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獎學金獲獎感言

時間:2024-07-28 13:44:45 范文 我要投稿

獎學金獲獎感言(通用8篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,我們常常會隨著經歷的不同,而對某些事或人有不同的感觸,這時就十分有必須要寫一篇感言。那么如何寫感言才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的獎學金獲獎感言,歡迎閱讀與收藏。

獎學金獲獎感言(通用8篇)

  獎學金獲獎感言 1

尊敬的肖先生、各位領導、老師、同學們:

  大家好!

  能獲得此次“南海奮進獎學金”,我十分激動,這是學校領導及老師對我的肯定與鼓勵。感謝肖志軍先生為母校設立此項獎學金;感謝南海獎學金評委會學金把這份榮譽給了我,讓我感受到學校的溫暖,感受到肖志軍先生對我們這些學弟學妹寄予的希望及期待,感謝老師和同學們一直以來對我的幫助與支持。“心存感恩,勵精圖治”是我最想說的話。

  作為一名來自農村的孩子,并不富裕的家庭條件并沒有讓我停止追求夢想的腳步,反而培養了我踏實肯干的品性和堅定頑強的意志。一路走來,老師的諄諄教誨,同學的友誼互助,家人的鼓勵支持無不鞭策著我不斷向前。人生有涯而恩情無邊,此時此刻充盈在我心中的是無盡的`感激,這將成為我繼續前進的動力。成為一名光榮的人民警察是我的夢想,我將會為此努力奮斗,用大學四年的時光去塑造自己、完善自己。同時也希望我們能把這種“感恩勵志”的精神一直傳承下去。

  謝謝大家。

  獎學金獲獎感言 2

尊敬的各位教師、同學:

  你們好!

  經過一年多的努力,我很榮幸的獲得二等獎學金,收獲這份榮譽的同時有一份感動,有一份興奮,也有一份淚水。

  在這里,我最想說的就是感謝學校給我們成就幻想的舞臺和時機,感謝系領導對我們每位學子的關心以及求學路上的各位教師,他們毫不保存的教導,讓我們學到豐富的學問和很多為人處世的方法。正是有了這些關懷我們的人的悄悄支持與鼓舞,我們才獲得了今日的榮譽,這份榮譽是教師賜予我們的小小確定,我們要在獲得榮譽的同時戒驕戒躁、虛心慎重。連續在學業上再上一個臺階。

  大學是一個輕松歡樂的園地,比起高中,學習輕松了很多,生活也豐富了很多。面對多彩的生活、簡單的人際關系,我覺得無論是在消遣還是學習上,最重要的是要保持一顆明朗純凈的眾所周知,大學是成人式的學習,我們接過學習的接力棒成為領跑者,在這場競賽中可以跨欄,以搶道,可以跳動,而決不能在起跑線上等待教師牽著你跑。只有自主獨立的學習,才能取得好成績。但我們在學習的同時也可以體會忙里偷閑的`感覺,究竟人都有惰性,或許間或懶一下,可以給自己制造更多的消遣,也為下一次的開頭做好了充分的精神預備。

  獲得獎學金并不能代表什么,但至少能帶給我們一絲鼓舞與勸慰,很感謝教師能為給我們供應這樣互動的平臺,讓我們在一起切磋鼓勵。我盼望獲獎的我們能在接再厲,沒獲獎的同學連續努力!信任總有一天勝利會屬于你。

  借此時機讓我們給曾經幫忙過自己的各位教師獻上最誠心的感謝,感謝他們在我們學習生涯中為我們悄悄付出與無私的奉獻!我將會帶著這份感謝更加發奮圖強,爭取取得更加優異的成績!

  感謝!

  獎學金獲獎感言 3

尊敬的領導:

  你們好,記得前幾天還在自習室寫獎學金申請書,今天就被評上,心里是萬分喜悅,非常感謝你們給了我這個機會,讓我證明了自己在大學中勤奮的價值。我是一個農村的孩子,家里并不怎么富裕,能評上獎學金無異于給家里減輕了一些負擔。對于英才學院非常感謝能為自考生設立獎學金,這樣我們就可以被鼓勵著努力學習,以優異得成績回報給學院。二年的大學生活轉眼即過,我現在上大三對許多事情都有了新的看法,回想過去二年關于生活、學習的方方面面依然記憶猶新。

  在大二的一年中,不論平時還是考試,我喜歡呆在自習室和圖書館,看我喜歡的書復習我即將考試的科目,知識的海洋撲進去其樂無窮。在這里可以享受安靜的氣息,專心致志的學習。但是當考試的時候,每個同學都在學習時,它也會形成一種壓力,這些都是正常的,狂風驟雨之后會有彩虹,直到考完試,每個人都從壓力中解放出來,生活回到原來的軌跡上。能有這樣的一個環境很感謝學校,就好像園丁在花園中撒下一把種子,等待百花爭艷的那一天。

  在班級中,老師們耐心的教學使我減少了求學道路上的阻礙,他們是我的良師;和同學之間的.互幫互助在一起并肩學習,他們是我的益友;獲得獎學金不是我個人的榮譽,而是大家的榮譽,因為缺少了任何一個的因素,我便什么也沒有。同時也感謝我的輔導員,對我一直以來的幫助,在我缺乏信心的時候,鼓勵我不要氣餒。

  知識就是力量,學習就是真理,雖然在大學中培養其他方面的能力比較重要,但依舊不能放松學業。在優越的條件下,充分利用一切資源,把自己培養成“德、智、體、美”全面發展的新時代大學生,獲取更多的收獲。

  獎學金獲獎感言 4

尊敬的院領導:

  您們好!剛獲知我獲得了xx大學獎學金,真的非常的開心!首先,要非常感謝老師同學們對我的信任與支持,讓我有了獲得"一等社會活動獎學金"的機會。雖然自己努力的目的不是獲取獎學金,但能夠獲得這樣的獎勵,內心還是激動與欣慰的,畢竟在過去一年里自己所做的努力得到了大家的肯定。

  在過去的一年里,我一如既往地朝著自己制定的階段性目標前進著,我要求自己一要在學習上不甘人后,二要全面提升自己的綜合能力。在這些目標的敦促下,我盡力而為,雖然知道自己不一定能夠做到最好,但我相信一定能夠做一個更好的自己。在這個信念的鼓舞下,我也算是達到了自己的階段性目標,在學習方面,我的純學分積位居小班第一。在社會活動方面,我積極參加自己所在的校研會和院研會的各項活動,并在學年末獲得"研究生會優秀部員"的稱號。

  此外,我還擔任自己所在黨支部的宣傳委員,協助黨支部書記開展各項支部活動,并在新學年被選為新任黨支部書記。

  雖然達到了自己定制的.目標,但我也沒有盲目地樂觀與自滿。

  通過學年總結,我發現自己與身邊同學們還存在著很大的差距,大部分同學科研成果豐碩,而自己在這方面確毫無建樹,這也是自己在接下來一年可以進步的空間。獎學金對我的肯定與鞭策,使我有信心向自己接下來目標繼續努力著。

  百尺竿頭,更進一步;海納百川,地生萬物:雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。

  讓過去華麗的謝幕。

  把握好現在,懷著滿滿的期待,向著收獲的明天出發。

  獎學金獲獎感言 5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  南宋理學家朱熹晚年患有足疾。一次,一位云游道士給他略施針術,足疾竟奇跡般地好了。朱熹大喜,不僅多奉診金,還題詩相贈。

  誰知沒兩天,朱熹的足疾又復發了,而且比以前還嚴重。于是朱熹派人四處尋找那道士。有人勸他別找了,朱熹說:"我一不是請他再來治病,二不是抓他治罪,只是想追回贈詩。不然,他會拿著我的詩到處招搖撞騙,貽誤病者,那樣的話,我不是為虎作倀了嗎?"朱熹這種極端負責任的態度著實讓人感動。相比之下,現今生活中的'一些人則顯得說話隨便得多。

  以醫藥行業為例,不少疑難雜癥是世界難題,正規醫療部門對此都無可奈何,然而不少野醫游醫卻打出包治頑癥的招牌,還許諾倘不見效繼續免費治療。其實明眼人知道,包治頑癥根本不可能,那么為什么有人對此趨之若鶩呢?

  原因有二。一是有病亂投醫的心態使然;二是各種誘惑的結果。比如運用某種方法使某種頑疾暫時得到治療,但患者很可能因一時被迷惑而將"華佗再世,妙手回春"等錦旗贈與野醫。盡管后來發覺自己上了當,也無暇追回,而那些野醫就是靠此繼續大肆行騙。再比如形形色色的醫藥廣告中現身說法的患者,或是上當者或根本就是"托兒"。至于有的來信稱好者,可能就是靠有獎征稿,讓個別貪圖蠅頭小利者言其神罷了。

  的確,人之口與手的重要職能是用來說話寫字,可需要說明的是,一個人說出去的話,寫出去的字應當為社會、為他人負責任。應像朱熹那樣,以可能為別人造成誤導感到不安,而不是信口開河,給那些金玉其外的騙術"錦"上添"花"。

  獎學金獲獎感言 6

尊敬的各位老師、同學:

  你們好!

  作為學生代表在這里做獲獎感言,我很激動。經過一年多的努力,我很榮幸的連獲三次一等獎學金,收獲這份榮譽的同時有一份感動,有一份興奮,也有一份淚水。在這里,我最想說的就是感謝學校給我們成就夢想的舞臺和機會,感謝系領導對我們每位學子的關懷以及求學路上的各位老師,他們毫不保留的教誨,讓我們學到豐富的知識和許多為人處世的方法。正是有了這些關心我們的人的默默支持與鼓勵,我們才獲得了今天的榮譽,這份榮譽是老師給予我們的小小肯定,我們要在獲得榮譽的.同時戒驕戒躁、謙虛謹慎。繼續在學業上再上一個臺階。

  大學是一個輕松快樂的園地,比起高中,學習輕松了許多,生活也豐富了許多。面對多彩的生活、復雜的人際關系,我覺得無論是在娛樂還是學習上,最重要的是要保持一顆明朗純潔的心。眾所周知,大學是成人式的學習,我們接過學習的接力棒成為領跑者,在這場比賽中可以跨欄,以搶道,可以跳躍,而決不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自立的學習,才能取得好成績。但我們在學習的同時也可以體會忙里偷閑的感覺,畢竟人都有惰性,或許偶爾懶一下,可以給自己創造更多的娛樂,也為下一次的開始做好了充分的精神準備。

  獲獎學金并不能代表什么,但至少能帶給我們一絲鼓勵與安慰,很感謝老師能為給我們提供這樣互動的平臺,讓我們在一起切磋勉勵。我希望獲獎的我們能在接再厲,沒獲獎的同學繼續努力!相信總有一天成功會屬于你。借此機會讓我們給曾經幫助過自己的各位老師獻上最衷心的感謝,感謝他們在我們學習生涯中為我們默默付出與無私的奉獻!我將會帶著這份感激更加發奮圖強,爭取取得更加優異的成績!

  謝謝大家!

  獎學金獲獎感言 7

親愛的領導、老師:

  大家下午好!

  秋天是收獲的季節,“不勞無獲”。任何收獲都是通過努力工作獲得的。經過一年的努力,我獲得了學校頒發的一等獎學金。我非常感謝學校:老師和家長。是學校,給我安靜的學習環境,讓我能夠平靜下來努力學習;他是一位老師,他認真地教我,并幫助我爬上一層樓梯。是我父母。在業余時間,我不會忘記帶一盤水果,告訴我如果我把工作和休息結合起來,學習會更有效。正是他們在收獲季節到來之前幫我鋤地和澆水。如果他們沒有和我一起工作,我就不會收獲如此豐富的果實。

  經過一年的努力,許多學生獲得了獎學金其他學生可能會把獲獎時的風光和獎金作為自己的努力目標。事實上,對于所有獲得獎勵的學生來說,獎學金并不是炫耀的.資本。獎學金不僅僅是一種獎勵,不僅僅是一種物質獎勵,而是對自己努力的肯定,一種鼓勵,以及對學習熱情程度的鼓勵!當我們的努力得到別人的認可時,即使只是一點點,也會讓我們更加自信:我們會繼續努力,充滿動力。

  對我來說,獲得獎學金不是我的目標,而是在努力實現我的目標的過程中獲得的意想不到的收獲。但是榮譽就像一條圓軌道,既是終點也是起點。不管取得了什么樣的成就,它們只是代表了過去。我們不應為目前的良好成就感到驕傲,也不應因目前的不盡人意的成就而氣餒。因此,內心應該有更高的追求,才能繼續前進學習就像逆水行舟。如果你不前進,你就會后退。只有通過不斷的努力,你才能取得更優異的成績。

  獎學金獲獎感言 8

尊敬的各位老師、同學:

  大家好!

  我非常榮幸能夠獲得20xx至20xx年度的獎學金。獎學金它在一定的程度上可以使我們的短期目標具體化,督促自己珍惜時光,有效利用時間。但是學習的目的決不是僅僅為了獲得獎學金,我們來到大學是為了使自己能夠學到更多的專業知識,是在為實現自己的理想打基礎,學習的最終目的是實現自己的人生理想,回報社會。

  一分耕耘,一分收獲,獎學金是對學習努力的肯定,并促進自己明確自我定位,端正學習態度,雖然獎學金和成績的好壞不是評定一個人能力的唯一標準,但是在對于個人智力和學習的用工程度方面是有一定的參考價值的,至少讓我們的辛苦付出有了一個肯定和回報,讓我在今后的學習中更加堅定目標,刻苦鉆研。榮譽只是對一個人過去的`肯定,而對于未來并不能說明什么,真正能代表自己的只有自身的行動,所以這次獲獎對我來說是一個終點更是一個起點,使我更加堅定自己的目標。

  我獲獎不是因為我聰明,而是因為我有一個良好的學習習慣:我們都知道老師考前給的題的范圍,大部分同學都是在考前突擊背題。但我沒有。我在日常生活中使用功夫,尤其是在課堂上。注意老師的每一句話。心不在焉的時候,我會拿起筆記記下老師說的話,帶著神回課堂。課后完成老師布置的作業,學會理解記憶。只有真正理解了,期末考試前才不會覺得累。在我的生活中,我一直對身邊的老師和同學懷有一種感恩的心情。只要大家需要我,就給我打電話,我馬上就過去。獎學金對我來說是一種肯定,一種獎勵,一種幫助。它為我提供了更好的學習條件,但不會是我努力的唯一目的和動力。在以后的學習和生活中,我會不斷完善自己,讓自己成為一個更好的人。

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