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小學師德師風考試題

時間:2024-06-19 11:40:00 范文 我要投稿
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小學師德師風考試題

  教師招聘師德師風考試試題

小學師德師風考試題

  一、專題設置的目的

  師德規范是新世紀教師素養的一個重要組成部分,處于主導地位,影響著教師的職業生涯。它涉及到教師對待教育事業、對待學生、對待自身利益的態度問題。適應21世紀小康社會需要,迫切需要對傳統師德觀進行更新和提升,樹立新型的教育觀、學生觀、發展觀。以學生為主體,確立平等、民主、合作的師生關系,自覺做到依法執教。

  二、學習內容(重難點)

  重點抓裝三個觀念”,即“教育觀念是師德之魂”——應當基于現代教育思想和新課程,樹立新的教育觀、發展觀、學生觀。

  “一個轉變”,即“師生倫理關系是師德主體”——應當實現師生關系的轉變,建立平等、民主、合作的新型師生關系。

  三、題型、命題原則、答題要求及舉例

  (一)選擇題

  1 孔子提出“有教無類”的主張,體現師德規范( A )

  A 熱愛學生 B 嚴謹治學 C 為人師表 D 以法執教

  2 教師自我修養應該是( B )

  A 坐而論道 B 知行統一 C 養成習慣 D 閉門造車

  (二)簡述題

  1 怎樣建立新型的師生關系?

  2 簡述新的教育觀內容。

  3 簡述新的學生觀內容。

  4 人民教師應享受哪些權利?

  5 教師侵害學生受教育權常表現在哪些方面?

  (三)填充題

  1 師德修養以——————教育為核心。(理想信念)

  2 以德興教的根本是加強教師————建設。(職業道德)

  3 ——————————是新型師生關系的基本理念。 (民主、平等、合作)

  4 我國《教師法》規定教師享有指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學生成績的權利,此項權利稱為——————。(管教權)

  5 教師職業道德規范體現了新時期對教師——————、——————和——————的要求。(職業道德理想、職業道德情感、職業道德行為)

  (四)教育案例分析

  例1:

  河南省某鎮一所小學,為了迎接上級教育部門教學檢查,該校三(3)班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學不準到校上課,理由是王大軍同學平時調皮倒蛋,不遵守課堂紀律,成績很差。為了達到評價好印象,故勒令該

  生停課一周。這位班主任停止學生上課的做法是否合理?請加以評析。

  答題要求:(1)停止學生上課的做法是不對的,侵犯了學生的教育權;教師應依法執教;2分

  (2)分析與評論:停止違反紀律的學生上課,應符合教育活動的客觀要求,與對學生的教育相一致,同學生違紀程度相適應,有充分客觀的事實依據和法律依據,學校和教師不得善意不讓學生上課,不能帶有個人偏見或感情用事;4分

  (3)個人觀點:看法不偏激,基本符合實際,有一定操作性,給1—4分;看法獨到,有創造性和操作性,再獎勵2分,但本題給分不超過10分。

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