組長給組員的評語

時間：2022-11-04 14:50:52 評語我要投稿

組長給組員的評語7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過評語吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是小編為大家整理的組長給組員的評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

組長給組員的評語7篇

組長給組員的評語1

xxx：

　　你是一個文靜又懂事的女生。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。但在學習上，基礎知識掌握不扎實，希望上課要積極動腦，舉手發言，課后要花功夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會有顯著的進步。

組長給組員的'評語2

xxx：

　　你是一個尊敬老師、團結同學的學生。課堂上，你能積極發言，但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高，希望你能克服各種困難，成為學習上的.強者。

組長給組員的評語3

xxx：

　　你是一個思維敏捷、樂于助人、上進心很強的學生。課上能專心聽講、勤于思考。但希望你在寫全國注冊建筑師、建造師考試字方面能有所進步。如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，相信你將會是同學學習中的`榜樣。愿你拿出勇氣，挑戰自我，全面提高學習成績。

組長給組員的評語4

xxx：

　　你是一個團結同學、樂于助人的同學，同學都愿意和你交朋友。你一直在努力，但是希望你能摒棄一些不良行為。你學習上也很認真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不扎實，方法也不靈活，成績進步不大。但是不要氣餒，堅持就是勝利。

組長給組員的評語5

　　吳志錠，你很活潑，是我們組的笑星，經常逗得我們哈哈大笑。上課歸上課，下課歸下課，上課就要坐好，不要亂晃。要認真傾聽。并且在組內討論時要認真，回答的時候不要牛頭不對馬嘴。

　　陳伊琳，你上課挺認真的。有時你也會玩一些小動作。我說你一兩句你的臉馬上就紅了，嘟著嘴把頭扭向一邊，我就怕你哭。但你并沒哭，你沒我想象中那么脆弱，過一會就好了。我希望你上課能多舉手發言討論時多發表自己的意見。

　　劉婉琦，你上課很認真，但你基本上不舉手發言，有時你也會和別人說小話，可只要提醒一下就不講了，還挺自覺的，沒別的，我就希望你上課時多回答問題。更加認真的上課。

　　邱夏芬，在同學眼中，你是一個文靜的人，可在我們組看法就不一樣了：如果有人惹你你就會打他，或者把他的東西藏起來，讓他去找。這次《青銅葵花》詩歌比賽一樣，詩是你寫的，可你不敢上臺。最后只有我去了。我希望你能大膽一點，回答問題聲音大一點。

　　何佳穎，你是我們組數學組長，我覺得數學組長很累。因為只要作業全對，就加星。有一次，只有劉琬琦錯了，我們都抱怨你，你也說過不想當了，可我們都要你當，所以你只能繼續當了。何佳穎，你要對自己有信心，做好自己加油！

　　于你對待學習的認真扎實；源于你對待同學的友好大方……瞧，你的優點真多，大家都是那么喜歡你！給自己一個突破自我的機會吧！

　　彭一飛：在我眼里，你是一個聰明、活潑，善于開動腦筋的同學。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。你十分愛勞動，大掃除時總是能看到你忙碌的身影。你學習上認真，也很自覺，上課還能積極思考、發言。只是要多注意自己的坐姿哦，蹺二郎腿可是不好的習慣呀！

　　喻浩青：你積極向上，熱愛班級，課堂上總能踴躍發言，這也證實自己的聽課狀態很好。雖然成績一直不錯，但學習中你缺少定力，總是三分鐘熱血，要知道三年的學習靠一時的沖動是不行的'。在學習中你還存在懶惰心理，如筆記整理不及時或不完整，字跡不過關等。我希望你在新的一年能將這些毛病盡快改正，相信你是最有潛力的學生！

　　郭瀾：你是個有責任感也懂事的孩子。同學們常驚嘆于你工整的書寫，做事的細致。這說明你是一個思維敏捷，內心豐富細致的孩子。希望你能主動去抓住每一次鍛煉自己的機會。哪怕是一次主動發言，參加一次班隊活動，那也對自己是一次鍛煉呀！

　　陳川：你是個平凡又樸實的孩子，總是默默地學習，默默地努力。我很高興看到陳川正在不斷地鍛煉自己，完善自己。還記得因為背書任務沒完成你哭了整整一節課嗎？我知道你是一個自尊心極強的孩子，這也更堅定了我幫你盡快進步的決心。我希望你在今后的學習中能更踏實，多練、多問、多反思。將自己的弱項學科趕上來，不辜負同學們的對你的關心與期望！

　　吳斯其：他是一個開朗的男孩，平時會和同學嬉戲打鬧成績優異。上課時發言積極，但有時會開小差。活潑卻又有些多動、頑皮。字寫得不夠美觀，希望能夠改正。

　　蘇宸：他成績優異，表現也很優秀，經常參加各種活動，而且是老師的小助手。人際關系好，與同學打鬧時不注意，上課時不夠認真，希望上課時能認真些。

　　吳厚岳：他平時比較活潑，而且樂于助人，與同學相處和睦。運動出眾。上課的時候不夠認真，發言不積極，考試成績有待提高。希望上課時發言能積極一些。

　　周光明：他上課時發言非常積極，課堂上表現良好，比較認真，這個學期的成績有很大的進步。學習不夠努力。與同學之間關系好。如果學習努力些，一定可以更優秀。