關于學生操行評語【精】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創造性。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于學生操行評語，希望能夠幫助到大家。
關于學生操行評語1
1：你性格開朗、愛玩，有很多的朋友，同學都喜歡和你相處。相比之下，你的學習和表現就沒有那么出色了，是什么原因呢？以前的你在課上是多么的積極啊！回答是多么的精彩！希望你能把這學期的得失好好總結一下，下學期能看到不一樣的你！
2：有沒有發現你周圍的同學多了起來，就是因為平時你能主動關心同學、關心集體。班級里的電燈、飲水機開關都是你在負責，真的非常不錯，所有的師生都不會忘記你的付出。付出就會有回報，請多多勉勵自己，相信你一定行。提個小意見：平時作業要及時交，好嗎？
3：在大家的眼里，你一直是一個很有智慧的小朋友，對問題有自己獨到的見解。可是這學期，怎么總是不舉手呢？對于班級里的大小事，你總是推三阻四，不愿意做。即使做了，也不認真，還影響他人。為什么呢？好好反省一下。
4：你的可貴之處在于平和，你淡薄名利，不爭強好勝，表揚你。但很多的榮譽都要自己去爭取，把自己最好的一面展現出來，這樣大家才認可你啊！如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀，就更優秀了。
5：俗話說：字如其人，我真是沒看出來，你是很不錯的小伙子，可是你的字？唉！好好練字！你有一個好的學習態度，但你的學習習慣可不好，改正過來好嗎？在班級中，你就像個大孩子彬彬有禮，這點老師很欣賞。
6：你是一個很要強的小朋友，很懂事，和小朋友相處也比較好，要一直保持下去哦！學習上，看得出來你很認真，學習態度很好，但你比較粗心，相信會把這個小毛病改掉的，你的明天會更好。
7：你大大咧咧、有什么說什么，真是一個率真的小朋友！對待學習，能做到一絲不茍，但總會粗心大意，你的付出沒有得到相應的回報。繼續加油，爭取做一個更好的小朋友，好嗎？
8：班級中，你的表現沒有其他同學突出，但老師一直覺得你是一個很愿意上進的小朋友。每當作業完成時，你總是開心的叫起來；每當正確回答問題時，你總是害羞的笑起來，這樣的你，老師是多么的愿意一直見到。加油吧！
9：你的付出終于有了回報，懂事的你已經明白學習的重要性，快樂的你已經知道如何與小朋友相處。希望你的明天更出色。
10：你的優點有很多，比如：自信、樂觀、開朗、學習有沖勁，這些老師都很喜歡。但是，你的缺點把你的優點都掩蓋起來了，比如：你總是愛欺負其他同學、不能和小朋友和睦相處、作業不按時交，能改掉嗎？
11：看到你的名字，老師就開心，你是一個淡泊的小朋友，基本上沒有缺點，所有的老師都沒有批評過你、所有的同學都沒有說你的`不好。可是，老師還想和你說句：多多表現自己，爭取在班級中更多地出現你的身影，那時的你肯定更優秀。
12：天真的你總惹得老師和同學的喜愛，平時你也很愛干凈，做事總一絲不茍，但有時卻不能遵守紀律，希望你做一個優秀的小朋友，把不好的習慣改掉，好嗎？
13：你很懂事，做事干凈利落，在完成自己事情的同時，還能幫助你的同桌，經常督促他好好學習，這點老師很佩服你。希望在下學期，你能一如既往，經常幫助有需要的同學，并爭取有更大的進步。
14：平時，你一點都不需要老師多操心，說明你是一個獨立自主的小朋友。學習上你比較主動，不過在計算上，你還必須多下功夫，否則學習不會有多大進步的。希望你再接再厲。
15：你很安靜，以至于老師很難找到你在班級中的身影。你很勤奮，老師看到的你總是在做作業。你很有責任心，班級舉行活動，只要找到你，你都會保質保量的完成。這樣的小朋友，老師和同學都喜歡。希望你能把這種精神用在學習上，爭取更大的進步。希望下學期的你表現更好！
16：在你的身上，老師能找到很多的閃光點。做你的同桌，該是多么的幸運，班級里的小朋友都喜歡你呢！學習上，你思維敏捷，方法大氣，敢為人先，這種品德又是多么的難得。如果你能更細心一點就更棒了，能做到嗎？
17：你自信上進，很有責任心，在完成該做的事情的同時你還能幫助有需要的小朋友，真是一個不可多得的小女孩。希望來年的你，把心稍微收一收，更用心的學習，做一個更優秀的的自己，好嗎？
18：你是一個聰慧好學的孩子，翻開你的作業本，干凈又漂亮的字體整齊地擺在紙上，讓人看了感到舒服。你在班里從不張揚，但因為你的真誠和謙和，小朋友們都喜歡與你交朋友。好孩子，“天才出于勤奮”，如果你在課堂上聽講更專注些、發言更積極些，你會更出色！
19：對于你的評語，老師真的很難去寫，從你的身上我很難找出你的優點。你的作業總是不做，平時表現一點不積極。小朋友，你長大了，應該懂事了，可是你的行為一點都不夠懂事。你說怎么辦啊？
20 ：聰明可愛的你，就像一朵芬芳的花在靜靜地開放著。課堂上，你認真傾聽的模樣惹人喜愛；作業中，能感受到你的慧質蘭心（你認真的筆跡可是班里的佼佼者！）；與人相處中，洋溢著你的友愛和寬容 ……好孩子，相信你在新的學期里，一定能帶給老師更多的驚喜！
21：好喜歡聽你朗讀課文的聲音，脆脆的，亮亮的，充滿了感情。你這學期的進步很快，現在看到你在學校快樂地生活和學習，老師很開心。相信這也是你送給愛你的家人的最好的禮物！
22：對于這學期你的表現，老師是失望的。看著你這三年的成長，進步不大，所有的小朋友都在成長，你呢？老師知道你比較害羞，想表現自己又怕失敗。可是，沒有失敗哪來的成功呢？所以，努力起來吧！
23：小朋友都愛玩，老師理解。但你不愛學習，老師就不能理解了，怎么該完成的作業總是拖拖拉拉？開學時，你被選上校田徑隊，老師很欣喜。可我們漸漸看不到你學習的身影了，其中的得失你計算過嗎？學好數學吧，不然未來會很迷茫的。
24：你觀察甚微，常常到校園里小生物，這是好事，但我們因此把學習給落下來呀！學生最重要的事情是學習，不是整天玩耍，明白嗎？況且你也不小了，該懂事了吧？希望你做一個合格的的學生。
25：大道理、小道理你都懂。還記得有次你上學遲到了，是因為妹妹生病，但爸媽還沒下班，你肩負起照顧妹妹的責任。由此可以看出，你是一名真正的小男子漢，能肩負責任。如果班級里有什么事情的話，老師會給你任務，你愿意幫助老師嗎？
26：“世上無難事，只要肯下功夫”，希望這句話對你有所啟發。我們可以在起點比別人滿了，我們或許沒有別人聰明，但我們我們應該有一顆不服輸的心啊，。只要我們肯下功夫，多花時間，我們肯定會成功的。
27：你總是忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，不過你聽課時老是走神，做作業時字跡潦草，不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。希望你從現在起，努力學習。
28：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評。可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。你知道嗎？學習是要持之以恒的。如果你能把學習的激情融入到每時每刻，真正靜下心來認真學習，那么你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等著你的好消息！
29：你聰明活潑，卻不能和同學友好相處。你能積極參加班級活動，但不能一直做好值日工作。學習上還欠勤奮、踏實，字也寫得不好，我真為你擔心。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生！
30：從你對老師們的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子。你在班里從不張揚，總是默默無聞的。本學期，在作業書寫方面你的退步是很明顯的，馬虎、潦草的字跡不應該出現在你的作業本上，你說呢？“學如逆水行舟”，無論任何事都來不得半點馬虎、隨意！期待你的進步！
31：一直以來，老師對你都很放心，對于老師提出的建議，你都能接納并認真對待。課堂上你總能專心聽講，課后認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
32：你熱情、膽大，情感豐富，在主題班會中的表現佷優異。課堂你的精彩發言總是博得同學的一片掌聲，班級管理上，小組長當的是有模有樣，希望以后一直保持下去，不落人后。
33：你很有責任心，因為你能認真地做好值日工作，你能及時完成老師布置的各項任務。你對人有禮貌，能積極參加班級活動。作業認真時的你，一絲不茍；積極思考時的你，發言響亮，我希望你能持之以恒。
34：無論用何種贊美你的語言都不能表達出老師對你的欣賞。你的優點太多了，數都數不過來。希望來年，你在學習上能更上一層樓，勇攀學習的最高峰。
35：是不是在學習上壓力比較大，這樣顯得你很沉默。你總想盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，但總是心有余而力不足。要是你上課時能始終跟隨老師的步伐，專心聽講，經過不懈的努力，一定會有明顯的進步。
36：你聰明、活潑而且上進心很強，老師布置的事情，你總能默默地記在心里，并積極去做，從來不用老師操心。你總是主動與同學們交往，課堂上有你孜孜不倦學習的身影，課后有你為集體默默付出的背影。三（3）班的班長你當的是名副其實，為老師和同學干了好多實事，在這里老師代表全體師生感謝你的付出，希望來年的你能做的更好。
37：活潑可愛的你，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭，吃飯后你總是把桌子都仔仔細細的抹一遍。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是學習不刻苦、作業不做。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，你一定會成為一個好學生！
38：看到你，老師就覺得你很懂事、有責任心。老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，你將會成為一名優秀的學生。
39：你乖巧、可愛而又上進，見到老師總是面帶微笑、很有禮貌地向老師問好。你熱愛班級，熱愛勞動，對待同學也很熱情，樂于和他人一起分享快樂，這樣的你當然會有好多同學樂于和你做朋友。好孩子，加油吧，相信你的未來很美好。
40：課堂上你老是走神，做作業時不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。希望你從現在起，努力學習。堅持就是勝利，老師對你充滿信心！
41：班級里你總是沉默，比較文靜。這學期，你退步了吧。上課時你總是不愿舉手，不動腦筋思考，作業本上的字跡也變得潦草。要是在上課時，能跟隨老師的步伐，專心聽講，作業認真仔細，字跡端正，你一定會進步的。
42：在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，你對人有禮貌，團結同學，能認真清楚地完成作業。做值日時認真負責，能積極參加課間活動。若能在做作業時加快速度，你的學習效率會有明顯的提高。
43：老師知道你很上進，希望自己能和別人一樣優秀并得到老師的表揚，可是事實卻不是這樣子。怎么辦呢？其實，你努力了、付出了，不管結果怎樣，我們都會沒有遺憾，你說呢？所以好好努力吧，“勤能補拙”，用這句話勉勵自己，不要怕，勇敢前進吧，老師是你堅強的后盾。
44：你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松。其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁。希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲”，努力使自己成為一名好學生。
45：你對待學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓，班級中的飲水機一直是你負責擦洗，相信當其他同學打水時都會感謝的無私付出。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，你將會有更大的進步！
46：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。如果在課堂上你也能把手舉得高高的，把膽子放得更大一點，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
47：很高興看到，這個學期你和小朋友都能夠融洽相處了。瞧，朋友多，快樂也多，對嗎？你是一個聰明的孩子，每當老師看到你專注的眼神，看到你大膽地舉手流利回答老師的提問，看到你做主持人的那種自信，老師是多么高興啊！你是很棒的！期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
關于學生操行評語2
“綜合表現評語”：主要對學生的道德品質、公民素養、日常表現、情感態度、合作精神等五個方面進行定性描述，尤其應突出學生的特點、特長和技能。綜合表現評語要求在學生自評、互評、任課老師評價的基礎上，結合《學生成長記錄冊》反映的情況，由班主任復核匯總，最后報學校評定領導小組審核后確定。附：
學生綜合表現評語案例（僅供參考）
1、 ××：
該生平時關心國家大事，認真參加升旗儀式；關心集體，積極參加學校各種活動，有較強的協調能力和領導才干，為人正直，有很強的是非辨別能力，對于違反校紀校規的不良行為敢于進行勸阻和指正，能團結班干部做好班級的日常工作，是班主任的好幫手；平時性格隨和，為人友善，關心同學，能主動與學有困難的同學結對子，幫助同學共同進步；意志堅定，能正確地對待困難和挫折，善于聽取他人的意見；求知欲強，想象力豐富，善于質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識，特別是計算機運用方面尤其突出，曾獲得“市中學生網頁制作比賽”一等獎。
綜合表現等級為優良
2、××：
該生尊重國旗、國徽，認真參加升旗儀式，關心國家大事，積極參加力所能及的公益活動；遵守公德，尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂于助人，尊重愛惜勞動成果，注意環保；為人正直，熱愛集體，珍惜集體榮譽，積極參加各類活動；工作認真負責，心理素質較好，積極進取；學習自覺，有較強的求知欲，學習方法科學，能獨立思考，善于質疑和探究，具有一定的交流和合作能力，成績優異；能努力鍛煉身體，在藝術方面有一定的特長，曾獲得中央音樂學院鋼琴七級的證書；因在班級里、學校里表現突出，被評為三好學生、優秀干部等，是個品學兼優的好學生。
綜合表現等級為優良。
3、××：
該生熱愛國家，認真參加學校組織的每周升旗儀式，并積極參與力所能及的公益活動。遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，尊重他人勞動。積極參加自主管理，能認真圓滿地完成值日工作。并模范遵守學校的各項規章制度，儀表樸素，舉止得體。平時尊敬師長，待人寬容友善，性格溫良賢淑，與同學關系融洽。她學習態度端正，進取心強，上課能
專心致志，作業認真完成，面對學習上遇到的`困難從不退縮，虛心好問，刻苦用功。．．．．．
綜合表現等級為優良
4、××：
該生尊重國旗、國徽，能較認真參加每周的升旗儀式。關心集體，較好地完成老師布置的任務。性格開朗隨和，待人真誠友善，同學關系融洽。尊敬老師，虛心聽取老師和他人的意見。在學習上，對自己要求不是很高，意志力薄弱，上課有時注意力不夠集中，缺乏自覺和刻苦，不能有效地安排自己的自修時間。在生活上，有時太過于注重外表裝束。但能積極地參加學校組織的各項活動，特別是體育活動，作為校排球隊的主力隊員，多次在各項比賽中為學校和班級贏得了榮譽。
綜合表現等級為合格
5、××：
該生能按時參加學校組織的每周升旗儀式和兩操兩活動，基本上能做到姿勢端正，態度嚴肅關心集體，能按時參加學校和班級組織的活動，能較好的處理個人和集體的關系。性格雖耿直又執拗，尚能與同學友好相處。學習不夠自覺和刻苦，由于過于迷戀課外書，有時上課不注意聽講，作業沒有按時完成。但基本上能遵守學校的規章制度，愛護公物和公共設施，聽從老師的教導，較認真地完成值日工作。
綜合表現等級為合格
6、××：
該生熱愛祖國，尊重國旗、國徽，認真參加升旗儀式；遵守學校的各種規章制度，對老師布置的任務能較好的完成；有一定的分辨是非能力，有正義感，情趣健康，能自覺抵制不良誘惑；熱愛班級，關心集體，積極參加學校和班級組織的各項活動，多次為班級贏得了榮譽，在校藝術節的繪畫比賽中獲第四名，參加的集體創作節目獲校藝術節二等獎，還獲市青少年創新大賽的科學繪畫比賽三等獎；為人友善，有較好的合作精神，與同學相處融洽，言而有信，許諾別人的正當事情總是盡力去做；學習目的性尚能明確，態度較端正，但缺乏吃苦精神，學習上質疑和鉆研不夠。
綜合表現等級為優良
道德品質：愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任
1、尊重國旗、國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式
2、熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感
3、誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊
4、言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做
5、有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感
6、正直坦白，辦事認真，責任感很強??
公民素養：嚴于律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩
1、關心國家大事，關心家鄉建設，并參加力所能及的公益活動
2、對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告
3、遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動
4、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物
5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法
6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧
7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求??
情感態度：關心集體、團結友愛、樂觀向上、自尊自愛
1、關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關系
2、情趣健康，愛惜名譽，自覺抵制不良誘惑，不做有損人格的事
3、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮
4、自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理
5、為人積極上進，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強
6、自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激
7、樂于幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心??
合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、團結互助
1、關心集體，與他人合作融洽，對老師布置的各項工作認真負責
2、能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見
3、尊老愛幼，善于和他人交流合作
4、求知欲強，想象力豐富，善于質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識
5、尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂于助人，尊重并愛惜勞動成果
6、與同學之間建立較好的關系，團結互助??
日常表現：遵規守紀、勤奮學習、禮貌待人、注重儀表
1、按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動
2、遵守學校的各種規章制度
3、穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌
4、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作
5、認真預習、復習、學習主動，作業按時完成，書寫端正
6、上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣
7、遵守宿舍和食堂制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理．．．．．．
特長表現：1、職務、工作成績以及特長、技能表現
關于學生操行評語3
1、不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎永遠是你進步的動力，你已經有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向，穩扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學期，你有了很大的進步，希望今后的生活和各項活動中大膽一些，秀出自己的風采!
2、你踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
3、該同學自進入高中以來，在行為習慣、思想意識、學習態度等方面都有了很大的提高。熱愛祖國、尊敬師長;經常幫助苗桂彬同學;十分聰明但勤奮不足，自我要求需要加強，生活習慣，學習習慣都需要進一步提高。有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題很少問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧!相信你會給我們一個驚喜的。
4、你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，富有愛心，經常幫助苗桂彬同學。但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
5、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你，為一切實現提供了保證。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現最美好的愿望!
6、你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的`各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，能嚴格要求自己。只是學習方法不夠靈活，基礎知識掌握得好像不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向更優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
7、你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。記憶力好，自學能力較強。各科均衡發展，成績保持良好。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。新學期，加強鍛煉身體，不要再因為生病耽誤學習哦!祝賀你本學期被評為校級“三好學生”。
8、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為：明天會更好。
9、老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
10、成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，雖然生活中遇到了種種困難，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏，這是最好的抉擇，在這個基礎上繼續努力吧，希望每天都是你自信的笑容。
關于學生操行評語4
評語是教學評價的一部分，是分數評價的再評價。所有班主任老師和任課教師都要為學生書寫評語。評語蘊含著老師對學生的愛，飽含著對學生賞識和責任，全體教師必須高度重視書寫評語的重要性，要作為一項專題研究來做好這項工作。
撰寫評語遵循的5個特點：
（1）評語語言要親切質樸，簡潔明快，不要拐彎摸角 ，少用修飾語太多的句子，評語中的要求要具體、明確，不能含混或者文學化 。用第二人稱寫成的評語比用第三人稱更能引起學生的共鳴，不僅是寫給家長看，更是寫給學生看的。
（2）評語態度要褒貶分明。
摒棄一味表揚不批評的做法，要敢于提缺點和批評。
（3）評語風格要因人而異。
不同的.學生有不同的評價，不能圖省事，套用一種格式，這必將削弱評語的作用和在學生心中的份量。
（4）評語宗旨鼓勵發展。
隨著年齡增長，學生理解水平不斷提高，對評語的感受也不一樣。對同一個學生的評價，在保持連續性的基礎上，評語內容和表達方式要不斷更新。
（5）評語立場要全面公正。
學生期末評語范例
01 小杰
你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
02 龍
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
03 梅芳
你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！
04 楚
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
05 春燕
你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
06 燁瑜
你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！
07 海軍
你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！
關于學生操行評語5
你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面；但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時候。
你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發言，有自己獨立的見解，配合老師完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監督崗，有著良好的聲譽，這與你的積極勞動是分不開的。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態度自覺要求自己，合理安排自己的時間！
你學習認真，作業也能及時完成，但是質量卻不是很高，學習態度比較端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健康；還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時、做操時有點隨心所欲，這對于你以后的成長肯定是有害無益的，望以后改正，加上你優異的學習成績，你就會是個優秀的好學生。
你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和朱博駿等同學探討，你一定會取得好成績的！
運動賽場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜。同時你用自己刻苦的精神團結帶動同學們積極向上，努力拼搏。運動場外，熱愛勞動，和同學關系融洽。希望你在學習上能夠像在體育上一樣，取得更突出的好成績。
你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。當同學們回答問題卡殼時，你能抓住要點，準備為大家解難。老師喜歡你，同學們羨慕你，以你為榜樣。每當這樣的時刻你也有過激動，就讓這激動化為你奮發的鼓點吧！
你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了六一慶祝會上你精彩的表演，真不愧是區小人才（電子琴）比賽的第一名，在秋季運動會上，你為班級奪得了關鍵的一分，同學們都夸你。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。課間多和大家一起玩耍，你的朋友會更多！
老師首先要祝賀你再次被評為武昌區三好學生。現在，你是同學們學習的榜樣，老師的`得力助手，甚至還有人說你是三（二）班的名片。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧！我們都希望你這張名片能夠更加完美。
多彩多資的校園生活，培養了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機會：朗誦會上，你名列前茅，知識競賽你有名次，你是同學們羨慕的小作家。《苗圃》《小學生天地》《我們愛作文》等刊物上時常有你的大名，數學成績也很優秀，總之你是個全面發展的同學。但你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！你是個聰明的學生，一定會改正的。共3頁，當前第1頁123小學生操行評語大全
優秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，優美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。
你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發言講話，聲音再大一些，就更好了。
如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。
你是個文靜的女孩。默默的學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。
你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只、怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。
你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率，作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持，本學期被光榮地評為武昌區優秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。
你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！
你，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！
你是班中的一名優秀干部，更應該敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什么時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰嗎？它就是“馬虎、粗心”！不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎？
在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
關于學生操行評語6
aaa同學：
你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學習比較認真，成績優良。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
aaa同學：
你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。
aaa 同學：
你是一個性格內向的女孩，尊敬老師，熱愛學習，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學習成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點，在學習上碰到困難不要退縮，老師相信，你的成績會越來越好的。
aaa同學：
你天真率直，是個善解人意的孩子。這學期各方面有很大的進步。朗讀流利了，課上也愛動腦筋了，老師愛批改你的作業，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜！老師希望你上課時再專心一些，少做小動作，這樣你才會進步呀！
aaa同學：
你文文靜靜，作業完成得認真又整潔，每次值***都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
aaa同學：
你是一個有上進心的孩子，上課認真聽講，課后能認真完成老師布置的作業。老師希望你在學習上膽子再大一點，遇到困難不要害怕，積極開動腦筋，這樣你才會進步呀！
aaa同學：
你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強烈的`好奇心，這是你身上閃爍的亮點。但是你在學習上缺乏一定的自覺性，作業經常出現馬虎潦草的現象，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優秀的少先隊員。
aaa同學：
一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你活潑可愛，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，是老師心目中的好學生，同學心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩。
aaa同學：
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，你肯定會更出色！
aaa同學：
你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感。老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。
aaa同學：
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。
sss同學：
你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。可就是做作業喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時候能夠專心致志，你能做到嗎？
ccc 同學：
你活潑可愛，尊敬老師，平時能夠按時完成老師布置的學習任務。可是你發現沒有，你為了圖快，作業本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學期中，能夠端正自己的學習態度，上課認真聽講，作業認真書寫，做一名合格的少先隊員。
vvv同學：
你是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試，你的學習態度比開學初有了很大的進步，字也寫得認真多了，老師真為你高興。希望你以后更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。
zxz同學：
你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點，多多展示自己的風采。
bbb同學：
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！希望你以后能以更高的要求嚴格要求自己，上課更加認真，工作更加認真負責，老師相信，你一定會更加優秀的。
bbb同學：
你活潑可愛，課上能積極開動腦筋，作業認真，字也寫得特別漂亮。可是有時候你也管不住自己，上課的時候愛講悄悄話，這些壞習慣可要不得呀！趕快改正吧！加油！
bbb同學：
你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業書寫也不夠認真，老師期待著你的進步！
bbb 同學：
你聰明可愛，是老師心目中的好學生。學習上，你自覺性很高，總能超前預習，所以學習時毫不費勁。這學期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。
nnn同學：
老師覺得你接受知識的能力還是可以的。瞧，剛學過的生字，再來問你，你總能很流利地讀出來。課上也能積極地開動腦筋。可是你有時候管不住自己，課上總愛做小動作，字嘛，有時認真有時馬虎，這種學習態度可要不得呀！老師相信你一定會改掉的，是嗎？
nnn同學：
你雖然平時不大愛說話，可是上課的時候總能高高了舉起小手，和同學相處也比較融洽。可是最近，老師發現你的字和以前相比有些潦草了，你是個懂事的孩子，老師相信你一定能改正缺點的。
mmm同學：
你是位聰明又可愛的男孩，課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！老師也特欣賞你的一手好字，可是不欣賞你上課愛講話和做小動作的毛病，有信心改掉嗎？
m,mm 同學：
你其實是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，在課堂上能積極開
動腦筋，老師希望你在學習能再踏實一點，那你的成績一定會更優秀的。
,,, 同學：
你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，熱愛集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作和亂說話的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
hhh同學：
你是一個害羞靦腆的小男孩，老師不經意的夸獎都會讓你低下了頭。經過一年的相處，老師發現你也是一個踏實認真的學生。希望在來年，你能取得更好的成績。另外，老師想提醒你，能不能把字再寫漂亮一點呢？
hhh同學：
你活潑好動，尊敬老師，作業書寫認真整潔。可是這學期，你上課經常管不住自己，喜歡和別人說話，喜歡做小動作，老師有時批評你也認識不到自己的錯誤。這可不行呀！上課不認真聽講怎能將學習學好呢？老師希望你趕快改掉這個壞毛病。
hhh同學：
純真可愛的小姑娘，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不論課上還是課間，你總是老師心中的好學生。但你不大愛表現自己，希望做事大膽些，期待你更大的進步！
關于學生操行評語7
1、你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態度，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生，創造一個更輝煌的明天！
2、你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是成功的基礎。
3、小瑞婷，這學期你擔任了一天的班長，感覺很好是嗎？你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領讀，認真細致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫繪日記這學期也上了一個新臺階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒！
4、你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流，到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得出色的成績。
5、你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時？
6、你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作為唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。
7、勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛。但不知為何，這學期你的成績總不見起色？氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發現原來自己也可以做得更好！
8、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！
9、你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信、只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
10、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
11、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！
12、真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。
13、想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的.學生。
14、你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時？
15、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
16、你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？
17、你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩定，這些可是缺點啊！。還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學生。
18、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
19、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧！
20、你和你的文章一樣透著靈氣，每每創作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰。本學期，你著實感到了學業的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認的，但臨場應變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養大將風度，沉著應變。送你一句話：微笑比文章更動人。
21、你已經是一個小大人了，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，希望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，一定會取得更大的進步。
22、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步！
23、一如以往，你還是那么的認真和刻苦，學習成績一直優秀；熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續努力，爭取更加優異的成績！
24、王子衿，不知不覺我們已經相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經能熟記作業，而且總是能整潔、工整、規范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧！老師期待著你取得更大的進步！
25、小京京，一學期來，你的作業總是那樣的美觀大方，你的寫繪總是那樣的細膩有神，上課也總是那樣的全神貫注。我不得不說，你長大了許多，成熟了許多，懂事了許多。還記得那次朗誦比賽嗎？你當林園園這個角色當得太像了，博得同學們的一致贊賞，看來你還是善解人意、洞察人心理活動的專家呢。接下來你將會有哪些精彩再現呢？我們期待著……
26、你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
27、你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優秀，希望更嚴格要求自己，認真學習，你的成績會更上一層樓的。
28、你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！
29、你本學期負責教室里的衛生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學習比較認真，作業按時完成，不過書寫不夠認真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發展。
30、你是一個在我們年級里都難得的優秀學生，認真的態度，工整的作業，優異的成績，這一切已經成為班級所有學生學習的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。
關于學生操行評語8
書寫學生操行評語是教師對學生進行思想品德教育的一項極為重要的工作，是對學生德、智、體各方面發展水平進行綜合評價的手段之一。好的評語是學生的一面鏡子，是學生上進的動力，是師生溝通的橋梁，是家校聯系的紐帶，是學校向家長、社會展示良好形象的契機。為避免千篇一律、千人一面的評語模式，力求把評語寫得準確鮮明，富有針對性，充分發揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，特對學生操行評語撰寫提出以下要求：
一、指導思想
寫好操行評語，是學生操行評定的關鍵。通過對學生一學期的評價，從中知道“好”好在哪里；“不好”又不好在何處，在看到自己進步的同時，進一步樹立自信心，使學生從內心激發出一種欲獲成功的強烈愿望，力求朝著更高的，更有利于自己的目標努力。所以，操行評語在教育教學過程中具有再學習、再認識、再培養、再提高的育人功能。
二、總體要求
評語撰寫要求做到“全面、公正、正確、藝術”八個字。在評語的撰寫上體現“三化”： 評語內容要具體化，語言要情感化，格式要規范化。突出“四性”：針對性——要針對學生的年齡、性別、個性等特點，充分體現學生的特長，防止千篇一律；全面性——要從素質教育的高度出發，從德、智、體等各個方面來評價學生，防止以偏概全；發展性——要以動態的眼光來看待學生，充分肯定學生的成長與進步，防止一成不變；鼓勵性——滿腔熱情地反映學生的優點，避免采用法官宣判的嚴肅冷峻、古板生硬的'語言，防止挫傷學生的自尊心和自信心。
三、具體要求
（一）班主任評語。
1．評語要求采用第二人稱撰寫，語氣親切。
2．評語要有一定的篇幅，字數在100——200個字之間，切忌草率應付。
3．評語要突出學生個性，充分挖掘學生的閃光點，重在激勵、表揚，語句要通順連貫，無錯別字。
4．評語格式規范，統一打印粘貼。首行開頭空兩格，字體為五號，宋體，行間距根據字數的多少確定。按照寬8.9厘米，高2.5厘米的比例將每個學生的寄語剪貼到《小學生素質發展報告單》上；按照寬4.8厘米，高6.6厘米的比例剪貼到《學籍卡》上，粘貼時做到美觀平整。具體表格請到FTP校長室資料下載中下載。
（二）任課老師評語
1．任課教師寄語由班主任以外的科任老師撰寫。每位學生不少于二位教師書寫，原則上1條為語、數、外老師撰寫，1條由語、數、外以外的老師撰寫。簽名應簽完整，不能光寫一個姓。2．任課老師評語統一由班主任老師提供學生名單按序撰寫打印，每位任課老師評語不少于50個字，電子文稿于6月18日前交班主任審核，然后班主任將兩位任課老師的評語粘貼到統一的表格中，具體表格請到FTP校長室資料下載中下載。
四、領導審核安排
七年級：譚義研 八年級：宋志權 九年級：覃宇洋
特別提醒：所有評語的電子文稿于6月20日前經領導審核通過后方可剪貼。
大化縣民族中學
20xx年9月5日
關于學生操行評語9
1 雖然時間在流逝，但是，我已經知道了你心中有了奮斗的目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創造了優越的學習條件，所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現實。
2 短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有最好，只有更好。努力進取，全面發展——優秀，優秀，更優秀！
3 我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進取的攀登者！
4 你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！
5勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。
6 有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現！記住，今天的付出，一定能在明天得到報答。
7 在人生的道路上，你已經有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福！同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
8 學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優秀。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。 9 一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！
10你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優，喜歡你的全面發展；同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。
11這學期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細心和恒心，你會更出色！能做到嗎？
12你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的`藍圖變成現實。
13 你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
14你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺！
15 誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。只要乘風破浪，勇往直前，就一定能夠到達成功的彼岸！
16努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。 17你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！
18不要滿足已經取得的成績。人生的征途上，會有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直
前！
19沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動。
20你的決心，我很感動；你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報；要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的微笑。
21今天是一面鏡子，照著你的表現，照著你的未來。你對今天的表現滿意頭嗎？
22繼續發揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛！家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福！
23老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福！因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明 ！
24和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天！ 25 知識可以改變一個人的命運。熱愛學習吧，因為學習是獲取知識的源泉。
26 你是一個熱愛生活，熱愛學習，不斷進步的好學生，還要進一步學會做人，學會求知，學會生活。
27你是老師的好助手，同學的好朋友。你品學兼優，真的很可愛！相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
28 你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學，關心集體，對學習、生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！
29 懂得珍惜時間的人，會擁有不盡的財富；懂得珍愛生命的人，會擁有人生無限的春光！ 30有遠大的理想，有明確的目標，有勇敢而堅決的行動，就能創造光輝燦爛的明天！ 31 在人生旅途中，每個人都可能經歷風雨和坎坷。但是，只要我們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹。
32 誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。
33活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為呢自豪，老師為你祝福，為你喝彩！
34 同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩！
35 看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞，一分收獲”，你的辛勤勞動，一定會換來豐碩的成果。
36你已經取得了可喜的成績。勤學好問，踏實刻苦，多讀精思，掌握好的學習方法，你會擁有一個碩果累累的秋天。
37一學期的努力沒有白費你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩
38 在人生的征途上，困難總是與機遇并存的。戰勝困難，往往能有更大的收獲。你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣，相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道。
39 我們每個人都要學會善待自己，善待別人；學會嚴于律己，寬以待人。要做學問先做人。
40老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。
關于學生操行評語10
1.人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學習你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明，但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發展，在適當的時候也要發出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!
2.你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著不甘后人的優良品德，你關心群眾熱愛群眾，用心參與班級的管理工作!你善良誠實謙遜本分，懂禮貌待人誠，是一位綜合素質較高的好學生。你基礎比較扎實，學習也比較刻苦，天資聰慧。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色更優秀!
3.一個階段結束的時候再回過頭來看走過的路，就會發現不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境，為自己設計一個合理的發展計劃，承擔自己就應承擔的職責，直面自己所應對的困難，付出自己就應付出的努力，你會得到自己滿意的成績!
4.有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學習中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關鍵!不要因為你暫時的落后而擔心，只要有信心，成績就會有的。從此刻就開始努力，充滿信心去迎接挑戰，爭取發揮出你的潛力，你必須會取得良好的`成績的!此刻需要的就是行動。
5.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優秀的成績。繼續持續這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不一樣的驚喜的!再大膽一些，多自信一些，努力，永不停止，實現最完美的愿望!
6.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和潛力，學習刻苦，成績優秀。你要注意鍛煉自己多方面的潛力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
7.在人生的征途上，有無數個機遇，它能夠讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里。但是此刻，我沒有太多選擇，我的目標是單一的，必須為了理想的大學而努力奮斗，以其為此而必須的所有工作，其他的一切都能夠放下，不能學撿西瓜的猴子，選擇越多，失去也就越多!你很聰明，相信你會把握
8.在人生的征途上，有無數個機遇，它能夠讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里。但是此刻，我沒有太多選擇，我的目標是單一的，必須為了理想的大學而努力奮斗，以其為此而必須的所有工作，其他的一切都能夠放下，不能學撿西瓜的猴子，選擇越多，失去也就越多!你很聰明，相信你會把握。
9.你學習努力踏實。學習上你用心思考，每次作業也完成得很好，令老師感到十分滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學科上，樹立學習的自信，保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
10.你是個文靜內向的小姑娘，心地單純，總是為別人著想。在擔任值日生期間，你一絲不茍，用實際行動博得了大家的一致贊揚。你很要強，也很努力，爸爸媽媽不在身邊，你很懂事地照顧小弟弟，也很認真地學習。老師希望你再開朗大膽些，你必須能實現心中夢想――成為最棒的!
11.你文靜但不內向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學習毫不馬虎，專心研究，但是要善于改善學習方式方法，提高學習效率。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率和思維潛力，必須能到達成功的彼岸!
12.你是一個聰明可愛的學生，能夠作為你的班主任，我感到自己很幸運，平時見你，有點羞澀，但在個性用心，對于不懂的問題，你一向就是“刨根問底”，這一點是很令我高興的，每當班里有什么活動，你總是用心很響應，常為班里做貢獻，你最大的特點，就是能在快樂中學習，老師相信你必須會有所成就。加油，加油!你誠實老實，有很強的自制潛力，很好的孩子!
13.該生在本學期內，真正認識到了時間的寶貴，想想高一的時候，對時間的不珍惜和荒廢，真的是羞愧難當然而在本學期，我認真的對待每一節課不放過每一個知識點，不浪費一點時間在生活中，跟同學的相處也更加融洽，用心主動的參加各項活動，主動幫忙有困難的同學，更加珍惜與同學之間的友情，跟著老師的腳步走，一步一個腳印，相信我定能看到屬于我的曙光!
14.升入高二了，學習比高一更緊張了，雖然處于文理分科階段，多事之秋，但學習卻更自覺了。可能真的長大了吧!開始真正明白學習是為自己學的，自己的未來只能自己負責。至于同學關系，經過高一一年的相處，同學之間更加親密，更像一家人了。感覺高中生活也還是挺豐富多彩的，上課時會認真討論問題，共同學習，下課又一起開玩笑，一起樂，這樣的生活，真的很好!
15.學習態度端正，效率高，合理分配時間，學習生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂于助人，與周圍同學相處關系融洽。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。記憶力好，自學潛力較強。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，必須能取得滿意的成績!
關于學生操行評語11
1、你呀，其實應該比現在做得更好。但可惜的是，你由于只側重數學，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢？刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真的對待每一分每一秒！我相信你會做得更好。
2、祝賀你光榮地加入團組織。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現了較強的動手能力，學習上也能努力刻苦，嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學，熱愛集體，受到同學及老師的認可。希望你不斷完善自己，改掉不良習慣，做一個各科成績優異信心堅定的好學生，能夠成為一個優秀的班長，我期待你的成功！
3、你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度，上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高！相信在你的努力下你會很快被團組織接納的。
4、你待人有禮，聰明可愛，是一個明白事理的女孩。有集體榮譽感，樂于為集體做事。各科基礎知識比較扎實，上課能專心聽講，學習刻苦，作業認真，書寫工整。希望今后能保持已經取得的成績，多問，多思，注意克服缺點，養成勤學好問的品格，成為一個全面發展的優秀學生！相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。
5、你是一個中規中矩的女孩，老師說的你基本上都會跟著做，但卻很少主動，很少積極思考問題，問老師，有的時候也會受鄰近的影響，心神恍惚。學習上未能全情投入，未能采取積極的態度學習。如果你想提高成績的話，就要刻苦，沒有付出哪有收獲呢？
6、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進，關心集體，與同學關系融洽，有明辨是非的能力。嚴格遵守學校的各項紀律，積極參加學校組織的各項活動，認真完成老師布置的各項工作，老師非常感謝你為集體所做的貢獻！愿你今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強各方面能力的培養，做一個全面發展的好學生！
7、你平時能尊敬師長，團結同學，為人熱情，更能識大體，遵從安排，配合老師的工作，這點老師很感謝你。不過，老師還希望你能注意小節，記住：上課時能注意聽講，盡自己最大的努力去學習。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高，成為一名合格的學生。
8、你的自我介紹給老師留下了很深的印象。老師覺得你是一個很可愛聽話的'女生，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，應該能較好地完成學習值日及班委工作，是老師的得力助手。能看到你熱愛學校生活，樂于助人，學習上也比較主動，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后你能更多地表現自己，能在工作上有所突破，鍛煉自己其它方面的能力，爭取以更好的成績。
9、你是一個善良的孩子，從來沒有刻意去傷害任何人，還記得嗎？你還幫老師搬過凳子，捧過作業呢。你也是一個調皮的孩子，還清楚的記你滿校園瘋跑，而不知疲倦的往事。可惜，現在你現在身體差了，其實，老師很希望你盡快治好眼睛和腿，快點恢復青春朝氣。你呀，還是那讓爸媽不放心，什么時候你才能真正長大獨立？初三的畢業生了，應該認真地學一點東西。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛，克服困難，在僅剩的半年學習時間里，看多點書寫多點字。
10、你是一個聰明有才華的女孩。但性格上有點任性，常不考慮后果，對于你的發型，老師知道你不是故意，只是對美的理解還不夠準確。希望你能正確的理解美的涵義，并積極去改變。對集體，對工作，你都能積極的參與且負責任，班級板報取得的成績你功不可沒，這點老師很為你感到驕傲。望你在今后的工作和學習中多總結和反思，保持積極向上的心態，把自己塑造的更完美。預祝新年你是最快樂的！
11、有時你很溫馴，有時你很沖動調皮，活像一個男仔頭。文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應，可理科，尤其數學，它真成了你的死穴。崴了一條腿的滋味并不好受，若不“治療”，你就要“殘疾”一輩子了，老師給你開的“藥方”是：心病還須心藥醫，抹去對數學的心理陰影，多做練習，多請教同學和老師，只有這樣，你的“脖才有救。我希望有那么一天，你能象朗誦一樣，充滿自信的闖過數學這一難關！
關于學生操行評語12
優等生：
1、你聰明活潑、誠實善良、關心班集體，做事極認真踏實。總之，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你，愿你總是那么聰明快樂！
2、想到你就想到你那專注的眼神，想到你整潔的作業，想到你一學期以來所取得的各方面的優異成績，此時我的心里由衷地為你感到高興，繼續努力吧，你是優秀的。
3、你是個品學兼優的好孩子，是教師得力的小助手，同學們心目中的好榜樣，工作熱情，文思敏捷，敢于表現，特別在作文方面有潛能“欲窮千里目，更上一層樓”相信你會有更出色的表現。
4、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快，乒乓球桌旁也有你活躍的身影。
中等生：
1、你在校尊師守紀，友愛同學。學習上，能按時完成作業，可字跡不夠端正；能認真聽講，發言卻不夠主動積極，其實，你心靈手巧，畫的圖畫令同學們贊嘆，記住，學習要細心！學習還要勤奮！愿你不斷進步！
2、你活潑、熱情，肯于為大家做事，學習認真，我最欣賞你上課時精彩的發言，如果你的作業能更清楚些，你會更優秀。
3、你是個懂事，有上進心的孩子，自覺遵守學校紀律，關心集體友愛同學，你在學校運動會上的矯健身姿給大家留下深刻的印象，也為我班贏得了榮譽，在學習上，你一直很努力，特別是一手漂亮的好字，一直都是大家的驕傲。中高年級的學習重要是掌握方法的靈活運用。如果在假期中多讀一些有益的書籍，不僅能拓寬你的知識面，更能幫助你的學習。
4、這學期，你的變化真大：上課總能看到你端坐的身影，聽到你清脆的嗓音，學習帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，老師從心里喜歡你——一個愛學習的`孩子。加油吧，你將會更出色！
暫差生：
1、你文靜可愛，尊師守紀，友愛同學，能認真做好值日工作。課堂聽講較認真，作業大多能按時完成，但每逢休息日就常常忘了作業。只要你能改掉這個壞習慣，一定也能變得更聰明。
2、你在校能做到尊師守紀，友愛同學，學習較認真，如果你上課能專心聽講，課后及時完成作業，你一定能取得好成績。
3、活潑好動的你性強，能很快適應寄宿生的生活。在學習上，缺乏熱情，特別是作業習慣不太好，總愛拖拉不做。知道嗎？作業是學習的積累和鞏固，良好的作業習慣是非常重要的。“一分耕耘，一分收獲”，相信你能正視自己，展現一個全新的你。
4、老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑，上課有時能認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！學習上有時能按時認真完成作業。那么，你能把“有時”變成“常常”，“天天”嗎？真希望能看到你更大的進步！
關于學生操行評語13
你的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。
你的求知欲強，能刻苦鉆研，富于質疑精神。
你的校服總是穿得整整齊齊。
你個性活潑開朗，待人有禮，能容忍別人的過失。
你很聰明，對事物常有不落俗套的看法。
你很有上進心，本學期光榮加入共青團。
你樂于助人，關心同學，耐心解答同學的提問，所以與同學的關系很融洽。
你平時積極上進，要求入團。
你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。
你是班里第一批入團的學生，作為團支部書記，你成了老師工作中的.得力助手。
你是個品行優良的男孩，各方面表現都不錯。
你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。
你是個尊敬師長，團結同學的好學生。
你是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失。
你為人熱情大方，能和同學友好相處。
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。
你喜歡讀課外書，喜愛文體活動。
你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。
你有上進心，有良好的道德修養，能自覺抵制不良風氣的影響。
你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。
你做事有主見，有開拓創新精神。
關于學生操行評語14
為人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。擔任校學生會文體部部長和班級體委，在運動會上以身作則，發揚拼搏精神，奮勇爭先的身影，先后獲得獎牌數枚，集體榮譽感強。在班會和校藝術節上，精彩的表演，動聽的歌聲，成為6班的驕傲。學習認真，有充分的自信心，成績大幅度提升。
在工作中你的組織能力很強，在班級學校的大型活動中處處有你的身影。課上認真聽講，課下與同學們融洽相處，在班上有很好的同學緣因為不只是有直率，熱情的性格，更因為行事條理分明的作風。老師和同學們很欣賞你的堅韌力。學習很努力，還要多向別人學習，積累好的方法。繼續提高的空間很大，加油！
你是那么的文靜秀氣，待人親切隨和，同學們有地理難題了，都會去找你，你也總是耐心的解答。你得文科成績很是突出，將來在文科班也會出類拔萃的。只是現階段理科的學習也要加強，爭取會考取得優異成績！
你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的見解。你的性格可謂靜中有動—文靜而不失活潑，你的學習可謂動中有靜—自覺而又稍欠主動。你的學習成績一直居班級前列。在班里是一個聽話的好孩子。不過你不太喜歡表現自己。其實你各方面能力都很強，希望你今后在課上多發言、多參加集體的活動，向同學們展示你的能力！
校級主題班會上你精彩的演出給大家留下深刻的印象，性格溫和，樂于助人，積極參加班級籃球賽，集體榮譽感強。學習上有目標，但動手能力欠缺，課上聽講認真，更需要課下及時落實。希望你咬牙堅持，增強信心，提高成績！
誠實、熱情、有禮貌是你的優點。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你理解能力較好，但基礎知識薄弱，以后應注意培養自己的堅持力。如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？
頭腦清晰，思維縝密，在語文課上積極發言，有自己的見解。學習上注意方法，成績突出。擔任英語課代表的工作欠主動性，英語學習還需端正態度，努力提高成績。加強身體鍛煉！
熱情、陽光、大方，雖言語不多，但思維縝密，語文寫作功底好，文綜成績穩定，英語學習有較大進步，能夠主動與老師建立學習計劃。堅持目標，注意調整自己的心態，爭取更好的成績！
你待人友善，尊敬師長，積極參與學校，班級的各項活動。雖然，平時你的話語不多，但你的心是火熱的，對班級榮譽是非常在意的。學習上，文科成績突出，希望下個學期，你的數學成績能有一個突破。
能夠努力學習，積極參加學科競賽，在第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，獲得三等獎；英語學習興趣較高，還需要落實基礎知識。歷史知識豐富，表述較完整清晰。對班級衛生工作認真負責，任勞任怨。對事物有自己的獨到看法，要學習與人溝通的技巧。認真書寫，爭取更好的成績。
為人正直，富有愛心，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處。進入文科班的學習后，看到你的勤奮很是開心。各科成績不均衡，希望合理安排時間，注意學習方法。擔任語文課代表的工作，雖然瑣碎，但井井有條，多次得到老師的表揚。在校藝術節期間，每天晚上六七點鐘樓道里依然能聽到你為排練節目而發出的激昂慷慨的朗誦聲。在閉幕式演出中不但為班級爭得了榮譽，更為學校留下了寶貴的財富。希望以此為契機，在今后的'生活中不斷的完善自我。
你是一個懂禮貌識大體的學生，尊敬師長遵守紀律。獨立性較強，上進心強，善于把握自我發展的機會。身為語文課代表的你總是以身作則，積極配合老師，課上積極回答問題，帶動同學們的學習熱情。課下能極幫助同學，能夠維護集體榮譽和增強班級向心力。忘不了校藝術節上你抑揚頓挫的朗誦，高三誓師大會上鏗鏘有力的誓言，平時你的話不多，但我知道你心志高遠。同時你的而難能可貴的是，你也能清楚的認識到自的不足之處。希望你能在今后的學習與生活中保持自我，再創佳績。
關于學生操行評語15
你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，全班的同學不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說你*厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙美麗的大眼睛，這時，你多么討人喜歡，對你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你能上課專心—點，假如做作業認真一點，假如……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以持。 你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習．爭取更好的成績。
你是—個誠實而穩重的好孩子，學習認真，課堂專心聽講，積極發言成績優異。就連做橡皮泥，你的態度也是這樣認真，最終和xx一起獲得了比賽的—等獎。提起你，每個同學都說你真棒，加上你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。希望你再接再厲，向更高的目標奮進。
想起你，老師心中總是充滿感動和愧疚。感動的是你小小年紀那么懂事，你克服了別人想象不到的困難，堅持學習，從未給老師添過麻煩；愧疚的是，老師給你的關心和幫助太少太少了。好孩子，老師真希望你能—直這么堅強，繼續努力!
你很自信，又有遠大的抱負，這是很好的。課堂上數奧小組活動中，你盡情地展示才華，這些讓你嘗到了成功的喜悅。但可知道嗎？人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲，還有許多的困難挫折，要實現遠大的理想必須付出努力，不然就會成為夢想，能不能學會控制自己?少玩點，不打電子游戲?歲月易逝，切莫空白了少年頭啊!
那天，聽到你媽媽說，你從手術臺上醒來后，第一句話就問醫生，什么時候能回學校上課，老師聽了，真為你的學習精神感動，孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好，但你卻從沒間斷過學習，即使是在病床上，這學期取得的成績，就是你努力學習的回報，希望以后積極參加體育鍛煉，增強體質，那樣才能個耽誤功課對嗎?
一個獨特的名字，一個獨特的你：聰明、頑皮。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴
談話。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。
你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談談心”。如果你能把這股勁用在學習上，老帥會更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學生。
“有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種*知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學期快要結束了，老師多么希望你在新的—學期中能有更出色的表現，少一份依賴，多—些獨立，嚴格要求自己成為德智體全面發展的學生。
老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優秀的學生。
××你很聰明，也非常活潑。課堂上有你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱贊。你*活潑的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學們，也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現你活潑的個性那該多好啊!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你終于以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業而被留校補習的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，今天有這樣大的進步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易啊!好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能有更人的進步。
無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀
，洗地板呀，倒垃圾呀，忙個不停。看到這樣的你，老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的'好孩子。如果你對待學習也像勞動一樣，還有什么學不會的呢?老師真想對你說：“孩子，只要你主動、認真地投入到學習中，你也樣能取得好成績的！”
遲到的同學需向你解釋原因，等到你批準方可入座，可見你在大家心中的地位有多高!你每大勤勤懇懇，為每一個同學服務，不愧是班干部中的好榜樣。老師非常欣賞你的才和能力，但你在展示自己才華和能力的同時，你是否想過，其余同學都心服口服地接受你的意見嗎?
小小年紀戴上眼鏡的你，是你認真學習的結果，你是我們班的一名好學生，每一節課上的每—個提問、老師的眼睛都看向了你的方向，然而每次都令老師失望*，其實你在不舉手時老師請你來問答，你也回答得挺捧！你何不大大方方地舉手回答問題?在同學面前談談你的見解，同學們會在和你的討論中更喜歡你：
××你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，愿你努力去爭取！
你總是默默無語，像一只受傷的憩息在樹上的小鳥，那么安靜。其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優秀、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容；大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲！
你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總積極參與；你也很好學，對于自己學習上出現的差錯，你會很難過，并也會努力改過。只是，你有時會有些放松，上課時常會講話，這不好，而且你的字還不夠漂亮，老師希望你能認識到自己的不是；努力在下學期表現得更好!你能做到嗎?
你多可愛!你上課認真，發言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人
友善，熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。同學們都喜歡你，老師*更高興有你這位好學生。可是，你是否想過在家里，你應當表現得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。
我們班的體育委員，你辛苦了!看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻，我們全班同學都非常感激你。你不但工作認真負責，在學習上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的！
在××班這個集體中，老師去你家次數最多，老師與你說的話也最多，你可知道你的一點點進步會使老師多么高興嗎?你又可知道你的一點點退步，一次次“闖禍”又使老師的心難過多久嗎?你是幸福的，你有愛你的媽媽、外公、外婆，還有老師和同學。我不反對你有個性，不反對你有獨立看法，我只希望你的個性能夠沿著健康的軌道發展，看法獨立而偏執。我欣喜你的成長，快樂于你的進步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?
學生特點：衛生委員，愛勞動。每當走進教室，看到整齊的桌椅，干凈的地面，有序的室內陳設，就知昨天準是你最后一個離開教室；每當看見宣傳欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影，為了我班衛生保持榮譽，你犧牲了那么多休息時間，我代表全班同學向你說一聲：辛苦了，我們的衛生委員!我們更相信你會像對待*集體衛生一樣，毫不馬虎地把學習成績提高一個檔次，成為我們的學習標兵!你不能因為爸、媽丟下你不管而放松自己，貪玩、不愛學習。可別忘了，還有一個和你相依為命的老奶奶，她是多么希望你能健康成長，多想看到你的進步。××不要再讓老師和你奶奶操心了，邁出你上進的步伐，美好的明天也也屬于你。
你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強，肯上進的男孩，老師多么希望你對待學習能再積極一些．主動一些，認真—些，以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學兼優的孩子，你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。
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