全球第一，20xx年榮獲東莞龍頭企業稱號。我之所以選擇它，是因為他的強大。它的強大讓我產生了一種好奇感，讓我有種想把它“啃”透的沖動。正因為它的強大讓我付出了雙倍的努力，（通過兩天的面試，繼而體檢，再加上兩天培訓考試合格后，）才真是成為該企業的試用期員工。

　　通過進廠前的兩天培訓，以及上崗前的培訓。我深刻的體會到要做好一份工作是多么的不容易。進廠前培訓要考核一個員工各方面的知識。其培訓內容涉及公司企業的管理學，日常生活的化學、醫學，以及環境保護學。我一個大學生對其教育訓練的課程自愧不如。而這些只是都是每個員工都要求懂的。在上崗前的培訓主要講的是關于自己所要做工序所涉及的一些專業性知識。比如，如何使用標準的作業手法，哪種型號該按何種規格檢驗，如何樹立品質觀念、做好品質工作？其中最重要的一點就是講職業道德問題。也正是因為我才了解到何謂7S，ISO，也深刻的體會到“我們的下一道工序就是顧客“的責任感。不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品，這就是我們的使命。也正因為這樣，讓我明白了，我們的工作要對公司負責，對產品負責，對顧客負責。只有每一個生產員工都做到這樣負責，這才會有讓顧客用的放心的產品。

　　在公司除了睡覺，呆的最長的屬于自己的工位。因為那是我每天工作的地方。工作期間一般是不允許講話、走動的。自己的工位就要像釘子一樣牢牢的釘在那作業。有工作任務是就認真工作，沒有工作任務是，只能坐在那思考。思考著如何才能吧那份工作做好，如何才能做得更好。別人都說做流水線的員工每天都進行著機械式的工作，而我不以為然。其實做每一道工序看似簡單，但要把它做精致的話還需要花點心思。在那工作幾乎每天都可以聽到同事抱怨工作的機械、乏味，而羨慕他人的工作輕松、自由、有靈活性。我個人覺得這種抱怨是一種墮落，這種羨慕是一種奢侈。如果是因為同等級的人而享有不同的待遇，你就要思考自己的付出是否與別人一樣多，這種付出包括腦力與體力的付出。如果是羨慕那些職位比自己高的人，那么你就該反省自己為什么不可以升到那個職位，然后再想想如何才能升到自己想要的職位。一味的抱怨只會讓你的斗志消沉。即使你處在一個平凡的崗位也不要放棄自己。因為把每件平凡的事做精致就是一件不平凡的事。從這種抱怨的另一個層面來，也是一種不熱愛自己的職業的`表現。我覺得每個人都應該熱愛自己的職業，不管你處于什么職位，既然是你所在的工作，你就要擔當起這個職業賦予的命，你不滿足這個職位，你寧可選擇跳槽，也不要屈才的把這份工作做垮。從這種工作的理論也讓我明白，作為一個學生的我一二應該熱子自己的學習。不管我為了什么而學，以后學了有什么用，但至少這一刻我是一個學生，這就必然的要擔負起學生的使命，好好學習。因為學習也是一種責任。

　　在公司我接觸最多的人就屬同事了。跟同事相處，我學會了忍耐與相互體諒。來自各異的同事有著不同的性格。并不是每種的人物性格都是你所喜歡的。在與同事的相處中難免會遇到磕磕碰碰。在外孤立無援的我，在與同事發生摩擦時，我選擇了忍讓。在與領導相處時我學會了互相體諒。員工與上級之間的矛盾是不可避免的。要處理好員工與干部之間的矛盾需要兩方面的合作。干部要會管理、關心，員工要會體諒、支持。在我們車間不少與班長吵架的人，有時吵的過猛把整個車間的工作環境都鬧僵了。我一貫不以吵架來解決問題，甚至是討厭這種行為。我也明白從我的角度來說，我們的班長不算是一個好的領導者，但卻是一個好的人。他因為是新上任，有時工作做的不全面，考慮不周全，以致侵犯了很過同事的利益。但關乎這個，我們做員工的是要溝通，向上級請示，而不是以最粗劣的方式去咒罵。到最后問題不但沒有解決還加深了同事之間的矛盾。我明白了，不管你處于一個什么樣的職位，在做好本職工作的同時要互相理解，互相幫助。

學生社會實踐報告2

　　一、實踐總結目的

　　作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐總結就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會實踐總結提高自身能力的機會。許多學校也積極激勵大學生多接觸社會了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐總結中去，提高各方面的能力；另一方面可以累積工作經驗對日后的就業大有裨益。

　　進行社會實踐總結，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐總結中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐總結的方式。目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的熟悉。

　　二、實踐總結過程

　　自從走進了大學，就業問題就似乎總是環繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的x總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的'接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐總結—走進x市x餐廳。

　　在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，天天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

　　三、實踐總結心得

　　在這次實踐總結中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注重到社會實踐總結，社會實踐總結必不可少。究竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的對社會實用的人才。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才干更好地為社會服務。雖然這次的實踐總結惟獨短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。

　　將自己這短短的幾天實踐總結同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷生活條件所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服艱難的能力也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐總結是促進大學生素養教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會了解社會服務社會，培養創新精神實踐總結能力和動手操作能力的重要途徑。

　　四、實踐總結總結

　　實踐總結出真知，社會實踐總結活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐總結育人的作用，提高大學生的綜合素養，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐總結不但為大學生提供了一個發揮自我才干，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

學生社會實踐報告3

　　第二次實習地點在XX校區，這里有更高級，大型的機械加工機器，像加工萬用機，電火花加工機，各式車床、銑床、刨床以及數控加工機床等，甚至有五軸聯動立式銑床等等高精度高操作要求的機床。指導老師為我們講解機床結構、運動原理及操作方法，為我們規范地示范操作了機床，講解了操作機床的許多安全事例。

　　首先，所有人被平均分為三組，去不同的教室輪流參觀學習。

　　我們組先來到一間教室學習特種加工，其中有兩種機器：電火花加工機、線切割機，老師分別對著兩臺機器進行操作。進行電火花加工時，工具電極和工件分別接脈沖電源的兩極，并浸入工作液中，或將工作液充入放電間隙。通過間隙自動控制系統控制工具電極向工件進給，當兩電極間的間隙達到一定距離時，兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿，產生火花放電。在放電的微細通道中瞬時集中大量的熱能，溫度可高達一萬攝氏度以上，壓力也有急劇變化，從而使這一點工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化、氣化，并爆炸式地飛濺到工作液中，迅速冷凝，形成固體的金屬微粒，被工作液帶走。這時在工件表面上便留下一個微小的凹坑痕跡，放電短暫停歇，兩電極間工作液恢復絕緣狀態。指導老師講解到這些設備適合加工模具，之前工程訓練中心生產齒輪的模具都可以用這臺機床進行加工。然后是線切割，線切割機器有兩臺，一臺的德國的，另外一臺是國產的，德國的機器比較嚴密，在進行操作時需要在恒定的溫度下進行即需要進行封閉，它的導線也只能使用一次，一次過后就不能使用（而且是定制，需要買它的導線），但是精度很高；反觀國內的設備，在室溫即可進行試驗，導線也是反復進行切割，直到導線斷裂，但是缺點也很突出，精度很低。

　　接下來，指導老師帶領我們參觀一些機加工設備——車床、鉆床、刨床等，以及測量設備、檢測設備等。⑴車床是主要用車刀對旋轉的工件進行車削加工的機床。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應的加工。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。⑵銑床系主要指用銑刀在工件上加工多種表面的機床。通常銑刀旋轉運動為主運動，工件和銑刀的移動為進給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應用。⑶刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進行刨削的'機床。刨床是使刀具和工件之間產生相對的直線往復運動來達到刨削工件表面的目的。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。⑷表面粗糙度儀，表面粗糙度測量儀是一種高精度觸針式表面粗糙度測量儀器，該儀器可對平面，斜面，外圓柱面，內孔表面,深槽表面，圓弧面和球面等各種零件表面的粗糙度進行測試，并實現表面粗糙度的多種參數測量。

　　最后，我們參觀了數控車床和數控銑床。顧名思義，數控車床和數控銑床可以在輸入程序下進行自動加工，而且加工的精度比非數控的設備精度更高，減輕了人的操作。其中，數控銑床采用五軸聯動，可以加工基本面，與國外的七軸聯動相比，五軸聯動就比較弱了，但是現階段我國研制出的設備最高只達到五軸聯動，要想在設備上趕超其他大國還需要我們的不懈努力。

學生社會實踐報告4

　　假期的x個月我很慶幸的成為xx實業有限公司一員，被貴司錄用為銷售助理一職，雖然和我現在的專業不搭架，事實做下來我還是收獲不少。這是我第一次正式與社會接軌，來了一次零距離的親密接觸，社會現實的可畏，人際關系的復雜！讓我嘗試了社會的酸甜苦辣！

　　我主要負責的工作流程，客戶發詢價，用我們自己的抬頭做一個xx表格，再找我們的供應商報價，接到供應商報價后在乘我們的系數，加運費再報給我們的客戶，報價后在跟蹤，聽取客戶意見，盡力滿足客戶的所以要求，在接到客戶訂單后，先簽字并蓋章回傳！之后再下單給我們的供應商，管理好供應商一定要在規定的交貨期內交貨，在近交貨期的時候要打電話給供應商，看看工廠生產情況。收到貨后當天把貨發到我們的客戶工地上！在送貨期間要跟蹤貨運情況！客戶收到貨后再聽取客戶的反饋！

　　接到客戶詢價的在做x表格的時候，經常做錯，還因為對產品的不熟悉，所以經常把材質，標準和備注弄錯了，材質弄成標準，備注忘了備注上去！看似簡單的事情，做起來竟會是我的一大通病！這是我在做表格的一大失敗，所以會經常被領導批評！哎！只有在這時我才發現我馬大哈的缺點。又因為對公司產品的第一次接觸，客戶都是用英語表示的，專業術語的難度，也只有在這時我才能發現學歷誠可貴，知識價更高！在那時我暗暗的下定決心，在瓊臺的最后一年，我一定要好好的學習英語，抓緊最后一年的時間努力學習最寶貴的知識，珍惜在瓊臺所有一切的一切！

　　再者就是管理好供應商了，找供應商的時候，我便只身成了采購，用俗話說好像是個有錢有權的人要買東西似的！可事實并非如此！找供應商是一件簡單的事情，但是要真的找一家好的供應商就不簡單了。又是一大難事，找到一家好的供應商，首先要具備的是物美價廉！價廉是要在至少三家供應商比價之后才可以知道的，但是物美，怎么比呢？不可能要三家的供應商給我看好樣品之后再決定啊，到那時煮熟的鴨子早就飛了，這樣就永遠也拿不到客戶單子！只能看供應商網站上的東西，誠信，設備，產品，證書。再對比決定！但是在報價的時候還不可以報三家最便宜的價格，要報中間價，這樣至少我們就不虧啊！這便是采購的一麻藥煩事！

　　從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角，老師變成經理，同學變成同事，相處之道完全不同。它讓我看到了企業和人與人之間的殘酷的競爭。我在公司的職責就每天聯系我的客戶，滿足他們的需求。客戶有的是需要我們的鋼管齒輪等等，而我公司必須要清楚他們需要多少，發貨和到貨時間，還有貨的價錢。這時我要做的就是做xx來規范他們的訂購，還有報價單也是必要環節。近xx天的時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人的，做事的'，做學問的。

　　寒假的社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報表。很耗時間。但是漸漸的習慣了。現在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。在此期間，曾有幾次想過干完x個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和經理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始，就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的幫助。

　　大學生社會實踐報告2

　　社會實踐通過使學生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向。通過使學生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想。通過使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發成才的責任感。通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩定的自覺性。

　　我于xx年xx月xx4日到xx月28日在石家莊銀鷺食品有限公司分公司進行了為期兩周的實踐活動。

　　1、集團銀鷺事業始創于xx985年，在各級領導、社會各界的關心支持下，在創始人陳清水、陳淵兄弟的帶領下，通過全體銀鷺人的團結拼搏，現已發展成為集食品飲料、重工機械、園區開發、工程建設、地產運營、國際貿易等多元互動、和諧共舉的企業集團。銀鷺食品事業是全國最大的罐頭、飲料生產基地之一，榮膺農業產業化國家重點龍頭企業、全國行業十強，擁有世界粥王八寶粥、創新開發的動植物雙蛋白飲料花生牛奶等主導產品。

　　2、公司的相關業務流程：

　　（1）開票流程。

　　（2）結算流程。

　　（3）配送流程。

　　（4）托運流程

　　（5）退貨流程。

　　（6）客服流程。

　　（7）出庫流程。

　　暑假是大學生們有機會在社會里得到鍛煉的時期，機會不是每次都有的，錯過了就永遠失去了，所以為了不讓眼前的機會白白的從身邊溜走，我下定決心一定要在最短的時間內找到一份差不多的工作，不管是什么，累與不累，只要是能發展自己的平臺，能讓自己收獲的平臺，我們都應該去嘗試，作為未來的創業青年，我們應該高瞻遠矚，累永遠是最后一位，勇氣是頭，我們是先鋒，放大膽，鼓起勇氣去嘗試一見自己從未做過的事，無論成與敗都會收獲不小。

　　我從家附近先找起，發現墻上貼的招聘啟示，業務員和店員，我毫不猶豫選擇了石家莊銀鷺食品有限公司分公司業務員的這分工作，我由于有很強的語言表達能力和認真的態度很快贏得了別人對我信任，就這樣他們答應我去上班，每個月只有800，50塊的電話補助和50塊車補，100塊生活補助，加起來也就1000，也許車費都不夠，但我答應了，他們用一下午給我講些有關產品和推銷方面得知識，第二天我就開始工作了。

　　由于天氣寒冷，我選擇了每天上午8：00到xx2：00，下午3：00到6：00，這個時間才出去工作，因為業務員的時間是自由支配的，只要你能完成一定量的業務量，不管你怎樣跑，你最起碼要給老板帶去一定的收益，人家才會充分信任你，肯定你，自己才會感到自己存在的價值，我每天7：00準時起，搭公交去城市的每個我們產品的專賣點，小超市，商店，記錄產品銷量與業績狀況，存在什么問題，怎樣才能很好的解決，以后基本上每天晚上我都會積累下一點小小的經驗，憑借這些寶貴的財富，業務這一行我開始干的得心應手，慢慢變的老練了，給了我更多的動力。讓我更有信心干好其他每件事。

學生社會實踐報告5

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

　　在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的'社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

　　一。在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三。在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四。工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

學生社會實踐報告6

　　為全面培養我院學生的調研能力、社會實踐能力、提高同學們對專業的認知程度和社會責任感，全面　　一、活動目的

　　通過組織寒假大學生志愿者開展社會實踐活動，全面培養同學們的調研能力，提高同學們對專業的認知程度和社會責任感，增強大學生的實踐能力與創新能力。

　　二、活動主題

　　關注電商發展，探索城林之美

　　三、活動方案

　　(一)參與對象

　　林學與風景園林學院在讀本科生

　　(二)活動時間

　　20xx年1月26日至2月28日

　　(三)活動內容

　　實踐調研，以下十一方面內容，可以結合自身情況擇一而行之：

　　1、固定命題：

　　(1)關于舊城改造的成功案例的調研

　　舊城改造是為了改善居民的居住條件，讓舊城區的居民享受經濟社會發展的成果。但是在改造中也存在一些問題，可能會造成資源的'浪費，所以要對舊城改造的成功案例進行調研，找到改造中的問題并探尋解決方法，從而保護舊城區文化得以延續和發展。

　　(2)古建筑的保護與開發

　　古建筑作為重要的人文旅游資源不僅對旅游業的發展起著重大的推進作用，還對我國的國民素養起著積極地教育作用。然而，我國古建筑的開發與保護現狀卻令人堪憂。古建筑作為重要的人文旅游資源，其開發應因地適宜，不宜殺雞取卵。不僅要考慮經濟利益，更要考慮其長遠的價值影響。

　　(3)互聯網時代下旅游產品營銷方式的調研與創建旅游電商平臺

　　互聯網使各種產業都有了新發展，市場競爭力的加大，旅游產業也通過網絡產生了各種新的營銷方式。建立旅游電商平臺，可以擴大旅游產品的流通渠道，人們快速便捷的進行選購，從而使旅游產品更具有競爭力。

　　(4)旅游景點的可持續發展

　　目前，國內旅游景點普遍存在過度開發的現象，有些開發對環境的破壞是致命的、永久的，會為后代帶來難以彌補的代價，如果違背自然、社會規律片面發展，會導致旅游景點不能可持續發展。研究如何使旅游景點的可持續發展是刻不容緩的。

　　(5)垂直景觀發展現狀與發展趨勢

　　發展垂直綠化，能豐富城區園林綠化的空間結構層次和城市立體景觀藝術效果，有助于進一步增加城市綠量，減少熱島效應，吸塵、減少噪音和有害氣體，營造和改善城區生態環境。目前垂直綠化在我國剛剛興起，擁有巨大的發展潛力。

　　(6)如何更大限度的提高屋頂綠化的生態效益

　　屋頂綠化包括在屋頂上種植植物，營造園林景觀。屋頂綠化不僅有利于美化都市的視覺環境，還可以維持健康的生態系統。但是目前的屋頂綠化建設還存在許多開發商甚至忽視屋頂綠化，技術水平不夠先進等問題。

　　2、開放命題：

　　(1)對自己感興趣的社會熱點難點問題進行調研;

　　(2)結合家鄉的農業林業發展進行實地調研;

　　(3)對現今企業招聘人員所必備素質的調查

　　3、半開放命題：

　　(1)可以選取一個景點，或者一個城市，對其旅游資源進行調研、分類和研究

　　(2)探尋生活中植物和園林配置之美

　　四、活動要求

　　(1)參加本次活動的學生需取得實踐地或實踐單位證明，并填寫《20xx-20xx年“林學與風景園林學院寒假大學生社會實踐調研”活動反饋表》;

　　(2)參加本次活動的學生通過開展實踐(實習)調研，撰寫有關調研課題的調研(實習)報告，要求內容原創，真實，字數不少于3000字，禁止抄襲，抄襲者將通報批評。

　　五、活動評選

　　本次活動將經由林風學院團委領導及輔導員老師組成的評審小組評定，本著公平、公開、公正的原則，按照上交作品數量百分比分別評選出一等獎(1%)、二等獎(3%)、三等獎(7%)若干，并分別予以獲獎者綜合測評加分。一等獎1分(原先為0、7分);二等獎0、8分(原先為0、5分);三等獎0、5分(原先為0、3分)。(上述加分均為德育加分)，此外，獲獎團隊可以優先參評明年暑期三下鄉。(團體加分按個人的60%計算，獲獎者在院網公告名單)

學生社會實踐報告7

　　勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。

　　我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的`話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。(投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

　　1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

　　2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。

　　3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

　　4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。

　　古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀。

學生社會實踐報告8

　　“學，然后知不足”。我一直謹記著句話。時光的流逝讓人來不及察覺，而所有的經過，都成為成長中不可或缺的養分，促使我在選擇的這條道路上踏實地走好每一步。

　　首先說：實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。它關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的三個月的實習生活就要結束了，在這段時間里我還是有不少的'收獲。實習結束后有必要好好總結一下。

　　第一、通過這段時間的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。實踐是檢驗真理的唯一標準。通過在車間的這段時間，第一次這么近距離的了解到了，生產門窗的全過程。也第一次知道了看似簡單的材料有那么多的種類。小小的門窗看似簡單，可真正的生產起來就不那么簡單了。不管做什么事情都要認真，做事情要這樣;做人就更要這樣;還要善與思考統籌規劃。

　　比如從第一步下料來說型材有6米長的有5.8米的5.9米的5.6米的，根據圖紙的要求截取不同長度的大小，要注意個問題在里面1要從大到小來截取，這樣能最大減小浪費的程度。余下的部分要看后面圖紙，有沒有合適的尺寸，然后做分類處理以等待回收利用。2大鋸要精確到毫米誤差保持在小于等于1毫米。還要注意的是根據型材的形狀和特點來決定哪一面朝里，大部分情況是大面最貼近鋸齒，這樣能最大的減小誤差。

　　第二、說一下切身的感受。苦累是我最大的感受!可以說長這么大從來也沒做過這么重的活，通過3個月月來的體力勞動徹底改變了我的思想社會和學校的區別;讓我知道了生活的殘酷;社會的現實;讓我明白上學習就是一種幸福。更讓我明白父母的不容易和苦心。到現在才明白知識改變命運這句話。在以后的日子里，我會加倍的學習，努力的工作，讓父母放心讓領導滿意。

學生社會實踐報告9

　　網絡簡單介紹：

　　網絡是由節點和連線構成，表示諸多對象及其相互聯系。在數學上，網絡是一種圖，一般認為專指加權圖。網絡除了數學定義外，還有具體的物理含義，即網絡是從某種相同類型的實際問題中抽象出來的模型。在計算機領域中，網絡是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯系到一起，從而實現這些資源的共享。網絡是人類發展史來最重要的發明，提高了科技和人類社會的發展。

　　調查人：

　　調查時間：20xx年2月7日2月10日

　　調查地區：澄城縣古徵街七路澄馨園小區

　　調查人群：中學生、高中生、家長等

　　調查結果：

　　大部分中學生(包括上網的和未上過網的)都喜歡上網;

　　大部分中學生常瀏覽的網站：百度、搜狐、新浪等;

　　中學生上網的目的有：

　　a、首先大部分中學生上網是為了查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多;

　　d、大部分男生上網是為了玩游戲，女生上網是為了聊天、聽音樂、看電影等。

　　中學生上網的時間：大部分中學生是在節假日，還有部分是在放學后上網。

　　中學生上網的途徑：大部分居家上網，其次是在網吧或在同學朋友家上網。

　　家長是否支持中學生上網：反對者居多，支持者較少。支持者的前提是正確對待上網，有利于學習，而大多家長則反對或限制孩子上網，其反對原因是：上網耽誤了學習時間，易受不良信息影響，沉迷游戲，輻射較大等。

　　網絡是一把雙刃劍。

　　A、網絡對中學生的好處：

　　⑴可以開闊視野，擴大知識面;

　　⑵可以根據學習的需要，快速查閱相關信息，而且能及時了解世界新聞信息，科技動態，給中學生的學習、生活帶來很大便利;

　　⑶由于網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便與他人交流看法;

　　⑷學生可以在網上找到合適的學習材料，可增加學生學習的動力和效率;

　　B、網絡對中學生的壞處

　　⑴容易上網成癮，許多中學生沉迷于網絡游戲，出現身體和精神上的病癥，影響中學生的`健康成長;

　　⑵有些中學生自制力不強，易受網上暴力、色情等不良信息影響，走上犯罪道路;

　　⑶大多學生上網時間過長，電腦輻射過強，影響視力;

　　⑷網絡終究是個虛擬世界，涉世未深的中學生容易上網受騙，損害身心健康。

　　分析：

　　由以上調查可以看出：

　　網出現的問題主要有兩個方面：一是影響了學習，二是收到網上不良信息的影響。

　　學生迷戀上網的原因有：

　　a、假期缺少能使中學生感興趣的活動;

　　b、缺少可以供中學生娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所;

　　c、對非法網吧的打擊力度不夠。

　　針對問題的解決辦法有：

　　a、首先，中學生自己要加強自控能力，上網避免瀏覽不良信息，并且要少玩游戲，安排好上網時間;

　　b、老師和家長正確引導學生上網，不能盲目的堵網，應通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使用網絡，并通過教育提高學生的素質，培養他們辨別是非的能力;

　　c、應多建立一些針對中學生的網站;

　　d、應努力監督網絡中網站的內容，凈化網上環境，若發現不良網站，應及時加以清除，這樣才能從根本上解決問題。

　　只要全社會的人都來關注中學生上網，不久之后，網絡必將成為中學生學習生活的重要工具。

學生社會實踐報告10

　　7月xx日，xxx公司迎來一批特殊的客人——對外經濟貿易大學暑期社會實踐團的13名師生。為了鍛煉社會實踐能力，了解外資企業在華發展模式，對外經濟貿易大學組織學生進行暑期社會實踐，來到xxx實地參觀、學習。

　　穿好無菌服、安全鞋，戴好耳塞，全副武裝并做好消毒等程序，對外經濟貿易大學的師生與xxx工廠員工一起走進生產車間，實地參觀了xx各類食品的加工流程，并親身體驗了一個食品生產企業嚴格的衛生管理制度和對食品安全負責的高度責任感。翌日，對外經貿大學師生又在xx相關負責人的帶領下，來到xxDFI施工現場，提前見到了即將于10月投入運行的xx奶牛飼養管理培訓中心。貿大師生通過與現場負責人的.溝通交流，對xx奶牛飼養管理培訓中心的農業社區模式和建設理念進行了深入的了解，并對xx企業的高度社會責任感、合作共贏觀念與持續長遠發展理念給予極大的認可、肯定與支持，表示希望今后有機會再次來到這里，看到示范牧場和“奶牛學院”正式運行的積極面貌。

　　近年來，對外經貿大學國際商學院與xx集團不斷加強交流與合作，這次為期4天的調研實踐，不僅進一步加深了xx與對外經貿大學的合作與感情，而且使貿大師生對xx的生產、管理增加了了解，對xxx人的精神和品質有了直觀的感受。他們表示，在這次調研中，他們提高了學習能力，探尋到xxx獨具特色的農業社區發展模式，將把這些所見所聞轉化為科研報告成果，并將積累到的規范、管理發展知識用于將來的行業建設之中。

學生社會實踐報告11

　　光陰似箭，美好時光總在我們不經意間靜靜地流逝。不知不覺我已度過了大學的一半時光，迎來了我上大學的第二個暑假。我意識到自己應該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養自己的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

　　假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。

　　一、實踐內容

　　通過去xxxx縣做兼職教師一方面了解當地中小學生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情。

　　二、實踐主要步驟

　　1、xx月xx日—xx月xx日：主要大力宣傳“xxxx”這個輔導機構的各項優勢以及登記報名。

　　2、xx月xx日—xx月xx日：入學考試。

　　3、xx月xx日—xx月xx日：教學期及結業考試(結業考試為最后兩天)。

　　三、宣傳之旅

　　經過xxxx高輔導中心總部為期xx個月的選拔，xxxx師范大學xxxxxx暑期輔導中心都勻市xxxx縣教學點的老師由xxxx來自xxxx市內各大高校的大學生組成。在為期xx天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于xxxx縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人仔細的解讀報紙上的內容。這xxxx天我們遭遇過路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的鼓勵與支持。但是，我們都沒有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當時心里不好受，回去之后也把它當成冒險告訴自己的伙伴……那是我們不僅要忍受身體的.疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現在就業難的問題。

　　四、開心的教學期

　　在我還是小學生時，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣、生動。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師。

　　這個愿望終于得以實現了!在講話也變得有點結巴。但是，看著講臺下學生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學生的身份完全拋棄，冠以自己是“老師”這個新身份漸漸地就進入了老師這個角色。當我第三天上課時就已經能完全的掌控整個課堂了。

　　在后面的教學中，xxxx多個孩子都很聽話。上課也十分的認真，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學生。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時他(她)會突然跑到辦公室去認真地對你說：“老師，你辛苦了，我給你按按摩。”記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學二年級語文，三年級英語、六年級英語)。其中有一個叫xxxx的小男孩，總是調皮搗蛋。有時會與女生打架;有時鬧得不可開交，會催我快點下課;有時作業也不交。但是，我發現只要我在課堂上講故事，他就會十分安靜且認認真真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。

　　還有一個叫xxxxxx，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很開心!

　　五、實踐心得體會

　　一個半月的教師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名教師的不易。

　　這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，感受到了愛。我們想用我們的知識、堅持、執著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。

　　實踐結束了，但這又是另一個新的開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我自己也成長了不少，變得更有自信了，對社會，對實現自我價值的思考更加深入了，正如“實踐出真知”所說的，作為一名21世紀的大學生，要想成為一名合格的人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用與實際，從實際出發，在實踐中不斷分析、總結。從而提高自身解決問題的能力。并且參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀也是有很大的幫助的。

學生社會實踐報告12

　　寒風凜冽，年關將至，我們依然踏上了社會實踐之路。

　　x月x日，是我們啟程奔赴社會的第一天，對于我來說，能夠親身體驗社會實踐是讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的韌性，通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。

　　x月xx日，是我們正式開始上班的第一天，我們接觸了我們生活中會常常，也是必不可少的一些東西，在十足便利店里是應有必有，有零食、日常用品、玩具等等。我們剛去第一天在店里就是先熟悉店里的陳列，檢查貨架上的物品的保質期，在剛開始的幾天里，我們接觸的就是擦貨架和看保質期，慢慢熟悉了之后，就學著收銀了，其實收銀也是一門很大的學問，跟錢打交道是最細心的工作，我本來就是一個比較粗心的人，在收銀的工作中我也學會了很多小細節的東西，但是我的收銀溢缺也讓我覺得無論干什么事情都要學會專心、耐心、細心。在接待顧客的時候要隨時保持微笑，進門時高唱“歡迎光臨”，出門時高唱“歡迎下次光臨”，這樣會使顧客有一種親切感、一種尊重感，雖說“十足”的東西比一般超市東西都貴上一、二塊錢，但是顧客還是愿意到“十足”來買東西，究其原因，就是服務態度好。

　　在實踐的這段時間內，我們接觸了各種各樣的人和事，有厭惡的，喜歡的，同時也交到了很多新朋友，有我們陜西的，還有外省的，甚至還有一個外國人，他們給予過我許多幫助，讓我懂得了朋友的重要性，“在家靠父母，在外靠朋友”這句話的真正含義，朋友在你需要幫助的時候會無條件的給予你幫助，朋友就是雪中的碳，雨中的傘，黑夜中的一盞明燈。

　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在委屈的更高的成績而努力，工作中，則不同，因為你要給別人分擔工作的壓力，但是無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，其實在學校里我們不僅要學會理論知識，最重要的一點也要學會做人，不論在什么地方，都要汲別人之所長，補自己之所短，是自己早日成為一個知識面廣泛的人。

　　記得老師曾經告訴過我們，大學就是一個小社會，但我總覺得校園里總是沒有社會上的那種工作的壓力，那種為了掙錢而有的精神高度集中，盡管是大學高校，學生還始終保持著學生的身份。接觸那些剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間，我們的店長他也是剛畢業不久，他是咸陽國際商貿學院畢業的，他告訴我說“你們現在在學校里還有老師的呵護，關心，可是當你們離開學校以后，社會是很殘酷的，要自己掙錢養活自己，說句很實在的話，你今天不工作，今天就沒有飯吃，就是這么的現實，雖說外面的工資高，但是消費也高，我們上學期間有父母養活我們，當我們畢業后，也還得到社會上去打拼，去掙錢，在學校里，我們大部分學到的都是理論知識，實踐是很少的一部分，在工作中，可能會遇到書本上的知識一點也用不到的情況。

　　回想這次的實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到的提高，而這些在學校是學不到的。

　　在社會上要善于與別人溝通，以前雖說有過打工的經歷，但是這次更讓我體會到了更多。人在社會中都會融入社會這個大團體中，人與人之間合力做事情，使其做事的過程更加融洽，會達到事半功倍的效果。別人給你的`意見，你要聽取，耐心、虛心的接受。

　　在工作上還要有足夠的自信。自信不是麻木的自夸，二是對自己的能力作出肯定。社會經驗缺乏，學力不足等種。種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能夠克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭，我們在那遇到了很多外國人，語言障礙就是我們碰到的第一個問題，那一刻，我覺得如果我能夠說一口流利的英語那高有多好，可以和外國人用英語交流那是一件多么值得自豪的事情呀，所以我更加體會到了英語在我們工作中的重要性，以后我在英語課上一定要好好努力，提高自身的英語水平。我們這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都要有深入的了解，才能更好的應用于工作中。

　　這次的親身體驗讓我有了深刻的體會，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己認識的更多，讓自己的閱歷更加的豐富多彩，讓自己在以后走上工作崗位之后會更有自信。

學生社會實踐報告13

　　一、實習目的

　　為了鞏固、升華我們大學四年以來所學的理論知識，同時也為了使我們學的理論知識能得到融匯貫通。學校組織我們為期三周的專業實習，實習重點是參與企業的日常物流管理活動以及企業有關物流部門的實際運作。

　　通過在企業的實習，將學校里所學物流和管理知識與企業具體情況相結合，將理論知識靈活地運用到現實管理當中，增加實習經驗，也從現實的企業管理當中得到知識的鞏固和升華。除此之外，通過實習磨練意志，學會工作上刻苦耐勞，學習工作中如何待人處事，如何靈活應急。一方面檢驗教學效果，另一方面為畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

　　二、實習單位概要

　　百世物流科技有限公司是由信息技術和供應鏈資深專家聯合組建的創新型綜合物流供應鏈服務提供商。

　　百世物流成立于20xx年，中國總部扎根于美麗的西子湖畔—杭州，目前已在全國范圍內建立多級營運中心，配送網絡覆蓋全國四、六級城市。通過完整、系統的合作伙伴認證管理體系，專業的供應鏈解決方案設計，先進的信息技術和公司自行研發的綜合營運平臺為國內外企業提供綜合供應鏈設計與優化，電子物流與網絡化倉儲管理、干線運輸、區域和同城配送等一站式物流管理外包服務。目前已有超過200家企業通過與百世合作，有效改善了供應鏈管理并享受精準的物流服務，其中包括李寧、家樂氏、七匹狼等多家合作伙伴將百世納入年度戰略合作伙伴體系。

　　百世物流通過面向服務的信息平臺架構建立以客戶需求為導向的快速響應機制，優選服務產品組合，以專業的服務管理能力和協同工作平臺，幫助企業客戶和合作伙伴提高效益，降低成本。

　　三、實習要求

　　了解物流的特點，主要設備和作業流程，對其進行分析，并依據學習的理論提出自己的意見。

　　四、實習感想

　　在三個星期的實習中，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有在實踐中，理論才能得到驗證、強化和發展，有了從實踐中得到的感性認識，才能更深入全面地理解所學到的理論知識，同時不斷發現問題，從而促進理論的學習。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經驗的不足，理論和實際不能很好地結合起來。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里動搖了自己的工作信心中，不禁對自己的能力產生了懷疑，甚至感到非常的難過。

　　然而在部門領導和同事們的的悉心指導下，我在較短時間內進入了工作狀態，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經驗、豐富了自己的專業知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。

　　這一段時間所學到的經驗和知識比書本上的理念活潑的多、生動的多、真實的多，也讓我深刻了解到了一些道理：

　　1、心態上的調整，學校人向社會人轉變，在學校接受了15年的教育，真正的和社會接觸并不是太多，而這次專業實習，則是由學校人走向社會人一個緩沖階段。在這個過程中最需要調整的就是心態。我們并不是什么天之驕子，也沒有什么可以值得炫耀的資本，而從學校走出就直接到一個公司最基層上班，接受公司嚴格的規章制度約束，以及體力、心力上等的挑戰，當然會使很多同學落差很大。這中間最大的挑戰就是我們自己心理上的調整。要有一切歸零心態，從零開始，我們不可以改變環境，只有改變自己來適應這個環境。

　　2、相關知識上的收獲，我由一個不完全熟悉電子商務物流，倉儲，管理系統等等，到對這些相關知識的了解熟悉。以及與自己相關知識的進一步學習加強，如管理學，物流學，計算機，財務會計等。很多工作都是一項需要挑戰一個人綜合能力的，在工作中，我認識到了自身知識不足和優勢，這促使我改進和加強。3、人生目標感的清晰，通過這次實習，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等，但是最大的收獲，是讓我認清了我自己身上的優勢和不足，以及如何去規劃自己的時間，工作，生活。

　　物流這個行業是一個極待發展的行業，在現在這個物流水平發展還不平衡的'時期，我們作為物流的專業人才更應該在實踐中去透徹了解物流行業的概況和發展趨勢。在百世物流實習期間，我了解了物流公司的大概操作流程，參與到了各項工作中，包括倉庫的布置和維護，包括訂單的處理，貨物的分揀、包裝，貨物的收發管理等。

　　這近三周緊張而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對將來走上工作崗位有著很大幫助。

　　五、實習結論及建議

　　在無數現代化物流企業涌現的現在，小型物流公司顯示出了很多問題，在百世物流公司的工作中，我個人覺得公司倉庫如果可以改進這些問題，工作效率會得到一定的提高和節約一定的成本。

　　第一，打單時可以按照顧客來打單。因為如果按照訂單來打單的話，這個顧客買一種商品提交一次訂單，買另外一種商品又提交一次訂單，那一個顧客就得打兩張單。這樣浪費紙張，又浪費時間。

　　第二，在給貨物安排庫位時雖然是按碼數來編碼的，但同款的服裝不一定在同一區域范圍內。我覺得應該先把服裝按類型分類下來，將它們擺放在同一區域內，然后再按碼數編碼分裝在庫位里，揀貨時同款的服裝的訂單能直接在最近區域內獲取，這樣就可以減少揀貨的路程，提高揀貨的效率。

　　第三，在揀貨時倉庫采用的是單單只是摘果式的揀貨方式，在這個區域揀完這張單的貨，等一下去了另外一個區域，最后又轉回來這個區域，這就導致了揀貨路線的重復。我覺得應該還要結合一下播種式或者其他有效的揀貨方式。結合第二點的庫位設置，再采用有效地揀貨方式，在一定程度上就可以減少揀貨的路程和時間，提高工作效率。

　　六、結論

　　經過這三周的實習，我收獲了很多。以往對于物流管理概念的認識，僅僅只有書本上那些冷冰冰，硬邦邦的方塊字的概念，不知道實際工作中的操作過程是什么樣子的。但是通過這次實習，對于物流企業運營管理，我有了稍微深入的了解；經過這次的親身實踐，對于物流操作，我有了一

　　些體會與感想。這次的實習讓我意識到書本上的理論和知識與現實有很大的差距。因此，在大學期間我們不僅僅要學會課本上的理論知識，使自己具備扎實的專業理論基礎，更多的是要把理論與實踐相結合，掌握更多的經驗，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。同時我還學到了一些書本上無法學到的東西，而這些東西是課本知識的再度升華，是從感性認識上升為理性認識的助力，提高了我對于專業知識的學習興趣。

學生社會實踐報告14

　　暑期生活即將接近尾聲，組織學生參加的社會實踐活動也取得了圓滿成功，我的體會主要有以下幾個方面：

　　首先，這次社會實踐活動克服了以往流于形式、質量不高的弊端。流于形式是目前學生社會實踐活動的通病。有的學生蜻蜓點水、走馬觀花，工作態度不踏實；有的學生則把實踐活動當成旅游；有的社會實踐活動跟專業的關聯度較低，很難引起學生的興趣。而我們這次組織的社會實踐活動之所以能有頗豐的收獲，也要歸功于學校正在改建的工程項目，它使我們學生有了一次真正的`體驗生活、體驗勞動的機會，而且這種勞動又是跟所學專業相關度比較高，得意之處良多。

　　本次實踐活動的主要內容是計算機機房的搬遷，這就涉及到計算機的拆裝、網絡的維護、機房環境的清掃，既有體力活動又有腦力鍛煉，是一次全方位的體驗機會。參加此次實踐活動的同學有24名，都是我校計算機專業的學生。我將24名同學分成3組，分別為每組同學選定了一位組長，由教師給這3位組長分配活動任務，再由這3為組長負責協調分配每位同學的職責，并且要求組員積極配合。這樣層層遞進的管理模式，跟公司是一樣的，我的目的是想讓學生提早感受將來的工作環境，以便于以后身份轉變的時候能有一個很好的適應。其次，通過這次社會實踐，學生糾正了觀念，他們原本都認為只要學習成績好就可以勝任好工作，其實我們要的不僅僅是學習成績還有自理、自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變萬化，科技發達的社會，更需要的是那些不怕苦不怕累、手腦并用的人才。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這次社會實踐，學生覺得自己欠缺的地方有很多，比如身體健康狀況并不理想，平時只知道吹空調玩電腦游戲，一個電腦主機，還沒搬個三層樓就已經汗流浹背了，體力可謂差強人意。另外談到計算機的維護，很多同學在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。

　　暑期的社會實踐活動雖然已經結束了，但這次活動給學生帶來的影響卻遠沒有結束，哲學家說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這話一點都沒錯。學生要想在各方面得到全方位的鍛煉，就要體驗不同的角色，不是說出了校園，就是社會實踐了，我認為，這不是通過形式

　　來判斷的，而更應該用實質，更應該用學生是不是參與了社會角色的扮演。像我們這次的實踐活動，雖然沒有出校們，但其實效果卻是真正的社會實踐活動。希望學校和教育部門多多提供給學生這樣的機會，讓我們培養出來的學生能成為“社會樂于用”的全面發展的人才。