寫高中社會實踐報告

時間：2024-04-07 17:58:04 煒亮社會實踐報告我要投稿

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寫高中社會實踐報告（通用12篇）

　　接地氣的實踐活動已經(jīng)告一段落，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，這時候，最關(guān)鍵的實踐報告怎么能落下。你想知道實踐報告怎么寫嗎？下面是小編整理的寫高中社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫高中社會實踐報告（通用12篇）

　　寫高中社會實踐報告 1

　　本次回訪高中母校的活動鍛煉了我們交流、演講、協(xié)商、組織等方面的能力，也培養(yǎng)了同一城市大學(xué)子間的感情，

　　一、我的母校

　　我的母校——江西省樟樹中學(xué)創(chuàng)辦于1901年，前身為臨江府官立中學(xué)堂，后相繼更名為省立十三中、省立十二中、省立九中，1940年定名為江西省樟樹中學(xué)(同時被批準的只有四所)，60年代以來一直列為江西省重點中學(xué)，1994年首批通過省重點中學(xué)評估驗收，被省教委授予“省優(yōu)秀重點中學(xué)”稱號，一貫堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人方針，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。僅近10年來，榮獲全國數(shù)理化生聯(lián)賽(含江西賽區(qū))團體一、二、三名10余次，個人特、一、二、三等獎300余人次;累計為清華、北大等名牌重點大學(xué)輸送學(xué)生2000余名，大學(xué)本科5000余名，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，成為贛中教育一顆耀眼的明珠二、重回母校

　　20XX年1月24日清晨，我和校友們一回到家鄉(xiāng)——樟樹市，就奔赴母校開始了“回訪母�！钡幕I備工作，我們都是懷著復(fù)雜的心情重回母校的，說復(fù)雜，是因為心里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我們是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑、宣傳東南大學(xué)的任務(wù)回來的。

　　很幸運我曾經(jīng)就讀于樟樹中學(xué)這所名校，并且順利地從這里考進了東南大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在一年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些都是我此次實踐活動的目的。

　　我們先去看望了高中時的班主任，當老師了解了我們寒假實踐活動計劃之后，老師很熱心地幫我們聯(lián)系了教務(wù)處，并安排學(xué)校重點班的同學(xué)作為我們此次交流的對象，約定好利用15號的晚自習(xí)時間進行交流。

　　約定好時間后，我和校友們就開始制作此次宣傳的PPT、商討交流的形式和內(nèi)容等相關(guān)籌備工作。

　　第二天晚上晚自習(xí)前我們早早來到母校，布置場地和發(fā)放宣傳單以及從東大帶回去的小禮物，同學(xué)們的熱情都很高。進入了正題后，我們首先談到了進入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn);勸告學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的大好時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;然后我們向他們詳細地介紹了東南大學(xué)的一些情況以及高考招生政策等情況，因為盡管東南大學(xué)作為全國“985”、“211”重點高校，但在江西的知名度卻很低，很大一部分的江西考生都是在高考后才知道有所著名學(xué)校叫東南大學(xué)，所以我和同伴們都深感到此次“回訪母校宣傳東南大學(xué)”的必要性。我們給母校的學(xué)弟學(xué)妹們較全面地介紹了東南大學(xué)也給他們介紹了東南大學(xué)的一些招生政策，積極號召同學(xué)們報考東南大學(xué)，給了他們對東南大學(xué)比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響。最后盡我們所能積極回答學(xué)弟學(xué)妹們提出的很多關(guān)于高考報志愿以及學(xué)習(xí)和生活上的問題，為他們答疑解惑。

　　在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

　　二、收獲與遺憾

　　通過這次活動，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認真，交流結(jié)束后，也有部分同學(xué)主動找我們談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我們給他們提些意見，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，建立了長久的聯(lián)系。此外，通過之后與班主任的交流，我們了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了很高的評價，大家也對東南大學(xué)有了更多的了解，好幾個同學(xué)在比較自己的成績后都表示今年想要報考東大，知道這些后我們都感到很欣慰，自己的付出有了一定的收獲。

　　并且對于我自身，從開始的組織校友一起回母校做宣傳，到找相關(guān)老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的組織能力、社交能力、以及溝通能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學(xué)到了一些以前不曾學(xué)到的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活工作中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的'一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。

　　當然，此次活動中也有些遺憾與不足，因為回到家鄉(xiāng)時是14號正好是周末，而下個周末學(xué)校已經(jīng)放假了，那時高三的學(xué)生正在備考最后一次月考，時間十分緊張倉促，所以我們就打算利用14、15號這個周末開展此次活動。因此材料準備的也不是很充分，只和高三的重點班同學(xué)進行了小范圍短時間的交流，還有的就是對今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化沒有進行詳細地查閱，以致對于部分同學(xué)提出的問題也不能很好地回答。

　　三、結(jié)束語

　　我想，這次實踐活動給我?guī)淼氖斋@真的很多，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，在回報母校、回報社會的同時使自己的各方面能力得到更大上的提升。

　　寫高中社會實踐報告 2

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。本人姓名xxx，年齡xx，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。由于經(jīng)濟原因我家20XX年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。

　　由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：

　　第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

　　作為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

　　第二，創(chuàng)新注入新活力。

　　創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的�，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。第三，誠信是成功的根本。

　　今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

　　第四，付出才有收獲。

　　雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的'工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

　　通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。

　　寫高中社會實踐報告 3

　　作為學(xué)生，我們抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，參加這次寒假社會實踐活動，希望提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

　　寒假剛開始，我們團隊就來到建筑工地進行社會實踐。實踐中, 我們認識了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎，我們開始時的緊張頓時蕩然無存。

　　隨后，我們就由項目部的技術(shù)人員帶領(lǐng)奔走于工地了，并即刻開始了一天工作。進入工地，我們戴上安全頭盔與手套，隨著他到了一個三層建筑底下，在負責(zé)人的提醒下，我們蹲下身子，環(huán)視四周，但因為頭上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次，頭盔撞得當當響。到了第二層，上下層之間密集的鋼管，矗立于周圍，緊接著我們上了最后一層，終于可以不再像在第一層時那么小心翼翼了。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線，經(jīng)技術(shù)人員介紹，我們了解了刻線的作用;還有那些豎起的長短不一的鋼筋條，負責(zé)人說是因為底層的位置不一樣。

　　參觀完工地之后，我們進行了勞動體驗，雖然只能是干一些看似沒有技術(shù)含量的體力活，卻比想象中的復(fù)雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板，體積很大。搬了一會兒，同學(xué)們就已經(jīng)氣喘吁吁了。休息了一會兒，喝了點水，繼續(xù)干。這次換成兩個人抬兩塊板，期間我們?yōu)榱斯?jié)省體力，換了好幾個姿勢，但結(jié)果越弄越累，當把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那么高的一堆木板堆放的整整齊齊，同學(xué)們心里的成就感油然而生。

　　只怪時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。

　　時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這近一天來的打滾爬摸，覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動。通過這次社會的實踐，我們懂得了團隊在工作中的作用，同時，也深切地感受到知識無限，能力有限的涵義。

　　活動感想：

　　我們付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己貼近社會，服務(wù)社會的愿望，不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評!

　　通過本次實踐，我們深深地感受到了，哪怕是平時所見的一堵墻，一條道路，一座座高樓大廈，都是由勞動人民通過辛苦艱難的勞動建造而成的，每個地方都閃耀著勞動人民閃閃發(fā)光的汗水。勞動的辛苦我們體驗到了，但體驗到的也只是冰山一角，感謝偉大的`勞動人民。與這相比，我們在校學(xué)習(xí)的辛苦又算得了什么呢!所以，只有我們今天付出了勤奮的學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，掌握各項技能，將來才能為社會的建設(shè)添磚加瓦!這便是我的收獲。

　　從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

　　寫高中社會實踐報告 4

　　這個寒假，是我在高中度過的第一個寒假，也是上高中以來，第一次度過這么長的假期，在這個寒假，我來到爸爸的公司，體驗了一下未來踏上社會后可能遇到的幾種常見的職業(yè)。

　　我從最感興趣，也最為復(fù)雜的化驗開始。面對擺滿了這個五十幾平米的屋子的各種儀器，我充滿了好奇，要測出石油的質(zhì)量，熔點，沸點，還有石油獨有的閃點，再根據(jù)這些數(shù)據(jù)，在密度表上查出密度，還要用到色相儀，檢查石油的成色。這些步驟繁且復(fù)雜，光是看著那厚厚的密度表就已經(jīng)倒抽一口冷氣，只有賣弄一下自己貧瘠的化學(xué)知識，擺弄幾下容量瓶罷了。對于那些一看就十分精密且高級的儀器，就頗有自知之明的地敬而遠之了。據(jù)我所知，每一種石油的化驗工作每天要做很多遍，何況父親公司里的石油種類不止一種，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品更是繁多。遇到熟悉的種類還好，若是遇到不熟悉的新種類，花費的功夫更大。我不禁連連咂舌，這樣的工作量，卻還不是最辛苦的。

　　父親工作忙碌，這一點我是知道的，但真的陪父親一天，才知道他有多么忙。早上他巡視前我給他泡的一杯茶，等我快中午回來，已經(jīng)涼透了，卻還是那么多，而父親，依然不在辦公室中。好不容易等到他回來，已經(jīng)是飯點，一邊走回來，一邊用對講機安排一些注意事項。到了吃飯的時候，一手握著筷子，一手握著手機，打著電話。不要以為坐辦公室的就很清閑，他們其實也很忙碌。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的'管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

　　父親見我已經(jīng)在叫苦叫累，說：“那下午，你就去門衛(wèi)上好了，手機不許帶，你就在那帶一個下午。只是看著人員進出罷了，總不會再覺得累了吧。”“門衛(wèi)？”雖然不太情愿，我還是乖乖去了樓下。坐在門衛(wèi)室里，有沒有任何的娛樂，終日盯著窗外發(fā)呆，起初，我還能看著兩只麻雀飛來飛去，偶爾落在地上啄啄，又撲棱棱地飛走，但是時間久了，麻雀嘰嘰喳喳的叫聲卻讓我心生厭煩，恨不得丟塊石頭出去把它們嚇走�？照{(diào)的暖風(fēng)吹得人昏昏欲睡，我的上下眼皮已經(jīng)幾次打架，突然梆梆的敲玻璃聲想起，一位穿著順豐快遞工作服的快遞員正在敲窗，我趕緊站起來開門，迎接我的卻是一只大大的箱子，快遞員對著我說：“麻煩代簽一下�！薄昂玫暮玫摹蔽沂障逻@個箱子，一轉(zhuǎn)身又看見一個巨大的包裹被放到了地上，快遞員直起身子：“還有幾個，您稍等一下�！笨粗爝f員車子后面那幾個體積不亞于前面兩個的包裹，我已經(jīng)麻木地說不出話來了，只能機械地點頭，機械地看著快遞員搬包裹，機械地簽字，機械地向快遞員道謝，說再見。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊��！好辛苦�。≡谀菚r，我才真正的明白，平凡職業(yè)的辛苦。

　　第一次參加高中的社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。這一次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！

　　寫高中社會實踐報告 5

　　時下，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。

　　調(diào)查對象：

　　在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　本次調(diào)查通過對高中生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

　　調(diào)查方法：

　　通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實踐打工的活動。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的'要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

　　寫高中社會實踐報告 6

　　步入新時代，我們應(yīng)該大力提倡和諧社會，然而我覺得和諧社會的前提不僅是有豐富的物質(zhì)生活而且還應(yīng)有充裕的文化生活，這才足以顯示我們民族的活力。業(yè)余文化生活在很大程度上反映出我們精神文明建設(shè)的情況，為全面了解社會居民的精神文明建設(shè)情況，我于xx年暑假進行了關(guān)于我縣居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查，主要調(diào)查的對象為我所在社區(qū)——光明社區(qū)的學(xué)生、農(nóng)民、企事業(yè)工作人員、個體經(jīng)營者及老年人等，調(diào)查他們業(yè)余文化生活狀況。

　　一、社會調(diào)查過程

　　1．目的和意義

　　改革開放20多年來，我縣經(jīng)濟有了長足發(fā)展，但居民業(yè)余文化生活發(fā)展緩慢，在全面建設(shè)小康社會，和諧社會的發(fā)展階段，新的形勢和任務(wù)對不斷滿足人民群眾的精神文化生活需求提出了更高要求，我想我能通過這次對居民業(yè)余文化生活的調(diào)查能更深刻了解居民業(yè)余生活狀況，同時就如何改善業(yè)余文化生活做出思考。對于構(gòu)建和諧社會也具有重要意義。

　　2．調(diào)查過程

　　為了方便調(diào)查，便于統(tǒng)計分析，我借鑒以前做過調(diào)查的同學(xué)的方法將本地居民按年齡身份分類做了調(diào)查，做了簡單抽樣調(diào)查，主要采取了訪問的方式

　　具體樣本為小學(xué)、初中、生等未成年人13人；成年人21人，根據(jù)他們的職業(yè)構(gòu)成再分類做調(diào)查；老年人5人，同為退休人員。

　　然后從8月4號開始進行調(diào)查工作。小學(xué)生假期時間較長，家人不放心孩子貪玩多數(shù)都讓參加了一些培訓(xùn)班，比較繪畫，音樂之類的班。在問到幾個初中學(xué)生的時候，他們的業(yè)余生活顯得要豐富的多，除了有些時候要補課外剩下的時間也很充足，就用來上網(wǎng)，體育運動，看電視等。而生幾乎都是在家長或者老師的要求下利用假期時間補課。在問到開學(xué)時的課余生活如何時，他們幾乎都是用在了學(xué)習(xí)上，沒有什么業(yè)余文化生活，有的偶爾會聽音樂之類的。我的表弟現(xiàn)在讀高三，我較多的對他進行了訪問，他有點叫苦不堪的說 “我的課余時間不是被老師占用就是被家長占用，不但沒收了課外書而且連聽歌也受限制，更別提看電視了，以前最喜歡踢球，可自從上高三以來幾乎就沒碰過球�！边€有一些在外讀書的大學(xué)生，多數(shù)人都選擇了上網(wǎng)，很少外出活動，不過也有的會選擇外出旅游，現(xiàn)在也在變成一種時尚。

　　現(xiàn)在正處于務(wù)農(nóng)的清閑季節(jié)，我在接下來的三天對我們社區(qū)的一些種地養(yǎng)殖的成年人進行了調(diào)查，他們幾乎很少看書讀報，很多清閑的時間都用在了看電視，或者打打牌之類的休閑活動上了。不過聽兩三個阿姨說他們每天早晨會在森林公園的小廣場上跳舞，扭秧歌，練太極，那些天我們這過廟會的時候他們還自己組織的進行了秧歌節(jié)目。剩下的時間也是比較悠閑的。

　　接下來的兩天我對幾個小商販即個體經(jīng)營者做了調(diào)查，他們平日里相對要忙一些，有時候買賣還是比較繁忙的，不過業(yè)余時間也不少，在問到他們業(yè)余生活狀況的時候，大家的回答都是打麻將打牌，那天我去一家小超市采訪的時候他們還正和幾個朋友打牌呢。

　　八月十號我開始按照計劃對我的一位書法老師做了訪問，那天下午我第一次來到了小時候教過我書法的靳文生老師家里，已經(jīng)有幾年沒見老先生了，不過老師還是那么精神煥發(fā)，見到我也很開心。今年68歲的靳文生老師卻有著一顆年輕的心，以前記得靳；老就喜歡收藏，也很舍得花錢。如今他已經(jīng)退休7年了，走進他的房間，首先映入眼簾的就是四面墻壁上掛滿的根雕獎狀以及著名藝術(shù)家和老人的合影留念。“我很保守，不會把錢花在前衛(wèi)的消費上”，談起自己的收藏，靳老一臉的得意，“但我喜歡根雕，也喜歡收藏硅化木、奇石。在這上面我可比年輕人舍得花錢。”靳老師每月消費的90%都集中在收藏藝術(shù)品上�；ù髢r錢，為自己的愛好買單，這似乎是老年人一種新的時尚生活。同時對其他幾位老人的訪問也很成功，老人們更多的業(yè)余生活是用在了鍛煉身體上。

　　在我看來老人們在業(yè)余文化生活中似乎比年輕人要豐富，而且他們也更懂得珍惜和利用時間來享受生活。

　　二、社會調(diào)查結(jié)果與分析

　　1．調(diào)查統(tǒng)計

　　通過青少年的調(diào)查結(jié)果顯示，看電視占有的比率為93.33%，上網(wǎng)占60%，運動占73.33%，聽音樂占86.67%，看課外讀物占53.33%。

　　對成年人的調(diào)查結(jié)果為，看電視占60%，看書報雜志的占45%，聽音樂的占55%，運動健身的占30%，上網(wǎng)的為30%，打牌的占45%。

　　對老年人的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計顯示，看電視占50%，看書報占80%，運動健身占90%，打牌占40%，扭秧歌占60%，下棋占40%，跳舞占50%。

　　相對來說居民主要的業(yè)余生活有看電視，打麻將，打牌，上網(wǎng)，體育運動這幾種，其他活動較少，相對的較為單調(diào)。

　　2分析與評價

　　通過對未成年人業(yè)余文化生活狀況調(diào)查結(jié)果的分析，可以看出，無論是家長還是社會都很重視未成年人的業(yè)余文化生活，努力豐富未成年人的業(yè)余文化生活，除了生學(xué)習(xí)緊張外未成年人的業(yè)余文化相對來說還算豐富。成年人的活動較為單調(diào)，主要就是把業(yè)余時間用在了簡單的`休閑娛樂上。然而老年人的活動似乎比較豐富多彩，經(jīng)常會參加一些老人們自己組織的活動，跳舞啦搞收藏啦鍛煉啦等等。

　　雖然調(diào)查人數(shù)有限，但通過數(shù)據(jù)我們可以看到存在的問題。我們這的業(yè)余文化場所不多，孩子的業(yè)余文化生活中看電視、上網(wǎng)的人數(shù)的比例較大，比較單調(diào)同時孩子很容易通過網(wǎng)絡(luò)感染不良思想；通過數(shù)據(jù)比例還可看出隨著年級的增高，未成年人的業(yè)余時間越少，文化生活越單調(diào)。社區(qū)對居民業(yè)余生活奉獻不夠，設(shè)施和號召不夠。從根本來說還是資金不到位的問題。而老年人為居民業(yè)余文化做了不小的貢獻，但活動的內(nèi)容和形式欠新穎，吸引不到青少年和成年人參加。

　　文化是一個民族得以傳乘的血脈之一，而公眾的文化生活是一個民族文化傳成的載體。業(yè)余文化生活的豐富也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。精神文明重在建設(shè)，反映了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，也體現(xiàn)了社會主義精神文明自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，而且貴在堅持，講究實效。通過對居民的業(yè)余文化生活的調(diào)查，可以看到精神文明建設(shè)取得的成果，同時也可找到不足，明確了今后的發(fā)展方向。

　　三、具體問題的解決方法

　　面對青少年業(yè)余文化生活不夠豐富這種情況,我們要讓孩子參加一些，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。圖書館、博物館、文化館、青少年活動中心等公共文化設(shè)施是文化事業(yè)發(fā)展的必要條件，是傳播社會主義精神文明的主要陣地，也是青少年在校外增長知識、陶冶情操的場所。面對現(xiàn)狀，要加快這方面建設(shè)。多位成年人和老年人修建一些健身場所，為精神文明建設(shè)多做貢獻。

　　精神文明是人們改造客觀世界和主觀世界過程中所創(chuàng)造的一切精神產(chǎn)品的總和，它表現(xiàn)為教育、科學(xué)、文化知識的發(fā)達和人們思想道德水平的提高。精神文明建設(shè)搞不好也會影響社會主義建設(shè)，而居民業(yè)余文化生活也是精神文明建設(shè)的一部分。豐富青少年業(yè)余文化生活是預(yù)防和減少犯罪，維護社會穩(wěn)定的需要，是創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，促進社會主義精神文明建設(shè)的需要。搞好社區(qū)文化娛樂活動，可以大大提高市民的文明素質(zhì)，有利于鄰里和睦、社會穩(wěn)定。社區(qū)是城市的細胞，搞好社區(qū)文化娛樂活動是提高城市文明程度的標志。

　　四、總結(jié)

　　通過這次對居民業(yè)余文化生活狀況的調(diào)查，使我的業(yè)余文化生活狀況，在調(diào)查的過程中，我不但學(xué)到了書本上沒有的知識，還增強了我的能力，人際交往能力，受益匪淺。而這次調(diào)查的最大收獲更在于對精神文明建設(shè)有了深刻的認識，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想有了更全面的理解，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我們黨的根本指導(dǎo)思想，是社會主義文明建設(shè)的靈魂，精神文明建設(shè)的根本目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而搞好業(yè)余文化是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會文明進步的標志。這次調(diào)查使我對所學(xué)知識有了再認識，很大程度上提高了個人覺悟。

　　寫高中社會實踐報告 7

　　隨著教育的不斷發(fā)展，社會實踐已成為高中階段必不可少的一個環(huán)節(jié)。在這一過程中，學(xué)生們將走出課本，到社會中去體驗生活，并通過實踐的方式，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。本文旨在探討高中社會實踐的意義、過程以及對學(xué)生的培養(yǎng)作用。

　　一、高中社會實踐的意義

　　高中社會實踐是一次體驗社會生活的重要機會。在這個過程中，學(xué)生們可以接觸到各行各業(yè)不同的人和事，了解社會的多樣性和多元化，并從中學(xué)習(xí)一些有用知識和經(jīng)驗。此外，高中社會實踐還有以下意義：

　　1、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：通過親身經(jīng)歷，學(xué)生們能夠更好地了解社會的不同領(lǐng)域，從而提高自己的知識水平和認知能力。

　　2、拓寬視野：高中社會實踐可以為學(xué)生們提供一個觀察社會生活的機會，并借此認知和理解世界。

　　3、錘煉實踐能力：實踐是檢驗知識的最好方法，高中社會實踐將學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識付諸實踐，幫助他們更好地錘煉實踐能力。

　　4、促進集體合作：高中社會實踐需要學(xué)生們一起完成，從而提高學(xué)生的'集體協(xié)作能力。

　　二、高中社會實踐的過程

　　高中社會實踐的過程一般分為以下幾個步驟：

　　1、確定實踐的內(nèi)容：在確定實踐的內(nèi)容時，要結(jié)合學(xué)生的特長與興趣，突出實踐的目的以及學(xué)習(xí)的重點。

　　2、組建實踐小組：學(xué)校要成立實踐小組，每個小組確定一名指導(dǎo)教師，在實踐環(huán)節(jié)中指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成任務(wù)。

　　3、實踐前準備：在實踐之前，學(xué)生需要進行必要的準備工作，如了解實踐的內(nèi)容目的，收集實踐所需材料等。

　　4、實踐階段：在實踐階段，學(xué)生們需要積極參與實踐，并注意安全和保護環(huán)境。

　　5、實踐報告撰寫：實踐結(jié)束后，學(xué)生需要根據(jù)實踐所得經(jīng)驗和收獲撰寫實踐報告，此舉可幫助學(xué)生提高語言表達和寫作能力。

　　三、高中社會實踐的培養(yǎng)作用

　　高中社會實踐對學(xué)生的培養(yǎng)具有多種作用，主要包括以下三個方面：

　　1、提高學(xué)生的專業(yè)知識水平：高中社會實踐可以使學(xué)生們了解行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展動態(tài)和實踐較難接觸到的實際操作，從而從中取經(jīng)并將其運用于實際應(yīng)用中。

　　2、修身養(yǎng)性：通過高中社會實踐，學(xué)生們也會在實踐過程中體會到社會和生活中的一些價值，如真誠、扶助和奉獻，有利于提高其道德水平。

　　3、提高實踐能力和創(chuàng)新意識：高中社會實踐需要學(xué)生們參與其中，從而錘煉學(xué)生的實踐技能，并激發(fā)其創(chuàng)新思維及能力。

　　四、結(jié)語

　　高中社會實踐是一次難得的機會，不僅可以讓學(xué)生們走出課堂，還能夠提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)和實踐能力，并有利于學(xué)生的道德修養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。因此，學(xué)生們需要珍惜社會實踐的機會，并在實踐過程中不斷積極學(xué)習(xí)和探索，為將來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　寫高中社會實踐報告 8

　　一、實踐背景與目標

　　隨著社會的快速發(fā)展，社會實踐對于高中生的成長與教育變得越來越重要。高中社會實踐旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高他們的實踐能力，增強團隊協(xié)作精神，以及提升自我認知。本次實踐的目標是讓學(xué)生了解社會，體驗生活，提升自我，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實踐內(nèi)容與過程

　　本次高中社會實踐活動主要包括以下幾個方面：

　　1. 社區(qū)服務(wù)：學(xué)生參與社區(qū)的公益活動，如環(huán)保、義工、社區(qū)服務(wù)等，了解社區(qū)運作，提高社會責(zé)任感。

　　2. 職業(yè)體驗：學(xué)生通過參觀企業(yè)、實習(xí)等方式，了解各種職業(yè)的特點和要求，為未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

　　3. 研學(xué)旅行：學(xué)生通過參與各種研學(xué)活動，了解各地文化、歷史和地理，開闊視野，提升綜合素質(zhì)。

　　4. 團隊協(xié)作：學(xué)生在社會實踐中通過團隊協(xié)作的方式完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

　　在實踐過程中，我們注重學(xué)生的參與度和體驗感，鼓勵他們積極思考、主動探索，通過實踐來學(xué)習(xí)和成長。

　　三、實踐收獲與體會

　　經(jīng)過本次社會實踐活動，學(xué)生們收獲頗豐。他們不僅了解了社會運作的實際情況，也體驗了各種職業(yè)的特點和要求。更重要的是，他們在實踐中提高了自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。同時，他們也深刻體會到了生活的不易，更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活條件。

　　四、總結(jié)與展望

　　本次高中社會實踐活動取得了圓滿成功。學(xué)生們通過實踐得到了鍛煉和成長，提高了自己的`綜合素質(zhì)。未來，我們將繼續(xù)開展更多形式多樣的社會實踐活動，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和成長的平臺。同時，我們也希望學(xué)生能夠更加積極主動地參與社會實踐活動，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　寫高中社會實踐報告 9

　　實踐單位：

　　xx社區(qū)

　　實踐時間：

　　20xx年xx月xx日至x月x日

　　實踐內(nèi)容：

　　參與社區(qū)環(huán)境整治，為居民提供便民服務(wù)

　　實踐體會：

　　通過這次社會實踐，我深刻認識到社區(qū)工作的重要性和復(fù)雜性，也提高了自己的組織和溝通能力。同時，我也體會到了為居民服務(wù)的快樂和滿足感，更加堅定了自己從事社區(qū)工作的決心。

　　實踐報告正文：

　　一、實踐背景與目的

　　隨著城市化進程的加速，社區(qū)環(huán)境問題日益突出。為了提高居民的生活質(zhì)量，共建美好家園，我們高中生應(yīng)該積極參與社區(qū)環(huán)境整治工作。本次社會實踐旨在通過親身參與社區(qū)環(huán)境整治，了解社區(qū)工作的內(nèi)容、方法與技巧，提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。

　　二、實踐內(nèi)容與過程

　　在本次社會實踐中，我們主要參與了以下幾項工作：

　　1. 社區(qū)環(huán)境調(diào)查：通過實地走訪、問卷調(diào)查等方式，了解社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀、居民需求以及對環(huán)境整治的意見和建議。在此過程中，我們重點關(guān)注了垃圾分類、綠化植被、公共設(shè)施等方面的問題。

　　2. 環(huán)保宣傳活動：在社區(qū)內(nèi)開展環(huán)保宣傳活動，向居民普及環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識。我們通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳冊、舉辦小型講座等形式，向居民傳遞綠色生活理念。

　　3. 參與社區(qū)綠化工作：在社區(qū)綠化帶進行植樹、除草、澆水等綠化工作，改善社區(qū)環(huán)境。我們還組織了居民參與，共同為社區(qū)添綠增彩。

　　4. 協(xié)助開展便民服務(wù)：在社區(qū)服務(wù)中心為居民提供便民服務(wù)，如量血壓、理發(fā)、修理電器等。通過與居民的交流互動，我們了解了他們的生活需求，增進了與居民的感情。

　　5. 整理社區(qū)圖書館：對社區(qū)圖書館的圖書進行分類、整理和上架，方便居民借閱。同時，我們也向居民推薦了一些優(yōu)秀圖書，豐富了他們的精神文化生活。

　　三、實踐成果與反思

　　通過本次社會實踐，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

　　1. 深入了解了社區(qū)工作的內(nèi)容和流程，認識到了社區(qū)工作的重要性和意義。

　　2. 提高了自身的`組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，學(xué)會了如何與人溝通交流。

　　3. 為社區(qū)的環(huán)境整治做出了實質(zhì)性的貢獻，得到了居民的認可和贊揚。

　　4. 增強了社會責(zé)任感和使命感，堅定了從事社區(qū)工作的決心。

　　然而，在實踐中我們也存在一些不足之處。首先，由于缺乏經(jīng)驗，我們在組織活動時有些手忙腳亂；其次，在與居民溝通時，有時難以理解他們的需求和意見；最后，對于一些專業(yè)性的問題，我們需要更加深入地學(xué)習(xí)和了解。

　　四、實踐總結(jié)與展望

　　總的來說，本次社會實踐是一次非常有意義和收獲匪淺的經(jīng)歷。通過親身參與社區(qū)環(huán)境整治工作，我不僅提高了自己的實踐能力，也更加堅定了自己從事社區(qū)工作的決心。未來，我將繼續(xù)關(guān)注社區(qū)工作的發(fā)展動態(tài)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，我也希望能夠有更多的機會參與到社區(qū)工作中來，為共建美好家園貢獻自己的力量。

　　寫高中社會實踐報告 10

　　題目：

　　高中生的社區(qū)服務(wù)體驗

　　實踐者：

　　實踐時間：

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　實踐地點：

　　xx社區(qū)

　　實踐內(nèi)容：

　　在這次的社會實踐中，我主要參與了社區(qū)的環(huán)�；顒雍蜑槔先颂峁┤粘椭Ｃ刻斓墓ぷ鲝那宄康那鍜呓值篱_始，接著在社區(qū)中心為老人做飯，幫助他們打掃房間，陪伴他們聊天。

　　實踐過程：

　　開始的`時候，我對這個新的環(huán)境感到有些不適應(yīng)，但很快，我意識到這是我學(xué)習(xí)如何與人交往，如何處理問題的寶貴機會。我發(fā)現(xiàn)，與老人們的交流讓我學(xué)到了許多生活的智慧，他們的人生經(jīng)驗為我提供了獨特的視角，讓我更加理解了人生的意義。

　　同時，我也深入體驗到了環(huán)保的重要性。看著街道在我的清掃下變得干凈整潔，我感到非常有成就感。我明白了，保護環(huán)境不僅僅是一個口號，而是需要我們每個人實實在在的行動。

　　實踐心得：

　　這次社會實踐讓我收獲頗豐。我學(xué)到了如何與人溝通，如何處理問題，更重要的是，我理解了社會責(zé)任的重要性。我明白了，無論在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都需要有一顆服務(wù)他人的心。我將會把這次實踐的經(jīng)驗帶入到我的日常生活中，用實際行動去影響和幫助更多的人。我期待未來有更多的機會參與到這樣的活動中，為社會做出更大的貢獻。

　　寫高中社會實踐報告 11

　　一、前言

　　社會實踐是高中學(xué)習(xí)生活中難得的機會，通過實踐活動，可以讓學(xué)生充分了解社會，提升自我素質(zhì)，從而為將來的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。本次社會實踐主要以參觀企業(yè)和社會團體為主，讓我們對各類組織機構(gòu)的運作，以及它們?nèi)绾卧谏鐣邪缪葜髯缘慕巧幸粋€更為深刻的認識。本文將詳細介紹本次社會實踐的目的、過程和收獲。

　　二、目的

　　本次社會實踐的目的是讓學(xué)生通過親身參與社會實踐活動，了解社會的發(fā)展規(guī)律和培養(yǎng)實際動手能力，加強學(xué)生的實際經(jīng)驗和社會意識；通過參觀企業(yè)，了解它們的管理模式、生產(chǎn)流程等方面，從而提高學(xué)生對于社會經(jīng)濟發(fā)展的了解和認識。

　　三、過程

　　1.參觀企業(yè)

　　我們參觀了一家小型私營企業(yè)。通過參觀，我們了解到了企業(yè)的主要管理模式、人員配備和生產(chǎn)流程。該企業(yè)通過精益生產(chǎn)技術(shù)，精益管理和全面質(zhì)量管理，提高生產(chǎn)效率，節(jié)約成本，并進行了細致周密的質(zhì)量控制，從而保證產(chǎn)品質(zhì)量。此外，該企業(yè)還為員工提供了優(yōu)厚的福利和提供個人發(fā)展的機會，使員工有穩(wěn)定的職業(yè)，也為企業(yè)留住了人才。

　　2.參觀社會團體

　　我們還參觀了一個社會團體。該社會團體是一個非營利組織，致力于為弱勢群體提供各種服務(wù)。該團體為社區(qū)提供了各種服務(wù)，從文化教育到生活照顧，包括兒童教育、老年人照料、居家護理等。該團體的員工對于服務(wù)社區(qū)的人們付出了巨大的努力，更讓人們感慨的是，他們付出的不僅僅是時間和精力，更是對社會責(zé)任和愛心的體現(xiàn)。

　　四、收獲

　　通過本次社會實踐，我們收獲了很多。

　　首先，我們了解了不同類型的企業(yè)和社會團體的運作原理和模式，對于如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，在市場競爭中取得優(yōu)勢有了深刻的`了解和認識。

　　其次，我們知道了科學(xué)管理和技術(shù)創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性。企業(yè)通過精益管理和全面質(zhì)量管理，不僅能夠提高生產(chǎn)效率，還能夠保障企業(yè)的發(fā)展和未來。

　　最后，我們感受到了社會責(zé)任和個人愛心的力量，這對伴隨著我們整個人生都是非常重要的。非營利組織通過多種方式服務(wù)社區(qū)弱勢群體，對于弘揚社會正義和傳承愛心精神都有非常積極的作用。

　　五、總結(jié)

　　本次社會實踐不僅讓我們了解了社會的運轉(zhuǎn)，更讓我們獲得了學(xué)習(xí)以外的新鮮經(jīng)驗。社會實踐不僅僅是學(xué)校教育的延伸，更是一個拓寬視野，增長見識，提升能力，構(gòu)建學(xué)生人格的過程。我們認為通過此次實踐，我們加強了對于職業(yè)規(guī)劃、社會責(zé)任和學(xué)習(xí)成果的認識，并且更有信心走進未來的社會，并做出自己的貢獻。