校園最美風景線

校園最美風景線

萬全鎮中嶺中學五年級 劉穎

我的校園沒有桂林山水那樣的奇觀，沒有長城那樣的宏偉，也沒有喜馬拉雅山脈那樣的險峻，但卻有著那最美三道風景線。也正因為這三道最美風景線，讓我深愛著自己的校園。

第一道：環境優美

當你踏進我們校園的第一步時，你就會發現，在校道兩旁排列著一棵棵樟樹，樹下花花草草錯落有致。在教學樓附近還有一條條干凈的小道。這些小道為何如此干凈整潔呢？正是因為那些可愛、文明的同學們齊心協力，為校園環境在默默地付出。雖然我們學校不像其他學校那樣，有專門的校工，但是這些比校工做的都還要好很多。有的同學說這是我們該做的，有的同學說有付出就有回報??當然，說這么多并不是為了夸耀我們學校的校園環境優美，而是為了贊頌那些為校園環境默默奉獻的同學們。

第二道：樂于助人

我們班上經常有人丟三落四，不是筆忘帶，就是芯沒了。然而，這一切總是有人看在眼里并好心提醒大家：“下次可別再忘帶了哦！”就這樣一句簡單第一文庫網的話，時常溫暖著我們的心。也許這些在你看來算不了什么，但生活中往往需要這樣熱心的人們！有一次，我的筆因為昨天在家做作業時落在家里忘帶了，正好下節課要考試了，怎么辦？我該怎么辦？沒有筆我怎么考試？一連串的問題出來了，我的心里急得不得了，整個課間時間幾乎都是苦著個臉。突然，一個熟悉的聲音傳來：“怎么了？愁眉苦臉的。”我循聲望去，是我們班的三好榜樣————楊子丹。我看著她，仍然一副苦瓜臉，嘟著嘴把事情的來龍去脈告訴了她。她笑了笑，說：“沒事，我有筆啊，我給你，別著急了，快點復習一下，準備考試了。”只見她說完就拿出自己的文具盒，準備給我一支筆。就在她拿筆的一瞬間，我看到她文具盒里只有三支筆，一支紅色圓珠筆，一支藍色圓珠筆和一支鉛筆。突然，她很無奈的說道：“對不起，鉛筆忘削了，就把藍色圓珠筆給你吧。”我接過筆說：“你把筆給我了，你怎么辦？”“沒事，我就用紅色圓珠筆寫。”要知道，我們的老師強調過考試時不許用紅色筆答題，這??我執意要跟她換，她卻不肯。我無計可施，只好順著她，希望她不被老師批評??

時間過的很快，那次考試的結果出來了，就在老師發卷時，把楊子丹叫上講臺，嚴厲地批評她不該用紅筆答題的。看著這一切，我當時心里真不是滋味。本想站起來跟老師說明白，卻被站在講臺上的楊子丹用眼神制止了。我當時真是愧疚極了，真相找個地縫鉆進去。因為她為了幫助別人而寧愿自己受委屈，這種品質讓我對她的欽佩之情油然而神。

第三道：拾金不昧

我們班道德品質優秀的人也不止楊子丹一個人，還有許多同學都很優秀。每次，只要有人撿到錢，哪怕是一分一角，都不會自己昧掉，都是積極交給老師和學校處理??

人們常說桂林山水甲天下，長城宏偉舉世無雙，喜馬拉雅山脈世界奇觀！但我們校園也正是因為以上三道最美風景線，而被同學們公認為“這邊風景獨好”！

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