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交通工具的變化(6)
汽車與我們的生活
一、活動目的：
1、知道船、車、飛機等交通工具變化的概況；了解與交通工具有關的一些因素。
2、培養學生進一步探究交通工具的興趣和對交通工具進行改進和創新的意識。
3、培養學生的觀察能力和想像能力。
二、活動準備：
1、收集各種交通工具的圖片
2、調查一種交通工具的變化情況
三、活動過程：
1、創設情景，導入新課
①師講述
salifelink.com ：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路上，一條大河把它倆給擋住了。小白兔和小灰兔東瞧瞧西望望，就是找不到過河的橋，這可急壞了它們。你有什么好辦法幫幫它們嗎？②揭示課題：交通工具的變化
2、交通工具的巨大變化
①出示交通工具發展變化圖，引導學生交通工具是怎樣變化的？
②觀察比較：獨木船和牛車各有什么特點？
③小組討論：人們為什么要用牛來拉車？以后又想到用什么來推
動車子行駛？
④提問：當你看到空中小鳥自由自在地飛來飛去，受到了什么啟發？
3、交通工具變化的因素和發展方向
①說一說：你見到過的交通工具大多數是用什么作動力的？ ②集體討論：用油作動力的交通工具有什么缺點？你認為用什么作動力是最理想的？
③想一想：你乘坐過的交通工具中哪一種最令你滿意，為什么？ ④小組討論：交通工具還存在哪些方面的不足？
⑤集體交流，小結：未來的交通工具會更堅固、安全、舒適，而且具有保護環境和節約能源的特點。
4、設計未來的自行車
①提問：在我日常生活中，使用最多的交通工具是什么？
②寫一寫，畫一畫：自行車可能怎樣改進？小組討論一下，把設計的方法寫下來，也可以簡單地用圖畫表示出來。
5、活動評價
談談這節課的收獲。
設計一個新型的交通工具
一、活動目的：
1、通過活動使學生了解現代交通工具的不足之處，并了解交通工具不斷創新的有關信息。
2、培養學生的想像能力和創新能力。
3、培養學生對交通工具革新的探索精神和團結協作精神。
二、活動準備：
查找有關交通工具的信息。
三、活動過程：
（一）談話引入
交通工具為人們的生活和生產帶來了許多方便，但也給人們制造了不少麻煩。怎樣才能使交通工具更好地為人類服務呢？
（二）交通工具的不足
1、出示圖片1：交通事故，提問：交通事故會給人們帶來怎樣的危害?
2、說說自己聽說或親眼目睹的交通事故。
3、教師簡單介紹全國每年發生的交通事故的情況。
1、出示圖片2－4：污染環境、行駛緩慢、侵占良田。分小組討
論：交通工具有哪些不足？
2、小結：交通工具存在許多不足，需要我們不斷改進。
（三）設計一個新型的交通工具
1、出示圖片，觀察并討論：兩位小朋友的想法好嗎？為什么？
2、思考：你有什么好辦法？
3、小組交流自己的想法。
4、小組確定一個比較好的主題，開展討論，制訂一個新型交通工具的設計方案，并按設計方案畫一個設計簡圖。教師巡回指導，參與各組討論。
5、各小組派一名同學介紹自己小組設計的作品的優點，小組內其他同學可補充。
（四）活動評價
先自評，然后小組評議或集體評議。
（五）活動延伸
1、根據自己作品的優點，再合作設計一條推銷的廣告語。
2、評一評：誰的設計方案好，廣告語吸引人
3、小組合作利用廢舊物品制作一個交通工具，要體現自己的設計意圖。
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