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幼兒園大班師資培訓計劃

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幼兒園大班師資培訓計劃

2012學年第二學期大班教研組師資培訓計劃

幼兒園大班師資培訓計劃

大班教研組組長

一、指導思想:

結合課程發展需要,立足日常教育教學工作提高教研組教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,努力使教師了解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務:

結合《幼兒園工作指南》,從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一學期的培訓,力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、具體工作措施:

(一)加強http://salifelink.com全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,為人師表,敬業愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在教研組培訓中,將以“以老帶新,以優帶新,以學促新”等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展“師徒結對”工作,我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環節,推進青年教師的業務水平。

(三)加強年輕教師基本功訓練,提高教師業務水平。 根據目前教育教學的需要,對教師教學課件制作培訓。通過培訓讓老師們掌握課件的制作方法,更好地為課堂教學服務。

(四)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。教研組根據幼兒園的市級課題,確立子課題,讓青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(五)狠抓教學常規,在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。通過行政人員和年級組長到班級看活動和聽課,隨時掌握教師組織活動情況、教師課堂教學情況,以便及時發現問題,和老師交流,進行指導,有效地提高教師的教學能力。

四、每月教師培訓活動安排

三月份:

? 確立教研組專題研究項目,確立《個別化學習材料的指導策略的研究》的教研組課題,

組織教師通過對個別化學習材料的研發與不同年齡段實施規律、特點的探索,教師的實踐提供依據和可操作性的藍本。

? 教研組園本教研活動,每位教師積極做好準備,活動中力爭發表自己的意見,在觀念的

交流和碰撞中提升自己的專業素養。

? 教研組開展“愛兒童感言”征文活動,通過活動提高教師的師德建設

四月份:

? 組織教師學習幼兒園龍頭課題的相關理論文獻

? 選派XXX參加區運動項目專項培訓

? 帶動青年教師AA\BB進行教育科研的個性化指導

? 教研組進行個性化游戲設計交流,提升教師研究實踐水平

五月份:

? 選派不同層次的教師參加靜安區教師技能賽馬,用比賽帶動教師的促進教師的發展。 ? 青年教師AA異地教學活動(XX幼兒園)提高教師的教育教學能力

? 學習業務,教研組部分教師參加華東師范大學舉行的《解讀指南中的運動》的講座 六月份:

? 教研組做好大班畢業典禮工作,各位教師分擔畢業典禮中的工作,在實際工作中增進團

隊協作能力。

? 教研組教師根據學期教研組研究專題和自身研究時間撰寫研究小結并作交流。

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